六年级的作文(荐)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
我是一名小学生，在我六年的小学生涯中发生过许许多多有趣的事情。它们就像一颗颗美丽的星星，在我的脑海一闪一闪的，每当回忆起来，我都会忍俊不禁，同时倍感幸福。还记得有那是在一节体育课上的趣事，我给大家说说吧。“丁零零。”上体育课啦，同学们欢天喜地地跑到了操场上。
开始训练了。虽然第一次练习跳高，但是同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师一声“开始”，周帅就第一个冲了过去，一跳，像一头笨拙的大熊，嘭，摔倒了，躺在软垫上傻笑；薛泽鑫跑过去，在竹竿前伸出双臂，像一只久经风雨的海燕。哇！跳过去了，由于和竹竿没有搭配好，就和软垫来了一次“亲密接触”；薛梦玮压根没胆量，跑到竹竿前，没有跳，就直接跨了过去，引得全班同学哄堂大笑，我更是笑得前仰后合，上气不接下气……
快要轮到我了，背后的冷汗越来越多，心跳也加快了。我不停地给自己打气：你一定行的`，别害怕。“下一个！”老师喊道。我深深地吸了一口凉气，就开始起跳，然后加速。在快要碰到竹竿的那一刹那，双脚用力地一踏地，纵身一跃，腾空而起，顿时，全身落在软绵绵的垫子上。“我过竿了！”我高兴地欢呼起来，一蹦一跳地下了垫子，同学们用赞许、羡慕的目光看着我。下面的比赛简直是一幅“花样跳高”的画面：有的离竿太近了，一起跳，头撞在竿上；有的助跑太快，到了竿前，没刹住闸，抬着竹竿冲向垫子；有的干脆慌不择路地从竿底下钻过……
一阵阵欢声笑语响彻云霄，从操场上一直流进我们班的教室……这只是发生在我身边的小事，同学们在我的校园里还有许许多多有趣的事情，这里承载了我美好的童年回忆。我亲爱的同学们，你的校园生活丰富么，快来跟大家说一说吧！
六年级的作文 篇2
春天来了，天气变得暖和了，爸爸给我买了个漂亮的蝴蝶风筝。风筝是我国的传统手工艺品，深受人们的喜爱。
周末，妈妈说今天天气真好，我们去放风筝吧。于是爸爸、妈妈和我一起去黄浦江旁边的一块空旷的绿地放风筝。远远地我们就已经看到那里的天空已放飞着几十只美丽的风筝，我一下子兴奋起来，催促着爸爸妈妈快点走。我们一路小跑着来到绿地，爸爸帮我一起打开包装袋，拿出风筝和线轴，把它们连接好后，爸爸提议由我来放。今天的天气特别好，风力大小也很适合放风筝，我手里拿着线轴慢慢地放线，爸爸帮我拿着风筝逆着风小跑了几步，慢慢地放开了手，风筝慢悠悠地向天空飘去，我高兴地叫嚷说：“飞起来啦!我的风筝飞起来啦！”话音刚落，忽然风筝盘旋着转了几个圆圈一头栽到地上。爸爸连忙跑过去捡起风筝，一边安慰我，一边告诉我别急，放线是有技巧的。于是妈妈帮忙拿风筝，爸爸手把手地教我放线，一连试了好几次，我学会了在什么样的情况下要放线、收线和扯线，终于风筝高高地飞上了天空，我开心极了。
风筝越飞越高，我一会儿收，一会儿放、一会儿小跑着调整自己的位置，全神贯注地看着天上的风筝，手里不断地转动线轴，把线放得更长，盼着把我的风筝放得更高。忽然妈妈一声尖叫：“风筝断线了，快追！”我还没反应过来，爸爸已飞快地向绿地的另一头跑过去。我低头一看，原来我只顾放线，不知不觉中线已被放到了尽头，而线头只是绕在线轴上却没有打结，于是我也赶紧向风筝飞的方向追过去。我和爸爸穿过绿地中间的小树林，我们追啊追，终于在绿地的另一头抓住了细细的.风筝线，把它拽了下来。我松了一口气，连忙把线打结缠绕在线轴上，重新放飞起风筝来。
放了一会，我觉得有点累了，四处一看，看到爸爸和妈妈正坐在绿地边一块斜坡的草地上悠闲地聊着天，于是我也来到他们旁边躺在草地上，一边手里不时地扯扯线，一边和爸爸妈妈说着有关风筝的话题，忽然爸爸笑着说“你看，你手里拿着线，风筝在线的那端，你在线的这端。你也是爸爸妈妈放飞的风筝啊！”我不解地望着他们问为什么，妈妈笑着说：“你放风筝的时候得随时注意风向，要收线、放线，好让风筝飞得高、飞得稳。爸爸妈妈也时时刻刻关注你，有表扬、有批评、有帮助，好让你稳稳地走在人生路上啊。” 我想了一下，回答说“我明白了，你们也是爷爷奶奶、外公外婆的风筝。”我们笑了，一起看着美丽的风筝高高地飞在空中。
放风筝真好玩，我爱放风筝，我爱爸爸妈妈，我也爱美好的生活！
六年级的作文 篇3
告别了我学习5年的母校，踏进了梦寐以求的中学。我又来到了新的环境，新的集体。初次进入这个学校，不太熟悉，不过我发现这个学校有着温暖的气息，进入班级，老师和蔼可亲，同学们互相帮助，窗户明亮干净，环境幽静，感觉又回到了以前的小学生活。
在新的环境当中，我希望自己的'成绩在班中名列前茅，体育课上自己像一个体育健儿般奔跑在操场上，音乐课上自己的声音就像百灵鸟一样，唱着优美动听的歌；我以前是个班干部，希望这个称呼陪伴着我，在新的学校能当老师的好助手，帮老师分担忧愁，当同学们的好朋友，与同学们和睦相处。只要班里有什么困难没解决，跟我说一声，我马上来“报到”。
对于班级我想到了一些提议，在班级里设置一个英语角，因为我们是英语特色班，所以要显示我们班的特点，下课大家可以集中起来互相交流英语；还可以设一个图书角，把同学们带来的书都放在一起，下课看看增长知识，大家也可以相互借阅，使自己的知识更加广泛；在一排窗户前种植一些盆景，来美化教室。我希望在新的学校，新的环境学习更上一层楼。
六年级的作文 篇4
春天是美丽的，
她犹如一位百合般的少女，
跨着轻盈的步子，
在迎春花的开放下，
与呢喃的小燕子携手，
飘然而来。
夏天是调皮的，
他犹如一位英俊的`少年，
跨着豪迈的步子，
在荷花的开放下，
与哇哇叫的青蛙同唱，
高歌而来。
秋天是温和的，
她犹如一位温柔的母亲，
跨着稳健的步子，
在菊花的开放下，
与飘落的秋叶同舞，
悠悠而来。
冬天是寒冷的，
他犹如一位爱生气的壮汉，
踱着急迅的步子，
在腊梅的开放下，
与纷飞的雪花同行，
狂奔而来。
六年级的作文 篇5
要说起我家的“老大”啊，你们一定会以为是我或者是小弟小妹，那可就大错特错了！这个“老大”，其实是我的母亲大人，看到这里，你们肯定又会天真地以为，这位“老大”一定很凶了，一定还熟练掌握着“江湖绝招——河东狮吼”咯，其实不然，她既没有江湖绝招， 也没有很凶啦！今天，我就来跟你们说说我家的这位“老大”到底如何。
“老大”一点也不凶，但是，她的脾气可不是一般人能比的，一个字——犟！比牛，驴还要犟上百倍！只要是她认准的事，谁也不能改，如果逼急了，还会有“大灾难”降临的，而我，曾经还不要命的去“挑战”，如今想想都还，那叫一个深刻呀！
那是去年的事儿了，有一次，我和“老大”去超市，走到食品区时，我眼尖地瞥见了一包零食——薯片，是我特别想要的，看看都想留口水。我立即就像打了鸡血一样，飞快地奔过去拿在手里，跑到“老大”面前，死缠烂打想买下来。不巧的`事，正好我这几天感冒，不适合吃零食，所以“老大”是铁了心不给我买，我仍旧像打不死的小强，继续软磨硬泡，终于，“老大”爆发了，对我劈头盖脸就是一顿吵！当时的我那叫一个惨，让我“刻骨铭心”了好长一段时间，所以，“老大”面前，软磨硬泡，死路一条！这是我那段时间的金科玉律啊！
虽说我家“老大”很犟，但也有温和的一面，只要没有触犯她的底线，平时干什么，都是和和气气的，从不对谁发火，就拿我生病的那次来说，我发高烧，当时半夜，也没办法去医院，给我吃完药后，还是发烧，“老大”就给我拿来一条湿毛巾，搭在我的额头上，说是物理降温，我昏昏沉沉的，时睡时醒，感觉我的“老大”一整夜都没有睡觉，毛巾一会儿就要换一次，还给我擦手心和脖子，一会儿又给我喂药，好像折腾了一整晚都没有休息，让我对她心中充满了感激。
哎，这个“老大”呀！
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