六年级作文汇总8篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
冬天来的时候，悄无声息，雪花来的时候，悄无声息。什么都不带，只带着没有上限的纯净和无瑕，悄悄的，悄悄的，降临了。你们好！我是冬日的雪花！
在我的家族里，有许多比我更大更美的雪花，每到冬天，我们会约好一起去某个地方好好玩上一顿。我们成群的从天上飘落，与星星告别，与月亮挥手。放眼望去，大地上的山，水，房屋，车辆尽收眼底，星星点点，五彩缤纷。落到地上时，我们会变得庞大，千千万万的小雪花坐落在四处，堆积成厚厚的雪毯。贪玩的我们，有的落在屋顶上，有的窝在草地里，还有的对清澈的溪流恋恋不舍。我们玩的自在，一时间忘了规矩，大声喧闹起来，竟把天上其它伙伴也吵醒了，它们也纷纷下凡一探究竟。大家凑在一起窃窃私语，各自谈论着刚才看见的'美景。
“哇塞，好美的雪啊！大家快出来看看！”好听又略带稚气的童声从一旁传来。一位小伙伴对我说：“哈，你瞧，他夸我们呢！好开心啊！”“是啊，要是我们能天天下来，就可以与他们一起打闹了。”不一会儿，气氛便热闹起来，小朋友们一起打雪仗、堆雪人、投雪球。而我们就在一旁看着这道美丽的风景线。一个上午过去了，我们只好万般不舍地回去了。
寒风袭来，大雪飘扬的时候，我们还会再回来的！
六年级作文 篇2
我赞美默默无闻的莲藕，我赞美自信的映山红，我赞美坚强挺拔的白杨，但我最赞美的还是勇于克服困难的梅花。
梅花的枝干上常常有许多洁白无瑕的雪，让别人看不见梅花的样子。但梅花那鲜艳的红色是积雪无法阻挡的.。梅花就像穿上了一层披风，永远都是红白分明，构成了一幅美丽的冰雪梅花图。
但梅花的美，远远不止这些表面上的，更多的是它的品质。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句广为流传的话就表达了古人们对梅花的看法。梅花生长在冰天雪地的环境中，而在天气温暖时，在百花齐放的鲜艳的花群中，却没有它的身影，这就说明了梅花有一种克服困难，坚强不屈的品质。
看到这开放在严寒中的梅花，看到这克服困难的梅花，我不禁想到了这样一种勇于克服困难的脑瘫患者们。
那一年，我看到了一条新闻：一群脑瘫患者们克服了重重困难，用自己剪纸的钱，走遍了中国各地，欣赏了社国的大好河山。我的心不由得惊叹：真历害啊！是啊，脑瘫的患者是生活不能自理的一种人，可想而之，当他们第一次学习剪纸时，用颤抖的双手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的呻吟着，他们的五官痛苦得几乎扭在了一起。可是简单的包扎过后，他们又坚持不懈地拿起了剪刀继续剪。就这样，人附着坚持了十年，终于成功了！
梅花的品质值得我们学习，不是吗？我偿以后遇到困难也不能退缩，要做一个会克服困难的人，我赞美梅花的坚强不屈，更赞美拥有梅花品质的人。
六年级作文 篇3
从前，有一个老故事说有一只领头羊被人从船上扔到海里，其他的羊也紧跟着那头羊跳了下去。因此，亚里士多德曾经批评过羊是世界上最愚蠢的动物。
我听别人说，身上长满棘手的刺，披着褐色的“大衣”的松毛虫也具有如此笨的天性，而且还要比羊更加强烈。正因为这，我目光紧追不舍地追随着拥有十二只脚的松毛虫，做了一次奇异的游历。
我仿佛也加入到了它们的行列中。松毛虫的身体在我的眼前扩大，变得与我一般大小了。我们的队长到什么地方去，我们就跟着他去。为首的那只松毛虫，无论他怎样打转和歪歪斜斜，他后面的队员都会无一例外地跟着他的样子做。我们排着整齐的.队伍像一支有训的武警队伍前进着，前面的与后面的队员不留一点儿空隙，我们总是排成单行，后面一只的须触到前面的松毛虫。这是，我真想跑上去问前面的松毛虫们：“这样触碰，难道不觉得又痒又痛吗？”可惜，我不懂得它们的语言。
我们队的“领头羊”一边走，一边悠闲地吐出一根丝，接着，第二只松毛虫踏着他吐出的丝前进，然后他还会有吐出一根丝落在第一根丝上，后面的松毛虫也依次如法炮制。最后，当队伍走完时，就会有一条很宽的丝带在太阳下闪烁着耀眼的光芒！我认为这种奢侈的筑路方法别有深意。最基本的理由：松毛虫觅食的时间是夜晚，然而它们在途中必须经过曲曲折折的道路，它们要从一根树枝爬到另一根树枝上，然后从叶尖爬到细枝上，再从细枝上爬到粗枝上。假如松毛虫们没有吐丝做回家的路标，那么它们便很难找到回家的路。
这一次，轮到我当队长了。我看到一个大的花盆上有丝带，我便毫不犹豫地爬到了花盆伤的边沿。后面的队员们都陆陆续续地到这盆沿上，并跟着队伍前进。过了一会儿，盆岩上爬满了松毛虫。这时，谁也当不了领袖，谁也不是领袖。后来，愚蠢无知的我们无止境地在盆沿上围成了一个大圆圈走了七天。第八天的时候，队伍在某处断了，一只机灵的松毛虫就往花盆里爬，饿坏了的松毛虫终于又可以美美地吃上一顿松叶了。
事实证明，松毛虫的确很愚蠢。这次的游历使我的心灵做了一次愉快的旅行……
六年级作文 篇4
时光荏苒，六年的光阴使一株蒲公英成熟了，风吹过，我们将在同一片蓝天下各奔东西。在小学度过了六年，我们播种了六次，收获了六次。在小学将要结束的时候，不如休息片刻，回首看看我留下的足迹。
“叮铃铃”同学们上课时间到了请回到教室准备上课。此时此刻在一年级的一个教室中一个个“小冬瓜”正准备考试。有的闭上眼睛养精蓄锐仿佛胸有成竹;有的呢则正好和前者相反一双眼睛睁的大大死死盯着书;还有的在互相考察。
老师走了进来，他们一个个摩拳擦掌像一个要上战场的小战士。考卷发了下来，班上立刻肃然无声，静的能听见心跳。在一个角落一个小男孩全神贯注，手上的铅笔不断的舞动，那铅笔活像一个舞者正跳着舞，不时跳在空中稍微停一下。那个小男孩便是我，我不停地思考，虽然一年级的题很简单，但我还是严阵以待，小脑袋上留下了豆粒大的汗珠。这是我第一次考试，毕竟那时我只是一个一年级的小学生，请原谅我的.紧张。终于我熬过了这40分钟。我走出教室长呼一口气。
经过内心不断地猜测以及期待，发考试卷的一天终于来了。教室里的气氛明显没有以前那么热闹了，甚至带着几分压抑。老师捧着一大堆考卷走上了讲台，我的心变得快了许多，紧张使我的呼吸也不知不觉地沉重了许多。老师说要发考卷了。我的眼睛一下子像照相机一样聚焦直直地靠着老师的嘴，希望从口型中看出我得了几分。一百分的名字已经很多了，我逐渐心灰意冷，不抱希望了。我低下头很难过，可那想到这时老师念到了我的名字。我又重新抬起头。心情由大悲到大喜，就像买福利彩票。我挺胸收腹向一位得胜归来的将军大步大步地走上讲台，领取我的考卷。这个小学的第一个一百分不仅仅让我增强了学习的信心，还让我对学习产生了兴趣，为我未来的学业打好了地基。
那一刻我自豪。
六年级作文 篇5
美丽的月晚，月光映照在湖面上，表面的华丽，却没有想像中的那么美好。
“蔷薇……”我喃喃道，眼神的暗淡，有气无力地看着这些花，洁白的蔷薇高贵，淡雅，红色的`蔷薇深沉，看到了死的颜色，黑色的蔷薇痛苦，厌恶，你走了，我的灵魂也走了，随着你的脚步走了。
蔷薇花，那虚伪的誓言，是一个死去的人所写下来的，别怀念，别妄想，沉睡下去，永远忘记她。
六年级作文 篇6
每个人都有一个家，但却是不同的遭遇，有的家是美好幸福的，有的家却是惨淡而令人同情的……并不是有房子的就是家，家是一个能让我们感受温暖，亲情的地方。同时家也是生活的栖息地，这才是家的主要含义。
12岁那年，我爸妈离了婚，那时候我还并不知道这带给我的生活会有多大的影响初中，也不觉得少了爸妈会是怎样的感觉，但是慢慢的我懂了。现在我不管遇到谁，都会问我：“你爸妈为什么离婚？”这几年有许许多多的人问我，我却是沉默，但是我心里却是一种说不出的难受，我很恨他们，为什么小小年纪的我却要承受不该承受的事。
现在妈妈不在家，我又不会做什么事，所以爸爸让我住校，主我学会做家务，要自强。要是妈妈在就好了，以前什么事都是妈妈帮我做现在妈没在家，只有我自己解决了，妹妹还小，不懂事，更别说做家务了。
我们一家人在一起的时候，很开心。现在开始怀念妈妈的唠叨了，那一切的一切是那么熟悉。“放学回来的路上要小心，在外面别玩太晚，晚上早点睡，早上才有精神。”许多的话在脑海里飘落，眼泪不经意在就开始往下“跑”。
有家真好，家有爹妈，姐妹一家人在一起，那一种温暖是一种说不出也无法言诉的。我常常羡慕有一个温暖的家的人，每次看到那些人，我都会恨我爸妈，是他们让我远离了幸福，所以我恨他们。希望你们能珍惜和父母在一起的每一分一秒，这些都会成为我们长大会的温暖回忆。妈妈的`唠叨是关心，更是温暖的，妈妈骂我们是为了我们好，所以我们不但不责怪妈妈，更不能和妈妈赌气。
同时我们也要谢谢他们，是他们的离开，我想我现在是一个整天撒娇的小孩，永远长不大，这同时也能让我们的处理能力更强让我们更加地懂事。
一家人在一起的感觉，真的很好……
六年级作文 篇7
“咱班要举行英语故事演讲比赛啦！”同学们奔走相告，相互传递着这个激动人心的消息。
经过一周时间的精心准备，在英语老师的周密安排下，经过了小组初赛，共推选出十二名选手于周五上午第二节参加班里最后的决赛。英语老师邀请我亲历比赛过程。
还没到比赛时间，我提前来到教室里，只见“英语故事演讲赛”几个大字已被板报组的同学工工整整地写在了黑班上，由同学们推选的八位评委已到位，班里其他同学安安静静地坐在座位上，等着去分享一个个精彩的故事，盼着来欣赏这一场激烈的英语pk。摄像师马老师也支好了相机，一切准备就绪。只有参赛的十二名选手按捺不住激动的'心情，在教室外的阳台上来回踱步，以缓解那一颗紧张的心。
随着主持人徐静的一声“演讲比赛正式开始”，一个个选手走上了讲台。只见他们落落大方 ，胸有成竹，振振有词，字正腔圆。教室里掌声不停，喝彩声不断。我被同学们的英语风采所吸引，眼前又一次浮现出了这些天来他们备战的身影——早晨，课间，放学后；教室里，大树下，阳台上；三个一伙，五个一群，我讲给你听，你给我讲一遍；让同学帮助，请老师指教。发音，语气，眼神，手势，在他们一遍又一遍演练中，演绎得越来越美丽。记得我曾问他们：“对于比赛，给自己定了什么目标？”听听这些小大人的声音吧：“老师，我们会努力争取最好的成绩，但我们更看重准备的过程，从‘讲什么’到‘怎样讲’到‘讲得好’这一路走来，我们增长了知识，开阔了眼界，不仅提高了综合素养，更让我们产生了学英语的浓厚兴趣，这比什么都重要------”多么成熟的语言，多么美丽的声音！我陶醉着，感动着，欣慰着------哗哗的掌声把我的心灵唤回来，我听到了幼苗拔节的声音，我看到了同学们成长的脚印，我多么得意呀！我赶忙拿起手机拍照，留下了他们美丽的瞬间。
比赛在紧张激烈的气氛中结束了，按照预定规则决出了一二三等奖。获奖的参赛选手，手捧大红的奖状，笑容灿烂得像雨后的阳光；本次没参赛的同学，簇拥在获奖选手的身旁，一起说，一起笑，分享着比赛的喜悦。从他们的说笑声中，我听得出来，那是一种羡慕，更是“我也会学好英语”的坚定信心。我和英语老师对视一笑，异口同声：“不错吧，活动，让学生更美丽！”
我愿意牵着你的手，一起到丰富多彩的活动中领略学生美丽的风采。
六年级作文 篇8
我家所处的位置可算是优越了，北边是天祝一中，南面又是中心小学。两边都是学校，文化氛围很浓厚。小院不大，却有四栋家属楼，人是多了些，可并不显得拥挤或喧杂，相反，有了这些孩子、大人和老人才使这个小小庭院富有朝气，充满了浓浓的生活气息。
每当星期日的时候，院里的女孩子们便三五成群在楼门前跳皮筋、玩游戏；有的还去一中操场上荡秋千、跳木马；男孩子也有自己独有的玩法：他们拿出自己的小水，和同伴一起玩捉人游戏；大人们也有自己的休闲方法——同院的叔叔们在树荫下切磋棋艺，阿姨们忙完家务也一样聚集在门前花园边聊天织毛衣；爷爷奶奶们是最会娱乐了，早晨便来到操场上踢腿伸腰、舞剑打拳，午饭后便带上小木椅张三叫上李四凑到一起聊家常、玩扑克，日子过得真是有滋有味！
我们小院中的人们以礼相待，团结友爱。记得刚开学不久，下过一场大雪后的天气格外寒冷。放学后我艰难地走进庭院的大门，看到几个孩子在雪地中嬉戏、玩耍，很是开心。看院的王爷爷正在清扫过道里的积雪，玩耍的孩子中有人看到王爷爷扫雪便也从自己家中拿来家伙帮着扫了起来，有的用扫帚扫，有的用铁锹铲，在他们的影响下，扫雪的人越来越多，孩子们、大人们、老人们都自觉地加入到扫雪的活动中，扫的扫，铲的铲，院子里，铁锹铲雪的声音和扫帚扫雪发出的刷刷声加杂着人们的.的谈笑声响成一片。大家都为清除积雪献上了一份绵薄之力。“团结力量大”，不一会功夫，满地的积雪就都躺在了门前的花园里，等到明日天气晴朗时它可以为那里的小草补充水份了。这时，尽管大家口中不断地呼出白气团，不住地搓手，脸上却一个个露出了开心的笑容……
小院里的人们热爱小院，热爱这里优美的环境；热爱这里孩子们的欢乐；热爱这里团结友好的氛围……
我也爱我们的小院，爱它的和谐，美好！
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-20
六年级作文：温暖六年级作文03-11
六年级作文：树六年级作文03-11
六年级作文：坚持六年级作文03-11
六年级作文：微笑六年级作文03-11
六年级的作文字_六年级作文01-20
梦想六年级作文_六年级作文01-20
发现六年级作文_六年级作文01-20
告别六年级作文_六年级作文01-20