六年级年的作文

时间：2024-01-11 15:40:53 六年级作文我要投稿

六年级年的作文【实用5篇】

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文【实用5篇】

六年级年的作文篇1

　　在我四年级时的六一儿童节，妈妈给我买了一个太阳能玩具，买回来之后，我认真看了说明书好久，但是怎么也看不懂装电线到太阳能电板上的说明，于是就把它放进盒子里，不玩了。

　　过了几个月之后，一天下午，妈妈出去办事了，我在家里看电视，看累了，去翻玩具玩时，突然翻到了那盒玩具，我想：要不再试一试。我翻了翻说明书，说明书上写着：可以用灯泡于是我又仔细看着说明书开始做，做了好久，终于把电线装了进去，我想：说不定就能成功的。然后，我就照着说明书做了一个太阳能风扇，先把太阳能电板放在灯泡底下，马达响出了一点嗞嗞的声音，我把扇叶安好，然后把太阳能板放在灯泡底下，风扇没转，我想：怎么没转呢？我就把风扇用手指转了一下，风扇呼呼地转了起来，可是风却是向后吹的，我又认真的看看，原来电线装反了，风扇的扇叶也就倒着转。我只能把电线重新装了一次，这次因为有了经验，电线一下就装好了，风扇终于能正着呼呼吹了，我的太阳能风扇做成功了。风扇吹来的.风很凉爽，让人感觉特别舒服，我既高兴又兴奋。

　　通过这次的成功，我知道了做事要坚持不懈，才能获得成功的喜悦。

六年级年的作文篇2

　　放学后，我独自一人走在回家的路上。

　　也许是就要期中考试了，心中不禁增添了几分担忧。

　　心情沉重的我不知不觉上了楼〈家就在这栋楼〉。就在这时一句清脆的“姐姐”打断了我的思绪。我猛的抬起头。哦。原来是昨天那个小女孩，小女孩看上去只有3岁左右。虽然跟我是住在同一栋楼，但我以前却从来没见过她。住在这栋楼里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我简单的见过一次面，她对我却显的很熟悉，很热情，小脸像一朵美丽的花儿一直向我绽放，笑眯眯的看着我，不停的叫着姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩纯真的笑容不禁感染了我，我回敬了她，给了她一个甜甜的笑。摸了一下她的小脸蛋，说：“真可爱”！

　　站在一旁的阿姨--女孩的妈妈微笑着说：“姐姐要回家了。”意思可能是说不要打扰我吧。小女孩是要和妈妈一起下楼的，我走后。女孩的妈妈拉着她的手说：“来，妈妈牵着。”谁知小女孩一本正经的说着她的“母语”〈小孩子说话未成熟的'语言〉：“不，我要自己走，不要妈妈牵。”女孩的话让我很吃惊，这是一个仅仅3岁大的小女孩说的话，我有怀疑我对她的“母语”是不是没听懂，但是我很确定，小女孩的确是这样说的。

　　此时的我心情无比激昂，因为我的沉思我的反思小女孩的话语让我如梦初醒，我体味着女孩的话。。。。。。“我要自己走”。。。。。。这样的话不正是成熟者常说的吗？！

　　是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而现在，学会走路这是基本的。而作为初中生的我青春时的成熟又是什么呢？是独立，还是？但是最起码我应该知道“我要自己走”。

　　可是回忆起以前的所为，好像没有相符合的。不管是学习上，还是平时的生活管理，我是在自己走吗？在家依赖父母，在校依赖老师与同学，在外就去依赖朋友或他人。这似乎成了我的惯性，但我却一直认为这没什么，只是随波逐流罢了。

　　现在我清楚的意识到了“我要自己走”，因为这是自己的人生道路，主角永远是自己，一路的磕磕碰碰最终是需要自己去承担与解决。

　　其实这不仅仅意味着成熟的开始，更是成功的开始。

六年级年的作文篇3

　　那天，天灰的像有人用涂料涂了一般，雨如瓢泼，雷如虎啸。我望着那豆大的雨点如断丝珍珠般掉下来，心中有一丝无奈，算了，睡一觉吧。

　　我在桌子上，不一会儿就睡着了，一天的疲惫感也烟消云散，进入了一个并不熟的世界，一片夜空。我努力在夜空中寻找着。在或大或小或明或暗的星中穿梭我变成了一颗星星，迷路在浩大的宇宙中。忽然有一个比我大的星将我带回了家，可不知怎的到最后他竟坠落了。我也不太记得梦到这里的时候，我醒了。在校园里只剩下一小部分同学，我看着一个个都了，加的'同学心里有些着急，我跑下楼在屋檐下躲雨。

　　因为保安大爷走了过来问，孩子，你怎么不回家呀？是不是没有伞？我点了点头，他也笑了，露出一口有些泛黄的牙齿。他说来我给你伞快回家去吧，别让家人等急了。说着合川大师拿出一把有些旧了的伞走过来，递到我的手里。我刚要拿走，却又一想，这个时间也该下班了吧？拿着伞，他用什么啊？赶紧还给人家。想玩要把伞塞了，回去对爷爷说您打吧，我不要紧，一会儿就到家了，还是你用吧，回家呢。还没，等爷爷说出话，我就跑了出去出了校门口。大大小小的雨点打在我的脸上，我不禁打了个喷嚏，这样回去我绝对是逃不过那叫感冒的恶魔的。

　　忽然没有雨了，向上看见一只粗糙皮肤的大手撑着一把伞，在我头顶。是门卫。他说傻孩子，我还有一把伞呢，快拿回去吧！今晚我接过了雨伞，看着他跑，回传达室后向家的方向走去。

　　走过了，马路在路边看到一个熟悉的身影。那好像是……是他，他为什么在淋雨？他不是还有一把伞吗？一大堆疑问涌向我的脑中。我愣了一下，眼中好像有什么热热的东西流出来，它划过我的脸，和雨混在一起，一同滴落，破碎。心中好像也有什么东西暖暖的，贯通我的全身。

　　原来，这才是最美丽的东西，连那谎言也变得无与伦比。

六年级年的作文篇4

　　“咿——咿——”，夏夜，蝉儿的歌声四处响起，为大自然的夏夜音乐会拉开了序幕。

　　拨开草丛，几只黑甲虫敲击音乐器，一阵咝咝声响起，声音时高时低，像诉说着一个又一个振奋人心的故事，这时荧火虫提着灯笼进入了音乐会，为音乐会场带来了点缀灯火，近处，河水汩汩地流淌，时而“嘭”的一声，水花敲击着架子鼓-石头，为黑甲虫伴奏，在这欢快的.音乐中，身披着两片华丽薄纱的七星瓢虫也飞向了舞台，激情地伴舞着，轻盈的舞姿是一道亮丽的风景线。

　　听……远处，风唤醒了森林，发出沙沙的沙铃声，一下一下……富有强烈的节奏感，而老屋在这沙铃声中，轻轻地摇晃着，沉醉在音乐中，不时发出“吱呀——吱呀——”的哼唱声。

　　雨也悄悄地来到了音乐会的现场，献上自己准备了已久的歌曲，“嘀嘀答答”的前奏响了起来，全场一下子安静了下来，专注的倾听着，雨声不紧不慢地敲打着琴键————大地，落在树叶上，石头上，发出异常动听的歌声，宛如一股细细潺潺的流水，又似优美的琴声，而紧接着是猛烈的“哗啦啦”的声音，音乐到了高潮，雨声又像从高地降落到了低谷，从激昂到了低沉。啪啪啪……随着雨歌声缓缓的结束，树林发出了热烈的掌声……蝉鸣随之而起，“咿——咿——”声音越来越小，音乐会也随之到了末声。

　　大自然的夏夜音乐会，还在继续，动听的歌音仍在播放……你在听吗？

六年级年的作文篇5

　　在初三的时候，我遇到了对自己人生存重大改变的人，就是我的班主任，他使我明白了人生的意义。

　　他很年轻，个子很高。他是很有一套教学风格的在他的眼中，我们与他的孩子没有什么两样。他是一个很严肃的人，在课堂上，他不允许任何人打扰上课纪律，他会经常与我们谈话，无论是好的学生还是差的生学，他都平等对待。

　　有时候，当有人违反纪律，却不承认认错的时候，他也会大打出手，但我相信，他一定不是有心的，他所做的一切都是为了我们，当我们有问题不懂时，他一定会凭自己的能力去帮助我们解决，即使遇到他也不懂的问题时，他会抄下来，再上网去查，然后再讲给我们听，更令我感动的是，当临近中考的时候，他都会呆在班上，在我们身边指导我们，时刻了解我们情况，在下课时，我们都会把他当作自己的朋友，他经常进一些自己读书的事情，告诉我们一些人生哲理。他将师生之间的关系弄的十分和谐。虽然有极个别的'学生在背地里骂他，可我坚信，等他们长大成人或人之后，他们一定会明白班主任的苦心。

　　我敬爱的班主任，因为你，让我明白了读书的意义，让我知道了成功是要靠自己去努力的，我会铭记你对我们的教导。

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