实用的六年级年的作文300字3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级年的作文300字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文300字 篇1
“今天是六年级竞选大队委的日子，我祝愿大家竞选成功”大队辅导员高兴的说。我低下头，不由得想起了那天……
今天，我们打扫完卫生，班主任施老师把我和龚曹鸽叫过去。
我们走到老师跟前，老师微笑着对我们说：“学校又要竞选大队委了，我希望你们能参加。”龚曹鸽信心十足地说：“好，老师我正想参加！”老师微笑着点点头，示意她可以走了。老师又转过头来，对我说：“你呢？”我支吾了半天才说：“我 ，我不想参加。”老师问：“为什么？有原因吗？”我没说话。老师让我回家好好想想，明天给老师说。
我回到家后，把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸坚定地说：“应该参加，我们支持你，这是好事呀！是对你的一次挑战！勇敢地面对吧！”妈妈却说：“做一件事，如果能让你高兴，你就去做；反之，如果你不喜欢，就别勉强。”
正在这时，我想起了小铃叮当姐姐说过的一句话：“一件活动，如果你参加了，你就可以得到50%的机会；如果你不参加，就连1%的机会都得不到。”可是，我还是没有勇气去参加，因为我想：如果我没竞选上，那该多丢人啊！
六年级年的作文300字 篇2
昨晚我做了一个有趣的梦。
梦境中......
邵老师应该是全球最“残酷”的老师了，教学方法极其严格，我受不了了，就给t博士打了个电话，不久t博士寄了个包裹给我里面是一颗药丸，t博士说这颗药丸可以让老师变小，到时候老师就能体会到学生的痛苦。
老师吃了药丸，一眨眼就变成了同学邵小莎的模样。发现大事不妙的邵老师急得叫旁边的黄老师：“小黄……”黄老师生气地说：“才六年级，就小黄小黄地叫!你不是上午请假了吗，快去上课!”邵老师悻悻地去了教室。
邵老师还没踏进教室，只见数学老师气冲冲地站在她面前吼道：“邵小莎，为什么迟到!”邵老师吓了一跳，“嗯......”“嗯什么嗯，去站着写一份保证书!”邵老师顿感五雷轰顶。
下午第一节课是音乐课是由王老师来上的。王老师的声音很好听，邵老师很认真地听着王老师一边教简谱，一边介绍歌词。
陶醉在悦耳动听的`音乐声中的邵老师不禁思潮起伏：我也要当一个像王老师这样温柔体贴的老师。突然，一道强光闪现，邵老师变大了。原来，只要老师明白了学生的苦处，就会自行变大。
哈哈，这只是场奇怪又有趣的梦。
六年级年的作文300字 篇3
在我们校园的右侧有一株苍劲古朴的大榕树。
当校园还沉浸在寒意未尽的早春时，榕树就已展示出它郁郁葱葱的神姿。晨雾中还时不时有扑翅腾空、悦耳欢叫的鸟儿，它们正在为校园的春景演唱着灵动的音乐。
夏日来临，骄阳顽皮地炫耀着它的烈焰，同学们都不愿在操场上嬉戏了。这时，榕树总是乐意地伸展出它那宽大的树冠为我们遮阴，让我们在她的怀抱里嬉闹。
金秋的脚步款款而来，游乐园旁、矮房顶上爬满了紫色的牵牛花，几株数层楼高的龙眼树也挂满了累累的果实，此时的大榕树又显出了另一种美丽姿态——慈祥。微风轻吹，它捋着从枝干上垂下的一条条细长的胡须，惬意地摇着，悠哉悠哉。
当冬日的迷雾弥漫校园时，榕树就好像与大地进行着一场别样的捉迷藏游戏，在浓雾中时隐时现，让人浮想联翩，有如置身于仙境。
校园里四季的榕树让人陶醉，而更令人称奇的要数榕树“一体两树，樟榕相生”的奇特景观了。榕树粗壮的主干竟然神奇地包裹着一株年轻的樟树，樟树的枝干顺着榕树的枝干相依而生，它们就像一对忘年之交，彼此倾诉，彼此搀扶，共赏朝霞，同担风雨。让人啧啧称奇，叹为观止。
我喜爱校园的榕树，它让我领悟到一种生命的力量，感受到一种人间的真情。
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