小学作文：马（通用63篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学作文：马，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文：马 篇1
每当我和妈妈上街，都需要过马路，在马路中间，有一个——警察叔叔的身影。望着警察叔叔，我心中不禁想起一个惊心动魄的场景.
记得那次，我和妈妈去超市买家电。突然，我看到了我最喜欢的玩具之一——遥控直升机。我目不转睛地盯着遥控直升机。看够了，口水都掉了，才发现妈妈“失踪”了。我不知所措，脑子一片空白。这时，我看见警察叔叔在派出所外面，急忙向警察叔叔求助。就在这时，警察叔叔听了我的叙述，以闪电般的速度带我去了超市。在警察的帮助下，我终于找到了我的母亲。
“嘿，儿子，你在想什么？站在路上很危险！”过了一会儿，我妈喊了一声，我回过神来。“我给你打了几次电话，你在想什么？”说完，我们一起过马路，去了超市。
这时我的心里还在想：谢谢警察叔叔，要不是你，我妈早就走了。长大后，我也一定要做一个乐于助人的人民警察。
小学作文：马 篇2
“人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。”马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。在现代社会生活中，尽管吗的作用越来与小，但是我们不该淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。
在几千年人与吗的交往中，马为人做出了巨大的贡献，人对骂也倾注了许多真挚的情感。人们在纸上画马，在戏中演马，在石上刻马……
过去的马创造出了奇迹、神话，万马奔腾的壮观景象，无尽的荣誉，良好的名声；可现在的马呢？在草原上我们很难看到万马奔腾的景象。也没有诸如白马王子之类的故事了，马以前是高傲的，而现在却沦为挣钱的工具，在挣钱的同时他们低下了头，仿佛一个奴仆，也不跑了，或者踩着碎步，即使被打也毫不在意，只是悠闲的走着，似没有情感的玩具。
小学作文：马 篇3
未来的马什么样的呢？我记得它在我的梦中因该是可爱的，再次成为人们的好朋友的。在我们中，未来的马是这样的。马长着一对雪白的翅膀。我可以用叫声唤它在你到你要去的地方它就会以最快的速度送你到达。它身上还有很多很多按键，这些案件可以把本身变成任何和自身体积一样的东西。
它在我们平常的生活中的重要的作用。现在的人们生活都很富有，个个都骑着宝马。这种宝马和过去的宝马牌的汽车可不一样，它不会向大气排废气也不用汽油，马头的眼睛像车灯一样，白天它会收集太阳、空气中的能量，晚上可以像汽灯一样用作照明。开动后还会排出氧气。我们就可以生活在没有废气的环境中。马的腿走的比汽车轮转得还快。
这样的宝马还有很多种，小孩可以骑宝马宝宝，大人可以骑大宝马，老人可以骑老宝马，残疾人可以骑专用宝马。
但愿这个梦这不久的将来就会实现。
小学作文：马 篇4
今天是重阳节，小记者团组织我们小记者去马仁奇峰参观。这次活动主题是“登高祈福，感恩父母”。和我结伴同行的有胡语婕、陶子萱，还有我们的妈妈。
马仁奇峰，灵泉秀水清澈，嘉木修竹青翠，山间珍禽云集，奇峰异石林立，景色优美。我们漫步在山间的小路，观看了红色收藏馆、月亮湖、天下第一福鼎、竹海佛塔、观音佛像、马仁亭、洗砚池、恋石树、连理树、螺旋楠、撑腰石、金蟾望月等等，我还在马仁古寺系了红丝带，祈愿我的学习成绩获得优秀，妈妈身体健康。但是我最喜欢的是竹海乐园，远看那竹林绿的就像一块无暇的翡翠;近观，竹林又像一道绿色的屏障。竹林里有翘翘板、秋千。秋千就系在两棵又高又粗的竹子上，人在秋千上荡，凉风从耳边呼呼穿过，非常有趣。胡语婕她们将我推起，我荡呀，荡呀，荡得很高，仿佛要飞出竹林，冲向蓝天。
今天我们玩的非常开心。这里的一切都是那么美好，我们流连在其中，都有点不想回家了!
小学作文：马 篇5
黄蜂经常叮咬人，这是最不喜欢的动物之一。它表面光滑，有很大的复眼和翅膀，翅膀狭长，静止时叠在一起，所以毒性很大。
星期五早上，学生们在教室里大声朗读。突然一只穿着黄黑相间马甲的黄蜂飞出了窗外，看起来很可怕。受惊吓的学生被吓坏了，惊慌失措。有些学生躲在教室里，害怕被黄蜂蛰。一些学生边跑边喊：“黄蜂来了，大家快跑！”当然，最糟糕的是张玉龙。黄蜂绕着他的头飞，这使他的脸变白了。我不知道该怎么办。一些勇敢的学生和老师拿着课本驱赶黄蜂，但黄蜂总是不听话。他们从第四组飞到第二组，又从第二组飞到第四组。过了好一会儿，班里风平浪静，然后黄蜂从窗口飞走了。
事实上，我们对黄蜂有一些误解。它们是益虫。它们以昆虫为食，从不主动攻击人类。因为我们对黄蜂有误解，所以把它们当成害虫，总是攻击黄蜂或者戳黄蜂的窝。当他们感到生命受到威胁时，他们会成群结队地攻击。只要我们不伤害动物，它们就能和我们和平相处。
小学作文：马 篇6
在七月三十一日那天，我和爸爸妈妈哥哥一起去了新加坡。
我们来到了广州白云机场，一上飞机我就很开心很紧张。这是我第一次出国呀！
在四个小时的飞行后，我们来到了花园城市———新加坡。
在新加坡令我印象最深刻的是鱼尾狮雕像，它的高度是8.6米，全身白色，从它的口中喷出的一股水流在阳光的照耀下在旁边出现了一道彩虹，非常漂亮。
第二天下午我们来到了马来西亚。
我们来到了马来西亚的太子城，里面有一个洋葱模样的建筑，其实是清真寺。外墙是红色的。里面有许多信徒在诵经。
我们还去了云顶游乐场里面有赌场，游乐场，商店等设施。我们玩得很开心。
最后一天我们到了马来西亚的标志性建筑——双子星塔。我们拍了许多照片，哥哥还在下面的书店里买了一套叫《魔物猎人》的书！
这次旅程玩得真开心！！！
小学作文：马 篇7
22世纪，人们的环保意识增强，人们更加重视环境保护。我是环保小卫士。我发明了一种环保机器人马，提醒人们注意环保。
环保型机器鸟不像汽车那样要烧油，它用太阳能做能源，不需要专门的人来管理，也不会带来什么污染。
当你坐在环保机马上，只要按下“极速”按钮，环保机马就会以每小时100公里的速度带你到达目的地。环境机器人马走在路上，如果看到垃圾，会提醒你：“师傅，路边有垃圾。如果你不着急，请让我把垃圾捡起来放进垃圾桶。”然后把垃圾捡进垃圾桶。
平时环境机器人马会在路边找垃圾，眼睛是两个摄像头。环保机器马会在小区里走来走去，不停巡逻。如果发现垃圾，它会用嘴捡起来，扔进垃圾桶，然后继续搜索。
有了环保机器人马，世界会变得更美好。
小学作文：马 篇8
马，对人类作出许多奉献。自古以来，马都是人类的好朋友。所以说，马在我们心目中的地位是很高的。
假如我有一匹马，那匹马是白色的，长着翅膀，会飞翔，还会像孙悟空那样七十二变。
一天我骑着马，去探望我的好朋友——树林。来到树林里，只见整个森林光秃秃的，一棵树也找不着。咦，怎么会这样？往日的生机勃勃去哪了？我的动物朋友们呢？
突然，看见一只小兔匆匆忙忙往这儿跑来，“小兔，这片树林为什么会变成这样？”我连忙叫住它问。小兔哭着对我申述：“这里的树木都被人类砍了，拿去建房子，建工厂……。工厂冒出来的黑烟把空气妈妈变成黑黑的，连水姐姐也变浑浊了。这里的动物面临着死亡，我也要赶快搬家了。”
“神马，快变出一片森林。”我听了，赶紧对神马说。话音刚落，一片充满生机勃勃又茂密的树林就出现在眼前，我的动物朋友们知道后，赶快把家搬回树林。
“谢谢你呀。”我的朋友们纷纷跑来向我道谢。我摆摆手说：“不要紧，这是我应该做的。保护环境，人人有责嘛。”我摆摆手说。
这是一匹神奇的马，我要骑着它，漫游全世界，帮助所有困难的人！
小学作文：马 篇9
知了，知了，夏天到了，知了唱起歌来，知了是由马捷猴蜕变成的。
我们最爱捕捉马捷猴了，可是，有的小朋友最怕马捷猴了，连摸都不敢摸，我就不明白，马捷猴非常可爱，为什么有的小朋友这么怕它呢？
我和我的小朋友来到一棵大杨树下面，我们都知道，马捷猴很狡猾，它们一看见人就会爬到茂密的草丛中，据我们的经验越茂密的草丛里马捷猴越多。果然，我们把草丛仔仔细细检查了一遍，十好几只马捷猴都落在了我们的魔掌中。我们要回家了，过路人和别的捕捉马捷猴的人都问我们捕捉了多少只，问来问去，就我们捕得多，我们得意洋洋，大踏步向前走。令我们惊奇的是有一只马捷猴在路上爬着，别的捕捉马捷猴的人们都没有注意到在他们脚掌下面有一只马捷猴，我们大喜，赶紧猫下腰捉住了这只马捷猴。
今天真快乐呀！捕捉马捷猴真有意思呀！今天收获真大！
小学作文：马 篇10
今天,我和小伙伴们随晚报微旅行亲子长泰马洋溪一日游。
到了目的地,我们先观看了舞狮、孔雀舞表演,他们个个都演得活灵活现,主持人请了资深业主讲了住香格里墅的好处。我们看了一会儿,老师让我们集中到通关游戏的地方。主持人阿姨告诉我们只要在卡上集满四个章,就可以换取冰激凌4，集满六个章就可以去鱼疗水池。大家为了集齐六个通关章,忙得热火朝天。我们来到鱼疗水池,一开始我不敢下水,几个小伙伴鼓励我终于下水了。小鱼儿游过来亲亲我的小脚丫。轮到爸爸下水了鱼儿一窝蜂地游过来清理爸爸的脚。只要你安安静静地踩在池子里不要乱动,它们会悄悄地游过来,亲亲你的脚丫丫。开始,你会觉得很痒的,如果你动来动去,小鱼儿们就会吓跑。泡了一会儿,我们到水上乐园玩手摇船,我摇得很欢快。我们吃完饭又来到将军樟树,导游阿姨让我们围着树转了六圈。让我们考试能考出好成绩,我们还领了一个艾草香包。
今天玩得开心极了,真是难忘的一天啊!
小学作文：马 篇11
“来吧，你先看书吧，”他将我推到一旁，说：“没事儿，你以后多来看书吧！”说罢，他拿了一本书放在我手上，让我自己先读着。我点点头，结下了那本书。原本薄薄的一本书，此时，我觉得好像有千斤重一般压在我手上。
我心不在焉翻着手上的书，心里却在想：唉，这样不行，不能一分钱不花就读人家的书，说是养了马让你扯马草来喂马换取读书的机会，其实连马都没有，只是为了满足你的求知欲！不行，你必须为别人做点儿什么，不然人家光给你看书还赚不赚钱了？还怎么养家糊口？我抬头看了一眼残疾青年，见他在卖力地招揽生意，这个决定愈发坚定了！
第二天早晨，我来到他的书摊前，见他在整理书籍，便走上前去帮他一把。平时看着他一个人在这儿忙前忙后，好像挺轻松的，却不曾想整理书籍竟是这么难的一件事儿……时间一分一秒地过去了，书摊也终于摆好了，我长舒一口气，才发现自己的头上早已是汗珠密集。我没等他给我道谢，就一溜烟地跑了。
以后的每天我都回来他的书摊上帮忙，虽然我很累，但我更能感觉到这发自内心的快乐！
小学作文：马 篇12
予尝闻“世上不患无宝玉，而患无卞和；世上不患无良驹，而患无伯乐”，今视之，莫能信其言也。
遥想当年，人道是“人中吕布，马中赤兔”。与吕布齐名，何等壮哉。而后，有人作《赤兔之死》道出赤兔马追求诚信之心，堪称上乘之作。恐此非伯乐之功乎。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。王翰抱与马共卧沙场之心，高呼古来征战几人回。其旷达之心，在马身上得以彰显。兵荒马乱，一马当先，岂是伯乐之功。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。乐天之英姿，马之豪壮，定格于此画面。秣马厉兵，马到成功，岂是伯乐之功。
故曰：马者，疾也。稼轩曰：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。有道是白驹过隙，不可谓不疾也。余以为马尚处槽枥之间，休憩阑珊之中，已有鸿鹄之志矣！奋蹄原野，驰骋天下。此乃马之本能也！与伯乐何干？
昔日韩愈作《马说》，道“世有伯乐，而后有千里马”，由是观之，不能全信矣！
今作此，反其道而行之，阐明其理也！
小学作文：马 篇13
在古代，有许多关于马的成语：老马知道路，千军万马，天马飞天，马失前蹄，因祸得福。今天，让我们讲一个关于马的故事。
从前，一个农民家的马棚里有两匹马。一匹是老马，另一匹是小马。他们在主人的照料下茁壮成长。
有一天，农夫刚遛完马回来，遇到一个中年人。他自称是伯乐，会骑千里马。农夫高兴地把他带回家，看看他在马里是否有一匹千里马。伯乐首先看了看小马，说：“我不知道；虽然这匹马跑得很快，但它不是一匹千里马。它必须被理解和磨练“他又看了看那匹老马，脸上露出惊讶的表情，连忙说：“让他跑，试试吧”那匹老马高速跑了两圈。伯乐高兴地喊道：“我不知道；“这是一匹千里马，这是一匹千里马，”哈哈，“伯乐说；兄弟，你真幸运。你也有这种马。我何不把这匹马卖掉，我们平分这笔钱！“我们走吧”说完，农夫被伯乐拉上马。
几天后，农夫从路上回来，满身泥泞。听了农夫的话，我意识到他想独自吞下这笔钱，把我推到了森林里。我真的不该相信他。然后农夫放声大哭。
听了之后，农夫的儿子拿起锄头，骑上小马，准备出发，冲出去，经过三天三夜的追赶，终于赶上了伯乐，用锄头杀死了他，并夺回了马。
从那时起，农民不再想卖老马。
小学作文：马 篇14
人们看着和看着队伍祈福、前行，从清晰到模糊，逐渐消失。
我上了马，马由同一个新郎牵着。那匹马环顾四周，就像一个孩子来到了一个新世界。虽然我在前面，但两边的人和马都看不见那一边。突然，一阵骚动。于是，在父母的陪同下，我跟着人群向前走去。
当我们在路上行走时，雨也加入了我们的队伍，大小不一，落在水里，落在头上，落在马背上。许多人举起雨伞，把它们连在一起。如果从空中往下看，它们就像一块布，紧密相连，密不可分。
雨下得更欢。就像一串碎珠子。当你往水里看的时候，它们会在伞上变成一片密集的碎片，然后它们就会掉下来。它就像一个瀑布或喷发的火山，充满了岩浆。
我们离开后，雨不知不觉地停了。正当一切都要平静下来的时候，我身边的马变得无法控制，不安起来。而且，在新郎很长时间都很累，我也很想试试的情况下，他让我一个人骑了，用简单的复数形式。一时间，我的心似乎满足了什么，我的心情立刻变得高兴起来，好像我的心情随着马的每一步而增加。于是我抬起头，像个战士一样和人群一起向前走。
我又走了几个十字路口，又看到了那条熟悉的路，于是我摇了摇缰绳，向前跑去。
小学作文：马 篇15
夕阳西下，一个孤独的身影走在大街上。树上的最后一片树叶在寒风中缓缓的飘落，路边上仅剩的几颗小草也耸拉着脑袋，好像在为这个年轻的小伙子叹息。
他做为一班之长却没在篮球赛前八大家团结起来，最后一次练习了还搞得不欢而散，明天该怎么向老师和支持这个队伍的同学们交代呢，明天下午就要比赛了呢。为了比赛做最后一次挽回吧，他想。他给各位队员打了电话，约了半个小时后篮球场见面。
见了面他就语重心长的对同学们说了一番话，还讲了一个故事：在草原上生活着一群无忧无虑的马，一天，狮群来袭，这群马眼看着狮群就要把自己的同胞们都咬死了，便团结一致，奋勇还击。最后把狮群赶出了他们的领地，队员们听了班长的这些话想通了，在紧要的关头下必须团结一致，不然怎么能打倒比自己强大的对手呢。他们互相望了望对方，也望了望为了让他们和好而拼尽了全力的班长，终于他们一起十分默契的完成了最后一场练习。那个小伙子笑了，发自内心的笑了。
第二的比赛他的队伍以148：80取得胜利。
这个小故事是在教导我们要像马一样在危急关头团结一致才能比自己强大的敌人。
小学作文：马 篇16
你看那只高大威武的马！你可别小看它，它可是大名鼎鼎的29世纪的马呢！
它有两米高，三点五米长，一身棕色的毛油光发亮。它不但高大，而且非常强壮，全身长满了肌肉，腿粗粗的，脖子又粗又长，连内脏都长满了肌肉，壮得刀枪不入。最令人惊撼的是，它居然长了一对翅膀，这是一对可以伸缩自如的翅膀，有了它，马还可以飞呢！
和现在的马不一样的是，29世纪的马不吃草了，因为吃草不环保，所以它们吃的是垃圾和害虫。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢！一会儿，一堆垃圾一扫而光了。它的消化功能无与伦比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，还不用担心它像以前的马一样随地大小便，因为它可以将所吃下的东西转化为营养和能量，它还可以预测哪一天将会缺少能量，提前储存呢！
以前的马很胆小，一遇到很大的声音就会感到恐惧甚至逃跑，但是29世纪的马就截然不同，它们就算遇到原子弹也不会逃跑，因为它的皮像盔甲一样非常坚硬，什么武器也别想攻击到它的一根毫毛。
它最神奇的地方还不是这些，而是它的“看家"。
小学作文：马 篇17
马，是人类忠实的朋友。它身体高大，面部很长，耳小直立，尾有长毛，四肢强健。给人的印象是憨厚、诚实、淳朴，没有一点虚假。马禀性温驯，有令则行，有禁则止；行走灵活，善于奔跑，适应性强。不但能耕、挽，而且能乘、运，因而千百年来成为人们的.宠爱且非常可靠的运输工具。
那么，未来的马会变成什么样儿呢？
未来的马会变得比现在的高大、壮实得多，它们足可以轻而易举地在一日之内、在无水的沙漠中横行万里之外，人类足可以把自己在无水的沙漠中的生死托付给它。真可说是“所向无空扩，真堪托死生。”
未来的马一天只用睡５个小时。它睡觉时会趴下来，人们会给它盖上一条棉被（马儿是需要人们去呵护的）。晚上，棉被掉下来时，它会被冷醒，会用一只蹄子把被子扔到上面，被子就会落到马儿的身上。
未来的马在白天除了一小时进食之外，剩下的１８个小时就是帮助我们人类了。它喝水时，像人一样，把嘴巴张大并伸进水里。它的嘴巴一张一合，喝一口咽一下，喝一口咽一下。好玩极了！
我们应该再多加训练它们，让它们变得更加优
小学作文：马 篇18
晚上，我蒙蒙胧胧地进了梦乡，梦见了未来的马。
我们一家三口各有了匹马，我是紫色的，妈妈是蓝色的，而爸爸是是黑白相间的。这三匹都是宝贵的汗血马，而且还能飞呢！
一天，我们一家想去西藏雅鲁藏布大峡谷去玩一玩，可是用什么交通工具呢？我们都想到了自己的马，在空中我们的马个个昂首扬尾，四蹄腾空地在努力奔跑，不到两个小时，大峡谷就到了，在那我看到了最壮丽，最奇异的奇观。
晚上，我把随身带的魔法棒拿出来，为爸爸妈妈和马变了房子和可口的饭菜。
清晨，我们骑着马回家了，可我还想去生产汗血马的地方看一看，爸爸妈妈答应了。
到了生产地，那儿的人挤得爆满，一看，原来是抢购汗血马呢！这马好神奇，居然能让人们喜欢成这样。
人们看见了我们，就飞上天去抢我们的马，唉！真是为了马而疯狂！
我们一家脱离了险境，回到了家气喘吁吁的躺在床上，可能是太着急了吧！
不一会，我慢慢的醒了，还津津有味地想自己的梦。幻想这个梦能实现吗？
我相信，这个梦是一定会成真的。
小学作文：马 篇19
过暑假时，妈妈从单位上给我带回来一幅画，是关于马的。
一开始，我拿到这幅画，左看看右看看，根本没什么地方特别吸引人，于是我就想：有许多画，可妈妈为什么偏要买这幅画呢？我细心的观察起来，这一幅画中，有两匹飞奔的骏马，一匹有着浑身火红的毛，仰天长嘶，鬃毛高高地在空中飘扬，像火一样烧起来，向前奔驰。另一匹马，从头到尾一片雪白，连一丁点杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，像一匹千里马。马的身后是一座座凸起的高山，被云雾笼罩着，是群山若隐若现，向仙境一般，令人格外神往，再加上这两匹仙嘛，我越看越着迷，有身历其境的感觉，真想每一匹马都能坐上去骑一骑。这时，我一下子想起了刚才的疑问：妈妈为什么要买这幅画呢？我跑过去问妈妈：“妈妈，为什么您要买这幅画呢？”妈妈说：“傻孩子，你瞧，这幅画上的马多健壮，奔腾的多飞快啊！”我恍然大悟：“哦，原来妈妈买的这幅画是表示对我的期望，想让我与这两匹骏马一同飞速前进啊！”
我非常喜欢这幅画：飞奔的马。
小学作文：马 篇20
今天，我去石马玩了，我们去了就迫不及待的到它那得水库玩，我先拿起一块很扁的石头，我就想用它来打水漂，我使劲一扔落到了水里，嗖——嗖，在水面上飘着，我数了数，一共打了6个水漂我很满意，我又那么试了几次，结果，却怎么也打不上了，我们玩的正高兴的时候该吃饭了，我们就赶紧去吃饭，我们吃饭的时候觉得太热，我就把上面的衣服脱了，我们是先吃完的，因为我们又不能去玩水就这好在门口踢伊拉罐，可是我们觉得外面太热，就到他的厅子里面踢，我们先一人两个伊拉罐摆到我的旁边当门，才开始就是哥哥领先，不过我也不赖，我很快就感上了哥哥，现在的情况是7比7，但是最后哥哥发点球，第一次我守住了，可是第二次却进了我很难过，我们吃完饭又到了大坝那我们到了之后就赶紧脱下鞋来去淌水，我才开始把脚伸进水里还觉得很凉但是后来我就适应了，我还发现了一块大石头，我就骑在上面淌水那样更舒服，我们淌完了水就把脚放到石头上晒干，晒干之后，我们就穿上鞋，回家了。
小学作文：马 篇21
从前，在一座树枝茂密的森林里住着许多小动物，其中包括小鹿，小熊，小松鼠和一匹神奇的马。这天，这匹神奇的马又在帮助动物了。从前，它的口头禅是劳动最光荣，自从有了这股神气的力量，它的口头禅也因此有了变化。看到有动物生病，它就给动物治病。看到有动物受伤，它就施展它那神奇的力量，让伤口愈合……总之，它用它那神奇的力量帮了所有的小动物，因此，大家都叫它“神仙”也因此，它比以前更快乐更开心了。
有一天，森林里来了许多猛兽，大家一看到它们就落荒而逃，猛兽破坏了许许多多的树木，所以许多动物都无家可归，看到这一幕，小马勇敢的站了出来，说道：“你们这帮坏家伙，凭什么破坏我们的家园？”动物们异口同声的说：小马，危险，不要过去，你会受伤的。”小马说；“不会的。”然后它便使神力把它们的首领给打伤了。旁观的猛兽都被吓呆了，立马溜走，也没有人来把那受伤的首领拉走。
经过动物们的审问后，才知道它们也是无家可归，小动物们可怜它，也就收留它了。
从此，它们在这座森林安安稳稳的住了下来。
小学作文：马 篇22
同学们，你们知道未来的马什么样吗？让我们穿越时空，去看一看吧！3012年，马与2008年的马完全不同，未来的马有了许多功能，第一个功能：马被科学家注入雄鹰的基因，变成了“飞马”。它可以驮指着主人去太空，上月球、火星，看一看牛郎星、织女星，射手座、双鱼座、水瓶座等等，然后再回到地球。它可以多次载主人上太空，而并不是只带一次，功能消失。
第二个功能：现在交通堵塞，马路上车鸣连串，人群拥挤，马可以挖地道，汽车、人群都可以走，马还可以为人类找金矿。
第三个功能最神奇：现在有动物会治病，未来的马也会治病，现在的动物只会治几种病，可未来的马，病它全会治，只要病人坐上去一小时，病就好了，健康的人坐上去，身体会更健壮。
第四个功能也不一般：这只有《西游记》中孙悟空、牛魔王和二郎神会的，不用猜就知道，那就是七十二般变化啦！它可以变成人，上战场上打仗；可以变成善良的神，帮助那些贫困、有困难的人；可以变成狗，寻找丢失的物品……
要是现在有这样的多功能神马，那该有多好啊！
小学作文：马 篇23
有一天，猴子和马争辩着说：“我对人们的贡献大。”“我对人们的贡献大。”猴子不耐烦了就说：“我可以让游客们快乐，游客们来山上时，我可以跟游客一起拍照，做游戏。”马就说：“古代的人需要到远方时，他们要走很久时间会很吃力，我可以做人们的交通工具，让人们又快又省力的到达目的地。”猴子马上就说：“我可以在树上爬来爬去表演给游客们看，我还可以去树上摘水果给游客们吃，游客都说我是个热情的猴子，都喜欢我。”马以为猴子已经把他所有的优点都说完了，就马上说：“我可以在动物园里表演我最拿手的跑步给人们看，古代打战的时候，我可以给大将们骑，让他们加强兵力去打败敌人。”猴子毫不示弱，就说：“我是最接近人类的动物，人类和我们是亲戚，所以最早的动画片《西游记》里第一集的主角是孙悟空，他就是猴子呢。”马也不服输，就大声地说：“我在十二生肖里的排位在你前面呢。”马说完还翘着头，挺神气的呢。
猴子和马争论不休，决定找老牛评判。老牛亲切地说：“你们各有各的长处，你们总会在人们需要你们的时候展现各自的长处。你们都是很优秀的动物，都是人类的好朋友。”猴子和马听了，都甜甜地笑了，从此他们就成为了好朋友。
小学作文：马 篇24
哎，我怎么来到这里了，这是什么地方?好美啊，我看见了一匹金色的宝马，还在跳呢。
它体态轻盈、昂首扬尾，两只眼睛炯炯有神，两只耳朵竖立起来，身上发出万道光芒，它站在天空的云朵上望着远方。
它和我们人类养的马一样，我们人类的马吃的是草，而它吃的是垃圾，这不解决了环境污染的问题吗?
它飞跑的速度非常快，一步能跨十米，一分钟跑两千千米，而且还不会累。
他拥有着特别的功能，就是能让好人如愿，让坏人得到应有的惩罚，这样，世界就能永远和平了。
它能制造出各种各样的学习用品，各种各样的工作用品，各种各样的家庭用具，这匹马可真神奇啊!
我还得到了一个关于它的信息——我听那里的人们说，它的名字叫“追风”，因为它平时都追赶风，和风比速度，所以人们为它取名为“追风”。
我知道了，大喊了一声：“追风，等我!”这时，妹妹喊我起床，一醒来才知道，原来是做了一个梦。不过，那匹马的功能还蛮多的，我真的喜欢它。
小学作文：马 篇25
我喜爱我家的瓷马。
它是在半年前爸爸从工厂里带回来的，我一看见它就爱不释手。它全身棕黑色，让人不禁联想到大树的主干。它耳朵直竖着，似乎在探听四周的动静；眼睛炯炯有神，似乎在凝视着远方的敌人；嘴半张着，似乎在呼唤亲人。前肢踏起，一上一下，给人视觉的美。它的背上的毛前后摆动，让人看到一只正在奔腾的骏马。背两边和腹部全是结实、强健的肌肉。看，他正在向别人展示自己强健的体魄呢！瓷马那油光发亮的尾巴末端微翘，让人感受到它那奔放的野性。身旁那儿棵小树，衬托出了它高大强魄的身躯！
每次看到它，我就会对它的经历浮想联翩：有一匹战马，主人对它很好，后来，主人被应征带到前线战斗，它随主人而去。战斗中，战马与主人被敌军冲散了，战马想到了对自己无微不至的主人，发了疯似的在人群中穿梭，画面被定格在了这里。
马在古代是人们主要的交通工具，正当时，马可是起着重要的地位。
想到这，我不由得对这匹栩栩如生的瓷产生了一种敬佩之情。没有原因，或许是出于对它的喜爱，或许是对它扑溯迷离的身世所痴迷，或许……
推开一切的原因，我，我还是爱这一匹自由奔放的瓷马。
小学作文：马 篇26
一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。长长的马鬃马尾在的流的浮力下飘动起来，一个接一个，一个重叠着另一个，凝成一个整体，飞快地向前推进，那是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的奇异画面。
这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。
马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的缩影，一个悲壮巍峨的造型。
老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。
小学作文：马 篇27
有一匹马，厌倦了马圈里无聊的生活，决心干出一番大事业，做一匹不平庸的马。于是，他趁主人不注意，像风一样逃出了马圈。
不知过了多久，马来到了一片沙漠。漫天卷地的黄沙像千军万马向这匹马奔来，刀一般割着马的脸。一株仙人掌见到了马，就问他：“你上哪儿去啊?”马回答说：“越过沙漠，到更远的地方去。”仙人掌惊讶地说：“你不知道，这沙漠一望无际，至少要一年才能到达呢!”马毫不动摇，说：“我一定能跑到的。”便继续向前跑了。
风越来越大，马脚下的沙子也更加滚烫，可马依旧努力奔跑。沙子张牙舞爪地说：“你是不会战胜我的，自古以来，没人赢得了我。我可是天下无敌。”马坚定地说：“不，我要打破前人的纪录，你就等着瞧吧!”说完，马又继续迎风奔跑了。
沙子如火炉一般烘烤着马，马在风中艰难地跑着。热风讥笑他说：“你太愚蠢了，你是永远不会跑出去的。”风笑着离开了。马咬咬牙，继续跑着。
又过了好久好久，马终于看到了一片草翠花开的原野。原野上的迎春花仿佛在高歌，欢迎胜利的人来到勇者的天堂。
小学作文：马 篇28
马，这个再熟悉不过的动物，可未来的马是什么样子的动物？今天，我穿越时空来到了未来。
我刚来到一条名为“神马街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，个个手里牵着自己心爱的马，这时，我听见一阵阵哭声，我寻声望去，原来是一匹枣红色的小马，我非常可怜它，就把它抱回了家，在家里，“小红马，你为什么不回家？”我试探着问。小红马呜咽地说：“我刚生下来就跑了，后来找不到妈妈了。”我十分同情它，与它一起玩，一起唱歌，快乐极了！几天后，一位阿姨骑着一匹全身粉红色，长着淡绿色翅膀的马儿来到我家门口，经过询问，我才知道那匹与我朝夕相处的小红马是阿姨的，自从丢了小红马后，阿姨为这事担忧不已，经常饭不吃，水不喝。事后，阿姨问我是否想做小飞马？我当然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，从远处飞来一匹全身雪白，翅膀淡蓝的小飞马，我飞上天之后，看见一匹马儿能在水上跑，水下游。我惊讶极了，忙问阿姨。阿姨解释道：“那匹马就像我的小飞马一样，是被施了鱼基因的。”这时，我突然想起了那匹小红马，不用说，是被施了话基因的！
未来的世界真奇妙，不仅有会飞的马，会游的马，会说话的马……这一切的一切真是妙不可言！
小学作文：马 篇29
马，在我们人类交通运输不十分发达的时期，都利用马来拉货物；出门远行，翻山越岭都是必不可少的，所以在当时马就成了重要的交通工具。在战场上也立下了不少的功劳。可以说人类的进步历史也是一部“马”的历史，经过数百年的进化，未来的马与现在的马有着天壤之别。
马经过进化变得更高大魁梧，跑起来犹如风驰闪电，快得惊人，让人目瞪口呆。还有经过人类的训练变得更加忠实、机敏、善解人意，更加倍受人们喜爱。还有它们的毛色进化得更是五花八门，有的闪闪发光、有的五颜六色、有的犹如白雪一般。
只要哪里发生危险事故，它们都会火速赶往那里。有一天，一个地方出现了海啸，必须迅速疏散人群，这时马儿们，就派上了用场，它们飞速来到那里，急忙驮起人们到400公里外的避难所，人坐在上面，只能听到“唰――唰……”的风声，周围一切事物根本看不清楚，不到两个半小时就到了，所有人们全部获救。还有一次，有个地方发生火灾，因缺乏消防器械，又因山路难走，消防车无法及时到达，马儿们又驮起消防器，不到20分就到了，这时火才扑灭。
马呀！你真是我们人类忠实的朋友。
小学作文：马 篇30
我希望我的马是匹优秀的马，它拥有强健的体魄，坚定的毅力，矫健的身姿，永不磨灭的忠诚，每次骑着它，我都会有着不同的幻想……
有时候我希望它是超人，能够打败作恶多端的坏人，造福人类，那样我骑着它该有多威风啊！
有时候我希望它是宇宙飞船，能够带着我在太空中自由飞翔，观察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之间，使我有了无限遐想！
有时候我希望它是独角仙，长出了一双翅膀，这样我就可以坐在它的翅膀上，翱翔在广阔的天空中，若是饿了，便随手摘一片云朵棉花糖。看到雄鹰傲娇的说一句：“你太慢了！”
有时候我希望它是一艘潜水艇，让它带我去看看美丽的海底世界，是否真的像童话书里说的那样令人向往！
但更多时候我会希望我和我的马成为最好的朋友。它会在我最危险的时候保护我，在我最孤独的时候陪伴我，在我最伤心的时候安慰我，在我最困难的时候帮助我。
希望我理想中的马能够快快出现，这样，它就能带着我一起驰骋，一起放飞自我，一起活出生命的精彩！
小学作文：马 篇31
在2098年的时候，我穿越太空去了闪星，在那里虽然生活的很快乐，但是总觉得没有人情味。我每天都在花园里转，我在寻找人情味，困因为有了人情味，我就可以把它当作燃料回到地球了。
但是我在花园里却发现了插着翅膀的天马。金黄色的皮毛立刻吸引住我，它的眼睛深邃明亮，好象会说话的样子。我兴奋去问公园的管理员，管理员对我说：这匹马是地上的，一进了闪星就变成了这个样子。我走上前去抚摸它，好光滑、好柔软啊！我想骑着它在闪星里飞翔。当我刚刚摸到它的耳朵时，突然马身向下一落，我正在惊奇，马却对我说：“主人，你想去那里，我带你去。”一路飘飞，它真懂我的心，一瞬间把我带到了闪星的大门口。我慢慢的享受在闪星的时光，因为一出闪星就不能在回到这个地方了。我咬咬牙，觉得还是回到地球上好，可这马儿却久久地停在门口没有下去。我忽然才想到这匹天马一到地上就会灰飞烟灭，我也犹豫了，这时闪星主席来了，它用魔法，把我和马儿送回了地球。
我回到了地球，我才想起当时我的犹豫就是那人情味。
小学作文：马 篇32
“特大新闻，特大新闻”一个个赤着脚的小男孩争先恐后的喊着，“美丽可爱的农场主华鹏发明了一种神奇的马!”全城都在相传的特大新闻，一批现代高科技产物下的产物，人人纷纷都在猜测着这将会是一匹什么样的马，这样的马会给我们带来什么好处呢?我们带着这个疑问来看看最新的新闻发布会吧：
我叫做华鹏，正在农场科学室里休息，我于昨日凌晨发明了一匹马，消息传的极快，仅仅一晚就轰动了整个城市。大家都想一睹它的真面目。它平常就变成小铜马立在那里。你仔细看就可发现它身上有四个按钮，第一个按钮名叫“变大钮”，每按一次“变大钮”马就会长高一分米，你想让它多高它就可以多高。第二个按钮名叫“飞行钮”，你一按它，这匹马就可以长出两个翅膀飞起来。当然，你可以先用“变大钮”将马变大，然后骑在马上面，按“飞行钮”，你就可以飞起来啦!第三个按钮名叫“防护钮”，如果你身旁有人欺负你或者有野兽，你就按这个钮，这样这匹马的周围就会有一道防护屏障，这屏障是原离子做的，再坚硬的东西也打不破。最后一个按钮名叫“恢复钮”。如果你不想使用这匹马了，就只需这个按钮，马就可以恢复原状了。
我的马现在还没有名字，我等着你给我的马取名字哦!
小学作文：马 篇33
一天，我正在看书，眼睛迷迷糊糊的，
突然一道金光，把我击晕了。等我醒来，发现整个世界都变了，我看了看窗户外面，哇!人们骑着会飞的马，在空中飞翔，我连忙穿好衣服，下了楼，我被眼前的景象惊呆了，交通不堵了，我敢到很奇怪，以前的马只会跑不会飞，这是怎么回事。
我也去买了一匹马，以前的马很难驯服，现在的马，很好驯服，而且它只吃一些杂草，黄叶子，这样就很环保，我骑着马飞了起来，我看见了，那从来没有看到的景象，不用钱就可以感到做飞机的快乐，感觉真好，我看到了，白云从我身边飘过，成群的大雁在下面飞，小鸟在我身边徘徊，我看到了蓝色的还海在我的下面，我向下看，马向下飞，我感到这比过山车还好玩。马带我冲过白云冲向大海，我害怕极了，可是马却在海的上飞，我享受这海风不时的感到心情舒畅，快乐，海鸥在我身边飞过，马的两边有海豚在水中跳来跳去我可快乐了，我把马带到大草原让它吃草然后它带我又飞上天，我再往下看，哇!成群的羊在草原吃草，我也看到了无比美丽的草原，草原很大，我大喊：“我见到了，我从没见过的景象!”
突然我醒了，原来是一场梦，但我感到很美好!
小学作文：马 篇34
马年的第二堂语文课上，老师来给我们讲一讲马，让我们说一说马。
首先，老师给我们讲了马的种类，分家马和野马。家马性格温顺，野马有很强的野性。汗血宝马是家马和野马的孩子，是世界上跑得最快的马。老师还给我们看了几张马跑步的图片，我们个个惊叹不已。
接着，老师教我们玩一个成语接龙的游戏。游戏规则是四个组轮流派出一个代表来说有马字的或者形容马的成语，说的成语不能重复，在5秒内答不出来的就会被淘汰。因为我们组有一个高手王辰冰同学，她收集了很多关于马的成语和故事资料，在全体组员的一起努力下，让我们组保持了领先，其他组的同学很不服气。接下来的游戏，我们组都获得了胜利。
最后，老师给我们看了历史上最早的马字，让我们说出的马的头和尾以及身体，我们的答案全都错了。老师还给我们看了几句马的谚语，要说出它的意思，大部分同学都呆掉了，只有几个同学回答对了。这一局下来，每个组差不多都打成了平手。
下课铃声响了，时间过得真快啊，我们恋恋不舍得结束了这堂课。这堂课上的讲马和说马，让我们认识了马和了解了马的相关知识，真是获益匪浅啊!
小学作文：马 篇35
周六晚上，老爸对我说：“今年是马年了，我们来说说关于马的成语。”“好啊。”我急忙答应，因为我也很喜欢听成语，说成语。
老爸先来：“新的一年里，希望你有龙马精神。龙马精神就是奋斗不止、自强不息的进取、向上的精神。”我也来一个：“新的一年里，我一定改掉马马虎虎的习惯。”“很好啊。”老爸接着说：“平时学习做到马不停蹄，期末测试可以一马当先、马到成功，而不能马失前蹄。”“哦，连续四个马字成语，厉害。”我竖起大拇指，老爸脸上笑开了花。“说话算话，就是君子一言，驷马难追。”我将了老爸一军，“不错啊，这个成语好。”老爸表扬了我，思考了一下，又说：“每个人都可能犯错误，关键是知道错误的时候要悬崖勒马，知错还坚持错误，那是倔强，错上加错。”我冥思苦想了一会，实在想不出来了，老爸鼓励我再想想，“对了，节日的大街上车水马龙。”“很好，加10分。”老爸给我鼓掌了，“当当今天表现不错嘛，继续努力，下次我们再比赛。”
有了老爸的表扬，感觉真开心，期待下一次和老爸的成语比赛。
小学作文：马 篇36
47世纪的一个养马场内，人人手舞足蹈--全宇宙第一匹去全能马诞生了。
人们给这匹全能马取名“烈烈”，它可是汗血宝马的后裔。为什么说烈烈是全能马呢？应为全世界的科学家在一起研究了15年把世界上以知动物的优点基因移植到烈烈身上，比如：猫走路没有声音的能力，鱼游水的能力，鹦鹉说话的能力，鸟飞翔的能力等等。
烈烈居住在专门为它建立的研究所里。马向往自由，所以研究所设置了一道密码门，防止烈烈逃跑。但是烈烈每天看着工作人员进进出出早就把密码背熟了，它心里已经想好了一个完美的逃跑计划。
一个漆黑的夜晚，烈烈出逃了。当冲出研究所时，烈烈的心情分外轻松，它呼吸着新鲜的空气，打量着美丽的世界。“站住，你是谁？”一个声音传来。烈烈赶忙启动鹦鹉的程序，说：“我，我是来参观的。”这下烈烈提高了警惕，启动猫的程序，悄悄走着。没想到前方还有一条大河阻挡了去路。烈烈小心翼翼地启动鱼 的程序游了过去，来到一片开阔的草地，它又启动鸟的程序，张开翅膀，飞向远方。
第二天，一条新闻在电视上滚动播出--“烈烈逃跑了”。全世界的人到处寻找烈烈，可一无所获。而烈烈则来到一个谁也找不到它的世外桃源自由自在的生活着。
小学作文：马 篇37
大家都知道马吧！可是你们知不知到未来的马是什么样子呢？如果不知道，我就来给你介绍一下吧。
未来的马，脸是王冠的样子，马背上有一个坐垫和一双雪白的翅膀，而且马蹄上都有一双小翅膀，马的身体
是金黄色的，好像是金子镀上去的一样。
这匹马的功能很多，可以在天上飞，地上跑，水下游，在天上飞的时候，马的翅膀和马蹄上的小翅膀就起了作用，它们在拼命的挥舞因为这样会使马飞的更高。马在地上跑的时候，马蹄上的小翅膀起了作用，它会使马儿跑的更快。在水里游得时侯，它那大鼻子就起了作用，只要马的大鼻子一碰水，那么鼻子就会封闭起来，这是马就会打开自己储藏氧气的地方，这样就可以在水里呼吸了。
未来的马对人的好处多得是，由于马可以水，陆，空中行走，为人节省了不少空间。还有，马可以说话，当你觉得无聊时，你就可以找他聊聊天。
未来的马很节约，他们不吃草，只吃垃圾，由于马吃掉了人类的生活垃圾，所以垃圾就不会污染污染环境了。
可惜，现在没有这匹马，要是有，我们国家一定会更加发达，更加富饶。
小学作文：马 篇38
有一天，我在家写作业时，飞来一匹马，马对我说：”我是一匹马，选中了你成为我的主人。“是的，马是人类的朋友，我非常想拥有一匹可爱的马，上帝真是通人性啊！这匹马非常强壮，全身棕毛油光发亮，迎风飘扬，头高昂着，粗壮的脖子垂直，两只尖尖的耳朵竖立着，好像一根针掉要地上也听得见，尾巴上的鬃毛就象小姑娘头上的马尾辨，可美了！我给它取名叫飞飞，飞飞不会吃草，会吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃着垃圾！飞飞也不会随地大小便，吃饱了，打个嗝，就行了！
飞飞带我去了银河月亮上，见嫦娥姐；带我飞上太空，去看黄河；带我去世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰、世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。飞飞可厉害了，在干旱地区，它甩甩身上的汗，地上就出现几大条长长的河；在洪水地区，它一吸，水没了，却可以浇到花、树身上。飞飞还能预测到地震、水灾等自然灾害，提前让人们做好防范工作。起床了！是妈妈的声音，我醒来，发现这是一个梦。虽然飞飞是我心中的马，是一个梦。但我相信，在不久的将来，凭着我们的努力，我心中的马——天马一定能出现在世界。
小学作文：马 篇39
我属马，是个大孩子了。我很喜欢我的生肖，我觉得我就是一匹快乐的马儿，我的梦想就是永远当一匹快乐幸福的马儿。
说起马，我是一匹“爱运动的马”，骑自行车、游泳、滑滑板我都会。我跑步很快，六年级的哥哥都跑不过我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一个没跑到安全线。这时，我加快速度，飞快地跑进了安全线。同伴都瞪大了眼睛说：“你真是一匹黑马。”听到同伴的夸奖，我很得意。其实，我还有很多爱好。
我这人脾气不好，有些倔。有时，在小区里做一些不该玩的游戏，小区里的老人吵我，我就不客气地骂他们，把他们气得回家。妈妈知道我这些不良的行为，耐心地说：“这样不好，要尊敬老人，不要和别人计较，改改自己的脾气。”以后，我要做一匹“有素质的马”。
在学校，我上课善于思考，发言积极，爱劳动，能主动为集体服务，是一匹“有责任心的马”。可惜在学习上，我太马虎了，经常是不该错的题我都做错了，生字不是多笔就是少点。哎!我要做一匹“仔细的”马。
我就是这样一匹马儿，我会继续当这样快乐幸福的马的，这就是我的梦
小学作文：马 篇40
以前，马是一种交通工具，可以让人骑到想要到的地方。现在，马是人类赚钱的工具。那未来的马呢？
未来的马的身体上有几个按钮，每一个按钮都有自己的任务。你想知道有哪一些吗？我就给你介绍介绍吧！如果你觉得骑不动了的时候，你只需轻轻地按一按红色按钮，这匹吗就会像一个精神饱满的人一样，突然如一支离弦的弓箭一样，“射”向目的地。
如果你的面前突然出现了一条大河，挡住了你前行的道路。你一想：怎么办呢？我怎么过河呢？你心急如焚时，我却“幸灾乐祸”说：“没关系。你只要按一按黄色按钮，这匹马就会像一只在天上飞的燕子一样轻松飞跃过一切阻碍，向目的地发起冲击。”
如果你经过一天的长途跋涉以后，你一定会觉得很困，想打一会盹儿，但又怕把行程给耽误了。怎么办呢？不要紧，你只要按一按蓝色按按钮。别说睡一会儿，连睡一天都可以呢，而且行程也不会耽误，这不是一个两全其美的方法吗？
如果你回到了家，这么大的一匹神马不能进家门，总不能把这么一匹马放在门前吧！你只要按一下黑色按钮，这匹马就会乖乖听从你的指挥，比一只小狗还要听话。
未来的马神奇无比，没有谁能与它并驾齐驱。
小学作文：马 篇41
在我的幻想里，未来的马是一匹神骏健悍的好马。
一天下午放学，我在房间里做作业，做着做着，便进入了一个美丽的世界。我骑着一匹马，正在环游世界，马全身都是白色的，马身上有辔头、鞍镫、缰绳，头上还有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。只要把马脖子一抱，马奔跑的速度就会减慢，用鞭子朝马屁股一打，奔跑的速度就会加速。马耳尖如竹尖一样，奔跑的时候马蹄很轻，都不用担心路有多远有多宽阔，还可以把自己的生死委托给马。
可是，最重要的是马还有一双翅膀，如果它跑累了，还可以用它的翅膀带着我遨游世界，如果地上正好有人走过，可能还会以为是神仙呢！
马如果累了，只要给它休息几分钟；如果饿了，只要给它吃一根胡萝卜，就够了。
马使我们人类最忠实的朋友，我们应该好好地对待它，因为马默默无闻、无私奉献地为我们服务。
“小芳，小芳，你怎么看书看到睡着了呢？该醒醒吃饭了。”妈妈说。可我还舍不得离开这么美的幻境呢，就随便应了妈妈一声。
我相信，世界上不止我一个人会这样幻想马，肯定还会有人跟我有同感，俗话说：功夫不负苦心人。我相信，有梦一定会成功的。
小学作文：马 篇42
一条小溪，因为梦想着沧海，所以川流不息；一只雄鹰，因为梦想着长空，所以振翅高飞。以梦为马，它将照亮人生路。
梦想可以属于任何人，无论他富贵还是贫穷，身份高贵还是平凡普通，只要你愿意，就有资格寻找自己的梦想。陶相礼只有小学文化程度，只身来到城市打工，却把发明创造当作自己的梦想，无论别人怎样评价他当时看似疯狂的决定，他都努力地摸索着，不曾放弃。对于他来说，这个梦想是生活的目标；这份对梦想的执着，最终引导他取得成功。
有人或许会觉得发明创造太难，很多人都做不到，然而这样就不能寻求梦想吗？不是的，梦想可以是一轮烈阳，也可以是一盏灯火，不在乎它的大小，只在乎是否拥有。北京的哥;余波的梦想就是唱歌，他用歌声来表达自己的生活，让人们知道的哥都是怎样的。这个梦想很小，却点亮了他的每一天，当乘客夸赞他是在用心唱歌时，他感到了快乐和满足，他的生活因此而得到升华。
任何人都可以拥有梦想，无论这个梦想平凡还是伟大，它都会是生活的方向标，以梦为马，它将照亮你的整个人生。
小学作文：马 篇43
2005年春，我、爸爸和妈妈一起来到了天山东部，我感受到了飞的感觉，听到了马那悲怆苍劲的嘶鸣声。
那是一个雨天，我们进了一个旅馆休息。突然我听到了一种悲怆苍劲的嘶鸣声，就向窗外望去，只见五匹马在马棚里不安分的叫着，我请爸爸带我去看看，他笑着同意，但是要等雨停之后。
下午，爸爸带我去骑马。我找了一匹白马，这匹马就是我在屋里看到它叫得最厉害的一匹马，我本以为它会很强壮的，仔细一看却是一副瘦骨嶙峋的样子，却很精神。它用那不安分的眼神盯着我，我这才发现它貌似不享受我们的约束，因为它没有了缰绳和辔头，这个应该是渴望自由的马吧！可人们不愿给他自由，这样的马更适合奔跑吧！
它在奔跑时，我只能把脸贴在马背上那浓密的毛中，耳边的风呼啸而过，妈妈鼓励我微微睁眼看看前方的路。我努力睁眼好不容易睁开了。我不由得眼前一亮，辽阔的绿色映入眼帘，远处绿色和天色相接的地方更是美丽。而快到眼前的景物却飞一般的闪到了身后！我不禁一愣，这种感觉像是飞起来了一样。
回来之后，我的脑海里一直有这样一幅画面：一匹马飞奔向远处天地相接的地方，一往无前，不畏险阻任意驰骋在秋高气爽的辽阔原野上。
小学作文：马 篇44
1941抗日战争时期，徐悲鸿听说国难当头，心急如焚，连夜画出了《奔马图》。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。……
——题记
徐悲鸿笔下的马是一匹俊美的吗。这匹马的身体是深褐色的，而那矫健有力的腿则是黑色的，马那黑油油的眼睛炯炯有神，那竹尖似的小耳朵玲珑俊俏，而它的鼻子和耳朵不停地一张一合，似乎已经累得不行了。它的鬓毛和尾巴随着他的速度加快，跟着风，优美的飘了起来。
徐悲鸿笔下的马是一匹英勇无畏的马。从马那坚韧的眼神中可以感受到马那勇敢的精神。他是一匹自尊心极强的马，不管什么时候都不会底下它高贵的头，更不可能驯服它了。
徐悲鸿笔下的马更是一匹健美的马，马那是矫健的四蹄不停轻快的向前奔跑，使四周变得尘土飞扬。它跑起来时肉并不会往下坠，显得非常强壮。漆黑的鬓毛中无半点杂毛，显得无比英俊潇洒。
徐悲鸿用水与墨，在纸上画下了矫健有力的马。看着这六匹马的腾飞，其实《奔马图》更象征着——中国的飞速发展与进步！
小学作文：马 篇45
徐悲鸿画马，堪称一绝。他用细腻的笔触、饱满奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的马。尽管这匹马的创作年代已经十分久远，但这匹马依然矫健，仿佛永远不知疲倦，一直在奔驰。
这副《奔马图》是徐悲鸿于1941年创作的，那时正值国难当头。画中的马雄骏、苍劲有力，颇有“锋陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫绝，在这幅画中，徐悲鸿用干笔扫出马尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。
徐悲鸿的马十分彪悍、健壮;给人以一种马即将冲出画面的视觉冲突。马腿的直线有如钢刀，力透纸背。而腹部、马尾的弧线极富有弹性，动感十足。马的四蹄腾空，似乎扬起了一片风沙，堪和“风入四蹄轻”相互披靡。从整体上看，马的前打后小即使人感受到力量，又激发人们想象。特别是它腾空的蹄子和扬起的马尾，使人感慨、惊叹。
徐悲鸿的马可谓“一洗万古凡马空”，尽管已经过去了很多年，但他的马依然以它那庞大的气场震惊、征服着世界。我欣赏他的马，但我更欣赏的是他满腔的爱国热情和精神。
小学作文：马 篇46
我眼中的这野马不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像马场里面的马被人驾驭。
它整天欢快地过着，在美丽的草原上奔腾着，跟蝴蝶蜜蜂玩耍着，闻着满地的花香，口渴了在河水边痛痛快快地饮着，玩累了，找一块舒适的土地，躺下去，美美的睡上一觉。
饿了，它跑到草地上吃着那草，如果觉得不好吃，它还能跑到树下吃着那甜美的果实，一切是那么自由。 这野马有着仅次于千里马的速度。
当它发现了不远处的猎人，它能够以极快的速度奔跑着，脚步是那么敏捷，没几秒便逃脱了猎人的视野，怎么也找不到，因为他们已经相差好几千米了。
有时它还和山羊比跑步呢，它轻轻踏了踏土地，好像在说：“你先跑吧，我会追上的。”山羊便往前猛跑，而马等了几秒，便先将自己的前蹄跃出，紧接后蹄，眼睛目不转睛地望着前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑过的地方尘土飞扬，有着强大的风紧跟其后。
这马的体姿也是如此雄健。
它体形庞大，依晰可见几块肌肉，跑个几小时都不成问题。
千里马就因为它的速度快在战场上奔腾，一身血腥，我不喜欢战争，不喜欢血腥，我只喜欢这只自由奔腾在草原上的野马!
小学作文：马 篇47
昨晚，暴躁的“利奇马”吵得我一夜没睡好。今天早晨，天空依旧乌云密布，像一只只黑羊飞速掠过。紧随其后的“利奇马”带着狂风暴雨像一只只隐身的狼呼啸而来，砸得玻璃窗户呼呼尖叫作响。
这暴躁的“利奇马”似乎正在劲头上，一会儿“呼呼呼”，一会儿“哗哗哗”，有时还带着大雨在空中来几个720度大旋转后，像一支支利箭般打在了大地妈妈的身上。马路边的绿树经过10多个小时的抗台，都明显体力不支，晃动得厉害，有几棵已经直接躺在地上起不来了。有些店家的门牌都被风刮得摇摇欲坠，横七竖八地砸在了地上。
我家楼下的路已经被淹了，水都已经到小腿地方了。爸爸妈妈不让我下去，说太危险，水太脏。楼下有许多汽车都泡在水里游泳，车子进了水都开不出去，车主们都急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，有的人正在打电话，有的人正在试着倒车，还有的聚在了一起把汽车推到高一点的“岸边”。我还听说好多地方都被淹了，有的地方还发生了泥石流，真是太可怕了。
可是这风还在咆哮着，雨还在倾盆着，水还在不停地涨着，这“利奇马”似乎没有一点要离开的迹象。
这“利奇马”的脾气实在太暴躁了！
小学作文：马 篇48
在古代，马是人们常用的交通工具，而到了现代社会。人们不再满足马了，取而代之的是汽车，而我在2409年发明的机器马，人们肯定会喜欢的。
这种机器马是用铁打造成的，他浑身雪白，有一双蓝色的眼睛。它能够根据主人的指令变大变小，而且不需要加油或充电，只要吃垃圾就行了，它还具备了GPS导航功能和发护功能。
汽车，虽然跑得快，但是，汽车需要停车位来停车。如果去一些旅游景点的停车场的，常常会找不到位置，而且还必须收费。然而我发明的机器马，马背上会有一个红色的按钮。红色的按钮是变大变小的按钮，只要按一下红色的按钮，马背上就会出现一个虚拟助理。虚拟助理会问你变大或变小，如果你说变小的话，这匹马就会一直变小，直到你说停。
在郊外旅游时，可能会遇到猛兽袭击，等你发觉后在逃跑，猛兽早就把你给围住了。这时，马的四周早就已经形成了一层隐形的原子离防护盾，来保护你。如果你在郊外迷路，只需要按一下马背上的绿色按钮，虚拟助理会出来问你要去哪里，你只用对他说你要去哪里，这匹马就会启动GPS导航功能，走到你要去的地方。
我一定要好好学习，把这种马发明出来。
小学作文：马 篇49
马，自古以来就是人类的朋友。
我第一次见到真实的马，是在内蒙古克什克腾旗的大草原。初到绿油油的草原，映入眼帘的是“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”的画面。那些马行走于草原的坡岭间，自由徜徉，悠闲自在。调皮变幻的云抱成了一团，一群群马跑进大团的云朵里，远远望去，分不清哪是马群哪是云团。进入草原腹地，圈养在马厩里的马，打着响鼻主动向我们问好，那水汪汪的大眼睛闪烁着亮光，一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，随时聆听着四周的动静；脖子上方是一排被修剪得整整齐齐的鬃毛，走起路来一抖一抖的，显得更加威武；肥壮的身子后面拖着一束飘逸的尾巴，轻轻一甩，像一道闪电，潇洒极了。
最能体现人与马的关系的，要数奥运会上的马术了。它不仅诠释了马是人类忠实的朋友，还体现了人与马的默契配合，特别是盛装舞步这一项目，人穿盛装，马走舞步，踏着节拍，动作精湛，舞姿优美，真是配合默契。
马是人类最忠诚的伙伴、无言的朋友！
小学作文：马 篇50
有一天，我在家写作业时，飞来一匹马，马对我说：“我是一匹马，选中了你成为我的主人”。
是的，马是人类的朋友，我非常想拥有一匹可爱的马，上帝真是通人性啊!
这匹马非常强壮，全身棕毛油光发亮，迎风飘扬，头高昂着，粗壮的脖子垂直，两只尖尖的耳朵竖立着，好像一根针掉要地上也听得见，尾巴上的鬃毛就象小姑娘头上的马尾辨，可美了!
我给它取名叫露露，露露不会吃草，会吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃着垃圾!露露也不会随地大小便，吃饱了，打个嗝，就行了!
露露带我去了银河月亮上，见嫦娥姐;带我飞上太空，
去看母亲河??黄河;带我去世界上最高的山峰??珠穆朗玛峰、世界上最大的峡谷??雅鲁藏布大峡谷。
露露可厉害了，在干旱地区，它甩甩身上的汗，地上就出现几大条长长的河;在洪水地区，它一吸，水没了，却可以浇到花、树身上。
露露还能预测到地震、水灾等自然灾害，提前让人们做好防范工作。
“起床了!”是妈妈的声音，我醒来，发现这是一个梦。虽然露露是我心中的马，是一个梦。但我相信，在不久的将来，凭着我们的努力，我心中的马??天马一定能出现在世界。
小学作文：马 篇51
沙漠旅行结束了，小骆驼又在小溪边照镜子，这事又被小红马看见了。小红马喷着响鼻对小骆驼说：“你可真会臭美呀，已经长得够丑的了，还有什么好照的呢？”
小骆驼昂起头自豪地对小红马说：“别看我长得有些难看，可它们都有用。我那两层眼睫毛正好可以挡住风沙，我那又厚又大的脚掌防止我陷阱沙子里，还有我那两个肉疙瘩是驼峰，它可以帮我们储存足够的养料，不至于饿死在沙漠里。”
小红马说：“我才不相信呢。
“不信你可以跟我到沙漠里走一趟呀。”
“去就去，谁怕谁呀！”小红马极不耐烦地说。
不一会儿，它们就来到了茫茫的大沙漠。还没走多远，小红马就叫了起来：“哎吆！该死的沙子，谁来拉我一把呀？”小骆驼费了九牛二虎之力才帮小红马把脚从沙子里拔了出来。突然一阵风沙吹过来，小红马还没反应过来，沙子已经飞进了小红马的眼睛里，难过的快要哭了。
小红马这才知道自己错了，惭愧地对小骆驼说：“我不应该嘲笑你的，我们回去吧！”
小学作文：马 篇52
瓷器是一种很精致的工艺品，在我小的时候，爸爸去外地旅游，给我带来一匹威风的瓷马，我特别的喜欢。
这匹马全身蓝白相间，一双乌黑炯炯有神的眼睛，颈部刻有细细的绒毛，膘肥体壮的身体。他弯着腰，舔着受伤的腿，它的尾巴只有半截，马背上有个马鞍，上面都有一些粉尘。
想必这是一只战马，在一次战役中，它的主人带领它冒着生命，在敌人的枪林弹雨中，奋力杀敌。它的主人没有子弹了，就拿着砍刀，带领战士展开肉搏战，但由于敌人的火力太凶猛，最终寡不敌众牺牲了，它也被敌人的子弹射中了退。当援军感到时，它已经奄奄一息，它被我军带了回去，经过军医的全力抢救，救回了一条命，但它的退从此落下了残疾。
他的背上刻有几枚勋章，想必一定是一匹战功显赫的战马。我想它如今一定在一个大草原，生活在一个牧民家中，颐享天年。它的腿依旧苍劲有力。每当客人来临，好奇地望向这匹马时，我就一一介绍这匹马的来历。而这匹马好像也在诉说着当年战争的残酷，似乎在告诉我们，生活在和平年代的我们，是多么的幸福，我们应该好好珍惜，并要努力的学习，以优异的成绩来报答先烈，让他们含笑九泉。
小学作文：马 篇53
小骆驼旅行结束了，在小河边遇到了小红马说：“红马哥哥，我回来了，我在沙漠里行走了四，五天，沙漠里的景色真美啊！我还帮人们运送了许多货物了。”小红马说：“这有什么难的，我一天能行千里。”“沙漠里没有吃的，又会有风沙，不适合你去旅行。”“我才不信了”小红马满不在乎的说。小红马说着一个劲地要到沙漠里试一试。善良的骆驼无可奈何地跟在后面。它们在沙漠里走啊走啊，不一会儿，起风了，风沙铺天盖地刮了过来，这时走了一天的小红马又累又饿，眼睛进入了许多沙子，脚又深深地陷进沙子里，它后悔极了。跟在后面的骆驼赶忙跑过来，帮它挡住了风沙。风停了，天渐渐地变好了，骆驼说：“红马哥哥，我们回去吧，再这样走下去，你会没命的。”小红马听了不住地点点头，在骆驼的帮助下，小红马艰难地走出了沙漠。
骆驼对小红马说：“我们各有各的长处，我的三件宝帮我在沙漠里发挥作用，而你在辽阔的草原上，才是发挥你本领的地方。”小红马听了惭愧地点点头。
小学作文：马 篇54
现在是31世纪，也就是3000年。你们一定以为那个时候地球上所有的生物都灭亡了。哈哈，恰恰相反那个时候不但什么东西都没有灭亡，而且比21世纪更美丽了。是因为我制造的机器人和机器马，是它们的功劳。
30世纪70年代时，正像你们想的那样，地球每10小时灭亡一种动物。人们生活极痛苦，物价不断上涨，我开始研究机器人和机器马，花了5年的时间，终于，在2975年，完成了这项发明。
于是，我向富家子弟借了一台复制器，复制了上万台，送给了大量的穷人，教给他们用的方法，在未来的25年里，社会越来越美了。
机器人的用处是造房屋、种树、造家具等。1小时建10层楼，一天造100层楼也不在话下。一棵大树只要两个小时，为什么一棵大树只要两个小时？因为机器人手里有催生长素，滴一滴等两小时就可以长出来了，造好房屋又造家具，两天可以完成，用机器人是不是很节约时间？
机器马也有很多功能。可以骑在路上走，可以当船开，嗅觉强，可以防盗，可以运输。
这两种东西不错吧？
小学作文：马 篇55
2025年，世界将有一群有翅膀的马，并且马拉的马粪会变成肥料。
未来的马瘦骨嶙峋，耳根尖尖，如被刀削一般，四蹄腾空，随时可以腾飞，头上有辔头，鞍镫，缰绳，头上有踢穗迎飞飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结，人骑在马上说：“跑，马就飞快的跑，刚一眨眼，它就能跑100公里，真快！
未来的马饲养时只需放一些草和有维生素A的食物就行了，再准备一桶水或牛奶就能让马飞速前进。
刚生的小马体弱多病，饲养员将刚生的小马放进保暖箱，如果母马想小马，只需按圈里的黄色按钮，母马就可以看到小马了。
未来的马可以代替汽车，不用污染环境，如果马走着想拉粪，只管拉，拉完可以按辔头上的红色按钮，马拉的粪就变成了肥料。
现在的马，胖胖的，走不动，走得慢，头上没有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢没有打结，半小时才能跑100公里，一眼望去非常不好看。
还有，现在的马在草地上随地大小便，是一种很不文明的行为，给游客不好的印象。
说来说去，我还是觉的未来的马漂亮，跑的快，不喜欢现在的马。
小学作文：马 篇56
我属马，今年九岁了。个子高高的，眼睛水灵灵的，耳垂大大的。姥姥经常说：“耳垂大，有福。”是呀，我的妈妈是一名老师，在她的照料下，我像马儿一样快乐、幸福地成长。
说起马，我是一匹“爱运动的马”，骑自行车、游泳、滑滑板我都会。我跑步很快，六年级的哥哥都跑不过我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一个没跑到安全线。这时，我加快速度，飞快地跑进了安全线。同伴都瞪大了眼睛说：“你真是一匹黑马。”听到同伴的夸奖，我很得意。其实，我还有很多爱好。
我这人脾气不好，有些倔。有时，在小区里做一些不该玩的游戏，小区里的老人吵我，我就不客气地骂他们，把他们气得回家。妈妈知道我这些不良的行为，耐心地说：“这样不好，要尊敬老人，不要和别人计较，改改自己的脾气。”以后，我要做一匹“有素质的马”。
在学校，我上课善于思考，发言积极，爱劳动，能主动为集体服务，是一匹“有责任心的马”。可惜在学习上，我太马虎了，经常是不该错的题我都做错了，生字不是多笔就是少点。哎!我要做一匹“仔细的”。
听了我的介绍，你想和属马的我做朋友吗？快来吧!
小学作文：马 篇57
今天我经过时空隧道来到了九十九世纪，我发现在这里没有一辆汽车，而代替汽车的竟然是万能天马。
天马有三米长，两米高，外型跟真马一模一样。最奇特的是它还有一双翅膀，我还从来没有见过这样奇特、高大、长翅膀的马呢！天马昂首杨尾，四蹄腾空，自由奔放，绝对令人叹服叫绝。
别看它跟真马一样，那你就错了，骑上它绝对安全，不管小孩还是老人都能骑，而且坐上后就像是坐在海绵上一样，速度非常快，快的都能飞起来了，操作起来非常简单，只要把指纹记住，用指纹点一下马的头，就变成声控指了。这匹天马不但能骑还能像鸟儿一样在天空中飞起来，还能像鱼儿一样游来游去。还很环保，吃的是垃圾，喝的是浑浊的空气，还不用修马棚来养马，还不用清洁马便。因为发明者想到修马棚还不环保，就把它设计成了可变大变小的马，还把它变成了一个空气清新的小卫兵。
这种马在九十九世纪是那么频繁，但在二十一世纪却一匹也没有，希望科学家能尽早做出这样的马来，是我们的空气更新鲜。
小学作文：马 篇58
我家的阳台上放着一匹英俊的小瓷马——我的第一个存钱罐，这匹小马是我七岁生日时收到的礼物。
这匹小马长25厘米，高28厘米，通体金黄透高，仿佛“天马”从天而降，它的四肢强劲有力。两条前腿，高高抬起大步前跨，作奔驰状，昂首嘶鸣，像一匹脱缰的野马。这匹小瓷马膘肥体健，形体匀称，它的耳朵很尖，像《房兵曹胡马》中说的“竹批双耳峻”一样。在它的脖子上有一个金黄色的小铃铛，这个小铃铛使我仿佛听到了它在辽阔的草原上奔跑时发出的“叮当叮当”的十分清脆的声音。它背上的马鞍两边的马袋上不仅有精美的花纹，还刻着一个大大的“财”字。它俊秀的双眼闪烁着智慧的光芒。
小瓷马是我最要好的朋友，它帮助我养成了勤俭持家的好习惯，它是我名副其实的“小银行”。每当我手里有零花钱时，我就想起了小瓷马，仿佛听到小瓷马再说：“小主人，花钱不能大手大脚，要把钱用在最需要的地方。”这时候我就把零用钱乖乖的投入到它的怀抱中，把钱交给它保管我最放心。
生活中的马，是人类最好的朋友和帮手，它帮助我们运输、驮重，还给我提供鲜香的奶汁。我们要爱护马，保护马，只要地球上有人类生存，马儿就永远和我们在一起。
小学作文：马 篇59
从前，在美国的西部有一个辽阔无边的草原，远远看去就像铺上一张大绿毯。有一条大绿毯。有一条像蓝玻璃似的江河从草原中缓缓流淌着。这里生活着一群野马，它们自由自在、无拘无束的生活着。初夏，我出生了。沐浴在温暖的阳光，享受着甘甜的乳汁，我渐渐长大。冬天，雪花飘舞，草原上像是披上了一层银装。这时我已长成一匹又强又壮又淘气的小马驹。我在雪地里跑来跑去。突然，我从山坡上冲下来，雪花溅在叔叔阿姨的身上，它无奈地摇了摇头，又好气又好笑。这时，我又跑去添那亮晶晶、从悬崖上挂下来的冰柱‘不巧，舌头被粘在上面，我只好把冰柱啃了下来，衔在嘴里得意洋洋的走着。春天，我长成了一匹种马，集成了父亲的王位成了小马王，保护着族人。一个阳光明媚的早上，突然，美洲豹从天而降，她龇着牙齿逼近幼小的小马驹。就在这千钧一发的紧急时刻，我像闪电一样冲过去，拦在美洲豹面前，不料，美洲豹终身一跃，跳到了我的背上，我使劲的甩啊甩，突然，我猛一翻身，美洲豹摔个半死，狼狈的溜走了。我在茫茫草海里自由奔跑，风从我耳边呼啸而过，我在草原上大胆狂野，我的梦想是会飞的，相信它一定能实现。
小学作文：马 篇60
假如我是马良神笔假如我是马良神笔，拥有一支神笔，我要做许多有益的事情。首先，我要给贫困的山区画上一些衣服、食物和钱。
给那些上不起学的小朋友们画上一所希望小学，让他们学习知识；我还给眼睛失去光明的人们，画上明亮的双眼，让他们重见光明；我还要给流浪猫画上一所“流浪动物之家”让那些动物，让那些动物不再挨饿挨冻，让他们过上幸福的日子；拥有那只马良神笔，我要画出一座医院，医院里的设备是世界上最齐全又实用的，都是用电脑控制的。如果你生病了，可以来这家医院去治病，无论你的得了什么病，医生们都会治，他们的医术是一级棒，让疾病从地球上消失！其次，我还要画一条条干净的马路，不让清理马路的人们，在冬天搓着手扫地。我还要把学校打扮得更加美丽，让老师们用心的工作，让小朋友们欢乐的玩耍、更好的学习。
我还要给干旱的地方画上一条大水沟，让他来解决干旱。我一定给玉树灾区的朋友们画上高楼大厦，让他们也过上幸福的生活，不在废墟下流着痛苦的眼泪。假如我是马良神笔，世界一定会变得更加可爱！
小学作文：马 篇61
在一片美丽的大草原上，住着一匹枣红色的小马。
每天小红马在草地上奔跑、玩耍，饿了有享用不尽的美味青草，小红马想：这一整片草原都是属于我一个人的，别人休想来分享！小红马想完，低下头吃了一口香甜的青草，又鲜又嫩，真惬意啊！
过了几天，大草原上来了一只小兔子。小红马很不友好的对小兔子说：“喂！讨厌的小兔子，你怎么跑到我的领地来了，你不知道整片草原都是属于我的吗？”小兔子说：“好心的小红马，我家被水淹没了，才逃到了这里，你这儿有这么大一片草原，你也吃不完，分给我一点点好吗？”小红马坚决不同意，两人正争执不下时，来了一位路人，小红马请求他把小兔子赶走，路人拿出一条缰绳，对小红马说：“只要你带上这条美丽的脖套，我就把小兔子赶走。”小红马想也没想就戴上了缰绳，结果被路人拉回家做苦工。
小兔子看到小红马被带走后，伤心的说道：“如果你同意我们共同生活在这片大草原上，该多好啊！我们一定会成为最最要好的朋友啊！”
小学作文：马 篇62
一日，偶遇一位驯马人，此人一生以驯马为业。经他训练过的马数不胜数。我与他坐下闲聊。
老人年近古稀，头发胡子都白了。他沉吟半晌才说道：“我一生调教过无数匹马，但大致算起来，可分作三类：第一种马，聪慧有灵性，它们能自觉地调整步伐与方向，无须主人下令，便能顺利前行。即使遇上险滩断崖，它们也能化险为夷，这种马是成才的上上之选；第二种马，自觉性略显次之，但稍加鞭策，它们也会知进退，可成才；第三种马，天性懒惰，对主人的命令置若罔闻。即使鞭策再三，它们也不肯前进一步，更有甚者还会后退，此马注定不能成器。”
听罢，我心下一片清明，马如此，人亦如此。自觉性强的人，无须他人督导，便能成才；而自觉性稍差的人，经过他人循循善诱，也能成就一番事业；唯有那些天性自制力差，不严于律己，还将他人劝诫抛之脑后的人，注定庸庸碌碌，一事无成。
正如作者所说，三种马也正代表了三种人，所以我们要做的就是首先分清楚自己是哪种人，面对种种的优点和缺点，择其善者而从之，其不善者而改之，努力让自己变成最优秀的一种人。
小学作文：马 篇63
我有一匹马，它的名字叫“烈焰马”。因为它全身火红，跑动起来随风飘扬的鬃毛像火焰一样。它日行万里，比赤兔马还快。
我骑着烈焰马，来到了非洲大草原。突然，一只饥肠辘辘、张着血盆大口的狮子向我们猛扑过来，我轻轻地拍了拍马的脖子，它就像旋风一般狂奔了起来，一眨眼功夫，就已经把狮子远远地甩在后面了 。狮子看着我们远去的背影，只能望洋兴叹。
我又骑着它来到了海边，它向前一跃，向天长啸一声，声如大钟石磬。水底的章鱼听见了它的嘶鸣，又看见水面上那火红的身影和矫健的身姿，便一群一群地浮了上来，烈焰马的蹄子轻巧地落在章鱼的 头上，在“海面上”任意驰骋。
我骑着烈焰马又来到了舟曲，眼前的景象惨不忍睹，使我目瞪口呆：房屋被泥石流冲得到处都是，废墟里传来哭声、呻吟声、呼救声冲击着我的耳膜。烈焰马焦急地看了看，便发出了一声我听不懂的嘶 叫。这时，远处传来一阵阵马蹄声，一团移动火焰朝这边飘过来，原来是烈焰马召来了它的同伴，它们都一样火红、一样的健壮，每匹马在废墟中寻找伤员，叼起往背上一甩，稳稳当当地把他们送到急 救中心。
啊！烈焰马不但能环游世界，还能救助我们的同胞，真是一匹天使般的神马！
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