【推荐】六年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级的作文，欢迎大家分享。
六年级的作文1
寒风带走了大年初四的喜庆气氛，天上的毛毛细雨飘向每一个走在街上的人们，感觉异常寒冷。天空灰蒙蒙的颜色竟成了描述心情的最好色调。
大年初四的这天晚上，我和爸爸走在大街上，准备回家。街上偶尔可以看见几个行人，可以说是人烟稀疏了。雨已经越下越大了，一次次冲刷着回家的鞋，阻挡着回家的心。望着比自己更焦急的父亲——只见他满脸的焦虑，已有皱纹的脸上又皱起了眉头，显得更加的难看了。时不时还传来了两声叹息，身为儿子的我心中又多了一丝担心。父亲的目光不断向四周张望，他是多么想得到他人的帮助啊！不仅让心中的焦急得到解放，还可以让我这颗担忧父亲的心得到放松。
突然，远处的路面上驶来了一辆出租车，真是雪中送炭般得及时呀！我们赶紧叫停了它，并坐了上去。
“你们去哪儿？”“去……”这是一段普通的'乘坐出租车前的对话，然而司机的最后一句话吸引了我的注意。“这时间，这点上，有出租车能遇上你们算是很不容易了！”这时，我才注意到大年初四这个时间的特殊性。怪不得街上人少车少。我仔细观察了一下车中的环境，这才发现了与平日不同之处：车厢中散步者饺子的气息，原来就在司机的身旁，放着一盆热腾腾的饺子。这一定是他的家人带给他的吧！
这时，我的心触动了。我为司机那颗热爱工作，热爱人民的心触动了。今天我们父子所遇到的幸运，不正是这位司机对于工作的坚持？如果没有他，我们回家的脚步可真的要停滞了。就在这“人人幸福”“家家团圆”的时刻，这位司机正在坚守着自己的工作岗位。他就像基层劳动人民的一个代表，他们的工作虽然辛苦，他们的社会地位虽然不高，但是，这个庞大的社会需要他们。是他们的辛勤与汗水造就了这个美好、平静的社会。
窗外的寒风仍在呼啸，但我的身子已经暖和了好多。
六年级的作文2
六月，伤感的季节。徘徊在校园的走廊，看着六年级的学长学姐拍完毕业照，三三两两的聚在一起说一些话。我的眼泪不受控制的滴落下来。或许明年，我们也会这样。从椅子上下来，结束六年的小学生活，步入初中的大门。
我们是五年级的学生了，再过一年，离别的主角就会是我们。让我们在这一年中，为什么自己留下遗憾？为什么不好好珍惜大家在一起的日子？珍惜时间，与同学和睦相处，不要因为一点小事就闹脾气，要知道，成为好朋友是多么不容易的，而缘分就是这样，误打误撞的让我们走在一起，误打误撞的让我们成为好朋友。既然命运这样安排，我们就应该好好珍惜。在一个大家庭中，就要相亲相爱，互相帮助。让我们即使在离别后，也会记住这个美好的时光。
时间总是很奇妙的，它永远就是这么匆匆而过，冲淡了很多情感，他从来不会以我们的意思做任何的改变，不管你愿不愿意，时间就是这么不停的前行着。所以，一切在时间面前都是那么的不堪一击，包括生命，包括情感。也许，正因为如此，才会衍生出那么多的遗憾，不舍，纠结，矛盾，惆怅。
记得有我，在逝去的岁月了，我们一同走过。酸甜苦辣，一起经历。无论将来如何，我们至少有这段最难忘的美好时光。无论你在哪里，我在这等着你。有缘一同走过，我已非常知足。还记得我们在春天，穿着白色衬衫和格子短裙在大树底下，叽叽喳喳，谈天说地的时光吗？再记得在夏天，一起穿着连衣裙，吃冰淇淋的`日子吗？记得在秋天，穿着秋季校服，在枫树底下，细数有多少片枯枫叶？记得在冬天，一起在雪地里打雪仗，堆雪人的日子吗？这些都会成为小学时光最好的纪念。
六月，太阳当空，可谓是一年中最热的月份，但却也晒不干人们眼中的泪，吹不走人们心中的哀思，温暖不了人们的心。我坚信，有缘一同走过，大家的心事连在一起的，无论在天涯海角，都是近在咫尺的。在不远处，有我们大家一同守望的幸福之光，在等待我们携手并肩的走过去。大声呼喊：“我们一定会再见。”
六年级的作文3
上天给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找人间真情。
——题记
将故事的琴弦拨回那年，依稀记得那天，妩媚的月亮洒下了皎洁的光芒，洒在河水上，碧波荡漾，撒在小路上，银光灿灿，也洒在了我和妈妈身上。母女俩一起来到河边散步，愉快地交谈着，满天的繁星点缀着天空，调皮地拨开云雾，好奇地向下望着。我牵着妈妈的手，慢慢地走过大桥，走过鱼塘。妈妈叮咛我的每一句话，都环绕在我的耳边，又飞向我的心间。这无尽的`话语像是一首甜甜的歌曲，在我心底永存。
我寻到了，爱在妩媚的月亮下，藏在一句句叮咛中。
推开记忆的闸门，走进如烟的往事……火红的枫叶，漫天飞舞，飘落在地上、墙上、每个人的心上。放学了，老师带同学们来到校门口，同学们一个个地被接回家。我踮起脚尖，张望着，却依旧没看见外婆。我心犹如一片枫叶，落入茫茫人海，但很快就被人拾起。一个温柔的声音响起：“家长没来？用我手机联系吧！”我回头一看，一位女老师和善地笑着，枫叶在她身后翩翩起舞，构成一副美丽的图画。
我寻到了，爱在火红的枫叶下，藏在一个简单的行动中。
时间把我拉回那天，清澈的溪水淳淳流淌，流过草地，流过桥畔，流过每一人的耳旁。一件件绿色的马甲，一把把尖尖的钳子，清洁工们大汗淋漓，却不忘弯腰拾起路上的垃圾，一个小小的身影，手拿雪糕，气喘吁吁地跑到清洁工面前，递出她的爱心，袋子里，是更多的雪糕。
我寻到了，爱在那淳淳的溪流旁，藏在冰凉的雪糕里。
我用黑色的眼睛，在这人世间，寻到了妩媚的月光，寻到了火红的枫叶，寻到了清澈的流。时间和生命，匆匆流逝，步履不停，值得我们再次探寻……
六年级的作文4
春风姑娘温柔地吹拂着我的脸颊，隐隐约约看见远处有几只风筝，我有了一个好主意：放风筝。
我的风筝是一个三角形的笑脸风筝，它长了很多小尾巴，那些小尾巴一甩一甩的，真可爱。我向它承诺：我一定会让你在碧蓝的天空中遨游。
我为它绑好线，然后看看今天的风是往哪儿吹的，风儿往西边吹去了，看来今天吹的是东风。我大步走向西边，准备等风儿大一点时，再进行下一步。顽皮的风儿迟迟才驾临，真是让我等得够呛，即使如此，我的等待还是值得的，因为风筝迎着风起飞了，着实让我兴奋不已。我举着风筝飞速跑起来，渐渐地风筝越飞越高，我停止了奔跑，拿着线一抖一抖的，让风筝飞得更高，可是不一会儿风筝在天空中变得很不平稳，它竟然失去了平衡，飞快地从那广阔的蓝天中摔了下来，它的`尖角“砰”的一声扎在了地上。我心疼极了，因为它是我的新风筝，我跑过去，小心翼翼地捡起了它，我松了一口气，因为它没有破。
我紧紧地拿着它，下定了决心一定要让它飞起来。又来到了起点，我用最快的速度向东边跑去，它竟然飞起来了，我开心极了。风筝仿佛看出了我的心思，越飞越高。渐渐地线用完了，抬头一望，风筝只有树叶般大小了，我真真切切地感受到它的笑脸更灿烂了。正想叫大伙来看看我的杰作，可是一转眼风筝竟不见了，它就这么飞走了，我的眼里出现了一丝伤感。
“遥借东风放纸鸢”，虽然我的笑脸风筝飞走了，但是我依然很开心，因为它放飞了我的梦想。它自由自在的地天空中翱翔，不被人束缚，它把我的一切不开心都带走了。
六年级的作文5
体育课上，老师正在教我们正规的，整齐的跑步。
刚一开始，老师便叫班长站在队前做示范。老师下令：“跑—步！班长便“刷”的抬起手，放在腰的两边，拳头紧握着，正对前方。腿一只向前微微伸着，一只往后微微蹬着地面，好像随时要跑起来的样子。
“走！”老师叫道，声音快而有力，说出整个字的瞬间，班长反应机敏，马上跑起来，步伐不大不小，有节奏的慢跑着。就这样，老师让我们不停跑着，班长也一遍一遍在队外示范着。
这个时候，人总是要累的，但累的意义有不同。认真做，认真看示范，努力跑齐的人的累比泰山还重，班长田伟桐就是我们队伍中的一员，只见他一直高挺着背，双手双脚努力配合着跑着，此时他已经满头大汉，无论是额头上，鼻子上，脸颊上都布满了密密麻麻，豆大的汗珠。他是队伍中跑的最好、最卖力的，同时也是最累的，他的累是累的有价值的，是比泰山还重的！
有的.人边跑边玩，玩的很卖力，出了一身汗。但他们的累是比鸿毛还轻的，只见韩飞翔左晃晃，右晃晃，步子迈的不成比例，时而快时而慢，总和队伍里的人唱反调。他伸出一只脚，稳放在身前的白格上。在格上的那只脚突然踮起，像跳舞似的转了一个圈，迈出一步，接着又是做着以上动作，边跑边玩着，他的累便是比鸿毛还轻的。
因为我们是为跑齐而奋斗的，所以，我们就不怕别人批评指出，“肩齐肩”这一条方法就是其他班体育老师提出来的，他提的好，对跑齐有好处，就照他说的办，谁向我们指出都行，只要对，我们就改正。
为跑齐而奋斗，要奋斗就要有付出，同学们我们要付出一些精力。我们在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要去寻找正确动作，这样我们总能解决困难！不过，我们要减少那些不必要的付出啊！
为跑齐而奋斗，同学们，我们一定能跑好的！
六年级的作文6
一年一度的运动会拔河，正式开始！
只听见裁判的吹哨声音一响，我们七班，和对手班级九班开始了拔河，每个班级的同学齐心协力，用团结来取得红巾的“欢心”，两班都想争夺第一，都非常用力，每个同学，都用着不同的姿势，往后拉去，而我们班的李铭睿，虽然全身都是肥肉，但都是我们班的“大力士”，所以他以压倒性的优势占第一个位置，拔河时，他双手抓住绳子，身体一直往后倒，肥肉在身上快速地抖动，绷紧神情，变得严肃，好像在他眼中的不是绳子，而是一个鲜美多汁的烤肉。
比赛来到白热化阶段，众人们热血沸腾，为各班高声欢呼，正在拔河队伍中的我，开始走神：“怎么办，我们班体力可能快要不行了，听说九班还有几个特长生，怎么办呀？”
就因为我一个人走神一个人的力量变小，我们的.拔河队伍开始有点吃力了，我赶紧打断，我的思绪，拼命地向后拉去，大家两方都想获得中间的那块红巾，仿佛两队队员像饿狼盯上了两头正在低头吃草的驯鹿，两方不顾一切开始撕咬起来……
突然我们班发现了，九班的力量好像减弱了一些，我们以为他们体力已经不行了，就开始放松下来，结果九班趁我们班喘气地功夫，一下子用力我们溃不成军，被他们拿到了红巾，“呜呜，居然用轮回战术，“驯鹿”被他们抢走了-”显然，我们输了，原来，九班故意减弱力量，让我们轻敌，趁我们放松的时候突然发力。这就是他们的轮回战术，也是我们失败的结果。
“哎-这个结果告诉我们，骄兵必败呀！虽然这是输了，但是我们要吸取经验，下次再战！
六年级的作文7
我读完了《老人于海》这是我第一次读这本书受到了很多的启示。
这本书的作者是(美国）欧内斯特·海鸣威写的，“新闻体”小说创始人，在1954年，获得了诺贝尔文学奖；20xx年，美国现代图书馆将他的《太阳照常升起》《永别了，武器》两部作品列入“20世纪100部最佳英文小说”。他的.作品对当时和后世文学家产生了很大影响，在美国文学史上佔有重要地位。在1953年，以《老人与海》一书获得普利策奖是一位穷困不堪、厄运连连的老人，在海明威的笔下如此坚忍不拔，勇敢顽强。
主要内容：一位老人，他有一位孙子，这位老人是专门钓鱼的在孩子小的时候，老人教会了小孩钓鱼的知识，不久孩子长大了，不想离开老人。就天天和老人一起住。一天老人要出海，他要去很远的地方去捕鱼，他没有让孩子去。在途中老人受到了很多的折磨，最后钓到了一条非常大的鱼，准备回家，可是鱼身上的血，吸引了很多的鲨鱼。老人为了让鱼不被鲨鱼吃掉，就跟鲨鱼搏斗，在我印象中最深刻的一次是老人看见鲨鱼要来抢肉时，赶忙拿起舵，在鲨鱼的脑袋上不停的敲打，可是鲨鱼抢走了一点鱼肉。结果还是鲨鱼赢了！老人只好垂头丧气地回到了家。孩子看见了老人回到了家，孩子便说：“我们可以一起去钓鱼了，我会给你带来好运。”
读完了这个故事：我从这位老人身上体现了人的真正价值，以及强悍的硬汉精神。突然我想到海明威说的，一句话：“人可以毁灭，却不可以被战胜。”这时我才想到，人最重要的东西不光是时间，还有生命中真正的价值。
六年级的作文8
三年级时，我认识了现在的班主任王老师。她和蔼可亲的面庞，甜美温柔的声音，朴实随和的`举止，给我们留下了深刻的印象。
王老师19岁师范毕业便开始教书。她口才好，文笔更优美。上课时总是面带笑容鼓励我们大胆地表达自己的观点，让我们如沐春风，尽情地享受文学给我们带来的快乐。
王老师接我们班，第一次带我们参加升旗仪式时，大家都想给新班主任留下好印象，便一个个规规矩矩地站好，也不乱讲话，就连一向顽皮好动的我也是站得笔直，希望得到老师关注。升旗仪式很长，内容也多，我有点撑不住了，腰腿开始打弯，眼睛开始东张西望。就在这时，一双温暖的收轻轻拍了拍我的肩膀，王老师带着笑意的眼睛看着我，虽然一句话都没说，但是我感觉到眼神中满带鼓励和欣赏，马上又挺直了腰背。王老师悄悄地对我竖起了大拇指！我心里充满了自豪，一股暖流在我心间涌起。
还有一次，在语文课上，我正在忙着写作业，忽然额头被人点了一下，原来是王老师。她严肃地对我说：“写字姿势非常重要，姿势错了，后面出的错误会越来越多，还会伤害你的眼睛，让你变成个小锣锅！”我顿时涨红了脸。王老师接着转身有对全班同学说：“不只是他，我发现有很多同学都会犯这种错误，写字时“三个一”可不能忘！”再以后我每次写字时都会想到老师这句话，可不能变个小锣锅，即便是老师不在身边，我都会保持正确的写字姿势。
十年树木百年树人。王老师和我们朝夕相处，虽然没有做什么惊天动地的大事，但是她对我们的点滴教诲之恩，让我终生难忘！
六年级的作文9
星辰以前给我的印象是平庸。每每看到星辰，总觉得不足为奇，所以从来没仔细看过。
今年夏天，在我得知自己的成绩后，顿时心灰意冷，把家人的安慰看作对我的否定。在我孤零零一个人仰望星空时，这时才注意到满天星辰，发现了它默默无闻的美。
仰望星空，天边漆黑的深不见底，只有群星在闪烁着，恰如一块植绒的黑毛毯，镶嵌着闪闪的宝珠铺在天空。漫天繁星，给人一种朴实无华的美感。在月色朦胧之下看到眼前景象，不由想起了曹操的《观沧海》：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”再带着这种喜悦的心情去看美丽的星空，真觉得无与伦比，一颗流星不经意间划过夜空，又消失在天边，在好似梵高的油画《星空》的天上，奇特的散发自己的光彩，瞬间引人夺目，美丽极了。
伸出手去触摸那无垠的'夜空，银河星光的灿烂似乎就在我的手心里若隐若现，心中不由一喜：我也是能抓住星辰的小女孩了啊！是呢，用我那感知一切的心跳来丈量这片星辰，终于发现它的秘密了，默默发挥自己的能力，自我欣赏独特的风采，用实际的“美”证明：即使不被人看好，也能在人生中找到存在的意义！原来，这无垠的夜空中也存在着独有的奥秘。
我找回了自己的心！心头被一股莫名的情绪包围了，渐渐打开了我一直以来封锁心结的铁链。往事一次次在脑海中显现：我从记事起，由婴儿变成了小屁孩，又由小屁孩变成了大孩子，“妈妈只希望你们健健康康！”这是母亲的安慰；“快写，这些题你要做会！”这是父亲的教导；“姐姐，这个！给你吃。”这是弟弟的分享。我仰望着星空，幻想家人们的模样。母亲慈祥，父亲严厉，弟弟善良。我找到了自己存在的意义！
仰望星空，我突然明白：人活着并不是为了争强好胜，事事抢第一，而是要在漫漫人生路中找回自己存在的意义。星辰存在，因为天空；山水存在，因为自然；花草存在，因为生命；我存在，因为我有一群爱我的家人！
六年级的作文10
还在不停地下着。那雨点密密麻麻连成一幅巨大的白帘，从灰白色的天空中直挂下来。青白色的闪电在空中接二连三的闪烁。隆隆的雷声像海涛余波似的'，不断地滚来。我要走的那条小路已经铺满了泥浆糊。
我双手拽着裤子，一步一步往前走着，“扑哧，扑哧。”双脚溅起了浑浊的泥水全部扑到了裤子上。
雨水好像跟我作对似的。直向我扑来，一阵风吹来，我不禁抖了一下。
我把雨伞向前撑着，可是背上的书包又被雨水打湿了。我把雨伞往后撑着，头又被雨淋湿了。这雨伞太小了，冻得我直发抖。
朦胧中，我觉得后面有个人，回头一看，是个小妹妹。
“小姐姐，怎么还不走呢？要不然，会迟到的。”“我知道了。”听到有人跟自己说话，我随声应和着，同时抬头去端详她：她大约八九岁，红扑扑的脸蛋十分可爱，一双透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很长，鼻梁高高的，端正地挺立着。她披着一件旧雨衣，雨衣也太小了，论她的身材，只能遮住上半身。但她似乎没有用雨衣遮住自己，却紧紧裹住了一个大包。她的大半个身子迎受着大雨的冲击，上衣沉甸甸地贴在身上，乌黑的头发，一缕缕地挂在耳边，雨水顺着头发、衣角，流了下来。
这时，她站在雨中甜甜地笑着，两个小酒窝逗人地浮在两颊。
“小妹妹，这是你的书包吧！”我指着那个大包问。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。
“果然是书包。”我心里一震，脸不禁发烫了。我呆在那儿。心像被刺了一下，久久地翻着波浪。
凉凉的雨水向我袭来，我郑重地将雨中的书包捧到怀里来。
小姑娘已经远去了，我朝她远去的背影猛追……
六年级的作文11
道是梨花不是，道是杏花不是，白白于红红，别提东风情味。曾记，人在武陵微醉。“瞧，白而红，红而粉的桃花，一眼就映入了我的眼帘。还没到桃园，一丛丛的”白雪“树仿佛从天而降，如粉白、粉白的棉帘一样。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，满树都是，另人不禁发出赞叹。
仙境一般美妙如诗如画的桃花，简直是王母娘娘的蟠桃园；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，洒下了一片魔发似的，好看极了。桃园中，粉、白、红各有不同风味，风韵别具一格。雨，给桃花伴奏着轻柔的调子，让桃花在和风细雨中，翩翩起舞，跳得是那样漂亮，那样如痴如醉。那红粉晶莹的桃花，给人以超凡脱俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉红的桃花与众不同，散发出浓郁的香气，甜甜的味儿沁人心脾，让人闻了还想闻。
桃花的花蕊是黄色的.，如同繁星点点一般，点缀了桃花，做以修饰，越看越好看，越看越想看，别提有多美了。花瓣呈白色的，如同六边形，伴着春风，伴着细雨，漂亮极了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝头，骄傲的展示着自身，让人欣赏，让树羡慕，让草心醉……一朵朵桃花簇拥在一起立在树上，远看，像毛绒绒的小球儿一样，好玩儿极了。
近看，又像桃花扇一样，同时张开，如脂如玉如棉。那些红红的桃花和颜悦色地展示自身，唤醒小鸟歌唱；唤起溪流低吟；让田野不再寂寞；更让花儿争奇斗艳。”桃花一簇开无主，可爱深红映浅红，“闻着清香，看着美景，我仿佛也变成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起诉说；和小溪一起歌唱……
六年级的作文12
“正月十五闹元宵”，元宵节除了吃元宵，还要赏灯和猜灯谜。
元宵节是中国的传统节日之一，早在两千多年前的西汉就存在了。关于元宵节的来历，民间有一种有趣的传说：在很久以前，有一只神鸟因迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝得知后大怒，下令让天兵于正月十五日降火于人间，把人类都烧死。天帝的女儿不忍心看到百姓们无辜受难，冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。一位老者想出了办法：“正月十四、十五、十六这三天，家家都在街上挂起红灯笼，这样天帝就会以为人们都被烧死了。”
到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发现人间一片红光，以为是大火，就禀告天帝不用再下凡放火了，人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五日，家家户户都悬挂灯笼。
我也有幸体验到了猜灯谜的乐趣。在课上，张老师拿出了几个灯笼，每个灯笼上都悬挂了一张纸条。老师让我们猜纸条上的'谜语。第一个谜面是：“我在山东”，打一字。答案出现了：“东！”“山！”“烟！”……我细细思考了一番，把“我”字放到“山”的东面，也就是把“我”放在“山”的左边，那就是“峨”字！于是我举手回答：“答案是峨，峨眉山的峨。”
“回答正确！”
其实除了猜灯谜，古代诗人在元宵灯会的环境下，也佳作频出。比如欧阳修的《生查子》：“去年元年时，花市灯如昼。”如辛弃疾的《青玉案》：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”又如李清照的《永遇乐·落日熔金》：“元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。”元宵节的浪漫爱情在诗词中可见美好。
正月十五闹元宵，红红火火过大年！
六年级的作文13
我的读书经历我现在是一个挺爱读书的人，但以前却不同，现在回想起来就像是发生了一次特别的经历。当上幼儿园时，我特别喜欢听故事，每天晚上，都要让妈妈给我讲故事。
可是，每次我都“赖帐”。因为每天我答应妈妈故事，听两个故事就睡觉，可是讲完了两个故事我就特别兴奋，想知道下。一个故事是什么，非要缠着妈妈再讲几个。渐渐的，我上了小学一年级，那我自认为自己认识的字很多，就拿起《三国演义》这本书津津有味的看起来，可是我连第一章都没看完，就有许多不认识的'字，自己也不愿意看了。那时，我觉得看书枯燥无味，便不喜欢读书了。每当妈妈当我去读书的时候，我就发脾气似的，说一声：“我看不懂！”我上了三年级，我也知道了许许多多有关读书的名言警句，如：读书破万卷，下笔如有神；书是全世界的营养品；书中自有颜如玉，书中自有黄金屋……
在听到这些名言后，我就感到不理解，就产生了一些疑问：书怎么会是营养品呢？书就是书，怎么还有黄金屋？我便带着这些问题来到不喜欢的书中来寻找答案。就在寻找答案时，我发现我爱上了读书。我第一次感到书中原来有这么多知识啊！我就像是一只小鸟，书就是我尽情飞翔的天空。现在，书就是我的一位“老师”，我一有不懂的问题就来找我的“老师”，它一定能给我一个让我满意的答案。我在书的王国中遨游，也得到了许多回报，它不仅扩大了我的知识面，也提高了我的写作能力。
从此，书成了我生活中的一部分，成了我形影不离的好朋友！
六年级的作文14
我们班有一位劳动委员，他长着一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸蛋上嵌着一个淘气的小鼻子，一笑起来就露出两个深深的小酒窝，可爱极了。他的名字叫×旭。
他热爱劳动，喜欢帮助同学，学习成绩在班级里一直名列前茅，于是，我们就推选他当了我们班的劳动委员。
他对劳动委员这个工作非常认真负责。他曾对我说过，“劳动委员”这个“官”并不大，但并不是只要学习好就能胜任这项工作，还需要有吃苦在前、任劳任怨的精神和对工作认真负责的态度。无论是什么工作，只要老师选择了你，就说明老师很相信你，认为你能胜任这项工作，所以才让你当这个“官”，你也就应该好好干，才能不辜负老师对你的信任和期望。
他是这样说的，也是这样做的。记得有一次，老师让值日生去扫我们班的卫生区，可是，四个值日生中有三个人参加了学校的活动小组，只剩下一个值日生了。他非常着急，一个人怎么能打扫完呢？于是他先和值日生去卫生区检查，发现那里太脏了，垃圾箱里都是垃圾，然后就回到班级，拿了垃圾袋子、撮子和扫帚再去打扫。他们先把垃圾箱里的垃圾清扫干净，把垃圾倒到学校规定倒垃圾的地方，然后抡起大扫帚扫起地来。等打扫完之后，他已是满脸灰尘，看不清脸的本色了。那天晚上，他本应该去学奥林匹克数学的，可他没去，他说：“奥林匹克数学是可以补上的.，但是班级的荣誉没有了，就再也补不上了。”
功夫不负有心人，第二天中午，学校的广播站广播了卫生区打扫好的班级，就有我们班，我们高兴地跳了起来，都竖起了大拇指夸他真棒，可他只是微微一笑，说：“这是我应该做的。”
在他的带领下，我们班同学现在都能积极主动地去打扫卫生了，我们班现在是学校卫生先进集体，他也被老师和同学们亲切地称为我们班的“劳动模范”。
六年级的作文15
在我美丽的故乡里，充满了缤纷的色彩，在这迷人的色彩中，只有绿色使我倍感亲切与舒服，家乡到处都被绿色所覆盖，到处充满了绿色的气息。所谓的绿色，在我看来就是小草，草在我心中有着不可占据的位置。我不晓得对草为什么这么喜欢，也许是它那种协和的`美。
故乡的草到处可见，很不引人注目，但它那朴实的美时刻哺育着人们，我爱故乡的草，我对它有着深厚的感情。
每年，当春风吹遍大地时，故乡的草就顽强地从土里钻出来，探出尖尖的青黄色的脑袋。它长的很快，但长不高，最高也就有一、二十厘米。春天，草地上显出一片勃勃生机的景象，这时候，一些老人都赶着自家的羊或牛来吃草，每次回去，牛羊都吃得饱饱的，小草被吃，但它没有死，它又抽出新的嫩叶，重新顽强生长。
夏天，是草长的最旺盛的时候，每到这时，我就会到这儿来捉蚂蚱。夏夜这里也是最热闹的，人们三五成群得来到这里，坐在草上，石头上，椅子上来看天空中美丽迷人的星星和月亮，多么开心多么幸福。这些小草不知被人们踏了多少次，但它还顽强地生长着松软的依旧是那样美丽。
秋天的冷风吹来时，小草渐渐枯黄了。记得有一次，我玩儿火时，不小心把草点着了，草地大面积被火烧了，把火扑灭后，我心里很难过，以为这些草都被烧死了，谁知，来年春，草又长出了新的叶子。这真对应了白居易写的那首诗“野火烧不尽，春风吹又生。”
冬天，厚厚的雪落在草上，像一个大被子铺在草坪上。
草给了故乡色彩，它每个季节都补缺乏颜色，春夏草给故乡披上绿衣，秋天穿上黄衫，冬天还盖上雪白的大被子。
草，它无私的为人们贡献，它不向人们索取报酬。我爱草，爱它那朴实无华的品质。
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