六年级作文7篇（集合）
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
天啊！我家这狗是要成精了。见到它时，我差点叫起来。
那天，我刚骑车回来，便看见了我家的小花狗——黑豆。黑豆的毛发是黑白相间的。你们可能会问，它不是黑白相间吗？你为什么给它取名叫“黑豆”？因为它的.眼睛是黑色的，就像两颗黑溜溜的黑豆，所以我这样叫它。
我那天回来以后，想和往常一样找黑豆玩，可是它看都没看我一眼就跑走了。我心想：它一般看见我回来都会主动跟我一起玩的呀，今天它是怎么啦？难道它生病了，或者不高兴了？带着满心的疑惑，我朝着它走的方向跟了过去。它似乎是发现了我跟踪它，加快速度向远方逃跑。我跟在后面追了一会儿，它就把我甩掉了。我也没多想什么，就一个人回家了。
晚上，我在小区里散步，突然看见一个“怪兽”。那“怪兽”全身都被泥土包住，就像动画片里的石头怪兽。只见那“石头怪兽”嘴里露出獠牙正在吓唬这附近的野狗。我抄起一根木棍向那个“石头怪兽”的头部砸去，那“石头怪兽”头部的泥块应声爆开。我定睛一看，咦，这怪兽的头怎么和我家的黑豆一模一样呢？而且这眼睛和黑豆的眼睛也一模一样，都像黑色的豆子。
还没等我想完，“石头怪兽”身上的泥块纷纷落下。我惊呆了，这不正是我家黑豆吗？原来，黑豆不和我玩，是为了到泥潭里把身体全弄上泥，然后把泥晒干，装成怪兽来吓唬其它的小动物。
你说，我家这小黑豆怪不怪呀？
六年级作文 篇2
家是什么？是我们成长的根基，是一本诵读不完的书，是一篇写满美好祝福的诗文，是一首温馨动听的歌曲，是一杯浓厚清醇的佳酿。家是那样平淡无奇，又是那样令人魂牵梦绕。每个人都有自己的家，每个人对自己的家都有种无法形容的亲切感。 我的家就像一个小小的避风港，使我幼小的心灵得到抚慰，使我感到亲情的温暖，使我对于下一次的拼搏充满了自信……
记得我读四年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！幺儿！”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温三十九度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点.我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了几天。每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……
大千世界，什么样的.人都有，什么样的事都会发生，但唯一不变的是亲情，是父母对儿女的爱。那几天已经在回忆的画面里，酿成芬芳。
家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。长夜里，独自一人坐在家里向家轻声诉说，让家来聆听我们的故事，我们的歌。家也是治疗伤痛的最好地方，它会为我们抚平难以愈合的伤口，让伤痛只留在昨天，让我们的今天更加精彩。
家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土DD回家。家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
六年级作文 篇3
好雨知时节，当春乃发生。那如针般的春雨，为大地换上了新的色彩。我最爱的正是那迷人的春雨。
春雨之美，美在变化多端。春天的雨，是没有固定形状的。长的像细丝，短的像牛毛，伴随着微风，从天空中飘飘洒洒地落下来。春雨落在森林里，小动物们被春雨细微的声音唤醒，森林里又变得生机勃勃了。
春雨之美，美在五彩缤纷。落在花园里，它变得五颜六色，白的，红的`，粉的，像赶集了似的，纷纷招展着。落在草丛间，变成了青绿色，小草们仿佛换上了新衣，变得更加嫩绿。落在湖面上，变成了深蓝色，像画家给湖面上涂上了一层浪漫美丽的色彩。
春雨之美，美在动听悦耳。你听——“沙沙沙沙”，那是春雨在轻抚树叶，树叶招展着、舞蹈着，仿佛在提醒着人们春天已经到了。“嗒嗒嗒嗒”，那是春雨拍在窗户上，像小动物走在路上，踩着碎石发出的清脆动听。“咚咚咚咚”，那是春雨落在小溪上，细心聆听，你会发现那声音就像钢琴发出的美妙乐章。
啊！春雨是多么美妙，默默滋润着大地万物。我想，这，应该就是春雨美且让人爱的地方。
六年级作文 篇4
又是一年的春游。学校组织我们来到了朱洪山烈士墓前，祭扫长眠在这里的先烈们。
站在烈士墓前，听着少先队员代表讲着朱洪山烈士的英勇事迹，我心潮起伏，思绪万千。朱洪山为了保护战友和群众牺牲了自己。他为了国家的尊严，与人民的解放，献出了宝贵的身躯，年仅29岁。他忠于党，忠于人民，为了新中国前赴后继，抛头颅，洒热血，你是我们的榜样！
先烈们，你们在中华民族危难之际，挺身而出，是你们用血肉之躯筑起了长城，与日本侵略者战斗到底。你们倒下了，但是成千上万的人民站起来了！你们不怕牺牲，勇往直前，为了建立新中国，你们抛去了家庭和个人的一切，豪不犹豫的把宝贵的生命无私的奉献给了祖国和人民。
站在烈士墓前，面对朱洪山烈士，我们为你默哀。正是因为有了像你一样的革命先烈，才造就了繁荣昌盛的新中国。面对你们，我肃然起敬！你们的辉煌业绩，将深深地刻在祖国的`历史书上，永垂不朽！
烈士们，残酷的战争，造就了你们的坚强与勇敢；和平的生活，给了我们学习知识的好机会。我们懂得现在的幸福生活来之不易，是先烈们用鲜血换来的。祖国的明天需要我们，我们要像朱洪山烈士一样为祖国争光！
站在烈士墓前，我发誓：我们要为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好的明天！
六年级作文 篇5
雪，下雪了，那漫天的雪花，似乎在向我倾诉着，倾诉着淡淡的忧伤，似乎我的气息也是忧伤的，脚下那层薄薄的积雪，是那样洁净，那样美丽，那么让人不舍，那么让人怜惜，不忍去踏……可最终还是踏上去了，一步一步，仿佛世界早已是雪的世界，雪原来可以这样美丽，让人觉得心旷神怡！
可是，我茫然了，我发现我丢了，至于丢到哪了，我还真不知道，此时的我早已不在乎这一切了，只想永远留在这雪的世界里，这忧伤的怀里；忘却一切，忘却生活，忘却挫折，忘却痛苦，忘却那所谓的成功…
雪，可爱的，美丽的天空使者；雪，让我高兴，让我欣慰，却同时让我感到忧伤；雪，洁白的，美丽的，晶莹的雪，你是专为我而来的吗？你会是谁的思念与寄托？你会是哪位母亲辛酸的泪水？你会是哪个婴儿可爱的微笑？你会是哪个罪人忏悔的眼泪？
雪，我要永远徜徉在你的怀里，我要永远歌颂你！
雪，生命的诠释；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母亲的思念；雪，思念的.泪水；雪，我的青春思絮！
新生的婴儿，为雪而欣喜；犯罪的恶人，被血洗刷清了心；心酸的母亲，为雪而欣慰；思念的人，为雪而担忧；而孤独的我，为雪欢笑，为雪忧伤。
我静静的看着，感受雪划过了肌肤的轻柔，看着雪从眼前飘过，我伸出了手，哪知调皮的雪花刚到手里便无影无踪了，为什么会感到忧伤与失望呢？
雪停了，可我还沉醉于雪的世界里，那忧伤的怀里，雪在向我倾诉着，倾诉着那淡淡的忧伤…………
六年级作文 篇6
跨越千山万水，不抵你的匆匆消逝。
母亲的沧桑
莎士比亚说：“时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能逃过它横扫的镰刀。”时间，如果我是你，就会走的慢一些，让母亲的额角的褶皱平滑些;让母亲的鬈发黝黑些，让母亲的背脊坚挺些······如果我是你，就停留一下，感受心境安然，岁月静好的平淡温馨，我会让母亲褪去岁月的负担，不再失眠，不再眼花，不再遗忘。我会慢慢的从母亲心里走过，一步一脚印，一岁一幸福。我愿代表时间为母亲装彩，只是不愿母亲被无情磨出腐烂的伤口。
青春路上
如果我可以，时间。尽管无情是你的风景，也请你留下一点情谊。
“我说人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变”每当随着开朗的笑语走进教室，每当看到一张张明媚的笑脸，我总感觉心是豁然开朗的，仿佛所有阴翳都有我们无关。犹记得课堂上，老师唾沫横飞，我们唇红齿白，扬一副懵懂的笑脸，在知识的海洋中穿梭；犹记操场上，班主任手拿教杆，挥舞着驱赶着我们做最后的.冲刺······太多太多的话无法言表，一切却已都成回忆。人生走过的是时间，走不过的是回忆，没有永远的永远。时间，如果我是你，纵然没有永远，也会停留一下，看一下身边的风景，不让孤独寂寞浸满我走过的痕迹。
最后之后
坐在教室里的我，思绪万千，是否离开一个地方，时间就不再属于风景?错过一个人，那人便再与你无关？我曾跨过山和海，也穿过人山人海，我曾经问过整个世界，但从来没有得到答案。然而面对亲人的离去，却忽然醍醐灌顶：一生行走望断天涯，其实最远也不过看到晚霞。不管时间是你我最后成了什么，也只有心境的安然。
如果我是你——时间，会让生活少一些遗憾，让心灵少些沧桑，让内心充满情感，不再麻木。
六年级作文 篇7
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”有人喜爱桃花，说它娇艳动人；有人歌颂牡丹，说它雍容华贵；而我，偏偏赞美这不畏困难的菊花。
秋风带给了我们瑟瑟凉意，树叶飘落，百花凋零。可是，那拥有娇小的身躯，暗绿色的叶子的菊花却欣然怒放了，给萧瑟的秋天带来无限的生机。
阳台上，那盆泼泼洒洒的菊花开得正艳，她没有肥大的花瓣，却用修长的`枝条创造着曲线的高雅。没开时，枝杈越发粗丑，叶子越是尖大。从春天到夏末，没有哪个人能喜欢上它。它没有解释，也没有气馁，而是默默地生长着。
但是，当秋天到来后，她却姹紫嫣红，献上了一份令人惊喜的生机。一簇簇，一团团，展示着婀娜的舞姿和缤纷的花瓣，在秋风中绽放着笑脸，频频点头，像是在招呼八方来客，红的像火，宛如仙女跳着精美绝伦的舞蹈，勾住人们的脚步。到这时，人们才恍然大悟，才知道去欣赏它，夸赞它，
山坡上，小路旁，随处可见菊花的身影：菊花在秋风中随风摇曳，散发着淡淡的幽芳。“淅沥沥”，瑟瑟秋风夹杂秋雨，秋风秋雨愁煞人，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。“本性能耐寒，风霜其奈何！”
在生活中，也有菊花这样品质的人——霍金，他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，身体被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，但是，他仍然不畏困难，顽强地生活下去。他彻底被剥夺了说话的功能，演讲和问答只能通过语音合成器来完成，可是，的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞……他成为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。
“采菊东篱下，悠然见南山。”菊花，虽然从不到万山红艳中争一分春色，却在秋季里收获着赞美与欣赏。我赞美菊花的美丽，但却更赞美菊花那不畏困难，傲然挺立的品质。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-20
六年级的作文字_六年级作文01-20
梦想六年级作文_六年级作文01-20
我的六年级作文_六年级作文01-20
发现六年级作文_六年级作文01-20
告别六年级作文_六年级作文01-20
六一六年级作文01-11
六年级关于遇见的作文_关于遇见的六年级作文_六年级作文12-13
快乐的周末六年级作文_六年级作文12-13