六年级年的作文4篇（经典）
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
你知道吗？新闻里曾经播放过这样一则新闻，他就是杭州最美的司机——吴斌。他在生命的最后一刻，强忍剧痛、拉下手刹，挽救了车上24名乘客的生命。
一天，阳光明媚，吴斌仍像往日一样驾驶着一辆大巴车，正返回杭州，大巴车在高速公路上飞快的.行驶，在途中突然，从前面飞来一块铁片，穿过挡风玻璃，刺进吴斌的肚子，顿时，一阵疼痛向吴斌扑去，吴斌心想：如果我不忍着疼痛，车上的24名乘客一定会有生命危险的，我一定要保住他们的生命，生命很宝贵，只有一次呀！
于是，吴斌强忍住疼痛，把大巴车缓缓地停在路边，并告诉乘客们：“大家不要慌张！”拉下手刹，打开车门，让乘客们下车，自己却壮烈牺牲了。车上有4名乘客本想去医院看望吴斌，却从新闻里知道了，吴斌早已壮烈牺牲了。他被人们称为“好司机”“最美的司机”。
他仅是一位平凡的司机，在这之前，认识吴斌的人寥寥无几，但通过这件事轰动了全世界，让大家都认识了他，他的心中时时刻刻想着的是为人们服务。
车上的乘客向吴斌致敬；我向吴斌致敬；全世界都向吴斌致敬。
这就是杭州最美的司机——吴斌，让我们记住这响亮的名字，吴斌！
六年级年的作文 篇2
在我的家乡，有着一条清澈见底、波光粼粼如丝带般的小河。
当春姑娘迈着轻盈的脚步来到大地时，原本冷清的小河变得热闹起来。新搬来的白鹭这在小河里寻找食物，用它那长长的嘴在水里反复寻找着，鸭子们也来凑热闹一只跟着一只，仿佛想要得渔翁之利。两岸的野花也开了，有白的，有黄的，有红的，有紫的，一团团，一簇簇，并带着幽幽的清香，使人心旷神怡。这就像是一幅幅画，令人应接不暇。
当春姑娘走后，夏哥哥又来了。这时小河又是一番景象。两岸的.槐树、柳树长得更茂盛了，阳光照在树叶上就像是一块闪闪发光的绿色的宝石。这时小河便成了孩子们的乐园，一个个像青蛙似的跳下了河中，又像水蛇一样灵活的游动，有时狗刨式、有时蛙泳式、有时自由式。游累了，便游上岸来休息一下，接着又游。
有时孩子们又摸起了鱼，把手伸进石缝中一摸，有时满载而归，有时手中空空如也，但也毫不在意，只是想仔细端详一阵，然后又放回河中。太阳渐渐落下，孩子们借着天空中的最后一抹霞光，快快乐乐的回家。
凉风习习的秋天来了，俩岸边的树叶都跳起了圆圈舞，在空中快速的旋转。金黄的稻谷熟了，一颗颗饱满的谷粒挂在棵棵禾苗上，秋风习习，禾苗生的谷粒就像是在炫耀着自己的饱满。
冬天来了，小河变得水瘦山，河面上结着几层薄冰。但这并没有影响孩子们的兴致，仍然在放风筝，检石头，打水漂，火在小河上撒几把网。
冬天过了，春天又来了，这样四季的轮回，让我深深爱上了我的家乡的小河。
六年级年的作文 篇3
走进小源山，一眼望去，最惹人注目的，便是那一片青葱碧绿的山了。
山很美，犹如幻境般变化多端，让人捉摸不透。
有时，她如一个娇柔的姑娘，显现出的是她美丽、娇懒的一面。清晨，远远望去，她的周围披着一层薄薄的清纱。上学路上不经意的一瞥足以吸引我的注意，总使我不由自主地驻足观望：此时的山散发着神秘的气质。引起了我强烈的好奇心。让我想要伸手掀开纱布一探究竟，却又怕破坏了这宁静，祥和的'气氛。她，是高不可攀的！
时间飞逝，在雾里养精蓄锐的枝叶终于爆发了，它们用自己顽强的生命力，努力地生着长着，拨开了那一层薄纱，用崭新的姿态迎接明日的阳光。太阳升起来啦！金色的阳光铺散在绿叶上，鲜花上，小草上，于是，山更努力地生长。雾消失了，在刺眼的阳光下，墨绿的山，就那样呈现在我们眼前。无一不显得生机勃勃。这时人们会感叹——夏天到了！
山上多是竹子，所以即使到了秋天，也很少落叶，更是四季常青。
雪，是这儿的一大特色。当看到银装素裹的山，无论是谁，都会感叹造物主的神奇吧。这一切，多美啊。它如圣女般立在溪水边，田野中，守护着村庄。守护着人家。
当我心烦意乱时，当我喜悦开怀时，当我孤独无助时，总会静静地靠在椅子上，望着窗外这连绵起伏的群山，浮想联翩：
这位哺育和呵护我们成长的大自然母亲，但愿她永远这么碧绿，这么美丽，这么顽强。
六年级年的作文 篇4
我的班主任是王老师，她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张小小的嘴巴，有时是严师，有时又仿佛是我们慈祥的母亲。别看她年轻，却十分关心我们。
在我上四年级时，一个风和日丽的中午，同学们都在操场上练习跳大绳，准备参加学校组织的跳大绳比赛，大家跳得十分起劲儿。快要上课的时候，意外发生了：我进绳的时候由于太靠后，因此出绳的时候不及时，导致我被绳子绊了一下，双手撑地，摔在了台阶上。倒地后，我立刻感到手腕有一种钻心的疼痛。同学们急忙把王老师喊来，王老师来到后，立刻将我扶起，让我坐在台阶上。王老师看到我用另一只扶着受伤的手腕，轻轻地托着我的胳膊，紧盯着我的手腕，担忧地问：“摔得疼不疼？”我疼得冷汗直冒，不知说什么好。王老师看了，眉头轻轻地皱起，仔细地观察着我的伤势。她见我不说话，并没有催促我，转头让同学们先回教室，又将我扶到办公室，一边准备送我上医院，一边给家长打电话。一向沉稳的王老师在通话中显得很着急，眼里流露出一种担忧的.神情，手轻轻地拍了拍我的肩，像是在安慰我，我感到眼角湿湿的，心里暖暖的，这种温暖的感觉不知为何抑住了疼痛……第二天，王老师又带着水果去家里看望我，见到老师,我的眼眶湿润了，想到自己落下的功课我很着急。王老师仔细地看了看我的胳膊，安慰我不要着急，又给我补习了当天的功课。王老师看着我受伤的胳膊，微笑着说：“你以后还敢跳大绳吗？”看着老师鼓励的目光，我笑着点了点头。临走时，王老师嘱咐我：“希望你早日康复，回到班集体中。”老师渐渐远去，望着那已经模糊的背影，一股发自内心的感激之情油然而生，一种温暖再次笼罩在我的心头。
有人把老师比作是园丁，但我更想形象地把她比作母亲，她那温暖的笑容令我铭记在心。王老师，我爱戴您！
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