(荐)六年级年的作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
今天上午，一场大雨把山村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着被雨水淋湿的田间小路，美美的呼吸着乡村田野里清新的空气。
眺望远处，啊！乡村的傍晚多么像一幅美丽的油画：柔和的夕阳，绚丽的`晚霞，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶说过，一方山水养一方人。我望着群山遐想：大山背后又是一方怎样的山水？怎样的人？这里虽看不到城市的车水马龙，听不到城市各种声音的喧闹，但充满神秘。
近处，是一片碧绿的稻田。一阵晚风吹来，掀起了一重重稻浪，使我仿佛置身于一个绿色的海洋之中。稻田边缘是一排排丝瓜架，瓜藤上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块西瓜地上，虽然没有蜜蜂，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，夕阳的余晖轻轻地抚摸着它们。
在我身边的草地上，则另一番景象。三五头山羊正在草地上悠闲地吃着青草，还不时抬起头来，“咩咩”地长叫几声，那低沉的叫声在田野里回响，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美啊！起伏的山峰，碧绿的稻田，西瓜地里的丰收景象和那引颈高歌的山羊。我多么喜爱这迷人的傍晚！
六年级年的作文 篇2
一天下午，我和任泓倩像往常一样乘坐9路车回家。在车上，我看到了令人感动的一幕。
那天正下着大雨，我和任泓倩打着伞到车站等候9路车。车来了，我们上车后，刚好最后一排有两个空位，我们便坐下了。
到了达二中，上来一位老爷爷和一位老婆婆，售票员赶紧让坐在“老弱专座”上的年轻人起来让两个位置。可因为当天在下雨，车上格外挤，没有人愿意起来让座。老爷爷和老婆婆在人群中，连抓扶手的地方都没有，被挤过来挤过去。这时，任泓倩对我说：“我们让位给两位老人吧！”“可以呀！只是，我们坐在最后一排，等一起来，位置就被别人抢走了，不仅老爷爷和老婆婆没有坐到，还把我们自己搭进去。我可还有十几个站才下啊！”“那我们就喊老爷爷和老婆婆过来，再让。”“嗯！”说罢，任泓倩喊了声“老爷爷来这儿坐！”可能是因为车上太吵，再加上老年人耳朵有些背，老爷爷没听见。就在这时，前面有两个穿着七小校服的女同学主动起来，扶着老爷爷和老婆婆到她们那儿坐。
就在小女孩起来的时候，有两个男孩儿立马坐了下去。一个女同学说：“你怎么这样！这位置是让给老爷爷坐的，而不是让给你的。你凭什么坐在这儿呀？”“就凭我是‘老弱病残’中的.弱，所以你有理由让我。”“是吗？弱一般指的是还不会走路的小孩，你不会走路啊！那你怎么出来的，是走丢了吗？那我帮你给110打电话，你等着，小弟弟，妈妈马上就来接你了。”说着，小女孩拿出电话，按下110，就在小女孩准备按接听键的时候，那两个小男孩红着脸站了起来，让两位老人坐下了。
这时，车窗外的雨停了，天空中出现了一道彩虹。
这就是让我感动的一幕。
六年级年的作文 篇3
舍得，舍得，意思无非就是有舍必得。可是，真正能理解这个意思的，和能做到的又有几个人？我们需要舍弃一些东西，可能这些东西对我们来讲意义非凡，更多的时候，这些东西的价值甚至超过了我们的生命。比如，我们需要舍弃网络，对于有些人来讲，一天不上网可能就会打120.但是，谁又想过，当我们舍弃网络后，我们会得到什么？我们会得到光明的未来。我知道，这个答案让很多人都会作呕，因为太土了，说的`和在教室里念的：“好好学习，天天向上”一样。不过，大家三思，这个答案，对于我们每个人都是有用的！你不可能一辈子都活在虚拟的世界里，当你对着电脑聊天时，你会知道你对面的是青蛙还是跳蚤么？你会知道他（她）长什么样么？你会知道他（他）是九岁小孩，还是80岁老太太么？不，你不会知道，网络只不过是慢慢灌入你喉咙的迷魂汤罢了。我们不需要有人把我们迷失的找不到方向，我们需要一个清醒的大脑。
比如，有的时候，我们需要舍弃的是快乐，是友谊。要做到这一点，恐怕真的很难很难，谁都想要快乐的时光，谁都不想寂寞。不过，我们不应该长期的沉醉在快乐里面，那会让我们忘记我们的目标。我们应该适当的把自己从快乐中拔出来，然后试着分开一段时间。过一段时间后，你会发现，自己改变了很多。你会发现了，原先的一些对你那么重要的东西，现在，对你可能不重要了。
舍、得，的确是一个很难做到的东西，往往，我们要付出比‘得’多还几倍的代价来完成‘舍’。可是，当你完成了‘舍、得’以后，你得到的，要比你舍弃的多得多。
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