六年级的作文经典【5篇】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
早晨，太阳缓缓从东边升起，高高地挂在空中，阳光普照大地，校园从明媚中苏醒，又迎来了新的一天。
站在校门口，抬眼望去，绿茵茵的树木布满园里，错落有致的教学楼及宿舍楼，坐立在绿色中央，宛如蓬莱仙境。树上的鸟儿欢叫着，伴着风的声音起舞，这就是我的新校园。
走进校园，硕大的操场就静静地坐在那儿，偶尔伴着几声尖叫，又见几个脸上带着喜悦，笑容的学生一前一后的跑过你追着我，我追着你玩的不易乐乎。
走进教学楼，经过长得都一样的教室，穿过嬉笑打闹的人群，偶尔还有几声五音不全的`歌声从某一个教室中传出，伴着几声窃笑，这是校园再次变得生机勃勃。
到了晚上，夜幕降临，几颗若隐若现的星星在漆黑的夜空中闪烁着。当放学的铃声响起，学校顿时热闹起来。收拾好了书包，一窝蜂的榕树教室原本人满为患的教室顿时空无一人。教学楼里顿时涌出一大群一大群的人，宛若瀑布流水一般，刷的一声便落了下来，溅起阵阵浪花。人们无一例外，女生们都挽着朋友们的手臂，男生们得勾肩搭背，手提单肩包骑着个单车，一溜烟的涌出校门。
校园再次恢复平静，微冷的风吹过，吹起了地上的落叶，叶子翻了个山，又落到地上，安详地沉睡着。美好的一天又结束了一切都陷入了沉睡，等待新的一天再次来临。
六年级的作文 篇2
世界上的颜色五彩缤纷，可是用那种颜色来形容语文呢？
我用粉红色来形容语文。因为粉红色给人一种甜蜜而温馨的感觉。学起语文，漫游在那优美的语句里面，那种感觉，非常幸福。有人说，母爱是甜蜜的、幸福的、温馨的，而语文好比那母爱一样，温暖着我们的心。还有在语文有着许许多多的好文章，读起来非常顺口流畅，并且蕴含着一种优美文雅，读着非常朗朗上口，体会文章意义时，能发现许多许多的奥秘。
我用红色来形容语文。因为红色非常的富有激情。就比如说：读到要“振兴中华、爱我国家”之类的文章，就会表达出强烈的感情。作为新一代的中华少年，不爱自己的祖国是不可能的，这些强烈、富有激情的诗、句、段到我们那种激动的心情尽情的发挥了出来，所以，我觉得红色这种富有激情的感受充分的表达了出来，就比如说《中华少年》的每一句话都那么铿锵有力，特别是那一句：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。和《少年中国说》中的：少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年雄于欧洲、则国雄于欧洲；少年胜于地球则国胜于地球。这一段排比句把少年的心声和今后的.希望写了出来，读起来非常有气魄！
我用绿色来形容语文。绿色代表着希望，代表着未来。我们像一颗颗小小的种子，深深的埋在土里。语文为我们撒下知识的雨露，滋润着我们的心田。有一天，我们终于发芽了，长出了两片嫩的小叶，从我们一个个幼小的心灵中萌发出一个又一个好奇。当我们长成大树时。已经成熟的我们不在那么幼稚，不再那么爱幻想，不再感到好奇，而是在知识的雨露中不断学习新的知识。绿色代表希望，我们是未来的希望，祖国的接班人。
语文是五颜六色的，丰富多彩的，让我们更加热爱语文吧！
六年级的作文 篇3
有的爱恰似一朵流星，时间虽然短暂，却留下了让人回忆一生的滋味。有的爱却充满时间的挑战，虽然不象短暂的爱那样轰轰烈烈，却也平平淡淡中，透出了一丝爱的讯息，让人时时刻刻都感受着，感动着。
前一阵子，我们家养了两只猫-------一只母猫和一只小猫。
每次我们都会给两只小猫食物，但却不曾将食物分成两份。每一次，我看着食物消失，也看着母猫那饥肠辘辘的样子。那时，我的心里还想：“这母猫真是的，连自己的孩子都斗不过！”于是，我将食物分成两份。我想：“这下可以天下太平了吧。”可是好几天过去了，猫食总是消失，而母猫还是那副饥饿的样子。我倒要看个究竟，这小猫有什么本事却偷母猫的食物？
这天，我躲在了门后面，仔细地看着小猫的一举一动。谁知，小猫只是吃着自己的，而母猫却将自己的食物叼到了小猫那儿。小猫似乎什么也不知道，毅然决然的吃完了那两份食物。我被震撼了，被这只伟大的母猫震撼了。她默默的奉献着，却不让自己的孩子知道。这种爱似流星般美丽，更胜似流星。
母猫将自己的'食物给了小猫，只有去寻觅老鼠。每次抓到了老鼠，准备回家好好享受时，却想到了自己的孩子。回到家，没等她去叫小猫，小猫已经扑上来抢先吃了老鼠。而饥饿的母猫又开始寻觅，每一次的寻觅也代表着每一次的失败，每一次的饥饿＇＇＇＇＇＇一个寒冬的早晨，母猫由于过于饥饿死在了雪地里。那洁白的毛与圣洁的雪融为一体。她眼中含着泪，嘴边却扬起了一丝微笑。她死了，带着对小猫永恒的爱去了。
也许，无知的小猫某天抬头望星星时，有颗星星会对它说：“孩子，多吃点东西，别饿坏了。”
六年级的作文 篇4
岁月匆匆流去，回头一看，一个牙牙学语的小孩子已成为了一个活泼快乐的小学生。我也发生了许多的变化，从一个胆小怕事的小屁孩变成了一个大胆的少女，还被同学尊称为——大胆妹。想知道为什么吗？想知道就和我一起来回顾历史吧！
在四年级的某一天里，我们奉老师的旨意打扫教室的卫生。大家就开始各自打扫了。不一会儿，教室里就变得热火朝天起来。有的在扫地，有的在擦黑板，有的在擦窗这情景变成了一幅活生生的'画卷，如诗如画。突然，一位同学的惊叫声打破了画卷的宁静。大家都围了过去看。呀！原来是一只死老鼠！真可怕。望着这只已死去的，身上弥漫着恶臭的老鼠，我连退了三步，打了一个颤抖。连忙叫些大胆的男同学把小老鼠丢出去。没想到，他们一个个都打退堂鼓，说：你是班长大人，这重大的任务就交给你老人家了，我们先走了，拜拜。说完一溜烟地跑了出去。我把目光转向了女同学们，没想到她们也跑了。教室只是孤零零地只剩我一人。望着这里，真有种想哭的冲动。这时我心想：要不要把老鼠夹出去呢？如果要的话，可是小老鼠又那么臭。如果不要的话，那又怎么办呢？就在这时，我的耳际却响起了妈妈的一句话：面对困难，克服困难。因为这句话，我毫不犹豫把老鼠夹了出去。同学们见后，立即回来教室打扫，而且他们个个都对我刮目相看了，还送了我大胆妹这个尊称给我呢！
看，这就是我，勇敢，活泼，面对困难不退缩的大胆妹！
六年级的作文 篇5
在我小学六年的生活中，有些事我都忘记了，但有些我依然没有忘记。现在想起来，让我感到了难忘。
我的这位好朋友是一位活泼开朗的女孩，她的名字叫霍佳敏。我们从一年级到三年级时我们在同一个班里，下课时经常一起玩。可是，我上了小学四年级的时候，她已经不在我们班了，我来为大家说说我俩人一起发生过的事吧。
记得，我刚从幼儿园来到芒市四小的时候，我被分到一年级(6)班，我在班里经常被人嘲笑，班里的同学还经常欺负我，只有霍佳敏没有欺负我。我遇到困难时，帮助我。
在一天下午，我上美术课没有课本。她看到我没有课本，就将自己的课本借给我看。顿时，我心中那块大冰块已经融化掉了，因为这是我第一次被别人帮助。
这件事发生后，我自己决定要帮助身边有困难的人。
到了我上小学三年级，我们还是一对最好的朋友，我们俩加入了数学小组，我们下课的时候，我们俩人在学校主席台前开心地玩着编树叶的游戏。此时此刻，我心中的'孤独与寂寞慢慢地消失了。
快要放暑假的时候，她来到我面前，对我说:“丁星宇，我下个学期要转学了，希望以后还能再见面。”
四年级上学期开学的第一天，我听班主任说她已经去昆明了。从此，我们再也没有见面了。
转眼间过去二年，我已经念小学六年级了，我抽着休息时间想对你说:“谢谢，我进入初中后我不会忘记你的。
【六年级的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-20
六年级的作文字_六年级作文01-20
告别六年级作文_六年级作文01-20
我的六年级作文_六年级作文01-20
发现六年级作文_六年级作文01-20
梦想六年级作文_六年级作文01-20
六一六年级作文01-11
六年级关于遇见的作文_关于遇见的六年级作文_六年级作文12-13
六年级假文盲作文-六年级作文10-19