六年级的作文(精华)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
10月14日，是我们学校一年级学生入队的日子，而我是六年级的学生，要给弟弟妹妹佩戴红领巾，荣幸的是我又被选为教弟弟妹妹们敬队礼、喊呼号的小老师。
上午大课间时，我和另一位小老师何炎一起狂奔到了一年级一班，我和她你推我、我推你，谁都不敢进去向老师说明来意。最终，还是何炎在我的.“唇枪舌剑”下，进去说明了来意。可因为已经下课了，很多小朋友都出去玩儿了，一时无法把他们召集进来，所以我们只好等到做完操打预备铃的时候再进行了。终于等到打铃了，一、一班的班主任来了，没想到她竟然是我们班五年级的品社科老师，这使我们轻松了许多。
进班后，我们先教学生们敬队礼。注意事项和练习口令都是何炎的工作，我则需要下去指导、纠正他们的动作。我发现一个小朋友总是把胳膊肘向后放，我纠正了她好多次，可她还是向后放。没办法，我只好向真正的老师寻求帮助，终于让这个小朋友做出了正确的敬队礼姿势。还有一个男孩儿，故意捣乱，在何炎说敬礼的时候他不敬，而当何炎说礼毕的时候他却敬礼。这一举动很快就被我发现了，我立刻纠正了他。
下午打预备铃，我们又去了一、一班教他们喊呼号，这个就比较简单了，只要他们跟着我们读就行了。
接着，一年级学生的入队仪式开始了。我站在第三排，但第三排的那个同学是女生，而且还比我高！真是太尴尬了！
作为小老师参加这样的入队仪式让我觉得很新鲜，很有趣
六年级的作文 篇2
我的学校胜采小学，那里一个美丽的地方，而学校的操场更是留下了同学们的许多欢声笑语，下面就让我给大家讲讲吧！
一进大铁门，首先映入眼帘的就是学校的操场了，那绿油油的操场就像一片天然的草坪一样，使人一见就生爱慕之心。我们的操场是椭圆形的，东西长约200米，南北长约100米，中间是绿色的塑胶场地两边各有一个白色的'球门，是我们的足球场，每到上体育课时我们男同学就在这里高兴的踢足球，足球场外有4组红色的塑胶环形跑道，是同学们跑步用的。操场的四周还有许多花坛，里面种着许多芬芳迷人的花朵，五彩缤纷，十分好看。操场的前边是升旗台和旗杆，五星红旗在旗杆上高高飘扬，旗杆像一位卫兵矗立在那里，守卫着我们
当我们上课的时候，校园里传来了朗朗的读书声，我们的操场也显得十分宁静，它就像一个孤独寂寞的小娃娃一样，没有人和他玩，你瞧，他多么寂寞呀，当我们下课的时候，操场上热闹极了，尤其是课间的时候，同学们如潮水一般涌出了教室，奔向了操场，顿时，操场成了孩子们的乐园，操场成了孩子们的自由王国，操场成了孩子们交流的平台，同学们真高兴呀他们就像一个个小鸟一样在操场这片蔚蓝的天空中自由的翱翔，他们有玩打沙包的，有玩跳绳的，还有玩足球的，当上课铃打响的时候，同学们又像海水一样涌进了教室，校园里又传来了那朗朗的读书声，校园的操场又立刻变得宁静起来了。
我相信我们的校园会变得更美好，也希望大家来我的学校游玩。
六年级的作文 篇3
六年时光匆匆而过，还有一个多月就要毕业了，我忘不了亲爱的同学，更忘不了敬爱的老师，忘不了美丽的校园，但在小学生活里令我最难忘的还是四年级61儿童节第一次活动――“跳蚤市场！”那次活动就像烙印一般，永远留在我的心里……
那天早上我们上了三节课，到了下午第一节课铃一响，我们就欢呼起来。我们摆开正式，桌子拉成一排，拿出要买的东西。我和几个好朋友一起，大家拿出玩具，布娃娃，漫画书放在桌子上。但最新鲜的.还是我的摸奖项目了！我在一个木盒子里面放了许多的小纸片，上面全有编号，摸到的编号和奖品的编号一样的话，就可以拿走啦！当让小木盒子里有200张小纸片，但奖品只有20件，不过5毛钱可以摸5次哦！果然，我的这个项目吸引了许多同学，过了大概1小时之后，我的奖品就全被摸光了，赚了15元哩！我又拿着“奥特曼”碟片到了楼下，立马把目光投向了1，2年级的同学。我飞奔过去，过让不出我所料，我又赚了5元。
这次活动我将永远记在心中，它就是我小学生活中的一颗美丽的珍珠，一次美好的回忆！
六年级的作文 篇4
一天我在托管班写作业时，无意间抬头看见了托管班黄老师正聚精会神的飞速转的魔方，不到一分钟就拼成功啦，我看得入了迷，下决心一定学会转魔方，就去向老师请教，从此以后，我每一天都学一点，两个多星期后，我就成了一个玩魔方高手。
过了几天，老师说要魔方比赛，我一听立马笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
规则是这样的，会转魔方的同学轮流转魔方看谁的'用时最短谁就赢，“刘泽宣先来！”老师把魔方递给了刘泽宣，“开始！”这时我心想：就他？平时都没看见过他打过魔方肯定不行，结果最令我没想到的是刘泽宣竟然十分淡定的飞速旋转的魔方，偶尔也会停下几秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上发出了“啪”的声响，“59秒！”老师按下了秒表，“哇！”，同学们个个激动的合不上嘴，但是我的压力也越来越大。
“安静！”老师说到：“到刘嘉凝了。”开始随着老师一声令下，我的脑子和手就同时转了起来，魔方在我的手里发出了哗啦哗啦的响声，所有公式在我的脑海里一闪而过，只在十几秒内我就拼好了第一面。
“刘嘉凝好厉害对呀，”
“转的好快！”
“48秒！”老师说道。同学们边为我鼓掌边说。
听到老师的这句话，我心里那块大石头终于落了下来，我长舒一口气慢慢打磨，把魔方递给了老师。
“谢谢，谢谢，”我笑着回答，我看着我手里被拼好的魔方，心里特别自豪，但是我们也不能过于骄傲，要虚心向吉他高手请教，这样才能提高自己的水平，我真为我有一项这样的拿手好戏而高兴。
六年级的作文 篇5
常言道：“一分耕耘，一分收获。”有的人收获了果实，有的人收获了粮食，有的人收获了喜悦，还有的人收获了有趣的故事……而我，收获了成功。
在我三年级的暑假，那是个烈日当空的中午，我做完作业后正准备出去玩，妈妈走过来说：“孩子，去练一练字吧。你看你的字，就好像一条条歪歪扭扭的大肥虫!”听了，我的心情一落千丈，便垂头丧气地回到房间里，拿出练习本练字。
一开始，我只是随便写了几行字，以为很漂亮，谁知道拿去给妈妈看，妈妈只是三个字：不及格!我又重新以最快的速度写了几行交给妈妈，还是一样的命运：不及格!。这时，妈妈大发雷霆了，对着我吼道：“你心里只顾着玩，哪能把字写好呀?”我低下头，一声不吭。妈妈看见我这个样子，叹了一口气，说：“只有一心一意，才能把字写好。”我听了妈妈的话，下定决心，一定要把字写好。于是，我又重新回房间里练字。我想：这一次一定不再只顾玩了。我开始一笔一画的把字写到练字本上。
但是，不管我怎么努力，怎么认真写，就是写不好。我的眼泪在眼眶里打转，走出去问妈妈：“妈妈，我为什么写几行字也写不好呢?我真是没用!”妈妈听了，和颜悦色地对我说：“不要泄气，你一定会成功的。记住：写字要横平竖直，还要注意结构、间隔……最重要的还是勤奋、认真。”听了妈妈的'话，我不禁感到羞愧，是呀，我整天只顾玩，又什么时候认真过?
从此以后，我每天都抽时间出来练字，终于，“功夫不负有心人”。我的字写到了现在的标准 ，每个老师都说我的字漂亮。真感谢妈妈那次对我的教诲，还让我明白一个道理：“无论做任何事情，要想取得成功，就得付出代价。”
六年级的作文 篇6
“啊！”房间里传出了一声惨叫。
我哀怨道：“老师也太狠了吧，布置这么多作业，这是要写断手的节奏啊！”这时，我的脑子里突然冒出了一个念头：要不……上网查答案吧，就一次没关系的。但是我马上又使劲摇摇头，想把这不正经的念头从脑子里甩掉。
正当我准备继续啃着一道道难题时，脑海里又浮现出了一幅画面——我仿佛看到老师站在我面前，对我严厉地批评道：“这么多错的题，你上课到底有没有认真听讲……”想到这儿，我不禁打了个寒颤。于是，我索性拿起手机在网上找答案，“刷刷刷”抄了一大片。
第二天，组长来收作业本时，我忐忑不安，额头上细密的汗珠不断扩增，手心里也全是黏糊糊的汗液。经历了这世界上最漫长的几秒钟后，组长收走了我的作业本，我长舒一口气，小声感叹道：“哎，总算完事了！”
下午，老师把改完后的作业本发下来了。看着那满纸的红勾，我心满意足。
可是，该来的还是来了。
正当老师神采奕奕地讲到最后一题时，说道：“这道题的难度非同小可，可以当中考题用了，在别的班没有一个人能把这道题正确解答出来，但是——”说到这儿，老师好似故意把话顿了顿，然后继续说道，“这道题我们班竟有一位同学做对了，而且方法还用的`非常巧妙。来，周韵同学，讲讲这道题你是怎么理解的吧。”
“天哪！这道题我根本就不会啊！”我暗自嘀咕道。我如蜗牛般慢吞吞地站了起来。“这道题首先要……”结巴的我说不出话来。老师见我这副模样，便安慰道：“没事，别紧张，慢慢来。”但我还是哑口无言，教室里鸦雀无声。
“好吧！”老师的话打破了这份寂静，“既然周韵同学不会讲，那就由我来给大家分析一下这道题吧！”老师口若悬河，但是我一句也听不进去，只是万分后悔当初怎么会有抄答案这个念头。
唉，这真是一次后悔的尝试啊！
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