六年级年的作文3篇【热门】
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
你看桌前旋转的表针，一圈一圈，从不停歇；你听它每秒敲击出绚丽的音符，一字一句，从不耽搁。生命，既是如此，如此华丽呈现于眼前，如此婀娜飞扬在心间。
现在，请将它轻盈的倒置。倒退的行走，回到最初的时候。
——题记
当第一缕阳光洒在肩上，人们开始了崭新的一天。这将是多么美好的时光啊，因为选择相信，所以我们知道在这一天里，会有初春的花儿绽放，会有盛夏的树青葱，会有秋日的叶凋零，会有寒冬的三友傲立……它们是崭新的生命，它们被万物赋予着神圣的使命。
这儿，真美——我们生命中的第一个完整的句段，用来形容眼帘前的缤纷绚烂。
可以这样说吗？是生命赋予我们多彩的语言，是生命给予我们超越国界的微笑。随着时光的推延，昨天还在摇篮中呓语的娃娃就长成了学会享受生活的命运掌控者。然后，她看着四季的风景，她听着远古的声浪，她生长在一片辽阔的'疆土，这里没有南疆红棉的芬芳，但这里有世界上独一无二的雪的盛宴。她说：爱山了这里豪迈的歌，爱上了这里好客的人，爱上了家乡，爱上了国家。
这儿，很富饶——我们生命中不止一次去赞叹的靓丽，用来形容眸子中倒影的清亮的湖泊。
可以这样说吗？是生命赋予我们驾驭文字的能力。因为有了这双眼，才能欣赏大好河山风光；因为有了这对耳，才能听到大自然的天籁；因为有了这嗅觉，才能闻到春日的鸟语；因为有了这记录的方式，才会有比相机、比数据更贴切计时的，爱的世界。然后，她写着故事，是奇妙的字词拼凑在一起，连接成浑然天成的章节；是整齐的方块字一个接一个摆放在一起，挥洒着人们晶莹的汗滴、丰收的喜悦。
这儿，有爱在生长——我们生命中最难遗忘的初始。从牙牙学语到落落大方，春华秋实的土地在变化，如旧唯有它。
可以这样说吗？是生命赋予我们神奇的力量。因为它走过千山万水仍旧不曾泯灭的美景，因为它踏上异乡故国仍旧唯一的希望。我想起那一处可爱的地方——向日的葵花铺满大地，面朝阳光的它们不曾迷茫和彷徨，因为时刻仰面抬头所以不惧风霜。然后，她学着小小花儿的样子，以微笑面对生活。喜悦的、无奈的、悲伤的、欢喜的，荣辱不惊，观庭前花开花落；去意无留，望碧空云卷云舒。
这，就是所谓的魅力吧。让人们为它而伏笔，让人们无条件、无休止的为它而赞美、喝彩。若是某一天，你在湛蓝天上看到了一片希望，请不要惊讶它的来去匆匆，隐隐的，它会对你说——我在飞翔。我飞，故我在。
六年级年的作文 篇2
我的家乡有一条彩色的童年之路。它是一条非常安静的小路，在我家门前，就是鸟儿来了，也不会叽叽喳喳地叫；就是昆虫走过，也不会嗡嗡地叫……
这条家乡小路平坦宽阔，曲径通幽，十分安静，每当我无趣时，想看书时，我就会拿一本书坐靠在大树墩上，静静地看着书，鸟儿在枝头看着我，蝴蝶在空中陪伴我，这样看书，十分有意思。
当我读书时，我站在大树墩上，大声朗诵，鸟儿在枝头欢快地叫着，蝴蝶在我上方翩翩起舞。风儿吹过，花朵里的清香布满了整条小路，我呢，背着古诗文、课文，在这条散发清香的小路上跑呀跳呀，追着花蝴蝶，听着小鸟唱歌，让我充满了快乐，想一股脑儿看完所有的书。
我站在花路中，鸟儿叫，蝴蝶飞 ，我在这美丽的地方读书，做作业，玩耍，背诵，这片花路布满了我的欢笑声和读书声！
我不但常在这里读书，还在这条小路下埋下了我心爱的玩具，有时我把小路挖开，自己躲进去，在里面捏泥人什么的，再把它们埋进浅洞里，就像秦兵马俑似的，遗憾的是，我的手工没那么精巧，捏得像魔鬼似的`！
不过，我最喜欢和蝴蝶，鸟儿一起玩了。蝴蝶飞到这，飞到那，抓也抓不住，；鸟儿在枝头大声欢歌笑语，唱着婉转动听的乐曲，分明就是想来和我比唱歌吧！
童年的小路是一条快乐的小路，我爱我家乡的小路。
六年级年的作文 篇3
“上课了，上课了”，杨老师喊道，同学们按部就班的回到了自己的座位上，正在这个时候，杨老师拿出了一个袋子：神秘的问我们里面装了什么？大家突然热闹起来，疑惑不解，里面装的是什么呢？同学们七嘴八舌的说了起来，有的说是乒乓球、又有的说是本子，还有的说是定时炸弹，我这时真不知道杨老师“口袋”里卖的是什么药？亲爱的杨老师，麻烦您快告诉我们吧！这时候，杨老师请了一位同学上讲台去，摸口袋里有什么，正当陈鹏宇神不知、鬼不觉的把手伸进口袋时,大家尖叫起来,我以为是袋子里发出的声音, 陈鹏宇一下讲台回到自己座位上,他说：“里面是纸”，他刚把话说完，同学们大吃一惊，而我却哈哈大笑想我猜对了。杨老师从口袋里拿出八张纸来说：“纸里面我还藏了一个东西”，又是什么呢？大家又你一言我一语的聊起来，我猜想里面一定写的是字，这时杨老师拿着粉笔在黑板上写着“官兵捉贼”四个字，我们想“官兵捉贼”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我们讨论起来，杨老师笑着说：“哈，你们被我蒙住了吧！”他把游戏规则说了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想尽办法捉贼才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是减分，所以一定不要被蒙了。游戏开始了，我拿到的是“捉”，只见三位同学都说：“我是贼，我是贼”，我选到罗翔，他说：“敢捉包青天，找死！”我追了一阵子，才发现他原来拿的是“官”啊！真扫兴啊！居然选错了，第二回我又去取，深深叹了口气，怎么还是 “捉”字啊！三位同学又说：“我是“贼”，看来我非的使出看家的本领来了，我又选罗翔，这回果然猜对了，我抓住了他，争回了一次成功机会，我们玩得太开心，今天真是有趣的一堂课。有趣的一堂课作文（2） “叮铃铃，叮铃铃......”一阵清脆的铃声响起，班主任姚老师走进教室，手特意背在后面显得十分神秘。
姚老师说：““请同学闭上眼睛再请上午发言的.同学张开嘴巴！最后再猜出它是什么。”姚老师葫芦里卖的是什么药我们疑惑不解但都照着做了。
姚老师走到王啸天面前塞给他一个某某也许是好奇心发做吧许多小调皮偷偷摸摸地把眼睛眯成一条缝，“不许看老师大声说这突击而来的声音让那些小调皮们下了一跳，马上闭上眼睛。突然，张翼翔快速跑到座位上张开嘴巴“葡萄！”张翼翔毫不犹豫地说。
很快奖励完了，王啸天不想让我们得逞，“这东西又紫又青又甜又酸又有点涩......”王啸天绘声绘色得失说着。
“这......”我们被难住了蓝望晨见我们这么为难就做了个新疆的动作。
“是那个！”许多同学的脑子都开窍了。
“是提子！”我兴奋的说。
老师把这个答案公布了是提子。
我们默契的相互一看，一阵笑声从六班的教室冲出冲得很远很远......
【六年级年的作文】相关文章：
（精选）六年级年的作文02-11
六年级年的作文03-22
【精选】六年级年的作文04-04
六年级年的作文【精选】11-05
六年级年的作文(精选)10-09
六年级年的作文【经典】10-03
[经典]六年级年的作文10-20
六年级年的作文[精选]11-30
六年级年的作文[经典]11-29
(精选)六年级年的作文09-10