六年级作文精选9篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
前些日子，我在路上见到了一位编织技术超群的“缝纫师”，那时，它正在表演拿手好戏——绕一张“天罗地网”！
它先在几根支架上拉起了几根主干丝线后，便开始在此基础上逐渐织出框架。它的八只脚爪踏在框架上，屁股上的纺器不断分泌着丝线，后肢充当钩针，将带黏性的丝牢牢地固定在框架上。那俩后肢十分协调地工作着：其中一肢在拉网时，另一肢阻挡细丝过度分泌。在其中的一圈螺旋网即将完工时，后肢轮流把细丝盘成一个小粘球，将两端的丝连接在一起，右边的后肢掐断线，把线头与更外边的线接轨，随后开始盘绕下一圈。那后肢颇像织衣老手手中的那对钢针，相当灵活地在网、丝中随意穿梭，但看似随意摆动的两足，却魔术般变出布白匀称、做工精致的工艺品。
我看呆了，情不自禁地用手机拍摄下了这一段。
一刻钟过去了，转眼间，这位小师傅马上开始了填空，白色的丝线，“Z”字形的.织法，让并不丰满的大网充实起来。不久，昆虫中的“诸葛亮”，就在这刚竣工的“天罗地网”上安营扎寨啦！
这位“缝纫师”就是我们常见的蜘蛛，它们用自己的劳动织成的大网捕虫吃。我看了此情此景，心里默默地感叹：天下没有免费的午餐，蜘蛛依靠自己的劳动丰衣足食，我们也应该勤奋学习，独立思考，收获属于自己的成绩。
点评：
文章通过对蜘蛛织网的细致描写，悟出了我们要靠自己的勤奋学习，才能收获属自己的成绩，寓意较深！
六年级作文 篇2
星期五的早晨，大家都坐明亮的教室里津津有味的听老师讲课。这时，老师瞪瞪眼睛，怀着一种神秘感，给我们留了一道说简单又不简单的题。
我读了一遍题：牛的头数比羊的只数多25%，那么羊的只数比牛的头数少百分之多少呢？“啊！这么简单，牛比羊多25%，那羊肯定比牛少25%么！”我想着。
我正准备举手，又向四周看了看，同学们都认真地埋头苦算，“这题不难呀！怎么他们算半天呀！不行，我得再认真研究研究。”我又想着，“牛的头数比羊的只数多25%，那么羊的只数比牛的头数少百分之多少呢？。。。。。。”这样在心里默念了三次，开始思索“比的后面是单位“1”。”先找单位“1”，通过第一个条件，单位“1”就是羊，但是如果看问题的'话就要以牛为单位“1”。我用羊以单位“1”画了个线段图，我眼前一亮，“牛的头数比羊的只数多25%，25%相当于4分之1，那反过来想，羊的只数就比牛的头数少5分之1，5分之1相当于20%。”迷团终于解开了，我高兴的不得了，这毕竟是经过自己的努力解出来的。
老师开始讲题了，在黑板上画了一个线段图，标明羊的只数为单位“1”。“大家看羊相当于4份，牛相当于5份，它们相差1份，用相差的这一份除以牛的5份，是不是羊比牛少20%”老师耐心地讲给大家听，大家恍然大悟。
老师让做的对的同学举起手，我自豪地将自己的成功用举手的形式让老师看。有一多部分同学做对了，老师露出欣慰的笑容，满意地点点头。
小小的这一成功，却要我受益匪浅，知道了只有经过努力获得的成功才最使人感到快乐。
六年级作文 篇3
做饭简单吗?看起来简单。其实做饭很难，这是我在做饭时悟出的道理。
小时候，我很爱挑食，一遇到不合我味儿的菜就哇哇大叫，还说妈妈做的饭菜太难吃，弄得妈妈手足无措。
我想：“妈妈做的菜好难吃，这次我要自己做饭吃。”我很爱吃西红柿炒蛋，今天就做一盘。但第一步我就遇到了困难，西红柿圆，不好切，一刀下去，没切到，还把自己的手指割破了，血像泉水一样涌出，我郁闷地坐在地上，天不蓝了，草不绿了，我不由得失落起来。
我想，做饭这么难啊!妈妈每天这么辛苦地做饭，还要做得合我的味口，这不正是妈妈对我浓浓的爱，才使她能每天坚持做可口的饭菜给我吃吗?在我挑食时，我居然还不知道妈妈做饭的不容易，我深深感受到了妈妈对我浓浓的爱。
晚上，妈妈做了顿丰盛的.晚餐，我没挑食，因为我感受到饭菜里妈妈对我的爱。妈妈虽然己不年轻了，但我从饭中感受到——岁月抹不去母亲那爱子的情肠，正是妈妈的爱治好了我的挑食。
六年级作文 篇4
桂林山水甲天下，北海银滩胜桂林。我爱故乡，因为故乡有一个天下第一滩——银滩。银滩不仅沙美，它的水更美。
银滩的海在笑着。它在热风的轻轻吹动之下，抖动着。软绵绵的沙子踩上去很舒服。在阳光的照射下，沙子一闪一闪的，像一颗颗美丽的珍珠。一层细密的皱纹，闪耀地反射着太阳的光彩。在海与天之间的蔚蓝间，动荡着欢乐的波浪声，那些波浪一个跟一个的跑上倾斜的沙岸。这个声音和太阳的光彩，千波万折的反应在海里，慢慢的融合在一起，形成不断的运动，充满着活泼的愉快。
银滩的海是幸福的，风亲爱的`抚摸着海缎似的胸膛；太阳用自己热烈的光线温暖着它，而海在这些爱抚的温柔力量之下的睡梦似的喘息着，使沸热的空气充盈着蒸发的咸味。
银滩的海是调皮的。淡蓝的波浪跑到软绵绵的沙子上来，得意地掷着雪白的海沫。大概是它弄醒了正在做美梦的沙滩，它急忙地轻轻地消散下去。过了一会儿，波浪又来了，它一口气冲上沙滩，又连忙退下。一次、两次、三次……调皮的它怕把沙滩弄生气了，来的时候还会带一些小礼——贝壳等海里生物……。
不知不觉中，太阳已经偏西了，美丽的霞光撒在大海上，海面上闪着扑朔迷离的金光。这时，我仿佛置于仙境之中。
夜幕渐渐降临了，星星慢慢的爬上了黑色的夜空，有节奏地眨睡眼。月影横斜在海面上，好像在梳妆打扮。接下来大海一片寂静犹如一切都凝固了。海在风的吹拂下，渐渐地进入了梦乡，轻轻的起了鼻鼾声……
我爱着银滩的海，因为它是美丽、调皮、蔚蓝的。
六年级作文 篇5
以前，前后左右的几个同学不停地讲话，干扰我学习，我曾用过各种方法去排除干扰，就算是堵耳朵也不管用，而且还强化了这种反感。有人建议我不妨放下手中的事，热情、随便地参与他们的闲聊，瞎聊几句，开心一笑，这样既缓解了心中对“干扰源”的反感，也可以趁机休息一下。这样，再坐下来学习便会好很多。假想那几个人是自己最亲密的好友，不良情绪就会减少许多。而有了一种对假想好友的宽容，就很容易进入学习境界。如果不想和他（她）们说话，也可利用暗示，不把说话人的话放在心上或者要想着，我不能和你们一样浪费时间，我要学习。即使忍不住要去听或者想走，也可以给自己找个借口：“我学的'时间够长了，应该换换脑筋了”或是“在这儿坐久了，换个地方学吧”，这样就又能专心地学习了。
此外，要努力使思维被书上的知识吸引，一旦努力思考问题，就会淡化周围干扰的声音。一般来说，我们都有这种体会，极力想听到一个不大的声音，注意力就要十分集中，这时即使有人大声叫，你也听不见。可见，注意力集中才是最重要。
所以说，如果你不怕“干扰”，“干扰”也就干扰不了你。
六年级作文 篇6
有一个有钱的商人，家住八十层楼。
有一天，他去超市买了许多东西，他坚持着走到电梯口，放下东西，气喘吁吁的说：“终于到了，待会上了电梯，我要给女儿一个惊喜！”感觉自己飘飘然的。可他发现电梯不动了，他猛的一惊，心想这下完了，不会要我爬这十八层楼吧！现实就是这样。
他背着这些东西，好不容易爬到了二十层楼，他休息了一会感觉自己并不是很累，而且精神旺盛，于是又往上爬。
到了四十层，他累得不行了，开始埋怨电梯为什么不贴个通知，要不他才不会买这些东西呢，气得他火冒三丈。
当他坚持走到八十层时，心嘎登一下，突然间想起女儿不在家，钥匙落在一楼了，这该怎么办呀，他不停的叹气，后悔着。
其实，这也正是说明着我们人的一生，带着满腔热血来到人间，二十岁前年轻有力，四十岁时，开始埋怨这个埋怨那个的.，八十岁那二十年才发现，有一些遗憾还未完成，后悔莫及啊！
原来我们的梦还留在二十岁，留了个遗憾罢了。
六年级作文 篇7
“锄禾日当年，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首五岁小童都会背、理解的古诗，在一些人眼里却如同天书，完全“看”不懂。
我曾为做过一个调查——谁会真正理解《悯农》的意思。我找到一个正在吃包子的学生进行采访——“你会背《悯农》吗？”“会。”他回答着，却把包子往后一扔，包子以异常优美的弧线掉到了地上。我皱了皱眉望着他身后校园门中那条堆满了各种被扔弃的食物的马路，还真是壮观。每天路过的学生总将吃不完的早餐扔在这里，如果我不是铁一小的学生，可能会感慨这条“食物路”要多久才能形成，可我知道这才几天而已。
我仰望着天空，不知在同一片天空下有着与我这边完全不同的景象——一个偏避的小村子里，一群孩子们面黄肌瘦，眼巴巴地望着一碗窝窝头……
我的心情万分沉重，人们总以为现在的'生活富足了，粮食够了，奔小康了。而为了满足个人需求，放肆地浪费着各种食物，却忽略了那一个个贫困饥饿地区儿童渴望的目光……
知道么，据统计每年世界上有10亿人在忍受着饥饿的折磨。人类，从未远离粮食危机的阴影。
我悲怆地注视着大地，也许总有一天大地再也不能承受着人类无休止的挥霍，变得贫瘠、干涸，不再出产粮食。
人啊，不要再执迷不悟了，所谓的“光鲜生活”，其实是在用浪费在断送人类自己的未来呀！
六年级作文 篇8
翻开语文书，具有一副漫画把我吸引了。哦，这就是漫画家华君武先生的漫画——《假文盲》。画上画着四个大男人，手插着口袋里，心安理得地站“母子上车处”，却把一个手抱着孩子的瘦小妇女挤到站外。站站前面的第一个男人，睁着大大的眼睛，东张西望地看着车来到了没，假装没看到那个妇女，后面的三个男人都闭着眼睛，好像是说：“我什么也没看见。”
“母子上车处”原是国家为了方便让带孩子的妇女快一点上到车，不让孩子着凉。可却让四位装作不识字的“文盲”捷足先登。显然他们这样做就是只想着自己能早上车抢座位。
看了这幅画，我就想到很多许多事情：一位年过八旬的老奶奶在公共汽车上无“立足之地”。为什么呢？因为车上的.“老弱病残”专座的位子早已被几个身强力壮的年轻人所占了；草坪上明明竖着“请勿踩踏”的牌子，可有些家长为了孩子开心，竟带着自己的孩子在草坪上玩，致使小草一天天慢慢枯萎，使这一处变成了小路。他们难道都是文盲吗？不，不是的，他们上“道德文盲”。
一个国家的素质往往就体现在每个公民身上，所以，为们应该从身边的一点一滴的小事做起，挣做一个文明人！
六年级作文 篇9
时间，如一位永不停歇的马拉松长跑队员，每时每刻都与人们赛跑。成天游手好闲、无所事事的人都成为了时间的手下败将；整天刻苦专研、勤奋好学的人都成为了时间的劲敌。
我不知道时间给了我多少昼夜，但我每一天都过得十分充实，十分快乐。我出生以来，大部分时间都与我的同学们一起度过。上课时，我们在朗朗的读书声中度过；下课时，我们开心的欢笑声中度过；放学时，我们在悠悠的流行歌曲中度过。
在时间的溪流中，我从水面上清清楚楚的看到，我从一个懵懂无知的小孩长大成了一个彬彬有礼的青少年。以为得到了时间的青睐，其实有些往事回不来，那小时纯真的笑容、纯洁美好的心灵，现在再也找不回来。挥不去的阴霾，我让时间为我掩盖，回想起小学初次与同学们相遇，那一张张陌生的脸颊使大家十分害羞。时间瞬间凝固了，终于有一位同学解开了尴尬的场面，大家都各自自我介绍，都互相交朋友，以示友好。春天，我们一起在校园里闻取许多的花香；夏天，我们玩耍过后一个个汗流浃背手里拿着心爱的冰激凌；秋天，我们大家都采取枫叶做标本；冬天，我们大家男女混搭相互杨雪球，展开了激烈而快乐的雪仗。
早晨起来的.我，习惯的向窗外去，一小股阳光照在我的手上，给予了我温暖。新一天的降临，让我觉得又长大了一天，面对新事物我都去瞧一瞧。花园里，一棵树苗又长高了许多结了很多嫩绿的叶子；阳台上，一棵刚嫁接不久的兰草开出了一朵朵天蓝色的小花；隔壁家养的小狗看见我会摇尾巴对我表示友好了。虽然这些都是微不足道的事情，但是这是一天中新鲜的事情，没有了这些每日新闻，你就会虚度时间，就会过得十分平淡。
想跟上时间的脚步，就必须利用好现在的时间每时每刻去做有意义的事情。
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