马的作文

时间:2022-08-04 15:03:59 我要投稿

有关马的作文锦集7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的马的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关马的作文锦集7篇

马的作文 篇1

  瞧,这匹马多有精神啊!高昂着头,竖起耳朵,两个后腿一个劲往后踢。棕色皮毛带点嫩黄色的尾巴,从头至尾无半根杂毛,黑亮的四蹄,走起路来一摇一摆。那炯炯有神的眼睛永远平视前方,忽然间回头顾盼,那样子别提多威风了!它就像一个天真活泼的孩子,活蹦乱跳的,可是它的性子,就像一把火,如果你不小心碰撞它了,它就会发出一声怪叫,如果你又不慎弄痛它了,它就会甩蹄子踢你了。

  它慢步的时候,悠闲自在,无忧无虑;它停歇的时候,吃着鲜嫩的草儿,如痴如醉;它高声呼叫的时候,像小孩子在尽情的发泄;它睡觉时,像是在静静的等待光明的重现……

  这匹马儿是古代人们的交通工具,人们骑着它无论到哪它都不辞辛劳,昼夜赶到。它的四蹄真是一副钢铸成的骨头架子啊,谁要是有这样一匹马,那可称的上是绝马佳人了!

  这匹马还是一匹战马,它昂着头,抖抖鬓毛,亢立不动,连喷几下鼻子,望着天空大吼一声“嘶嘶……嘶嘶!”敌人一过来,它便驼着主人一路冲上前去,夺取最后的胜利!这匹马儿还是匹俊马,古人的诗中写到“此马非凡马,房星本是星,向前敲瘦骨,犹自带铜声。”用这首诗来形容它,是在合适不过了!

  这是一匹宝马,也是一匹聪明的马,可以这样说这是一件宝贝而不再是一匹马!

马的作文 篇2

  大家一定见过马吧!马有两种:一种是拘束而又可怜的马;另一种是自由奔放的马。这两种马真有巨大的区别呀!

  我见过的马都是拘束而且又可怜的。有一次,我到一个小镇上去,看见那儿的马正在拉木头,由于的年龄老化了,所以拉起木头很慢,马的主人就不时地用手里的鞭子残忍的抽打着老马,马就使劲的往前拉,最后实在走不动了,突然就倒了下去。这时,周围的人都围了上去并指责马的主人。主人不好意思的站在那一动也不动,在大家的谴责下,马的主人只好把马身上的物品卸下,然后将马抬上车,拉着马向远处走去。这匹马真的好可怜呀!我感慨的说着。所以我们一定要去爱护、保护我们的动物朋友—马。

马的作文 篇3

  我骑过奔腾的骏马,也画过骏马的外貌,可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。

  你瞧,这幅画上的两匹马儿你追我赶,玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的,后面的马乌黑乌黑的,真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。

  这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍,又像一匹马带着另一匹马去河边喝水,还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑,马蹄咚咚响,仿佛在说:“快点呀!”后面的马回答说:“知道了!”说着扬起马蹄向前奔去,草地上留下一串快乐的马蹄声。

  徐悲鸿画的马真是出神入化,谁画的马能比得过他呢?

  精彩点评:画是静止的,我们却能凭借自己的观察和联想听出画外之声,品出言外之意,真是妙哉!小作者的眼光格外独到,先用“静态观察法”将两匹马儿的姿态模样传神写来,“黄金搭档”用得别有趣味!更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戏场面,听到“咚咚马蹄响”,恐怕是对徐悲鸿爷爷的画的最高评价啦!

马的作文 篇4

  现在的马是用来奔跑、比赛的,它有一身光滑柔软的毛,头上顶着一穗长长的鬃毛。

  一次偶然的机会,我穿越到了3024年,我惊呆了,这里简直是一个机器的王国,什么东西都是机器运作的。我迷失地走到了一个大赛场,这里有一尊大雕像:雕像上刻着是一个机甲,它的轮廓有点像马,可外形又不是十分的像。赛场门口写着“高级赛马场”要不是看到上面写的“赛马场”,我还真的不知道这里是赛马的地方呢!

  我战战兢兢的地走进“赛马场”,天哪!映入眼帘的怎么都是这种“四不像”啊!人类怎么还坐在这些“怪物”的背上呢?我看了这里的规则,噢,原来科学家们研究出了一种可以奔跑,又不用遥控器操控的马。坐在马的背上,只要人们身体一侧倾斜,它就会向那个方向拐;身体向前倾,它就会向加速;当然,往后倾,就会减速。看了这些我很新奇,也想跃跃欲试!我怀着一颗惶恐的心,跨上了马背,马突然像风一样急速地开始奔驰。它的速度是现在马的1000倍!我只感觉到风在耳边呼啸着,仿佛人都被甩出“九霄云外”了!渐渐地,我习惯了这种速度,控制住了马,把它发挥的淋漓尽致。

  在未来玩了一天,我感觉有些累了。突然,天上传来“菲菲,菲菲!”我睁开了眼睛,妈妈抱着我:“傻孩子,做了什么好梦了?笑得这么开心,还流了这么多汗,快成“汗猴子”了。”我一骨碌从床上爬起来,心想:难道刚才的都是梦吗?哎,要是真的该有多好啊!抬头看了看钟,哎呀,七点啦,我要迟到了,不说了,我还要赶着上学呢!

  未来的马长着金黄的毛发,有着老鹰那有灵性的眼睛,老虎那健壮的身体,豹子那敏捷的身手。

  未来的马可以带我遨游世界。我骑着马儿,飞到宇宙,去看看为何黑洞如此神奇?那不为人知的秘密等着科学家来挖掘。马儿带我飞到古埃及,看看金字塔是不是用金子造成的,有为何让人们赞叹不已?马儿载着我飞到空中,啊!世界形成了一只雄伟的公鸡。其中,有一块绿色般的颜料映入我的眼帘,我兴奋不已的说:“呀!这不是我梦寐以求的蒙古,马儿,快走,去蒙古!”马儿点了点头,就来到了蒙古。

  一到蒙古,蒙古朋友热情的`款待我们。我在蒙古喝着香喷喷的鲜羊奶,吃着手扒羊肉和烤全羊。而马儿呢,在跟汗血宝马赛跑,两匹马儿争先恐后、你追我赶、不甘落后。最红,我们恋恋不舍地离去了。

  我们又来到了新疆巩乃斯草原,真是如作者所说得那样美丽。我多么希望能下一场雨,让我看看暴雨的长鞭,低沉的怒雷,看看那无可替代的伟大的马群奔跑的场面。刹那间,天刮起了狂风,下起了大雨,被击落的孤鹰、被打得烟尘滚滚的原野,被裹挟的牧人……所有的事都按照作者所写的一样,一大群马儿向我飞奔而来,马儿将我带进马群中,让我体验到了那疯狂,那紧张的气氛。

  还没玩够的我,肚子不禁发出了打架的声音。顿时,马儿变出了一间美食屋。许许多多的食物,让人看了眼花缭乱:有饼干做成的黄色城墙、巧克力做成的地毯、蛋糕做成的屋顶、泉水做成的游泳池……嘴馋的我,口水直流三千尺。我不管三七二十一,便狼吞虎咽的吃了起来,时不时的还会打一两个饱嗝。

  啊!多希望这不是幻想,而是现实。只要好好学习,这一切就不是梦!

马的作文 篇5

  漫步在广袤无垠的草原上,看那一群骏马在一片望不到边际的大草原上自由驰骋,白云在蓝天上悠闲地漂浮,小草在大地上唱歌,这是一幅多么美妙的画面啊!这时,我明白了马是人类无言的朋友。

  时光回到了千百年前,在战争不断的年代里,马的功劳显赫有加:秦始皇统一六国离不开马的帮助,成吉思汗横扫亚欧大陆时,马更是立下了汗马功劳。所以,早在中国古代,人们就和马结下了不解之缘。

  在古代,马发挥着无可比拟的作用,那么现在,随着生产力的发展,科技水平的提高,马是不是没有任何作用呢?其实不是的,对于我们,真正亲自一睹马的英姿机会太少,只能在电视和图片上欣赏马那豪迈的神情,剽悍的身躯,健美的四肢和高傲的头颅。也许你会看到公园中被工作人员打扮得花枝招展的马,或者偶尔在山间小路上看到马拉着车在慢慢行走着。不过,大草原上的马才是驰骋的骏马,马现在还是牧民的好朋友,会帮助人们做很多事情,在给牧民带来生活便利的同时,也会给人们生活带来欢乐。在许多少数民族节日赛会上,马是必不可少的主角。

  马给人类带来了便捷和快乐,人们对淳朴善良的马也赋予了感情。渐渐地,马理所当然走上艺术殿堂。从秦始皇造兵马俑,到徐悲鸿笔下自由奔放、飘逸洒脱的奔马图,都体现出人类对马的喜爱。你留意过在汉语文化里有马的成语和俗语吗?比如,马到成功、伯乐相马、路遥知马力,日久见人心等等,这些都体现了马对于中华民族文化的影响。

  马,人类永远的朋友!

马的作文 篇6

  今年暑假,我和父亲,妈妈一起去上海游玩,在一家工艺品店,我发现了一匹黑色的骏马,看着这匹马,心里琢么着:姥爷是属马的,我为何不买一匹送给他作85岁生日时的礼物呢?

  从上海回来以后,我父亲就把这匹黑色的骏马小心翼翼地搁在了我家窗台上。他千叮咛,万嘱咐千万不要让我去碰它,生怕摔坏了给姥爷的礼物。这匹黑色的骏马是用陶瓷做的,摸起来特别的光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。这匹马长的英俊帅气,马的脸稍微有点长,两只耳朵直竖立在头顶,一双水汪汪像黑宝石的大眼睛,在脸上显得炯炯有神。马张着嘴,仿佛在呼唤,在嘶鸣。马脖子后面长着长长的鬃毛,显得很潇洒。前边的双蹄高高昂起,腿上显得健壮有力,它真像一名出色的运动员。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定,它一定匹是千里马!马正视着前方,它的心中只有一个念头,那就是到达想到的目的地。

  每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“小学生,赶快写作业!做完了可以好好地放松放松。”当妈妈布置的课外作业太多使我熬到深夜时还做不完的时候,马一刻都不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳,使我忘记了烦恼……不知不觉中,我便写完了所有的课外作业。

  我感谢这匹黑色的骏马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我非常地感谢它!

马的作文 篇7

  每个人都有自己内心最美的地方,心灵深处最美的景致.世间万物,都是充满了如此的传奇与神秘,但是,在这缤纷的世界里,我仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒每天,我都不会忘记,坐在车厢里的我,去望一望那扇窗外的那一道道斑马线。

  岁月匆匆,时光荏苒,一眨眼的功夫,我已成为了一名正式的公交驾驶员,完成了两年的职业追溯。两年前,每当我看到宽敞的马路上,车流不息,车来车往,随处可见的,是江南公交那蓝色“宁”字的涂装,清爽整洁的车厢,态度和蔼可亲的驾驶员,城市快节奏的生活,似乎加快了人们行走的脚步,红绿灯,十字路口, 斑马线,都成为了维持道路交通井然有序不可缺少的元素,其中让我印象最深刻的,便是那一条条斑马线,构成了人与交通和谐的华丽乐章。

  20xx年的九月上旬,南京市交管局、南京公交集团开展了“文明礼让斑马线”的活动,大力提倡斑马线前,减速停车礼让行人先行通过,也正是在那个时候,让我对江南公交的驾驶员这份工作,产生了浓厚的兴趣,并付诸实际行动报名学习了驾驶,经过一年的跟班学习,现在的我,天天经过太平门的那个斑马线前,都会做到提前减速提前停车,文明礼让。 在过去一年的跟班学习中,跟班师傅教会我的不仅是基本的营运车辆驾驶技巧,他还特别教会了我,如何在斑马线前文明礼让,师傅是一名经验丰富的老驾驶员, 只要每逢斑马线,他都会在距离斑马线前50米提前减速,刚开始跟班时,每当师傅驶入太平门车站之前,他都会多带几脚刹车,当时啥都不懂的我,还问师傅是不是有啥情况,师傅耐心的告诉我:“现在全国各地都在推行文明礼让斑马线,斑马线前树新风,南京是江苏省的省会城市,江南公交在全国的公交企业当中各个方面都是屈指可数的,咱不能在斑马线上输给其他城市啊!”说着说着,车子开到了终点站,下完了客,到了站房里,师傅开始向我传授了他斑马线前的经验来。

  “礼让斑马线,顾名思义,指的是在没有交通信号灯指挥交通的情况下,在斑马线前文明礼让,斑马线前提前减速,做到行人高效、安全通过斑马线到达马路对面,做到行人不慌不忙,车辆不争不抢,即使没有交通信号灯,行人也能顺利过街”听到这里,我的脑海中,一个场景出现了:在我们眼前的斑马线前,在公交车的带领之下,四五辆出租车和私家车齐刷刷地停了下来。过往的行人游客从从容容迈步穿过马路,不时地,行人和游客向司机们微笑示意,表扬、赞许,个个喜盈于色,好一派和谐景象

  “那到底怎么通过斑马线算是礼让斑马线呢? ”我似乎着了魔的迫不及待追问起了师傅,可是他并没有直接告诉我,“你明天不要来跟班了,就在我们每天经过的太平门那个公交站台前的斑马线等我,你带个秒表,去看看啥叫礼让斑马线。

  第二天早高峰,我来到路边站好,掏出秒表,对每一个行人通过马路的时间进行统计。第一个进入我视线的是一个十八九岁的青年。他站在马路边,观察着汽车的动向。车流出现了一个空当,他连忙一路小跑来到马路中央。只见他气喘吁吁,用手拍着自己的胸脯。应该是庆幸自己没有被车撞倒。但他在中央隔离带站了好久,直到一辆公交车为它让行,他才到达马路对面。我一看秒表,好家伙,整个过马路过程一共用了1分45秒。

  又一个抱着孩子的妇女走了过来。由于她手中怀抱着一个孩子,所以她整个过程一直非常谨慎,走走停停。几辆出租车和私家车飞驰而去,妇女吓得动也不敢动,生怕被撞倒。我想,她一定是被出租车和私家车的速度吓坏了吧。终于,一辆公交车在她身边戛然停下。妇女见了,连忙对司机竖起了大拇指的手势。趁着车流缝隙,妇女一溜烟地小跑到了马路对面。看看秒表,数字已经跳到了2分30秒。好家伙,过个马路,要这么久,还提心吊胆,瞻前顾后。

  这一幕幕,让我想起了小时候:有一天,我和外婆正在经过斑马线,看到不远外驶来一辆6路公交车,我和外婆想等公交车开过再走,便停了下来,出乎意料的是:公交车在我们面前停了下来,车上的驾驶员叔叔对我们摆了摆手,示意我们先过去,我对叔叔说了声谢谢,便拉着外婆快步走过了斑马线。那还是十几年前的事儿,当时还没有推广礼让斑马线这一说儿,可见,只要心中有斑马线,处处都可以自觉礼让。从那以后,我便对公交车有了不一样的情结,但是让我难以忘怀的,是斑马线前的那一抹风景,犹如冬日里的阳光,照亮着我的心。

  现在的我,已经单独驾驶着公交车,每天行驶在金陵城的大街小巷,每每快到斑马线前,有车没车,有人没人,我都会提前制动做好停车礼让的准备,这已经成了一种习惯,一种社会风气,文明礼让斑马线,安全文明伴我行,斑马线伴随着我的成长,江南公交圆我儿时梦想。江南公交前的斑马线,便是我心中最美的风景。

  汽车五队 王志强

  20xx年8月29日

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