六年级的作文

六年级的作文[精华6篇]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　　现在由于科学技术的飞速发展，汽车也就越来越多了。汽车多并不一定是一件好事。因为汽车用石油作为燃料，它排放出来的气体，不仅对人体有害，也会污染我们生活的环境。再加上一些大城市中，因为汽车多经常堵车，平均下来，每天，都有5起以上因为汽车而引发的交通事故。因此，我想发明一种智能汽车。

　　我梦想中汽车，是用太阳能作为能源，这样不会污染环境。速度比声音的速度还快。你也许会问：“这么快的.速度，会不会撞到人呢？”我的回答是不会。因为车上有最先进的雷达，雷达的工作半径有一千米远，再加上轿车是超智能的电脑控制，急刹车的效果比一般的车好上几万倍。当急刹车时，汽车的小安全气囊就会从左右和上方弹出来。我想大家肯定想问，人会不会被安全气囊给闷死呢？我想对他们说：“不可能会有这种情况出现的，因为安全气囊会自动吸收气体，并把它们全部变成氧气。”如果真是发生了危险，汽车还会将车顶打开，把人从车内弹射出去，然后，人会在空中坐着降落伞安全下落，并且在下降的过程中，还能欣赏一下祖国的大好河山。

　　这就是我梦想中的汽车，怎么样高级吧！

六年级的作文 篇2

　　“我们只有一个地球，保护环境要从自己做起……”每当我听到这熟悉的声音，我的心底仿佛就有一个声音在呼唤：“保护环境，人人有责！”

　　我们的教室在第五小学四楼，是一个宽敞明亮的教室，它与其他的教室不同，它是一个电脑教室。每当我跨进这里，它的干净、宽敞、明亮就深深的吸引着我。可是，近来却发生了一些不愉快的事情，有的同学不爱护环境，老往地上扔废纸，使我们的教室变得越来越脏，越来越乱，有的同学见到脏的乱的地方也不管，教室就成了一个不雅的环境：窗台落灰没人擦，鞋柜乱了没人摆，地上有纸也不捡，黑板脏了更不擦。从此，我跨进教室的'那种感觉没有了，取而代之的是肮脏、零乱，那时侯，我仿佛听到了教室在伤心地哭泣着，感觉到了它的心在隐隐作痛。我多么想让教室变回原来的样子啊！

　　环境是我们生活中最重要的一个因素，如果没有了环境，我们将面临的是什么？是温室效应？是肮脏？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，现在回过头来想想，没有好的环境是多么的可怕！所以，我们要从自身做起，保护环境。

六年级的作文 篇3

　　“哎呀！又下雨了！烦死人了！”同学的抱怨声在耳边响起。可是，在我的眼里、心里，雨的世界好美好美。

　　撑起樱花伞，一改往日的大大咧咧，安静地走着。抬起头，“滴滴答答…”雨奏起了交响曲，原本已经粉嫩的樱花上又出现了几朵小小的“冰花”，好美啊！缓步走在挂着雨帘的回廊，感受着这一切。

　　走回了家，趴在窗前的画桌上，静静地看着雨。

　　窗外的一盆铜钱草上，水花在其中绽开；阳台上的那把樱花伞，静静地接受雨的洗礼；玻璃上，“吧嗒吧嗒”。默默看着，雨在透明的舞台上，轻轻地舞动着。

　　窗外变了一个颜色。雨，好像是一位神奇的.化妆师，手指悄悄点在世间的每一处。悄悄地，万物的颜色变得流光溢彩，还染上了一层淡淡的水绿色，这是一种蕴含着生命的绿色。

　　几缕阳光从云缝中射下。在雨中，我清楚地看见她的身影——那么闪耀，而又那么平凡。

　　雨停了，窗外安静了下来。时不时地传来一两声鸟叫，传来一两声滴答声，使世界更显得幽静空旷。

　　窗外的雨，真美呀！

六年级的作文 篇4

　　每当傍晚，夕阳落下时，气温降低了，整座小城市变得热闹起来。

　　大人们下班了，有的急匆匆地赶来接孩子；而小孩子们，则一边买着东西吃，一边优哉游哉地走着。当到达目的地时，大人们都已经等了好久，像热锅上的蚂蚁——团团转了，可小孩子们却满不在乎。有的大人和小孩就配合得很默契，喇叭一按，“嘀”的一声，很快就撤退了。

　　不用家长接的同学可就是另一番经历了。回家的路上，路边摊是最受大家欢迎的。香喷喷、热腾腾、滋滋响的各种各样的小吃，总是用无形的绳子牵着所有人的视线。尽管老师和家长都交代了一千八百遍，尽管心里也都明白路边摊的卫生隐患，但就是抵挡不了它的无边的诱惑力。这儿随处可见大家的踪影，手上、嘴里，吃吃停停，不亦乐乎，和正规的饮食店相比，正规的店就显得不那么受欢迎了。

　　马路上也十分喧闹，来来往往的车辆，此起彼伏的喇叭声、刹车声早已成了一成不变的城市配乐。一排排的.行道树也早已习惯了这漫天的噪音与尘土了。我想它们更希望听到的，应该是大人们与孩子们回家时的嬉闹声吧！

　　啊，家乡的傍晚就是一幅热热闹闹的生活的图画，我爱家乡的傍晚。

六年级的作文 篇5

　　一个小男孩，他很喜欢音乐，但他的亲人认为他是一个音乐白痴。在他们听起来，小男孩拉的小夜曲就像锯床腿的声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习。开始，他拉的并不好，甚至诅咒自己是个白痴。后来，一位极瘦的老人来到这片安静的树林，小男孩认为他打搅了一位老人安宁的生活，感到抱歉。老人似乎看出了这些，便撒了一个美丽的谎言，说自己耳聋，希望他不要介意。于是，他便放下心来，拉起了曲子，对着这唯一的听众，小男孩显得很努力，很投入。拉完后，老人对他说：“真不错，我的心感受到了，谢谢你，小伙子”。小男孩兴奋极了，这是他有史以来第一次听到别人夸他的音乐。他便努力的拉奏，但一直珍藏着这个秘密。有一天，他妹妹听到他的拉奏，不再像以往那样，使他吃惊的是哥哥演奏的怎么变好听起来，缠着问他，他便把事情告诉了妹妹。他一直珍藏着一位老人美好的心灵。他也永远感谢着这唯一的听众。

　　我静静的听着儿子阅读，读得虽不是那么感情充沛，抑扬顿挫，但声音洪亮，吐字清晰。儿子读完一遍，看看我，我对他笑笑，他便接着读第二遍，第三遍，越读越熟练，越读越有情感。而我现在是儿子“唯一的听众”。

　　想想我以前的儿子，在家读书从来不出声，只是静静的'看，用他的话说：“家里不是大声读书的地方”。我仔细反思自己的指导方法，才发现是我的方法有问题：孩子读书时，我总自觉不自觉的告诉他“要大声读”，在孩子读的过程中，还不断的提醒“声音大点”、“要有感情”等等，结果越指导孩子读书的兴趣越低，是我的“不断指导”和“强制要求”引起了孩子的反感。后来，我改变了方法，儿子读书时，我一言不发，只是静静的听，用微笑告诉孩子“妈妈听得很认真”，“妈妈认为你读得很好”，慢慢的，儿子每天早晨终于能有感情的出声读书了！

　　另外，有一点我认为自己做的不错，就是在孩子给我兴致勃勃的讲他看到听到的“惊天动地”的“大事”或幽默风趣的班级小事时，我总是听得很认真，并随着儿子的讲解变化着自己的表情，所以孩子一直把我当成倾诉的对象，好事坏事总是第一时间告诉我，有时还特意交代：这件事情不能告诉任何人。我呢也一定给孩子保密。

　　我终于明白，指导孩子阅读，想和孩子交流，不一定要靠嘴巴去说教，我们可以用耳朵去倾听，象文章中的“耳聋”的老太太一样，做孩子忠实的听众，才能更好的激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力！孩子才能愿意和你交流，向你诉说心里话。

六年级的作文 篇6

　　“啪”随着字典与讲台碰撞发出的沉重响声，本届图书拍卖会揭开了它神秘的面纱。我真真切切地尝到了其中的三般滋味。

　　酸

　　朱老师身先士卒，拿着一本新得发亮的《文化苦旅》，用她极富吸引力的声音开始介绍：“我要拍卖的是余秋雨先生的《文化苦旅》，我已经读了三遍了，读着它，就好像跟着余秋雨先生饱览祖国的名山大川。”她亲了亲封面，竟然唱了起来“读你千遍也不厌倦！读你的感觉像三月。”然后告诉我们原价22元，起拍价5元，最高价20元。听她这么一说，同学们都争着要价，价格一抬再抬，当价格抬到12元时，我看了看手中的10元钱，立刻苦了脸，长叹一声：“唉！有钱能使鬼推磨，没钱的日子不好过。”我只得“坐山观虎斗”。瞧，丁华威和夏楠竞相抬价的得意劲儿，我心里那叫一个酸哪！当夏楠如愿以偿地捧着心爱的书，美滋滋地阅读时，我的心里就像砸坏了醋坛子一样。

　　烫

　　万舒春见朱老师大获成功，羡慕极了，她自告奋勇地走上讲台介绍起来：“这本《学生文摘》有很多读者，人气很旺，现在我只卖2块钱！”大家一听她的介绍，都知道这是本出色的书，同学们纷纷抬价，说来也怪，她却坚持只卖两元，朱老师劝她加价，她也不答应，真是吃了秤砣——铁了心。那副“咬定青山不放松”的神态，真让人觉得不可思议。看着大家不解的`眼神，她清了清嗓子说：“这本书破旧不堪，而且已经过时，它的定价只有4元，我怎么能赚黑心钱呢！”回想起刚才在小组内拍卖时，我为了让自己的书拍个好价钱，绞尽脑汁吹嘘的情景，脸上不由得滚烫滚烫的。

　　甜

　　在同学们的怂恿下，我也走上了讲台拍卖自己的旧书《草房子》，我给大家讲了“桑桑夏天穿棉袄”的故事，同学们被我逗得哈哈大笑。说也奇怪，本打算6元钱就脱手，最后，竟以8元钱成交。我收获了第一笔自己赚的钱，心里踏踏实实的，怎一个“甜”字了得。

　　旧书拍卖会，让我尝到了三种不一样的滋味。我爱你，别开生面的拍卖会，我捧着旧书等着你再来！

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