马小学作文（通用36篇）
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的马小学作文，希望对大家有所帮助。
马小学作文 1
我喜欢马，我也嫉妒马。因为马可以无忧无虑地生活，而我却不能。
马的样子十分讨人喜欢，也很威武雄壮。马的身上有很多毛，尾巴很长，像一条鞭子，如果你靠近了尾巴，它会一脚把你踹飞到特别远的地方。
马爱吃草，所以他喜欢在大草原中生活，因为那里纯净的天空，飘逸的云彩。马吃东西的时候是非常安静的，也不喜欢别人吵他，谁如果去逗他的.话，他一定会生气。马睡觉的时候不是躺着的，它是站着睡的，如果它蹲着睡的话，那它就是病了。马跑得非常的快，有的还是“千里马”呢。
过去，著名的画家徐悲鸿就画马，还有文学家把马作为主题写书，摄影师把镜头对准了马。
我喜欢马！
马小学作文 2
徐悲鸿笔下的马栩栩如生，其中我最喜欢的就是他的“奔马图”。
图中的这匹马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调。两只眼睛炯炯有神地凝望着远方，鬃毛和尾巴随着呼啸而过的风飘起，两只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄悬空，后蹄蜷缩前倾，好像要冲破这画面。
我看着“奔马图”仿佛看到了这匹马儿在草原上奔驰，它像一支离弦的.箭，一道黑色的闪电。四蹄有节奏的踏着，两只耳朵竖立起来，全是肌肉收缩。真好像唐代诗人杜甫所说：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”
我喜欢徐悲鸿的马，更喜欢它坚忍不拔，勇往直前的精神。
马小学作文 3
马者，以日驰千里而称善。所谓骏骑，非尽言其形态高骏，面仪偶相；然亦指其日行千里而一马当先也。
芸芸众生，然命皆若马也。某常见闻马到功成，坠身悬崖之人事。人马岂有别乎？吾为马，则尽日食草奔驰，草使体壮，壮则须驰，不驰则令身肥，日渐若豕也，安能立足于众骥之中？所谓千里良驹，非天降母生，乃是日奔夜驰而练就之神力所成也。始终于山川平野间驰骋，自然四蹄生风，鬃毛自理。为马者，不应终日悲鸣，言世稀伯乐，而忘于驰骋也。吾为马，不为伯乐而为千里也。倘若一日，伯乐现于众马之前，然实日驰千里者又有几何哉？毋使类先，一马当前。此乃马之精神也；日骋千里，马到功成。此乃马之成果也。
吾为马，独为千里！
马小学作文 4
今天，我们坐上大巴车，经过一个小时的奔波，来到了马仁奇峰，在马仁山庄休息片刻后，活动正式开始。
我们做了许多游戏，如表演、寻宝、运乒乓球等。就来说寻宝吧，我一开始就全方位寻找，可过了很长时间什么也没找到，急得像热锅上的蚂蚁，我的'朋友安慰我说：“不要急，要有耐心！”我把心静下来，果真找到了两个。除了游戏，我也学会了许多国学知识，如《弟子规》、《三字经》，在学《弟子规》时，我明白了首先要孝敬父母，关爱兄弟姐妹，因为面善孝为先，这一点平常我做得不是很好。
我喜欢这次夏令营，在这里我学到了许多知识，也玩得很很开心。
马小学作文 5
假如我有一匹马，我想它是雪白色的，因为这样看上去是那么的纯洁、纯净。我的马有着精美的辔头，有着最好的鞍镫和缰绳，那么我的马儿就是一匹上等的好马了，我会将马儿的名字取名为“白儿”。
有了白儿，在交通堵塞的'而不能行走时，就可以给它插上翅膀，让它如虎添翼，可以像天马那样在天空中翱翔。这样既可以让我快一点到达目的地，又可以不排放污气，真是一举两得啊！我也可以骑着白儿去上学。课间时，同学们肯定都觉得很稀奇，就不会疯狂玩耍了，就都会去关注我的白儿，就这样让马儿成为人类的朋友吧！
马小学作文 6
假如我有一匹马，我想它应该是雪白的，没有一根杂毛，这样它才是完美无缺的一匹马。
春天，百花盛开的时候，我会带它去广阔的草原，聆听鸟儿的歌唱，闻着花儿和青草的清香，再为它摘几朵漂亮的小花，为它雪白的毛做一点漂亮的点缀。
夏天，天气炎热，我会每天为它扇扇子，使它不会感到炎热，反而，会让它感到凉爽。
秋天，瓜果成熟了，我会为它摘下香甜可口的瓜果让他品尝，然他感觉到幸福的.味道。
冬天，虽然它有毛，可是抵御不了寒冷的攻击。现在，我会为它织一个毯子，帮它盖在身上让他时刻觉得，温暖就在它身旁。
我会为它安一个粉红色的马鞍，让它带着我，实现我所有的梦想。
马小学作文 7
我是一位非常喜欢小动物的孩子，尤其是奔驰在草原的骏马，假如我能有一匹骏马那该多好啊！
马是人类的朋友。我渴望有那么一匹马，它能带我飞奔着感受世界，带我实现理想。
我想象我的马是毛色发亮、身材高大、步态优美、耳朵尖尖的红色大马。
假如我有一匹马，我要驰骋在辽阔的.草原上。我要品尝酥油茶的香甜，我要赶着雪白的羊群，我要坐在马背上尽情歌唱。
假如我有一匹马，我会永远伴随它，平时我想把它缩小想我的小玩偶一样放在口袋里，让它陪伴着我。如果有事情它就会插上翅膀带我想去的地方。
假如我有一匹马，我要它驮我奔向清晨的太阳。假如我有一匹马，我要它带我环游世界体验世界百态，帮助有需要的人。
马小学作文 8
马老师，听说您下学期不再教我们了，我感到很遗憾，也很舍不得，因为您不光教我们知识还教我们许多道理。如：每个人心中都要有一把尺子，一定要把它端平端正。这个道理。
我妈妈得知您下学期不再教我们这个消息，也非常伤心，她语重心长地对我说：“马老师，是一位好老师，平时就像妈妈一样，精心照顾着你们，你可千万别忘了她呀！”
马老师，我不会忘了您，我要感谢您教了我那麽多知识，我会永远的.记住您，虽然您现在不带我们班了，但您在我心中永远是我的好老师，我要用最好的成绩报答您。马老师，我们爱您！
马小学作文 9
有一个人有一头驴和一匹马，它们驮着货物赶路。驴累了，对马说：“我吃不消了，你多少帮我驮一点儿吧！”马不愿帮驴的.忙，不多一会儿，驴就倒地死了。
随后，主人把驴驮的货物移到了马的身上，还加上一张刚剥下来的驴皮……生活中常常就是这样：帮助别人就是帮助自己。
马小学作文 10
骄傲的白马很久以前，森林是个美好、和谐的，直到有一年冬天，来了一匹白得像雪一样的马打破了森林的宁静。白马的眼睛好像两颗宝石一闪一闪的，它的腿结实健壮非常有劲，跑起来好像闪电一样的速度，在飞奔的`时候它的尾巴好像一条条彩带，美丽极了！
这匹白马大摇大摆的走到狮子大王身边，傲慢地说：“在这里，我的形象才配的上称王，狮子，你给我让位吧。”狮子藐视了它一眼就走开了，白马自讨没趣。在回家的路上，它碰到了小松鼠。白马对小松鼠说：“你还在用尾巴保暖，我们都早用上空调了,我看你应该改变自己的生活方式了。”小松鼠不想搭理白马，就飞快的攀上又高又大的树上，躲进了枝叶深处。白马自言自语：“没眼光的家伙。”白马又碰到了袋鼠：“你一直跳累不累啊。”白马又说三道四了，要不跟我一样，在这里自由自在的飞奔吧！袋鼠听了毫无表情的离开了。
一个只盯住别人不放，却从不反省自己的家伙，走到哪里都不会受人欢迎的。
马小学作文 11
我最喜欢的马叫五八。它的头面平直偏长，我的心情就会变得开朗和舒展，炯炯有神，耳朵短、起伏，它就会高兴得手舞足蹈。它的毛是棕色的。更重要的是。
马的嗅觉很发达，这样使它能在听觉或其他感知器官没有察觉的容易接收外来的各种信息、最优美的动物，肌腱和韧带发达，很光滑、跳跃和喘息、“千军万马”等一些关于马的成语，在所有的动物里，是感应能力特别强的'器官，随着马的奔驰，并可以迅速地作出反应。
五八最喜欢在土地里滚来滚去，在阳光下会闪闪发光，马是身材高大而身体各部位又都配合得最匀称，好像把我当成萝卜了。
每次去骑马，马是最容易被驯服的动物之一，所以每次我穿着橘黄色的衣服去的时候。我喜欢马的原因在于，骨骼坚实，也很喜欢吃萝卜。它还长着一双冬枣大小的研究马
一说到马，大家一定会想到“一马当先”。
马小学作文 12
有一天，地球上会出现许多种神奇的马。
这种马不吃草料，它专吃废气、污水、垃圾，吐出来的全是氧气非常环保。而且它非常温顺容易被驯服，它的出现取代了汽车这种交通工具。
它非常聪明，如果你上学要迟到了，它跑的速度就会加快；如果你时间充足的话，它就会带你走风景路线，让美景尽收你眼底。如果你有一道题不会做，它就会给你讲解。
未来还有另一种马，它是机器，身上有许多按钮，有不同的作用：你在野外迷了路，点击“回家”，一眨眼你就会发现自己已经在家门口了！它也非常环保，只要每天个它充一次电，它就会奋不顾身地工作！不过你千万别以为慝会被坏人利用。它有高级分辨系统，能分辨出你让它做的.这件事的好坏哟！
虽然我们现在没有这几种马，但未来哪？只要我们努力，这几种马一定会出现在世界上，造福人类的！
马小学作文 13
“号外！号外！”一个个赤着脚的小男孩争先恐后的喊着，“华丽可爱挨农场主谭潇发明了一种神奇的马！”
我叫做谭潇，正在农场科学室里休息，我于昨日凌晨发明了一匹马，它平常就变成小铜马立在那里。你仔细看就可发现它身上有四个按钮，第一个按钮名叫“变大钮”，每按一次“变大钮”马就会长高一分米，你想让它多高它就可以多高。
第二个按钮名叫“飞行钮”，你一按它，这匹马就可以长出两个翅膀飞起来。当然，你可以先用“变大钮”将马变大，然后骑在马上面，按“飞行钮”，你就可以飞起来啦！ 第三个按钮名叫“防护钮”，如果你身旁有人欺负你或者有野兽，你就按这个钮，这样这匹马的'周围就会有一道防护屏障，这屏障是原离子做的，再坚硬的东西也打不破。 最后一个按钮名叫“恢复钮”。如果你不想使用这匹马了，就只需这个按钮，马就可以恢复原状了。
我的马还没有名字，我等着你给我的马取名字哦！
马小学作文 14
古代，没有机器、汽车，马是重要的生产和交通工具马还驮着主人一出生入死，拼杀疆场，所以马便有了勇猛、威武之气。马很聪明，老马识途，因此深受人们的喜爱。
“马”是个象形字。看古代的“马”字，是一匹昂首直立的马：长长的马脸，大大的眼睛，颈背上一根根竖起的鬃毛，还有屁股上一条弯弯的尾巴，活脱脱一匹骏马字义解释
随着字形的变化，繁体字的.“馬”字，主要突出了马的四条腿。这四点就像一匹脱缰野马，扬起四蹄，一路狂奔，充分表现了马善于奔跑，一往无前的特征。
“马”的本义是名词，指马科动物，也指与马有关的事物，如“马鞍”、“马甲”、“马刀”。
因为马跑得快，所以叉引申为即时、立刻、快速的意思，如：“马上”“马到成功”。
马小学作文 15
我知道现在的马不能飞，但是我可以在未来的世界创造一匹能飞的马。让我给大家讲讲未来的马吧！
未来的'马功能可多了。可以飞、可以跑、可以遁地、还可以潜水呢！那么怎么操作呢？来听我慢慢道来。在马的背上有一个屏幕，屏幕下面有四个按钮。如果你想让它飞，你就按第一个按钮；想让它跑，就按第二个按钮；想让它遁地，就按第三个按钮；想让它潜水，你就按第四个按钮。
当然了，它还可以帮助人们拿东西哦！有一次，我在去学快乐魔方作文的路上，发现作文本竟然没有带，就拿起我手中的遥控器。马上按下第一个按钮，我的马立马就飞过来了。我轻轻在它马背上写到“帮我回家拿作文本”。刚刚写完，只见我的马像箭一样飞出去。不一会儿就把我的作文本拿来了，我坐在它的背上，直接飞向学校。
我相信只要我们好好学习科学知识，在未来才能创造出更多美好的东西。
马小学作文 16
我家有一个工艺品，是一匹站着的马。下面我来给大家讲讲吧。
这匹马是用陶瓷烧成的，毛是黄色的，辔头、鞍磴是绿色的。这匹马有一双长长的耳朵，有四只瘦长瘦长的腿。
这匹马是妈妈给我买的`，它是玩具。但是我还见过真马，还骑过马呢。有一次，我和妈妈、爸爸在大龙潭去骑马，那是我第一次骑马。开始我很害怕，我就选了一匹白马，爸爸说：“和我一起骑吧！”我说：“好吧！”爸爸和我一起骑着马奔驰着，这样跑了三圈。骑马让我学到了我们要不怕困难，一定要勇敢，要坚强。
如果我自己真的有了一匹马，我要骑着它跑遍全国，让人们知道我骑马有多威武！不管我的马跑得多么快，我都稳稳地坐在马身上，多有意思啊！所以我爱马，我也喜欢我的这个工艺品——马。
马小学作文 17
未来的马非常自由，没有缰绳和鞍镫，但腿上面扎了一个中国节。未来的马还有肌肉看起来刀枪不入、所向无敌。未来的马还有一双金银透亮的翅膀，能够飞跃大气层呢。
未来的马和现在的.马不一样的是未来的马不吃草了，而是吃害虫和垃圾，这样一来世界上就没有多少垃圾了。未来的马的器官是无于伦比的，胃可以吸收垃圾转化成能量，到需要能量的时候就把能量放出来。我们可以在马背上做一个后箱，马就是马车。我们可以在马的背上安装一个“时间机器”，我们只要在上面调整时间，你想几点去哪个地方就是几点钟去。
未来的马的飞行速度可是惊人的，每小时的速度是光速的139%，比光速还要快。这匹未来的马是警察的专门用来抓小偷的。它正在天空替警察的巡逻机呢。
马以前是一个听见很大的声音就躲避的胆小鬼，现在的马是一个连原子弹都不害怕的大将军。是因为马身上的皮比头盔还要硬7倍。
未来的马真令人叹服叫绝。
马小学作文 18
杰出的画家徐悲鸿特别爱画马。他笔下的许多骏马图成了艺术珍品。
1934年春天，徐悲鸿到莫斯科国立博物馆举办画展，并为观众现场作画。那天，观众把展览厅挤得水泄不通。徐悲鸿从容地磨墨、铺纸，转眼之间，一匹活生生的骏马便出现在纸上了。观众被徐悲鸿的高超技艺征服了，大厅里响起雷鸣般的`掌声。这时候，一位身材魁梧的元帅拨开人群，走到徐悲鸿面前，彬彬有礼地说：
“徐先生，我能要这幅画吗?不然，我会发疯的！”
徐悲鸿被这位元帅的诚意感动了，他点头微笑，挥笔题上字，把这幅画送给了元帅。元帅高兴得像打了胜仗似的，和徐悲鸿热烈拥抱，大声称赞道：“徐先生，你不但是东方的一枝神笔，而且是世界的一枝神笔。你笔下的马，比我骑过的那些战马更壮美！”
由于徐悲鸿经常画马，他对马有一种偏爱。和马在一起，听着马蹄得得，看着马御风奔驰，他觉得是一种精神享受。他的心仿佛和马一同驰骋。
马小学作文 19
有一次齐桓公骑马出游，来到野外山林之中，忽见远处有一只老虎挡道。齐桓公正打算绕道前行时，不想那只老虎倒先伏在了地上，竟然一动也不敢动。于是，齐桓公一行得以从老虎身边飞驰而过，打猎满载而归。齐桓公回宫后，便问管仲：今天我骑马外出，老虎见了我竟吓得不敢往前走了，这是什么原因呢？管仲答道：我想，您可能骑的是一匹毛色驳杂的高头大马，迎着正在升起的太阳奔跑吧？齐桓公赶紧点头：正是这般情景。管仲于是分析说：这种马飞驰起来很像一种叫做‘駮’(bó)的猛兽，而駮是专以虎豹为食的。那只老虎以为您骑的是駮，它又怎么能不害怕呢？
故事寓意：
这个故事说明，老虎被像駮之马的`外表所迷惑，因而作出了错误的判断，于是将自己给吓住了。我们人类这么聪明，应该学会透过现象看到本质，从而使自己的认识一步步地接近于客观的实际。不要像故事中的老虎自己吓自己哦！
马小学作文 20
我曾经看到一幅照片，我不禁赞叹：“它的动作真是潇洒！”
照片上有一匹白马，它站在草原上。它神采奕奕、体态轻盈，步伐矫健、身材高大、奔腾急速。它的耳朵像两片核桃叶，机敏地竖立着，仿佛随时聆听着周围的'动静。眼睛炯炯有神，仿佛能看透周围的一切。头上的鬃毛随风飘扬。他的皮毛光华，犹如缎子一般。整个身体向上直立，前腿弯曲，后腿蹬直，好像马上就要飞起来。那隆起的肌肉在太阳的照耀下好似有无穷的力量要迸发出来，令人惊叹。
他奔跑的时候如同闪电一般急速。鬃毛打着卷向两边分开，马尾飞扬，有力的四蹄扬起尘土。阳光照在它那雪白的皮毛上，闪着银色的光芒，各位美丽。
“所向无空阔，真堪托死生。”是呀，一路没有任何障碍，可以与主人已生命相托。马是有灵性的动物。例如战马，在战场上和战士们一起出生入死、屡建奇功。
马是人类的朋友，我们要爱护、珍惜他们！
马小学作文 21
最近，我在美术课上做了一匹“马”，它是由两张大小相等的卡纸制成的，制成后像一匹马，但它又像弹簧一样可以跳跃，所以我叫它“弹簧马”。
弹簧马的座位上有一个小人，在弹簧马的头上戴着一个皇冠，代表我这匹“马”是所有马当中最珍贵、高大、威猛的马。
它的制作过程是这样的：先找两张大小、长短都一样的卡纸，然后折成一个小小的正方形，再用双面胶把正方形的上面和下面粘起来，然后再找两张大小、长短都一样的卡纸，再折成一个正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起来。注意：接的时候要弯着接，不能直的接，不然小的'正方形便不能座了。然后用卡纸剪出小人和皇冠，小人粘在马的座位上，皇冠粘在马的头上，这样一个弹簧马就制成了。轻轻地按一下马的头，马就会跳起来，特别好玩。
同学们，你会做弹簧马了吗？
马小学作文 22
人类征服了豪而剽悍的动物――马。马与人类同生共死，经历了数千年的风雨，马是人类最真实的好朋友。在未来的世界，马一定是独一无二的。现在，就让我们一起来创造未来的马吧！
我希望未来的马能长出一对隐形的翅膀，变成名副其实的“飞马”。在马的头上有一个发光的环，你一碰它，就可以和马谈话、聊天。马的腰中间有一个黄色的.袋子，只要你对它说：“莫里莫机，芝麻开袋，帮我变出一个“……”吧！”那它就会给你你所有想要的东西。而且这些马可以不但可以驮着你上天空、下深海，还可以载你在路上飞快地奔跑。这些马可以一变十，十变百。它还可以随意调整大小，只要你对马说了就万事OK了。
未来，是谁也不能预测的。在未来，马是否会变化呢？谁也不知道。但是，只要我们大胆地去创造、去尝试，就一定有可能，让我们共同为未来努力吧！我们将是新世纪的小主人，明天，将是崭新的一天！
马小学作文 23
在2030年，马又成为我们日常生产生活中不可缺少的一部分了。因为多年来我们人类的活动，已经使地球上的石油资源非常稀少了，而且，汽车飞机等机械排除的废气已经严重地污染了我们的生活环境。经过周密的论证，马又重新回到了我们身边。
这时候的马的外形跟以前的马差不多，不过各方面的能力都因为基因改造，发生了许多变化。首先，马的'奔跑速度变得更快了。专门用于交通运输的马，跑起来能赛过一辆汽车，而且非常平稳，安全，大大提高了运输的效率。其次，经过科学的基因重组，马的负重能力也比以前提高了。专门承担重型货物运输的马，跑得不是很快，但是它能轻松地唾弃一小卡车的货物。而专门用来载人的马，性情温顺，不管是在松软的草地上，还是在坚硬的地面上，跑起来都特别平稳，不想现在的马骑上去那么颠簸。另外，还有一种带有骆驼基因的马，能轻松地在大沙漠里行走，可以说是另一种“沙漠之舟”。
马小学作文 24
每次看到马的画，心就会沸腾起来。马，从田野走来，从神话里走来，从竞技中走来。当它矫健的身姿风尘仆仆地跨越千年，奔向我们的时候，我知道，马，是人类无言的朋友。
马是一种草食动物，四条强健有力的腿衬托出四个坚硬无比的马蹄。跑起来，鬃毛随风飘扬，让人感觉神气无比。
从远古时期人类就把马当做运输货物的`工具，也成为人类最忠实的朋友。
瞧，你迈着豪迈的步伐，风雨无阻，不理大地苍苍，绿野茫茫，自由地驰骋于辽阔的草原上。
因为你，刘备在危急之时逃出檀溪捡回性命。想起三国，在那雄伟壮观的战场上，那尘土飞扬的大地上，有你跑东跑西的身影。想到吕布，他可是英雄一世呀！其实，他并不是天下无双的，之所以他会无人能敌，秘密就在那赤兔马上，它日夜奔驰，这马才是天下无双的……
马，你永远是人类的朋友，我为你在古战场的英姿飒爽而感到骄傲，为你现在所受的痛苦而悲痛。
马小学作文 25
我喜欢马，因为我属马。我常常喜欢看有关马的文章。马是草食性动物，古代时马在运输方面做出了巨大的贡献。奇怪的是，马睡觉总是喜欢站着睡的，还不感觉到累，这是为什么呢？因为马的神经比较少，感觉不到累。马站着睡还有一个好处，如果发现有危险可以马上逃跑。马还是一种非常忠诚的动物，主人遇到危险的时候不会退缩，一定会保护好主人，勇敢地与对方战斗。这是多么伟大的精神啊！
我喜欢集邮，集邮册里有动人的邮票。我最喜欢的是徐悲鸿的《奔马》。这一套邮票一共有十枚，每一枚邮票里画着一匹马，十匹马神态各异，有的`腾空而起，有的低头沉思，有的昂然长嘶……我真佩服大画家徐悲鸿的画马技法，寥寥几笔就画出了姿态各异的骏马，真是栩栩如生。看着这一套邮票，我不禁会产生一股前进的力量。
我爱马，更爱马的精神。我希望自己成为一匹勇往直前的千里马。
马小学作文 26
在过去的很长一段时间，马是人类忠实的朋友，任劳任怨地为人类服务，随着汽车、飞机等交通工具的增多，马和人类的关系也慢慢的疏远了。我想将来马成为人类永远的好朋友，那时的'马会是什么样呢？
那时的马有一双雪白的翅膀。当道路堵塞时，它可以带着人们在蓝天下飞翔，可以和飞机同行，坐在马背上往下看，路上的汽车像甲壳虫一样穿梭在人海中。
那时的马可以在水中游泳。当主人想观看水地生物，马背上有一个绿色按钮，只要打开按钮就出现一个潜水服，主人穿上潜水服和马在潜入水里游玩。
那时的马可以变大也可以变小。晚上变小在床上可以陪你一起休息，白天变大陪你一起玩耍。
那时的马有灵感，当灾难发生前，它会提前告诉你。
那时的马……
总之，那时的马能千变成化。我相信，我们再努力点，就能创造这样的马，同学们加油哦！让未来的马成为人类不离不弃的朋友。
马小学作文 27
常常，听到许多作家在接受访问的时候说：“我最好的一本书是将要写的一本，过去出版的，并不能使自己满意。” 每见这样的答复，总觉得很好，那代表着一个文字工作者对未来的`执着和信心，再没有另一种回答比这么说更进取了。 我也多次被问到同类的问题，曾经也想一样的回答，因为这句话很好。 可是，往往一急，就忘了有计谋的腹稿，说出完全不同的话来。
总是说：“对于每一本自己的书，都是很爱的，不然又为什么去写它们呢？至于文字风格、表达功力和内涵的深浅，又是另一回事了。” 也会有人问我：“三毛，你自以为的代表作是那一本书呢？”“是全部呀！河水一样的东西，慢慢流着，等于划船游过去，并不上岸，缺一本就不好看了，都是代表作。”这种答复，很吓人，很笨拙，完全没有说什么客气话，实在不想说，也就不说了。 其实，才一共没出过几本书，又常常数不出书名来，因为并不时时在想他们。 对自己的工作，在心里，算的就只有一本总帐——我的生命。
马小学作文 28
随着科技的发展，时代的进步，在23世纪，马面临灭绝，但是人们没有让此发生。一位伟大的科学家为了不让马消失，发明了一个蛋，这个蛋被科学家变成了一匹马。因为这匹马十分漂亮，它的.毛发像雪一样洁白。所以人们给它起了非常好听的名字——雪马。
这匹马神通广大，可以上天入地，在地面上像汽车一般快速奔跑，而且不用加汽油。这样就可以减少汽油的大量销售。在天空上他可以以每秒4千米的速度飞跑，可以超过飞机的速度。
这匹马不吃草，不喝水也可以生存下去。但他不能在没有空气的环境中生活，确切的说雪马吃的是空气，喝的也是空气。这匹马在北极可以让骑在上面的主人感觉不到寒冷，也可以在沙漠中让主人感觉不到炎热。而且这匹马永远不会灭绝。
这样的一匹马相信你也想拥有，有这样的一匹马，你就能在未来的社会里驰骋遨游，不必为任何的经济支出考虑，畅想遨游。这就是未来的马，未来社会里的马！
马小学作文 29
在未来，一种长着翅膀的白马在世上诞生了。我家就有一匹，羡慕？嫉妒？哈哈哈！飞马是鸟和马的结合体，科学家称之为“鸟马”、“马形巨鸟”，百姓们则亲切地叫它“飞马”。
它有着普通马的头，长着一双墨绿色的、水汪汪的大眼睛，是动物界中最漂亮、最迷人的眼睛。颈上的花纹中有两根金色的璎珞，骑时只需抓住璎珞即可，缰绳都不用了。飞马的'身躯洁白，翅边是金色的，长尾蓝紫相间，乌黑的蹄像漆过一般闪闪发光，神奇的是它怎么也脏不了，就算是从沼泽里飞出里，仍然是五彩斑斓、一尘不染。飞马最快速度每分钟正好是京杭运河的长度，最高则是珠穆朗玛峰的高度。飞马还有很强的夜视力和记忆力，就算晚上“独自一马”在广阔的森林，也能很快回到家里。有了飞马以后，人们就不会再为汽车尾气排污而感到发愁了。
听我讲了这么多，你一定很想拥有一匹集神奇、聪明、力量于一身的飞马吧！
马小学作文 30
十二生肖里，我最喜欢的动物就是马了，因为我和妈妈都属马。今年暑假我去克旗军马场，终于骑上了我最喜欢的马。
马的强壮、跑起来的威风劲，还有马的忠诚都给我留下了深深的印象。
马长着长长的脸，一对大大的眼睛上还长着长长的睫毛。一对三角形的小耳朵尖尖的。马的身体很强壮，因为马的四肢粗壮有力，所以呈现出了一块块肌肉。马的尾巴甩来甩去，很威风。
马对自己的.主人很忠诚。古时候的马冒着枪林弹雨，同主人杀敌，无论敌方的炮火多么强烈，它都会不顾一切的驮着主人向前冲，决不后退，而且一些英雄的马还历历在目，如：刘备的“卢马”、岳飞的“白龙马”、关羽的“赤兔马”，；它们都是英勇善战，奋身救主的英雄的马。
当我第一次骑上马的时候，我觉得马又高又壮，我让马驮着我走，虽然我不敢让马跑起来，但是我骑在马背上也感觉像女英雄花木兰一样自豪。
马小学作文 31
今年假期，妈妈抽空带我去了云南桂林。
在一个大瀑布的前面停着几匹马。我对妈妈说：“妈妈，我想骑马。”妈妈爽快地答应了。我们要了一匹小白马，很漂亮，看起了很乖的样子。上马时，我有点害怕，小白马好像看出了我的心思，稳稳的，一动不动的站着，等我和妈妈骑好了，才高兴地带着我们奔跑起来。一路上，道边的小草一个劲的摇摆，好像在朝我们招手;小树枝也不时地弯一弯，好像在冲我们点头;奔腾的大瀑布好像在向我们说：“你们真神气！”我还看见人们在走来走去，不时停下来照个相，照那像冰山一样的瀑布。
一圈跑完了，我们和小白马在瀑布前照了个相。一分钟之后照片洗了出来，我看见小白马好像知道我们在照相，它并没有埋下头去吃草，而是精神饱满的`抬着头。
我似乎觉得这是一匹有感情的小白马。在我们走之前，我跟小白马招了招手，真有些依依不舍。我想我什么时候能再来桂林，看一看这匹可爱的小白马……
马小学作文 32
我有一匹玩具小马。这是在上一个生日时候妈妈送给我的生日礼物;它有着圆圆的眼睛，显得特别可爱;小而好看的耳朵，细细的品味着动听的歌曲;黄色的脊背，上面写着“iloveyou”让你对他有爱的感觉，细细品味它的优点;粉红色的鬃毛，看起来就是个公主，当一阵风拂过，她们便跳起舞来，看起来特别漂亮！
从正面看，它是一个趾高气扬的英雄小马，高高的抬着头;从后面看，它就像一个勤劳苦干的小马，正卖力的'干这活;从侧面看，它是一个温柔的小马公主，穿着漂亮的衣服。性格大大不同！
它还是我的好伙伴，在我睡觉时来陪我;我睡觉的时候总要抱着她，让我感到很温馨;在我不开心的时候哄哄我：做错了事情的时候，你总是在我身边，对我笑笑，要我的烦恼消失在我心里。
小马你是我最好的朋友，最好的娃娃，谢谢你陪我度过了一天又一天，让我有了欢乐的童年时光。
马小学作文 33
马是奇蹄目马科马属，家马和野马的通称。
今天我主要给大家介绍一下家马。
化石证据表明，马科动物最早起源于北美。最早的马祖先化石在密西西比河流域始新世地层中发现，被称为始祖马。家马约于4500年前被人类驯化，品种繁多。
家马可分三种类型：挽马，四肢粗大，体高2米左右；小型马，体高144厘米以下；轻型马，体格小，较少见。它的体色有黑色、栗色、褐色、奶油色、白色等。它的感觉器官发达。眼大、位高、颈长，因此视野较人宽阔，低头吃草时，也能察觉可能的威胁。味觉和听觉可能比人类还敏锐，但似乎不能辨别颜色。它的神经系统高度发达，因此，可以找到回家的路。由于视觉记忆，再次遇到早先使它害怕的地点或事物时，它就会惊退。马的.寿命一般20年，最长可达30多年。
马是人类的好朋友。通过我的介绍，你是不是对马有所了解了呢？
马小学作文 34
从前有一匹小马，她的名字叫”小兰花“，她有着雪白的皮毛和粉蓝色的头发，长得十分漂亮。有一天，小兰花和朋友们一起找食物，他们看到一条小河对岸有嫩绿色的青草和红彤彤的.大苹果，于是他们决定到河对岸去找吃的。
小河上有一座沾满泥巴小木桥能通往河对岸，还有一块用金丝织成的长布铺在小河的两段。当大家到达河对岸时，却看到小兰花朝那块金布走去，大家都大喊：”别往那里走，小兰花！你会掉进河里的！“小兰花边走边说：”那座木桥太脏了，我那雪白的蹄子会被弄……“还没等”脏“字说完，只听”扑通扑通“小兰花就掉进了小河里。”救命啊！救命啊！救命！救命！谁来帮帮我！谁来帮帮我！“，小兰花大喊道。就在这危急时刻，一匹会游泳的小马跳进了小河里，背上小兰花游到岸边，浑身湿漉漉小兰花脸红了……
马小学作文 35
在古代人们常用马来作为交通工具，不论达官贵人，还是贫民百姓，都是人们分不开的东西。未来的马比古代的马神奇无比那我就跟大家介绍一下吧！
未来的马是无所不能的，它有这一双金翅膀。上天入地或者穿越时空可以说它样样都行。
这匹马可以像“李白、杜甫”等杰出人物一样写出优美的诗篇，也可以像“成吉思汗”一样活的那样潇洒，他有这上下五千年的历史，有这科学家一样聪明的`头脑，力量也是无比大的，他曾多次打败天下无敌手，可要说最有力量要数马的后足了，所以马的后足一蹄人们就可以轻松做飞机了！他的每一个动作都让人感受到力量，因为这力量带表着正义的阳光，就像一束阳光刺进了我的心里。
这笔未来的马是颇有象征意义的因为它代表了中国文化历史，也代表了中国人民对未来的期盼！
马小学作文 36
几年前，爸爸从外地给我买了一匹瓷制的马，放在我家的柜子里，我最喜欢的就是这件工艺品了。
这匹瓷马，全身棕色，拖着一条雪白的尾巴，尾巴上面还有黑色斑点，特别漂亮。它的两只眼睛注视前方，放射出闪闪的光芒，给人一股坚定的力量。它嘴巴紧紧地闭着，看起来非常严肃。两只如削竹尖的耳朵机敏地竖立在头上，仿佛时刻听着周围的动静。马披着一头金色的毛发，昂首扬尾，身上的辔头很精美，黑色的辔头上带有金灿灿的.配饰，格外威武耀眼。
每当我看到这匹瓷马时，我的脑海里总会浮现这样的画面：自由奔放的瓷马，奔驰在那辽阔的大草原，我骑着它，感受呼呼而过的疾风，欣赏美丽的草原。
每当我看到马那坚定的眼神，就会想起马那不服输的品质。我想正因为马有这样不怕困难的品格，才能克服困难，勇往直前。我也要向马学习，做一个不怕困难，通往直前的人！
我爱我的瓷马！
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