六年级年的作文精选4篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
今天我的梦终于可以实现了，因为我得到了一件梦寐以求的小礼物。
它是爸爸从宁波给我买来的，想知道是什么礼物吗请猜谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔路不怕累;马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。如果你猜不出，我就告诉你吧，谜底是闹钟。爸爸送给我的小礼物就是一只企鹅形的卡通闹钟。 这只卡通闹钟小巧玲珑，十分惹人喜爱。先看“小企鹅”的打扮，它里穿一件雪白的'衬衫，外披一件墨黑的风衣，脚登一双金黄色的皮鞋，哇，好神气哟！再看它的模样，一个圆圆的脑袋，一对乌黑发亮的小眼睛，一张又宽又扁的大嘴巴，再加上那胖胖的身字，短短的双腿，就凑成了这样一个异常可爱的小精灵，真是使人爱不释手啊！
“小企鹅”的肚皮上有一个圆圆的小钟面，后脑勺上有个椭圆形的小按扭，只要先设定时间，再让按扭弹起，一到固定的时间，“小企鹅就会“叽叽，叽叽”叫个不停，催我快点起床。
我很喜欢这件既可爱又有用的小礼物，决定把它放在我的枕头旁边，让它陪我进入甜甜的梦香，迎来崭新的一天。
六年级年的作文 篇2
星期一，妈妈和我还有表弟准备一起去吃牛排。
坐上了前往牛排馆的车，我的心情有些雀跃，一想起那热腾腾冒着热气的香喷喷的牛排，只觉得嘴角有些湿润，巴不得现在、立刻、马上站在牛排馆前。
终于，在我的满心期待中终于到达了目的地，我和表弟激动极了，飞快的蹦下来车子，三步并作两步冲了进去。
随意找了一桌靠窗的餐桌，围坐在四周，拿起摆放在餐桌上的.菜单，仔细的看着菜单上各式各样的菜色，只觉得口水直流，每样看着都十分可口，不免有些纠结。最后，我和表弟各点了一份儿童牛排，有了美食，又怎么能没有些饮品呢，于是我又点了杯水蜜桃汁，表弟跟着点了罐旺仔牛奶。然后，我们安静地等待着美食上桌。
不久以后，第一份牛排端上来了，我看着牛排咽着口水，但我还是先把牛排给了表弟，在我那犹如X光般的注视下，表弟拿起餐巾，挡住脸以免被飞溅的油溅到，等恢复平静后再放下餐巾，拿起刀叉享受地吃着。在这期间，另一份牛排也端上来了，我学着表弟的样子有模有样地拿起餐巾，挡脸，放下，拿起刀叉，准备开吃，就在这时，我的水蜜桃汁和表弟的旺仔牛奶也都端了上来。我脑子一转，随后跟表弟说：“我们来比赛谁吃得快吧”，表弟点了点头。然后，我分秒必争地端起水蜜桃汁，一口气喝完，然后再吃牛排。我偷偷瞄了眼表弟的刀叉的拿法，却发现他的拿法正好跟我相反，但我为了胜利已经顾不得那么多了，表弟已经快要把牛排吃完了，而我才刚刚开始吃。于是，我左手拿刀，右手拿叉，左右开弓，先把牛排切成一小块一小块的，然后往嘴里塞，嚼了嚼，下咽，再塞，如此循环。
最后，我理所当然地成了最后的赢家，也吃饱了，乐滋滋的回家。
六年级年的作文 篇3
希望是引导人生的信仰，希望是在航海中的一盏明灯，希望是在困难时的里程碑。
昏夜，苦雨，黑暗。
考卷上那刺眼的分数打击着我。我即将面临的是妈妈的唠叨，爸爸的责备。我的心顿时凉了，为什么会这样呢？我无法接受考卷上大红的“7”字，但这是事实。我几乎崩溃，那不争气的泪还是涌了出来。从次，我对学学习失去了兴趣。
上课，我所谓是“口到，眼到，心不到。”整天浑浑噩噩的。老师提出的问题我不想回答，老师布置的作业，我已无心去完成，整天过着行尸走肉的日子。老师看了我近来的表现，把我叫到了办公室谈话，我只是“嗯，啊，噢”的回答，老师的.教训我一个字都没听进去，真是“哀大莫于心死”
从办公室出来，天已经黑了，好友雨辰在等我，她对我说：“我送你一个礼物。”“什么？”顿时，我的眼睛亮了一下。“永不言弃，这四个字。”我仔细琢磨这四个字的含义。终于，我想出了其中的道理：雨辰是让我干什么事情都不能放弃，要知难而进才会成功。这四个字激励着我，使我有了很大的改变。
现在，我上课认真听讲，课前做好预习，课后认真完成老师的习题，把以前没做的习题补了回来。老师表扬了我，“优等生”的宝座被我保住了。
“永不言弃”这四个字激励我前进，我想，这四个字催我奋进，伴我成长，使我成功。这四个字是一份特殊的礼物，我会永远珍藏在心里。
六年级年的作文 篇4
原本看见周围的人都是健康活泼的，想不到去了一次ccu病房，内心充满了无尽的忧伤。
人怎么会这样呢？人怎么能这样的呢？在看望太姥姥不到一个小时的时间里，有2个人就撒手人寰。面对亲人的痛哭，逝去的人再无任何声息。好希望这不是真的，但是，事实告诉我，这确实是真的。
脑海中一直重复的是挨着太姥姥的重病患者，一个70多岁的老女人，浑身上下一丝不挂，家属只给她盖了一个床单，她还在那里不停的用手抓挠，由于手上也有输液管在，所以，家属只能按住她挥舞的手臂，她不停地嚎叫，身上插满了各种我叫不出来的管子，家人极尽所能的护理着，但是，丝毫不能减轻患者的痛苦。看她如此的痛苦，为什么不早点结束她的`生命？活着如此痛苦，何必生而为人？
另外一个患者是一个老年男性，他似乎也是神志不清。不停的折腾，倒是没有嚎叫，但是，不停要家属按摩，照顾他大小便。看着也是痛苦不堪。不知道是患者生病时间长了，还是家属精力有限，反正对待患者的态度是相当的恶劣。完全没有亲人般的温暖。我似乎能理解家属的辛苦，也更加讨厌这样的人生。
医生的职业是救死扶伤，我也不知道遇到这样的患者是对还是错？曾经看过一篇文章：如果生命没有了意义，这样没有尊严的活着，与死有什么区别呢？好希望国外的人使用的安乐死，是不是病人和家属都得到了解脱？
万幸的是太姥姥从这个病房转到了普通病房，妈妈说：“是给了他们孝顺太姥姥的机会。”
从ccu病房出来，一直处于无尽的忧伤之中。
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