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妈妈教我识字作文
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的妈妈教我识字作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
妈妈教我识字作文1
我的妈妈是一名小学语文老师,她最喜欢和我一起识字、读故事。这不,妈妈又教给我一种识字的好方法:字形归类法。
妈妈笑眯眯地拿出三张小纸片,扑闪着大眼睛,神秘兮兮地说:“小天天,妈妈今天给你变个魔术,这个魔术跟叉叉有关。”说着,妈妈便拿起笔,在其中一张小纸片上画了两笔:撇和捺。这两笔交叉一画,好嘞,妈妈嘴巴中所说的:“叉叉”便应运而生了。我心生疑惑:这个叉叉能变什么魔术呢?妈妈不紧不慢地在这张纸条上的叉叉上加了一个口朝下的框,我大叫到:“这个字我认识啊,不就是‘风’嘛!”妈妈没说话,满意地笑了。“是呀,”妈妈接着说道,“但是,现在我要继续变魔术,让叉叉藏进另外一个框框中。”话音刚落,妈妈又拿出第二张小纸片,在叉叉四周又画了一个口朝右的`框框。嘿!这个字可难住我了,我不认识它。
妈妈笑眯眯地说:“你瞧,框框的方向变了,你就不认识啦?我们是什么区啊?”妈妈问道。我脱口而出:“松江区。”“对呀,这个就是松江区的区。”“哦,那么也是闵行区的区咯。”我得意洋洋的补充道。“小机灵鬼!”妈妈点了点我的鼻子。接着,妈妈又拿出第三张小纸条,你看,妈妈又要变魔术了。妈妈不紧不慢地说:“这次,我要让框框继续改变方向。”说完,妈妈居然在叉叉上画了一个口朝上的框,然后,妈妈又问道:“这个字呢?”我沮丧地低着头,不做回答。妈妈见状,温和地说:“这个就是凶恶的凶。”
哇塞,一个叉叉加一个框框,居然能变出三个不同的字宝宝,识字真有趣!
妈妈教我识字作文2
我妈妈是小学语文老师。她最喜欢和我一起看书,看故事。不是,我妈教我一个很好的阅读方法:字体分类。
妈妈笑着拿出三张小纸片,闪烁着大眼睛,神秘地说:“哮天,我妈妈今天给了你一个魔术。这个魔法和叉子有关。”说完,我妈拿起笔,在其中一张小纸片上画了两笔:略读和按。这两笔是交叉着画的,于是我妈嘴里说的:“叉”就产生了。我在想:这把叉子能有什么魔力?我妈在这张纸条上用嘴对着叉子慢慢加了一个盒子,我大叫:“我知道这个词,只是‘风’!”母亲没说话,满意地笑了。“是的,”妈妈继续说,“但现在我要继续施魔法,把叉子藏在另一个框架里。”话音刚落,我妈就拿出第二张小纸片,在叉子周围画了一个嘴巴朝右的盒子。嘿!这个词难倒我了。我不知道。
妈妈笑着说:“你看,镜框的方向变了,你就不知道了?我们是什么区?”妈妈问。我脱口而出:“松江区。”“对,这是松江区的区。”“哦,那也是闵行区的区。”我得意洋洋地补充道。“小聪明!”妈妈点了点我的'鼻子。然后,我妈拿出第三张纸条。看,我妈妈又要变魔术了。我妈慢吞吞地说:“这次我要让画框继续换方向。”之后,我妈竟然用嘴在叉子上画了一个盒子。然后,我妈又问:“这个字呢?”我沮丧地低下头,没有回答。我妈看到了,温柔的说:“这太凶了。”
哇,一个叉子和一个框架可以创造三个不同的单词宝贝。读书很有意思!
妈妈教我识字作文3
最近我爱上和妈妈一起玩识字游戏。妈妈喜欢把生字归类让我识记,妈妈说这样可以学习一个字,认识许多字,它们都是好朋友。
这天吃过晚饭后,我和妈妈又坐在小桌旁。妈妈好奇的问我:“天天,你说,如果一个字里面有四个小点点,就像从天空中掉下来的小雨点一样,这个字会是什么字呢?”说着,妈妈便在纸上写了一个“雨”字。我脱口而出:“雨,下雨的雨呗。”妈妈接着说:“今天,我们让它变成一些字的一部分,瞧,这些字。”说完,妈妈又在纸上写了“雷、霜、雹、霸”四个字。“你看,现在雨字在哪里?”妈妈指着这四个字问我。我定睛一看,嘿!雨字都跑上面去了,“在这些字的头顶上。”我毫不犹豫地说。“哈哈,被你发现了,你真有一双火眼金睛。当雨字跑到字的'头顶上时,它就变成了一个部首,叫雨字头。”“雨字头、雨字头……”我在心里默念着。“你看,雨下到天地里,一般都会伴随着打雷,所以雨字头底下一个田,就是雷电的雷。”妈妈指着雷,告诉我记住了雷字的好办法。接着,妈妈挠挠头说:“小可爱,你看这个字,底下是个包,你知道这个是什么字吗?”我摇摇头。“哈哈,它就是冰雹的雹字。”哇,也是一个跟自然有关的字。随后,妈妈又让我自己想办法记住了“霜和霸”两个字,因为我最喜欢霸王龙,所以我把“霸”字记得最牢。
识字真有趣,妈妈还会跟我玩更多识字小游戏呢!
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