(实用)理想的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的理想的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
理想的作文 篇1
每个人都有自己远大的理想，有些人想当一个勇敢的探险家，去探索世界上的种种奥秘。有些人想当一名音乐家，用音乐来歌唱美好向往的生活，有些人想当一名世界长跑冠军，为我们的祖国夺得耿耿的奖牌……而我的理想是单反一名外交官。
让世界上的人们多了解我们中国，与中国友好交往，让中国走向世界。
我想当一名外交官，所以常常蹲在电视机前通过看电视知道，我国的外交官为了维护祖国的；利益，雨外功夫哦人据理力争，取得了外交史上的胜利。我想：当一名好的.外交官。对于一个国家来说是非常非常的重要。
妈妈和姐姐告诉我，当一个好的外交官是一件很不容易的事，要见多识广，才智聪明，能言善辩，还要精通外遇呢。所以我现在是非常努力地在学习英语，以前我不能进行英语对话，羡慕在我能用英语写出一边属于我自己的作文了。
我知道要视线字的理想，现在定要加倍努力学习，做到多读书，多向老师请教，多注意观察周围的事物多动笔，为实现自己的理想打下一个见识牢固的基础……
理想的作文 篇2
理想，是江河中的航标，是风浪中的小船所想到达的彼岸，是每个人一辈子追求的目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。
世界上不乏名人志士，每个人心中也都有各自崇拜的人。我最最欣赏崇拜的是玛丽·居里——伟大的居里夫人，我的理想，也就是成为似居里夫人一样的科学家。
四年前的一个夏日，母亲搬了一大堆书回家。“咦，那是什么书呢？”按捺不住好奇心的我蹑手蹑脚地凑上去，想要看个究竟。“呵，《世界名人大传》！”我一看高兴极了，抓起一本就看起来……书中介绍了许多名人，有居里夫人、诺贝尔、爱迪生、达尔文、牛顿、拿破仑、阿伯罗特、霍金、爱因斯坦、托尔斯泰……在这些名人中我印象最深刻的是居里夫人。
过了一年，妈妈又买了《多少天才出少年》，书中有许多居里夫人为了探索科学奥秘孜孜不倦、废寝忘食的动人故事，她生生地打动了我。从此，我就有了想成为一名科学家的理想。
随时间的推移，我对理想的认识更深刻，对居里夫人的了解也更深入。一篇《跨越百年的美丽》，让我更加崇拜居里夫人，也更想成为似居里夫人一样的科学家。
如何实现自己的`理想呢？
为了实现自己的理想，必须打下坚实的知识基础。有了理想的动力，我开始在知识的海洋中遨游。课前我认真预习，上课时我专心听讲，课后我一丝不苟地完成老师布置的作业，并利用剩余时间进行广泛的阅读。小学毕业了，我取得了优异成绩，成为班上唯一的优秀毕业生。
为了实现自己的理想，必须找到更多更好更强的竞争伙伴。有了理想的指引，我在不停地追求。我参加了二十八中（这是一所优秀学子向往的初级中学）入学考试，在一千多名考生中我进了前十，我被分在有全新教学理念的徐老师班上，共有七十名同学，进前十的我们班有三个。在这个大家庭里面，同学们你追我赶，不亦乐乎。
为了实现自己的理想，必须树立正确的人生观、价值观，要有奉献精神与为祖国争得荣誉的心……
为了实现自己的理想，必须考取省级重点高中，必须考取知名大学……“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
理想，是指南针，是灯，是路标给陷入迷雾中的人们引导方向。我有自己的愿望，自己的理想，我喜欢我的愿望，我热爱我的理想。
理想是磐石，理想是火，理想是路，理想是前进的动力，是生命的源泉……
居里夫人视名利如粪土，她深知荣誉只是理想带来的副产品，她的最终理想是为社会做出自己最大限度的贡献。
我的理想是要似居里夫人一样……
这，便是我的理想。
理想的作文 篇3
理想，是一座灯塔，指引着迷航的船舶停在幸福的港湾；理想，是一辆奔腾不息的火车直达成功的终点；理想，是一节节阶梯，只要你坚持走下去，就能直达最高顶点！
我的理想，是当一名小说家。在一次无意间看了一本小说，我就情不自禁的喜欢上了看小说，而且是看完一本又看一本。所以，我暗地里下了决心，将来一定要成为一个鼎鼎有名的小说家，为大众奉献出小说。
为了尽早实现我的.理想，我最初的目标是写一篇一千五百字的小说，写什么好呢？我绞尽脑汁，最后觉得还是写玄幻小说比较好，我把一个现在比较火的榜样 ——唐家三少的作品定成我的目标，唐家三少也是一步一步成长起来的，如今已经成为有名的小说家，成名小说有《斗罗大陆》、《天珠变》、《酒仙》、《生肖守 护神》等。
实现理想的时间也许很快，也许很漫长……虽然我现在已经写了一片千字左右但还没写完的《逆世纪》，但，这还远远不够，我开始涉足写小说越写越无味，甚至还有不想写的念头，但是，始终有一个信念支持着我努力向前，那就是理想！
一个人有了自己的理想，也就有了前进的方向，有了方向，走起来就不会迷茫！
理想的作文 篇4
人生中的选择，似乎成为了当今社会的一个热门话题，在我们的一生中，无数次的选择像雪花似的洒向我们的人生。面对理想的选择，我想了许多……我的理想并不是当一位白领、一位科学家。我却想当一名普普通通的、默默无闻的人民教师。
也许我在学校的时间久了，老师们的形象深深地吸引了我。在我心里，老师这个职业是神圣的，就像天上的神灵。在我身边，老师这个美丽又可爱的职业，一直在我心中根深蒂固。就说说我的语文老师宋建良老师吧！他认真、仔细，又很幽默，但又不失严厉。我的'英语老师田青雅老师，她作为我们的班主任，她认真负责，对我们像亲生孩子一样关怀……老师，你可以说他们是花园中辛勤的园丁；可以说是上帝；也可以说是春天的微风。他们是我们知识的导师，是我们迷路是的指南针，指引我们驾驶着知识的风帆不断前进。
对于我来说，成为一名老师，是很不容易的。当然，成为一名好老师，更不容易。在这个高尚的职业里，老师们所付出的是为了他们可爱、朝气蓬勃的学生健康成长，为了祖国的明天更美好！
老师，默默无闻，大公无私；老师，认真负责，关怀备至。我赞美老师们。我会选择老师这个平凡的职业，努力学习，争取成为一名默默无闻的、为祖国教育事业做贡献的普通人民教师！！！
理想的作文 篇5
理想是什么？理想是周总理“为中华之崛起而读书”的远大志向；是陈涉“燕雀安知鸿鹄之志”的高瞻远瞩；是班固“宁为百夫长，胜作一书生”的投笔从戎；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。理想，是对未来的美好憧憬，是一种梦幻而唯美的东西。但理想绝不是空想，唯有在依靠自己的不断努力之后所能实现的东西，才能叫做理想。
我的心里也有一份属于自己的理想，成为一名建筑师！我之所以会有一个这样的理想，是因为我的爸爸是一名建筑师，每当看见一座座美轮美奂的楼房出现在他所设计的图纸上，看见他介绍自己的作品时眼中藏不住的自豪时，我都十分的羡慕。我多么希望有一天，我也可以向他一样啊！
为了实现自己的理想，我认真掌握课本上的知识，阅读课外书籍来开阔视野、增长见识，通过运动来锻炼自己的体魄和意志，每天像海绵一样吸取着营养。清晨，我会早早起床预习今天的功课；上课时，我思维活跃，不断回答问题；回到家，我认真的完成作业，绝不马虎。为了实现心中的理想，我一定竭尽所能，成为一个更优秀的人。
生活中，许多人都在为理想而拼搏。你看，公交车上那些拿着单词卡片背诵的学生；运动场上挥汗如雨拼命训练的运动员；职场上努力完成每一项任务的职员。每一个追梦的'身影，总能绽放出迷人的光彩。
理想如大海中的灯塔，为我们指明奋斗的方向；理想如黑夜中的星光，照亮了我们前行的道路；理想如攀岩时的绳索，将我们与目标紧紧相连；为理想拼搏的一生，是充实的。也唯有一生为理想拼搏，才能问心无愧。同学们，让我们插上理想的翅膀，来搏击长空吧，让我们把握住每一天，向着成功的彼岸前行！
理想的作文 篇6
理想就是人生的指航针，没有了理想的人就等于没有了奋斗的目标。只有有理想的人，才懂得如何利用人生，在他们的心里，燃烧着一团熊熊的理想之火。
我的理想多得像天上的繁星。老师，传授给学生知识。老师就像蜡烛，默默燃烧，用微弱的光芒，付出着，努力工作，不求回报。不追求自己一生活得多么灿烂，留下多么辉煌的事迹，也不愿自己能名垂千史，只求能让学生得到知识。当你看到台下几十双纯真的双眼，感到那朴质的心灵时，就会觉得很欣慰。当你看到一双双小手在课堂上踊跃发言时，就会感到心里像吃了蜜一样甜。不过，这只是其一。而对于我来说，可以更透彻地了解儿童内心的世界融入他们的内心世界，融入他们的喜怒哀乐，感受他们的心灵，有一种灵真的距离。下课了，和他们一起玩，一起谈笑风生，讨论种种习题，议论种种事情。每天拖着疲惫的身子回家，打开电脑，敲打键盘，敲出一串串妙语连珠，敲出今天在儿童身上发生的事情，感受到的那天真烂漫的想法。写出他们的心声，写出他们的思想，让那些儿童感同身受。解开他们心底那把生锈的枷锁，抚平他们心中的创伤。让那一张张脸蛋，灿烂地咧开了嘴。让那一双双眼睛，有神地闪烁着。当他们捧着书，眼睛一眨不眨，目不转睛，手不停翻动这书页，看书时情不自禁的咧开了最，津津有味地看着。那样的专注，那样的认真，就会让你感觉到一种成就感涌上心头。做为一个作家，我一定会用我生平的所有是时间，为孩子写作，用心去体验他们的.儿童世界，了解他们。当自己出了一本有一本书时，心就会喜悦而起。另外，我会自己设计插图，因为毕竟别人设计的都是死气沉沉的，只有自己，自己才明白自己想要的是什么，将你的思维想法融入图画，将孩子的心声绘入图画，用自己的心去体会。话出一群群活灵活现的人物，画出一道道栩栩如生的风景，画出那一张张灿烂的脸蛋，为他们搭建一座座心的桥梁。只有这样的图，才堪称完美。只有这样的图，才有生命。才可以赢得看者的喜爱，胜过任何一切。
人生的起始就是理想的种子，现在的我们，才知识一株幼小的理想芽，但是，我一直坚信着，只有我努力，去拼搏，我的理想种子就一定可以开花，结出酸甜可口的理想过，走向未来。
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