【必备】六年级我的小伙伴作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级我的小伙伴作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级我的小伙伴作文 篇1
两年前，姑姑家起鱼塘，抓到几只小乌龟，姑姑就送给我一只，从此我就有了一位新“伙伴”。
小乌龟长得很可爱。背上背着一个笨重的、坚硬的壳，壳的顶上秀着一幅地图，帮它时刻不迷路。壳被四根柱子支撑着，宛如现实版“哈尔的移动城堡”!四只脚上长着又尖又长的爪子，跟猫爪子一样锋利，这大概是它用来撕碎美味肉块的吧;它的鼻子特别有趣，向前方翘着，像两个喷泉眼;它的嗅觉十分灵敏，可以区分各种气味，一旦发现人的气味，它就会立刻缩回壳里，如果闻见食物的气味，它马上就会扑上去撕咬。
小乌龟特别贪吃。有一次，我在公园里捉了一些小蝌蚪，把它们和小乌龟养在一起，想让它们成为好朋友。第二天一早，我起床去看小乌龟，万万没有想到，昨天还三五成群的`小蝌蚪，今天怎么一只也没有了?哦，原来是小乌龟饿坏了，把小蝌蚪当作美味吃光了。还有一次，小乌龟也许非常饿了，发出了一种特别的信号，用锋利的爪子把鱼缸敲得当当响直响。我琢磨不透它想干嘛，就拿了一只虾给它吃。可不是?只见它发疯似地扑上去，张开大嘴咬住虾，两只爪子不断地撕啊，一会儿就把虾“粉身碎骨”，吃个精光。
很遗憾，在几个月前，小乌龟偷偷地离开了我。也许是因为它在鱼缸里闲的慌，也许是它向往广阔的大自然，它制定了一个逃跑计划。那天下午，不知道是刚睡醒了一觉，有了力气的原因，还是吃了几只虾，精神焕发的缘故，它连续地、使劲地瞪着脚，竟然蹦出来了，我赶紧按住它，把它送回“囚牢”。可是在半夜，小乌龟趁我睡着了，再一次“越狱”，躲到了一个隐蔽的地方。从那天起，我就再也没有见到它。
小乌龟，你快回来吧!我是多么希望你健健康康、平平安安地回来，再与我嬉戏呀!!
六年级我的小伙伴作文 篇2
今年开学不久，我和陈省文就开始“冷战”了。“冷战”一直持续了四个星期，我们谁也没理谁。
还记得那天，我们班上语文小考，陈省文的成绩一向比我好，没想到，早上她自以为是地说和我比比看谁考得好。虽然她是面带微笑地和我说话，但是语气中却充满了挑衅。我心想：“哼，有什么了不起，不就是比赛吗？今天我一定要打败你！”
上课铃一响，整个教室都弥漫着一种紧张的气氛。老师把试卷发下来后，我仔细地看了一下题目。还好，这次的试卷不难，我松了一口气。只见陈省文做完后就急急地交了试卷，而我才做了一半。我看了看旁边的同学，他们差不多都做到了最后一题，情急之下，我连忙埋头答题。等我写到最后一题时，心里的大石头总算落地了。我一看表，还有三十分钟，有时间检查。于是，我就放心地检查，果真发现了两个错别字，此刻，我的心里乐开了花。等试卷发下来的时候，她90分，我以97分的成绩战胜了她。当我以得意的眼神望着她时，她正愤怒地瞟着我呢！
两周后，陈省文自己组织了春游，我也不例外，而我们两队组织春游的地点相同，结果碰上了，两队的人说：“不如我们一起春游吧？”我和陈省文就坐在那聊天，无意之中聊起了上次考试时的错题以及考试后当时的心情，居然觉得很融洽，“我们可以成为好朋友吗？”我认真地问她道。“当然可以！”她毫不犹豫地大声答道，拉着我的手开心地笑了。
从此我们俩便成了形影不离的好朋友。
六年级我的小伙伴作文 篇3
在我的脑海深处，隐蔽着一个五光十色的贝，我在记忆的的沙滩上发现了这只光彩夺目的贝，小心翼翼的打开了它，往日的一个高大的身影又清晰的浮现在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。
小明是我班的大班长，身材十分魁梧，站着顶天立地，躺下是京九铁路，学习成绩是高人一等，平日的表现也是大败群雄，深受同学们的爱戴，真有点众星拱月之气势。
小明虽然是大班长，但是他却没有高高在上的感觉，常常是“深人民间”“体察民情”，对我们这些“老百姓”的问题是事事在心，而且处理得是妥妥当当、漂漂亮亮。
小明最大的特点就是—口沫横飞。当你与他谈话到10分钟的时候，就一定会被他喷的狗血淋头。由于他说话语言极不简练，所以他常常浪费了我们的大量时间，对我们“谋财害命”，也使我们“慢性自杀”……
这只贝像一个纪律严明的警察，一刹那便化为乌有，但是小明给我留下的印象已经被我扔到了脑海深处。让我保留这一个美好回忆吧！
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