六年级年的作文锦集4篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
天上可爱的云，它让我的脑子里充满暇想。
如果我是一只小鸟，我就会用可爱的云造一座兔子房，让它背我去那明亮如镜的西湖边梳洗羽毛；我还会用可爱的云造一座娇艳的郁金香房子，我要像花仙子一样躺在柔软的花蕊上......
如果我是一位仙女,我就会用可爱的.云缝一条舞裙，在夜空中星星的点缀下舞蹈；我还会把可爱的云擀一擀，揉一揉，撕成片，喂给饥饿的鸟儿......
如果我是孙悟空，我就会用可爱的云做好多好多桃子，让猴子猴孙们吃个痛快；我还会用可爱的云做许许多多的包子、馒头，让那老猪也好好饱一次口福。
天上的云真是千变万化啊！我喜欢它。
六年级年的作文 篇2
我爱交友，我更爱与书交朋友。
从幼儿园开始，我就以书为伴，以书为友。是书伴我长大的。
走进我的小房间，书柜里，桌子上，床沿边，洗手间，都有我看过的书，有的甚至看过多遍的书。我对莎士比亚的一句读书名言的感触特别深：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我爱看书，爸爸也爱叫我“书呆子”。我知道在“书呆子”的绰号里，蕴含着爸爸、妈妈对我的自豪感。
说我“书呆子”，其实我一点也不呆。因为我有我的读书经。
读书经一：读书选时间。有句格言：一年之际在于春，一天之际在于晨。早晨，人经过一个晚上的休息，从精神、体力上都得到了休息，头脑清新，再加上外界环境安静，干扰小，空气又特别清鲜。此时，我来到院子的小树下，低吟唐宋名人诗句，别有一番风味。凡是老师布置的名篇、名作我都会安排在早晨诵读。那些历史故事、科幻小说、童话等作品大多在睡觉前浏览。
读书经二：读书选内容。我对书的文字、内容的选择有讲究。我不看文言文，文言文看不懂，读起来很费劲，又不好理解；现代文，读起来顺口，又好懂；我选择的书类大多是些科普、科幻类，童话类，历史故事类，还有学校老师推介的必读书目。我还特别喜欢看游记、名胜类的书，如《格列佛游记》、《八十天环游地球》等。因为我在书中能看到的世界名胜，未必将来就能到那里去。
读书经三：读书讲速度。读书速度的快慢，对书的内容的理解和阅读量的多少有着直接的关系。我在课外读物中读到一篇关于“精读”与“泛读”的文章，对我的启发很深。我每看一本书之前，总会把内容提要读得很仔细，因为它概括介绍了书的主要内容；还有些名作散文，词句优美，很值得欣赏，我会一字一句地细嚼慢咽；至于故事情节简单、一目了然的文章，我只是泛读浏览，这样，就能读更多的书。
读书经四：读书入情感。读书投入了，与作者站在一起，置身于故事情节中，会有一种乐趣与享受。如在看《绿山墙的安妮》时，我非常羡慕安妮的.丰富的、天真的想像，她对周围的花草树木、亲朋好友都充满着爱心……此时，书中的红发安妮也仿佛变成了我，那样的乐观向上，迎接着生活中的一次次挑战。
我会用我的读书经，读更多更多的好书。让好书伴我成长。
六年级年的作文 篇3
又是一个美丽的黄昏，太阳为校园披上了一层金色的纱衣。“叮铃铃铃……”放晚学的铃声如约而至，原本鸦雀无声的课堂瞬间骚动起来。同学们此时一定都在祈祷：亲爱的老师，别拖课，别拖课，我还要回家吃饭呢……老师似乎一眼就看破了我们的心思，他微笑着和我们约定：今天不像往常一样由老师带队下去，而是让我们自己排着路队走出校门，他会在办公室观察我们。同学们一想，不吃亏，于是我们就此定下了这个“契约”。
老师一声令下：排队。我举起班牌，带着队伍走出了班级。
路上，每个同学都很安静，也许是不想让老师失望吧！
从楼梯下来，我想：老师在观察我们吗？他着急吗？他会因为我们的独立而高兴吗？他会期待我们的身影吗？一连串的问题占据了我的头脑，我不由得放慢脚步。
终于走到了前操场。前操场在胡老师的视线之内。我抑制不住自己的好奇心，朝胡老师的办公室窗口瞥了一眼。我发现胡老师正倚窗而立，他脸上挂着笑容。透过薄薄的.镜片，我看见了他那双充满智慧的眼睛，眼里满怀欣慰。
停住脚步，我转了个身。同学们没有了往日的喧闹，不再勾肩搭背，而是十分整齐地站在自己的位置上。我回过头，冲老师笑一笑，把夕阳下的那支队伍带出了校门。
阳光温柔地撒在我们的身上。夕阳下的那支队伍，带着老师对我们的期待，越走越远，渐渐融在人海中……
点评：一次约定，只是想让孩子们明白，只要你们有信心，有决心，你们一定可以做得很好。从孩子们的那一次表现，从豪婧同学的习作中我看到了一颗颗有着自觉、自立、自强意愿的心。但愿自律早日扎根在孩子们的心中。
六年级年的作文 篇4
教师像春雨，浇灌了我们那久旱的心田；教师像阳光，温暖了我们那冷冰冰的心；教师像蜡烛、像灯塔，照亮我们前行的路。我的`老师很慈祥，总是耐心解答我们很多难题，我们都很敬佩他！
老师像父母，关心我们、爱护我们。在我们前行的路上，总少不了老师的目光！ 我们班级，有好多调皮的同学，他们不完成作业，还老和人打架，惹得老师您生气。
记得那一天，我们班上的同学张若飞和李晓健打架，有些同学在一边看笑话，只有班干部去告诉了老师，您来了，同学们一拥而散！ 我想：您一定会大发雷霆，因为大多数老师都会这样，而我，却想错了。
您走过去，温和的说：“发生了什么事？那两国发生了世界大战，现在不是倡导和平吗？哪能硝烟弥漫？”我们都被您逗乐了。张若飞同学和李晓健同学却低下了头，这时，李晓健站了起来，说：“张若飞，对不起，我不该跟你打架的。”“我也有错，对不起……”他同学低着头说。“这就对了，大家团结、友爱，多好呀！”
再以后，班上再没发生过“战争”，总是团结一致。 啊！老师，您的教导使我一生受益，你的话我永远记在心间。老师，过度的疲劳使您鬓间又多了几丝白发，皱纹又增添了……老师，您放心，我一定好好学习，不辜负您对我的期望。
老师，我真心的对您说一声：“谢谢您！您辛苦了！”
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