尴尬六年级作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的尴尬六年级作文，希望对大家有所帮助。
尴尬六年级作文1
以前常听人说，尴尬的滋味很不好受，可我却不在意，但自从那次经历了一件事后，便不同了，因为我亲自体验了那种无法用语言说明的感受。
那天，我乘车去玩儿，那是正是坐车的高峰期，说实话，要不是答应了同学去玩儿，我还真不愿意坐在这挤车呢……我好不容易挤上了车，随着人流找到了一个安身之地，我拉住一个吊环艰难地站在那里，只觉得快要窒息了。
站在我旁边的是一位老大娘，她提着一个包裹，脸涨的通红，拼命地喘着气，我看她很难受地样子，很想去帮她，但无奈心有余而力不足。在老大娘的身旁，坐着一个高中生模样的男神，带着耳机，嘴里嚼着口香糖。正看向窗外的风景，好像车厢里的一切他都看不见似的，一副事不关己的样子。
突然，车子一个急刹车，老大娘的身子倒在了高中生的身上，那个高中生把目光转到老大娘身上，皱了皱眉头，一把推开了倒在身上的老大娘，坐着的身子向里面挪了挪，瞪了一眼那位老大娘，有如无其事的把脸转向车窗，还用脚打着拍子，老大娘勉强站稳，叹了口气。
我实在是看不下去了，便鼓起勇气，小声地对那位高中生说“这位哥哥，这个奶奶这样站着已经很不好受了，你怎么还推开她？”可是还没等那位高中生开口，那位老大娘却说话了：“一个小姑娘家的，怎么管这么宽!是我让他坐的，你凭什么说我孙子。”话落，车里的人不约而同地向我投来了异样的目光，好像错的是我似的。
我的脸一下子就红到了耳朵根，二那个高中生正用洋洋得意的眼神看着我，好像再说：“谁让你多管闲事的。”我只觉得脸上烧烧的，烫烫的，只觉得时间好像凝固了，只觉得车子开的太慢了。车子还没停稳，我就一溜烟的跑下了车。
虽然我并不认为我做错了，可大家好像都这么认为，只相信老人的片面之词，我真想不到我的一番好意，换来这么一次尴尬的遭遇，但无论怎样，我还是不会轻易改变自己。
让我们一起保持初心吧!
尴尬六年级作文2
“你今天下午想再训练吗？”“可以！”“天啊！”鲁曼尖叫起来，全班同学都往这边看。金哥骂了一句，“你看，你是女生，把注意力放稳！你不想去上体育课，别人却想去！不要喊。”“别人，我觉得是杨维尔？”鲁曼嘀咕道。
下午太阳烤大地，学生懒。没有人想下去上体育课，但杨维尔的脸上写满了兴奋。“魏二，你怎么这么喜欢体育课？”鲁曼低声问杨维尔，杨维尔转过身做了个“嘘”的手势，不再说话。茹曼闲着无聊，转过头去，看看这里，看看那里，除了金曲和杨维尔，其余的人都懒洋洋的靠在桌子上。
上了半节课，体育老师还没来，同学们已经开始各自做自己的事了，可杨伟儿还是目不转睛的盯着门口，好像体育老师真的会从那里出来。茹曼又拍了拍魏二道：“不用再等了。今天体育老师不来了。魏二看了一眼茹曼，坐了一会儿。突然她在桌子上哭了起来，伴随着“威儿，别哭了！"学生们把注意力转向鲁曼。"”石婷问，“你让她哭了吗？”“不，不是。我就说：‘体育老师不来！’，她哭了，这不是我让她哭的！“克莉丝汀没有问鲁曼任何事，只是不停地安慰儿子。
“好了，好了，不要说话，黛儿，你也不要哭！体育老师今天有事，所以他不能来。杨维尔，如果你因为体育老师哭了，请马上控制自己。如果是别的，请去找陈小姐。另外，鲁曼上课发言时，在出勤记录上记了记大过。请回其他同学。”金哥作为班长下达了严肃的命令。
下课后，茹曼找到杨维尔，说：“杨维尔，我好心告诉你体育老师不会来了，可是你故意哭得那么大声，陷害我，让我记录一次出勤情况。什么意思？”“鲁曼，对不起。我刚才不是故意的，也没想到会伤害你。就因为今天不能训练，我觉得很烦，哭了。真没想到会这样！”杨维尔非常抱歉地说。“哎，现在有什么用，记住了。”“嗯。我想到了！我就要金曲让她划掉！”“不可能，这是电子记录。命名后就锁定了，几乎没有办法更改！”鲁曼叹了口气。“啊。嗯，我很抱歉！”薇儿抱歉地说道。“没关系，不就是今年对三好学生的评价吗？有什么大不了的！”鲁曼笑着说。
尴尬六年级作文3
第一单元的作文是写一篇有关自然景观的文章，可以写自己游览过的景观，也可以写身边的熟悉的景物，对于这篇我没有过多的要求束缚学生必须写什么什么？放开去写，才能彰显个性，要不然文章会千篇一律的。
第二天批改习作草稿时，朱东元同学的《黄山奇景》，我读后的第一感觉：此文文笔很美，把黄山的奇石描绘的活灵活现，作为四年级的孩子一般不会去那么远的黄山的？可能是一篇例文，凭直觉我在此文后批了一句话：你去过黄山吗?
一下课，这位小姑娘来到办公室，走到我跟前柔柔地说：“王老师，你冤枉我了，这篇文章是我写的，我去过黄山。”我心里咯噔一下，由于自己的疏忽，错怪了学生，这会伤孩子的感情的。我赶紧说：“因为你的文章写得太好了，可以和作文书上的作文相比美，所以老师才错怪你了，对不起。”
“我上二年级的时候，妈妈单位去黄山，我跟妈妈一块去的，是我自己爬上黄山的，我一口气爬上去，当时不觉得累，回来后腿疼了好几天。”
“二年级，你才八岁，真不简单，难怪你记忆这么深刻。”我有点佩服眼前这个柔中带钢的小姑年。
“老师想知道：你的文章为什么写的这么好？”
“我也不知道为什么？可能是我天生的吧，我妈妈从我零岁的时候就给我读书，一直给我读，读了好多好多书。”小姑娘很幸福很自豪地对我说。
“你有一位好妈妈，你的妈妈是一位懂得教育的好妈妈，你真幸福。”我言不由衷地赞叹着。“老师，我妈妈从没有打过我，也没有批评过我。”小姑娘有些情不自禁了，好像有说不完的话。“真的？”我反问。“真的！”最后她说了一句让我特别感动的一句话：“老师，你怎么这么相信我。”如此坦诚、自信的孩子，我怎能不相信？同时为自己的贸然下断言而自责，面对这些纯净如水的孩子们以后决不能再凭主观妄下断言。同时我还想说：“父母是孩子最亲近的人，是孩子成长路上的导师，陪伴、引领、信任、鼓励，才会培养出自信、不轻言放弃的孩子。
尴尬六年级作文4
人生中总有酸甜苦辣的故事，可能也有一些让你尴尬的糗事。不走运的我就是其中的“幸运儿”。就让我悄悄地告诉你吧！但你不能告诉别人哦！
我记得，在我6岁那年，我还不知道什么叫做换牙。有一天我的牙齿开始松动了，我没当回事，但过了不久它越来越松，好像要脱口而出。在我说话的时候它就像里面坐了个小人一样左摇右摆，终于有一天它突然逃走了，像偷了什么宝贵的东西后逃之夭夭了。当那颗牙齿掉下后，我嘴里就血流不止，像红色的瀑布一样！我大惊小怪地叫了一声：“啊！”然后哭着向妈妈跑去。那时我就想我会不会一直掉牙，掉光后才……我越想越害怕，接着就加快了脚步。我的心就像被几千，不，几亿支箭似的。我一下子冲过去抱住妈妈：“妈妈，妈妈，我的牙掉了，而且还是封口的大门牙，你说我会不会牙齿都离开我呀！呜……。”妈妈轻轻地笑了，然后用手抚摸着我的脸，帮我擦干眼泪诧异地对我说：“傻孩子，胡思乱想什么呀，别哭了，妈妈告诉你呀你已经开始换牙了，你换掉旧牙齿后会长出新牙齿的，不用担心。”我好像模模糊糊的懂得了。反正我元气不足的心灵微微恢复了功力。
在一个烈日炎炎的中午，我坐在门口的板凳上感觉周围的青草正在与太阳公公、花朵姐姐谈天说地、欢天笑语呢！觉得世界都没有什么可怕。当然这个时候我已不记得我开始换牙了。突然一个声音闯进了我的耳朵：“女儿，妈妈带着妈妈的以前的同学来了！”我彬彬有礼地叫了一声“阿姨好，欢迎来我家做客！"阿姨们也向我问好。妈妈让我给阿姨们表演一段，我找来朗诵书：“秋”“轰”吹来，被秋“轰”吹吹的……因为门牙掉了所以秋风读成了秋“轰”。妈妈以及阿姨们都哈哈大笑起来。还不断纠正我说：“是风不是轰。”她们还在笑，我心里就想不就是掉了颗牙吗？难道你没有掉过吗？我一看妈妈，妈妈也在那里笑，我的脸好像被火烧了一样，一下子火辣辣的了。我那是特别的尴尬，这是牙齿惹的祸啊！
通过这件事后，我就知道了换牙是人一生中必经之事。人生中必有眼泪，也必有尴尬，也必有笑声！
尴尬六年级作文5
前几天，老师带着全班同学做了一个实验——小苏打和白醋的混合。
首先，准备材料——集气瓶，玻璃片，白醋，小苏打，火柴，匙子……准备好材料后，老师先给同学们做了两遍示范，接下来让我们一个一个的实验。不知为什么，老师偏偏选中了我，让我第一个做实验，我心想：糟糕了，怎么办，我不会啊！早知道刚才多看老师做几遍！哎，现在后悔，晚了！没办法，我只好硬着头皮上这“刑场”了……我一步一步艰难的走上了讲台，开始做实验。看着这么多的.实验材料，我顿时懵了，第一步是什么啊？好像是把小苏打放进集气瓶里，对！一定是这样！我刚拿起了装小苏打的塑料袋，就听到班上同学笑着说道：“真笨啊，第一步是什么都不知道，应该先拿起匙子，不然怎么取出小苏打啊……”说完，便哈哈大笑起来。我窘迫极了，真想找个地缝钻进去，完了赶紧拿起匙子，把小苏打取出，放进装有白醋集气瓶里，不一会儿，奇迹发生了——原本平静的“躺”在瓶里的白醋，在与小苏打“碰头”后，一堆堆气泡从瓶里“冲”出来，吓得我赶紧拿起玻璃片就往瓶口盖，过了一会儿，气泡消失了。紧接着，我拿起一根火柴划着，掀开玻璃片，将划着的火柴靠近瓶口，刹那间，火光消失了，看着冒青烟的火柴棍，不只是我，同学们也在交头接耳的讨论着这个“魔术”，只见老师缓缓走过来说到：“之所以燃烧的火柴碰见混合后的小苏打与白醋会熄灭，是因为它们混合后产生了一种新物质——二氧化碳。”尽管知道了结果，同学们的脸上依旧写着疑惑。是呀，谁会想到，混合后，竟然成了人们每天呼出的二氧化碳呢？但事实的确如此，我们只能感慨科学界的奇妙。我能，收拾好实验材料后，也尴尬的下了讲台……
这节课既尴尬，又有趣，尴尬的是我因为上课没认真听讲，还收到了同学的嘲笑，有趣的是我明白了很多道理，同时也收获了很多知识！
尴尬六年级作文6
看到这个“尴尬又快乐”一定很奇怪吧，那我就说说这事儿吧。
一天我和妈妈去儿童医院检查身体。坐在车上时上来了一位看起来六七十岁的老奶奶，满头银丝，布满了皱纹，颤巍巍的走上来，站在离我不远的地方。
看着老奶奶吃力地站着，我很想让个座，可不知怎么了，却不敢了——这么多的人，凭什么让我一人让？但看着老奶奶吃力地站着，我轻轻松松的坐着，又觉地似乎满车的人都盯着我，仿拂说：“你让那么大年纪的老婆婆站着，自己忧闲地坐着，心里踏实吗？”于是心里又矛盾了。
我悄悄地对妈妈说：“妈，我想给那位奶奶让个座。”“那，就让啊。”妈妈微笑着说，“怎么了？”“我不敢，怎么办呢？”“有什么不敢的，没关系的。”我在心里矛盾了一番，下定了决心——让！
我站起来，低声对那位老奶奶说：“奶奶您坐吧。”老奶奶一边对我慈祥地笑着，一边颤颤巍巍地走过来，亲切地对我说：“谢谢你啊，小朋友。”奶奶坐下了，前面的一位大爷笑着说：“这孩子真懂事，一定是个家教好，学习好的好孩子呀。”这正在听的老奶奶也笑呵呵地说：“好学校教出来的学生就是不一样啊。”
现在我的心里就像打翻了五味瓶似的，甜不甜，苦不苦的——甜，是因为别人夸我棒；苦，是因为我很少给老人或小孩让过座。真是酸甜苦辣交织啊。
不知不觉中，又到了一站，有人下车。老奶奶起身亲切地对我说：“小朋友，现在有空位了，你坐下吧。”还一边抚摸我的头说：“真是个好孩子啊！”一时我竟不知如何是好了，多多少少总有些尴尬吧——带着浅浅的凝固了的笑坐下了，也不知说什么好了。大爷又开始说了，什么家教好啊，懂事啊，“让”我特尴尬。到了车站，逃似的下了车。
这天真够“尴尬又快乐”的，但我希望通过努力只让快乐相伴，没有尴尬的机会！
尴尬六年级作文7
本来没参加，但是有人因为什么事情没参加，作文也过了，就莫名其妙的往上推。辩论题目是“放学打电话回家好吗？”我和段兴岳在一个组。于是我试着想了想原因，心想：会打扰人家吃饭看电视……段兴岳写的有点不小心，没当回事。这是开始。
坐着是这个年级的“主人”，我自卑。照着论文看，不错，但我一说话，就不对了。好像还没轮到我，就叫我“快站起来，该你了。”老师用惊异的眼神看着我，我看到了别人迷茫的眼神，我就坐下了？说“犯错误，犯错误”，死得狠。如果学校想要一个“流畅完美”，我会脸红，坚持，看完草稿。舞台上的老师不会变通。按原阅读，我不合时宜的话真的鹤立鸡群，鹤立鸡群。
接下来就是自由讨论了。段兴月天生厉害，她爸爸有这个能力。此外，她锻炼多，自然表现好。有时候我们想说话，就要抢话筒。你打，我就抢。最后抢花筒成了表演动作，说明他还是“有用，有话要说”，当然最后还是给了段兴岳。
五年级的时候，为了改善学校形象，丰富课余生活，学校会举办第一场辩论赛。
本来没参加，但是有人因为什么事情没参加，作文也过了，就莫名其妙的往上推。辩论题目是“放学给家里打电话好不好？”我和段兴岳在一个组。于是我试着想了想原因，心想：会打扰人家吃饭看电视……段兴岳写的有点不小心，没当回事。这是开始。
当时看到那么多平时凶神恶煞的人，比如班里的班长，迈着轻如猫的脚步向你走来，发现错题和大嗓门让你全身“做一个撑起来”。球场上的气氛是要么你死，要么我活，加上我不情愿的发言，我只想突然坐飞碟过来，把我带走。
但我相信这不是我这辈子最尴尬的时候。过了之后，我想我要么好好练习辩论，要么就从此不参加了。不过，不管你怎么说，我当时真的很尴尬。
尴尬六年级作文8
那是上学期的事情了。
那天下午放学，我有几道数学题不会写，就和几位同学一起到办公室问老师。问完老师，天也快黑了，我们赶快收拾书包回家。
偏偏在这时候，我想到厕所去一趟，就抱着书包匆匆忙忙往厕所狂奔。不知道那天是哪个班级值日，把厕所的地面拖得又光又滑，我疾步飞奔进去，根本就刹不住脚步，还没进门，就“噗嗤”一声——我滑倒了！脸朝下，四肢平平的铺在地面，书包飞得老远。
旁边的同学看到了，仰天大笑。地面太滑，我根本就爬不起来，而他们的笑声也根本就停不下来。
挣扎了几下，在好朋友的帮助下，我终于爬起来了，走进厕所，我还能听到几位男同学的议论声和嘲笑声。我的脸都涨红了，对好朋友说：“我就在厕所多呆一会吧，等他们走。要不然他们又要笑话我了。你先走吧！”。好朋友安慰我：“没关系，我陪你。”
其实，我让她走，还有一个原因，就是在摔倒的那一瞬间，竟然把我想上厕所的念头也摔没了，我直接又从厕所出来了！
那一群嘲笑我的同学还没有走，只不过看我脸色不好看，不再哈哈大笑。有一个胆大的同学酸溜溜地说：“真厉害，想上厕所也不需要打太极吧？”另一个接着洋腔洋调地说：“哪里是打太极，明明是冰上芭蕾呀！”
我脸上火辣辣的，鼻子里“哼”了一声，刚“哼”完，大家有放肆的大笑起来。
我已经说不出话来了，只有把愤怒和尴尬统统闷在肚子里，一瘸一拐的走回家去。
这一跤摔得我一个星期才恢复，在这一星期里，我走路疼，跑步疼，最重要的还有男同学在班级模仿我摔跤的“精彩场面”，说是“情景再现”。
自从摔了那一跤，我成了同学们传言中的“摔跤大王。”现在想象，还是那么的尴尬、难看，可真是囧呀！可恨那一帮幸灾乐祸的家伙！
尴尬六年级作文9
考试，这两个可爱又可恨的字体，他让我有过美好的时光，也让我有幸走过鬼门关。
我怀着忐忑不安地心情走向学校。
看见昔日里一起嬉闹、一起玩耍、一起考试的同学，我心中又多了一丝顾虑：“考不好怎么办？没脸面怎办？回家挨骂又怎么办？考差了我肯定抬不起头来，到时怎么办？”念成绩了，果然，第一个是我的名字。“小A，数学99分，你是最冤的一个。”我拿到考卷后，相信你们也会因这一分可惜——其他全对，卷面不整洁减一分……同学们都笑了，果然没了脸面……唉！该念语文成绩了，“第一名，小B，97.5分，第二名小A，96分……”我拿到成绩后，全是阅读和作文，阅读减3分，作文又是太乱减1分，可怜的分数！
接下来英语老师来了，看见她脸色和她带进来的阴风我就知道——完蛋了。“这次考得非常不好！总共才36个人，13个不及格！3个上优秀！小Z，39.5分！最低分不及格！小X，54分不及格！……第二名小A97分，第一名小B，99.5分！”对于我们这个优秀班级来说，这是我们六年最糟的一回。我拿到试卷后，又是阅读和作文！阅读1分作文2分！唉！接着就是“水淋弹雨”了——因为我就在老师眼皮底下……
完蛋了！回家要挨骂了！错的都是不该错的！唉！我好倒霉啊！
“本学期三好学生有：小Ａ，小Ｂ，小Ｃ、小Ｘ……请大家热烈鼓掌！”站在颁奖台上的的我，早已忘记了欢呼和高兴，眼前只有一个场景：妈妈拿着竹竿，勃然大怒地说：“臭小A！就差一分就100了！你脑袋长哪里去了？……”我忐忑不安地领了很多很多的奖品，背着满是奖品的包回家，人家就得一份奖，都高高兴兴快快乐乐的，而我呢？领了N+Ｘ份奖，仍然很忧愁，我到底应该高兴还是应该悲伤啊……
到家了。
开了门。
果然．．．．．．．
“儿子，考的怎么样啊？”“儿子，得奖了没有？”“儿子．．．．．．”只见她笑容里带着和蔼可亲，又从中看出阴险狡猾．．．．．．我拿出成绩单，然后再把一堆的奖品奖状倒出来，妈妈看了成绩，说：“还行，考得不错，加油！值得嘉奖！暑假让你疯吧！”我愣在那里，没想到回答那么干脆……因为每年都会以这一分挨打……
这次的成绩真尴尬……
尴尬的成绩……
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