【精华】六年级作文集锦9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
在人的一生中，总会尝到各种酸甜苦辣。可要让我说一句话，那就是：人生最幸福的事莫过于成功。不要说我幼稚，也不要不要嘲笑我，我真的不会骑大自行车，而当我看到朋友们骑着自行车出去玩的时候，我就会有一种心痒痒的感觉。经过练习，我可以自如的起大自行车了，虽然过程很艰难，但我还是成功了！
那天我让妈妈从仓房里推出大自行车，准备一展我的“风采”。本来觉得不是那么可怕，可当目光定格在那布满灰尘的'自行车上，还是不由得吸了一口凉气。我不安的走上前，准备将车子推起来，但是我长得实在是很矮，根本就迈不上去，经过一番调试，我能上去了。可骑上车子后顿时有了窒息般的感觉，多亏妈妈在后面摁住，要不我现在就在天堂上了。我歪歪扭扭摇摇晃晃的在妈妈的搀扶下向前骑，渐渐稳了，可是妈妈刚一松手，我就又开始摇晃，终于我的平衡消失了，并大幅度倾斜撞在了墙上，我被吓丢了半条命，腿上也留下了一个白色的疤。慢慢地，我吸取了经验，找到了感觉，轻快自如地骑了起来。
无论我摔得有多狼狈，记忆有多惨痛，我始终相信一句话：人生最幸福的事莫过于成功。道路的坎坷，就会离你远去。风雨过后有彩虹，坚持不懈会成功，我成功了！
六年级作文 篇2
时间，时间，是溜得那么的快。就像一觉醒来似的，又是一个星期。
下个星期就要期中考了，所以这个周末的作业实在太多，但我也要抓紧复习了。
时间又溜到了下午，我吃完了饭，正想出门和我的好朋友去玩一会儿，可是爸爸却出现在了门口生气地阻止我，并怒气冲冲地对我说：“下个星期五就要期中考了，你还有心情出去玩儿！”“不，不是这样的。我只是吃完了午饭想要出去呼吸呼吸新鲜空气休息一下。”爸爸的声音越来越严肃了：“是吗？不跟你再说了，反正你是不能出去玩的.，还不快上去！”
我只好上楼复习功课了，我知道爸爸是因为爱我才会对我这样的，但是他不理解我的感受、我的心情。
劳累了一天，又是星期天，我又要学那个学这个，回来吃晚饭又要“大干一场”。饭吃完后，果然不出我所料，爸爸又开始叫着让我写作业……
我想跟爸爸说：“爸爸，如果你要爱我，就要会爱我。”我真想变成一只小鸟在天空自由自在地翱翔，就可以解脱作业压力了。
六年级作文 篇3
这是一个大地回春，万物复苏的季节。柳树抽出了细细的柳丝，点缀着淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻出地面，一丛丛，一簇簇；又嫩又鲜的花儿含羞地舒展开美丽的面庞。太阳公公露出了大大的笑脸，小鸟儿成群结伴，快乐地飞上天空，投入阳光的怀抱。
我背上书包，披着柔媚的`春光，踏着和煦的春风，走在上学的路上。校门口的那面蔷薇花，好似花墙瀑布，远远地在和上学的孩子亲切地问候。只见一朵朵蔷薇花像绿叶丛中的粉色仙子，踏着绿波，翩翩起舞。她们粉中带白，迎风怒放。走进细看，我甚至能看见花瓣上挂着珍珠般的露珠，在阳光的照射下，晶莹剔透。我抬起头来，看到很多同学兴高采烈地向学校走来。
突然，路边有个小男孩摔倒了。他奶奶连忙跑上前去把他扶起，拍拍他的衣裳，焦急地问：“哎呀，疼不疼？昨天刚下过雨，地面滑，慢点走。”小男孩拍拍手，说：“我不疼。”奶奶心疼地又问：“要不把书包给奶奶背？”小男孩抱紧书包说：“奶奶，你的腰还疼着呢，书包太重了！我长大了，自己能行，以后应该我帮奶奶抗东西才是。”奶奶笑着拉起小男孩的手，边走边说：“我们宝宝长大了。”
望着他们的背影，又望了望蔷薇，我非常地感动。蔷薇花被雨水打湿了，不仅没有枯萎，反而更加坚强，更为动人。而那个小男孩，经历了一点小挫折，不仅没有哭闹，反而更加懂事，坚强独立，还会安慰奶奶，因为他长大了。
在这条路上，每天发生着许许多多上学放学的小事儿，打动着人们的心房。他们看似弱小，但充满着朝气，蓬勃向上；他们十分平凡，但散放着真诚和感恩；他们就像校门口的这面蔷薇墙，绚丽多姿、暗香浮动，成为不可错过的景观。这美景和路上的点点滴滴我将永久珍藏。
六年级作文 篇4
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的意思我想大家都知道，就是农民在辛勤锄草时正是中午，汗水滴在地上。谁知道盘中的颗颗米饭，每一粒都是农民的辛苦劳动的成果。
农民们这么辛苦，而我们学生却经常浪费粮食。就从我说起吧!每天吃饭的时候，我总是洒了一桌子，却觉得没什么大不了，就是几粒米，什么也不用管，洒了就洒了。通过学习这古诗，我才知道这一粒粒米，都包含着农民伯伯的艰辛!一粒粒白白的米饭，就像农民伯伯洒下的`晶莹的汗珠!我也做过饭，在我切菜的时候，比如那些没有切规范的黄瓜片、西红柿等，都把它扔到垃圾桶里。这些被扔掉的菜，难道不是农民伯伯用汗水换来的吗?
还有一次，爸爸单位来客人，要到饭店吃饭，爸爸也带我去了。餐桌上摆着许多菜，有我见过的，也有我没见过的。爸爸和客人边说话边吃饭，说了半天，饭有的吃了几口，有的动也没动，就买单了。再看看我们旁边那桌，也毫不逊色，大大小小的盘子里还剩着几乎没有动过的饭菜，都被服务员给倒了。看着这被浪费的饭菜，再想想农民伯伯在烈日下锄地的情景，我心里真不是滋味。这要是让农民伯伯看到自己辛辛苦苦种的菜，就这样被浪费掉了，他们该多么伤心呀!
有人认为这样浪费是财大气粗，很光荣;我看是一种极大的可耻行为。节省，才是美德。让我们一起节约吧! 不要让浪费的行为出现在我们身边!
六年级作文 篇5
我爱周口，她是那样的美丽，有又大又气派的体育馆、图书馆、博物馆；有温馨美丽的住宅小区；有素雅洁净的医院；有宽敞明亮的学校和诗情画意的公园……沙颍河是她的轻纱长裙，人民公园、周口公园、滨河公园是她的花布衣衫，一条条高速公路是她长长的围巾……好一个美丽的周口！周口在中国共产党的领导下已从温饱走向小康，正在从小康奔向大康。
五年前，周口还没有大型体育场馆，想看大型体育比赛只有到外地去，多不方便呀！现在周口体育馆已在东新区落成并投入使用，人们可以在那里健身、运动，还能观看各项体育比赛。五年前，周口没有图书馆，想学点文化知识，连个学习的地方都找不到。五年前，周口没有博物馆，想知道社会发展的历史只有从有限的书本知识中获得，现在可以身临其境，体会人类发展的历程。
十年前的滨河公园，破烂不堪，沙河中到处飘浮着垃圾，臭气熏天。现在的滨河公园，干净整洁，到处都是花花草草，让人心旷神怡，是人们游玩的好去处。
现在的周口迅速发展，一座座高楼拔地而起，巍峨壮观。
过去人们只有到人民公园转转看看，还得掏钱买票，现在有了五一广场、市民广场、周口公园、生态园，且大部分是免费的。
再看交通方面，南洛高速、大广高速、周商高速，走出周口实在方便；造型别致的`中州路大桥、八一路大桥相继完工，来往“河南”、“河北”更加方便，成为周口发展的里程碑。过去人们是骑自行车、步行上下班，现在电动车、摩托车、小轿车……
以前城市的夜晚没有几盏路灯，暗淡的灯光让人走起夜路来总是小心翼翼；现在，入夜一片华光，夜晚的霓虹灯令繁星暗淡，周口也成了不夜城。
早晨起来，你到处走走看看，你会遇到在公园里打太极拳的老爷爷、老奶奶；你还回遇到提着鸟笼，吹着口哨悠闲散步的老爷爷。你若问他，怎么这么清闲，他会回答，生活好了，不愁吃，不愁穿，天天散散步，快活似神仙。
再看看我们的农村和农民，过去当麦子成熟时，农民们起早贪黑，手持镰刀，弯腰弓背不停地割，烈日当空，挥汗如雨也顾不得擦一把，劳累一天也没割多少麦子。现在，大型收割机，只需半天功夫，大片大片的麦子已收割完，节省了农民多少时间和力气呀！
有人说周口没有山，一片平原，平淡无奇，你看那一堆堆金黄的玉米、小麦，不正是一座座小山吗？
周口不仅物质生活越来越丰富，人们的精神文明也在发生着极大的变化。周口好人越来越多，你看，义务帮助47人“寻家”的基层民警丁超、11年救助400多个贫困学生的少林武僧马刚、救他人献出生命的最美天使沈玉琼、向死神亮剑的排爆英雄李春伟和背起妈妈上大学的90后女孩刘交交。是他们让周口的名字越来越响亮。
是呀，这就是美丽、可爱的周口！周口，我爱你！
六年级作文 篇6
风声、雨声、读书声，声声入耳。窗户外边，天地之间白茫茫的一片，都笼罩在雨幕之中，耳边还传来了雨点和地面打仗的“哗哗”声。
我坐在椅子上，呆呆地想着窗户外边的事情。
雨下得这么大，新安江里的水肯定也很大，江里小鱼小虾的乐园——水藻，会不会给水流带走呀？如果带走了，小鱼和小虾住在哪里呢？江面上的野鸭群在哪儿呀？他们会在干什么呢？会不会躲到对面的山上，还是在水中的岩隙里躲避风雨、相互取暖呢？雨下得这么大，要是他们饿了，野鸭妈妈会不会冒险出来给小鸭子捕鱼吃呢？
在很远很远的山林里，那里面的动物能预测到下雨的信息吗？他们知道要暴风雨要下多久吗？他们的“粮食”够吗？万一一只顽皮的小松鼠不愿意回家，在树枝上玩耍时，由于树枝湿滑一不小心从树上掉先来，摔坏了怎么办呢？会有人帮助它吗？大雨过后，山里肯定会长出好多好多各种各样的蘑菇，它们的味道如何，会不会有毒呀？
江滨大道上，不少新栽种的景观树不会由被顽皮的大风给刮倒了吧？要是他们横在马路中间，车子被堵了怎么办？城管园林处的`叔叔们是不是又要冒着倾盆大雨，清理道路、加固树根呀，交警叔叔是不是风雨中还坚守在岗位上，敬业地指挥着车子绕行或安全通过？那些城市的美容师——清洁工叔叔阿姨们肯定戴着斗笠、身披雨衣在大街上风雨无阻地打扫卫生、清理积水吧！那一定很辛苦！
雨小了一点，太阳从云缝里钻出来，千万条雨丝在阳光的折射下变成了金色的彩带，真美呀！“发什么呆呀！”同桌的帅哥提醒了我一下，哦！对，还在上课呢！不好意思开小差了，耳边又传来了阵阵的读书声，真是风声、雨声、读书声，声声入耳呀！
六年级作文 篇7
走出校门，就与清新的空气撞了个满怀，空中含着菊花的香气。早晨，好清爽！
我和同学们坐在车上，带着满怀的好心情，去西湖访问我们的朋友。
那颗柳树，是我要拜访的第一个老朋友，啊，老树，你如一位看家护院的士兵，在这景点里站了几十年了吧，你把多少人群护送进出，你直着腰，仰望着那悠悠的蓝天白云。岁月悠悠，人来人往，唯有你依然如旧。
走进这片花丛，昆虫向我招手，花儿向我微笑。每一只蝴蝶都是我的闺蜜，它们迎面送来无边的芬香，每一只蝴蝶都在望着我。我将一只蝴蝶抓在手中，静静地，仿佛自己也是一只蝴蝶。背上长出双翼，渐变渐长；手臂变小，身上长出花斑，头上长出触角，在头上晃动、摇摆。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的鲜花！你左右舞动，是邀我与你共舞吗？你好，可爱的蜗牛！你慢悠悠地移动，是在欣赏途中的好风景吗？你好，漂亮的小黄莺！你唱着动人的.音律，是要我一展歌喉吗？你好，淘气的松鼠！你在树枝间蹦蹦跳跳，小心一点哦！你好，美丽的鱼儿！你们成群的游着泳，是想邀我一较高下吗？你好，勤劳的蜜蜂！我猜你们津津乐道的，是采蜜中交到的好朋友。
捡起一块鹅软石，捧在手中，我看到了它蕴含的生命的奥秘；拿起一颗种子，我仿佛看到了一个新生命即将降临，在他们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
放学将至，我们该回学校了，我轻轻地挥手，告别园中的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带走了一路夕阳。
六年级作文 篇8
“可怜天下父母心”古话这么说，可现在可以说是“怜悯天下父母心”父母为了我们奔钱跑后，可以说是颇为辛苦。但是他们不抱怨，依然处处想着我们。
今天我和妈妈来到了麦当劳，由于是晚饭，点的菜比较少。妈妈见状，一个劲的问：“够不够吃呀？不够再点。”我嘴上附和着：够吃够吃。”没过多久，妈妈发现桌上没有薯条，于是马上花钱买了一份大薯，回来后一个劲的把薯条往我嘴里塞，自己却在我吃汉堡时拿几根放在嘴里。还不断把沙拉推向我，“吃呀！被看着我。”我一愣，拿起沙拉吃了起来。当还剩一点时，我要给妈妈，妈妈却死活不要。“你嗓子不好，要多吃菜，玉米含大量维生素，可以给你补身子，快吃！”我端起碗来扫个精光。
我想来想去，怎么也想不通，为什么美味的`薯条和沙拉她不爱吃，偏要吃土豆泥和胡萝卜糕呢？为什么在香山上他对别的画片无动于衷，而买了那副写着儿子，你最棒。”字样的枫叶画片？为什么在朝阳公园她舍得花180元让我玩树上穿梭游戏，自己只在下面坐着。今天，我终于明白了她的心里只有儿子，把她自己放在后面。我坚信：如果妈妈做了母亲后在识字，一生只为、不认识一个字——我。
六年级作文 篇9
1.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2.不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的`道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8.选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9.虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
10.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
11.从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
12.感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
13.情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
14.心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
15.引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
16.论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
17.例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
18.感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
19.感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
20.情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
21.心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
22.感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
23.从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
24.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
25.语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
26.语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
27.语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
28.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
29.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
30.文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。