漫画人物作文

时间:2022-10-14 13:20:52 漫画 我要投稿

漫画人物作文(通用30篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的漫画人物作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

漫画人物作文(通用30篇)

  漫画人物作文 篇1

  我们语文老师姓陈,个子高高胖胖的,高高的鼻梁上面,架着一副眼镜,看起来一副文质彬彬的样子的样子。

  俗话说得好,人不可貌相,为什么呢?别着急,让我慢慢跟你讲。接下来我就讲一下语文老师的两大绝技之一的“千里眼”吧。

  绝技一“千里眼”

  每次上课时,她总会从窗外走过,在那一瞬间,她的千里眼总能及时的发现有谁在玩,然后就会默默地记下名字。如果是语文课那就更加惨了,被老师抓到的话,轻则批评,重则抄生字,所以现在的我们啊!上课别提多认真了!

  绝技二“顺风耳”

  每次一大早,陈老师总会从楼梯口那边过来,这个时候,用她那顺风耳一听,就会知道我们在干什么了。你要知道,我们教室离楼梯口可是有十几米呢,而且周围还有噪音,可陈老师却能清楚的听到我们的说话,天哪!这是凡人能做到的吗?每次想到这,我都会想:陈老师应该是天上的神仙,闲着没事干,所以才下来当个老师玩玩的。

  陈老师从普普通通的教师,再到身怀两个大绝技的“神仙”,都是和我们一点儿一点儿的相处中得到的,而这一切都是为了我们好。所以,我们大家都非常的喜欢陈老师。

  漫画人物作文 篇2

  我有一个“两面派”的英语老师,她是一个非常有趣的老师。

  有一次,她在教我们第一单元的时候,有一个有礼貌的单词,她居然主动弯下了腰,笑眯眯的对着我们,顿时,班上所有的人都露出了笑脸。学到年轻的这个单词的时候,就更好玩了,她竟然脸对着我们,露出了笑脸,这笑脸可不是一般的笑脸,这个笑脸犹如一个刚出生婴儿的笑脸,嫩嫩的,顶可爱。然后她深呼吸,过了一会儿,把脚抬到了半空中。老师连跳了几下,哈哈哈,那动作,那表情,可真有趣。笑的我们都快倒到桌子下了。

  但是“纸包不住火”,温柔有趣的英语老师有时候也会发火。每当试卷考差了的时候,她就会板着一张脸,将一卷试卷拿到讲台上,严肃的看着我们,嘴里还念着:“你看看你们,这次许多人都没有考及格……”这时,我们班的搞笑大王谢雨杰突然说道:“火山要爆发啦。”老师好像是有一个顺风耳,瞬间用“眼神杀”锁定住了谢雨杰。谢雨杰一下子捂住嘴巴,一动不动的看着老师,老师这才放过他。唉!真希望英语老师能少生点气啊!

  告诉大家一个小秘密,虽然英语老师是个“两面派”,但是我们都很爱她。

  漫画人物作文 篇3

  我们的班有一位这样动不动就说话的“话痨”,只要他不乐意干,就会抗议,不断地嘀咕。

  他高高的个子,所以坐在倒数第三排,一头刺刺的头发,就像刺猬一样。两个葡萄般的大眼睛,一个小鼻子,当然还有他那关也关不上的话匣子。

  正是他关不上的话匣子,给他招惹了许多麻烦。

  有一次,老师叫我们在课上抄生字,老师布置好后,胡同学当场就跟老师抱怨:“写5遍生字太多了,能不能改成写3遍生字。”老师没理他,看了他一眼,同学们都叫他不要说了,可他哪里会死心呀,便变本加厉,坐在座位上,不断地嘀咕:“这么多的作业根本就写不完呀,要是写完这些作业,我的手肯定会断的,不断也会受伤的,真是太可怜了……”老师忍无可忍了,转过身瞪着他,生气地说:“你把多音字也给写了。”他慌了,脸瞬间垮了,耷拉着脑袋,无力地说:“不要啊,那边的同学在笑,那边的在玩,你也加他们两个作业呀。”虽然他害怕老师的惩罚,但他根本管不住自己的话匣子,还在不停的叨叨着。后来,写作业的时候,他还在不断嘀咕。

  这就是我们的“话痨”胡同学,请放过我们的耳朵吧。

  漫画人物作文 篇4

  我们班有一个名副其实的“贪玩先生”,他高高的个子,看上去一本正经的样子,跟一个小博士一般,实际上就是一个名副其实“贪玩先生”。这是大家公认的,别说大家说他贪玩,就连老师也那么认为。

  每次老师刚要“宣布”下课时,他总是第一个冲出教室的人。只见老师一声令下,他手拿球拍,以箭一般的速度飞奔出教室,瞬间就没了身影。到了上课,他总是念念不舍地挪回教室。后来,他甚至在铃声一响老师都没发出“命令”时,他就早就从座位上站起来,手拿球拍,做出准备赛跑的姿势,“下———”老师才说一半,他就已经飞奔出教室了。哎!他可真是争分夺秒呀,仿佛“漫长”的十分钟如同那短暂的一秒钟,也许给他一个小时都不一定够吧。

  看到这,你是不是很佩服这个贪玩先生,不过他为了玩可是什么事都干的出来,就连老师布置的任务他都会抛到脑后。

  一次,他被选中当了英语听写小组长。别的组长一下课就赶紧改好,拿去登记分数了,可他却跑到球桌那打乒乓球。到了放学,别组的同学听写本都发下去了,只有他那组还没改,而且不止一次。

  你们说他是不是个名副其实的“贪玩先生”呢?

  漫画人物作文 篇5

  我今天看了一部动画片。有一对父子在去儿子绘画兴趣班的路上。

  父亲像儿子的奴隶一样,给儿子撑伞,给儿子背书包和画板,给儿子买零食。儿子呢?有了雨伞和零食的庇护,我悠闲地走着,丝毫不顾父亲的汗水。这幅漫画的上方写着两行字:画的不背画板,背画板的不画。

  看完这部漫画,我也有同感。作者被现实生活中的“小皇帝”“小公主”现象深深打动。为什么我不是?有一次,我在公园里看到了这么有趣的事情。一个6岁的男孩被一大群人包围了。好像是小男孩的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,但在“小皇帝”面前却是一个个“忠臣”。零食喂饱了,饮料喝完了,电子游戏还在玩,让他很开心。“皇帝”高兴的时候,“臣民”也高兴。过了一会儿,小男孩想玩滑梯了,几个“被试”准备接住下面的小男孩。“刷!”小男孩滑了下去,可惜很多人都很迷茫,没有接好。小男孩摔倒了,这种事故发生在《天国》。加油!奶奶一直哄孙子,爷爷一直骂爸爸,爸爸低头认错,拿出零食“震”小男孩。

  这不是我第一次看到这样的事情!在现代生活中,人们的生活水平提高了,家庭变得富裕了。现在的新生代,已经是过着张口伸手拿衣服的生活了。另外,他们是独生子女,父母更宠我们。但是他们从哪里知道呢?他们以为是送我们上天堂,其实是在把我们推向地狱!穷继承风,父母遍天下,快醒醒!

  漫画人物作文 篇6

  漫画具有很强的讽刺性和幽默性。画家用夸张和隐喻来讽刺和批判某些人和事。

  今天,我在语文书上看到了华的漫画《假文盲》。这幅漫画说:在一个寒冷的冬天,北风呼啸,汽车站挤满了人,人们在刺骨的寒风中叹息:“唉!好冷。”谁不想上车离开这里到达目的地?候车区中间立着一块牌子,上面写着:母子俩上车的地方几个醒目的大字。不是文盲,不是瞎子,谁都看得懂。但是看,有四个高个子男人站在标志旁边。他们都把手插在口袋里,悠闲地等着车,甚至懒得看标志。看标志的另一边。有一对可怜的母子,被他们推了出来。母亲无助地看着男人。

  漫画里的四个人真的是文盲吗?显然不是。为了自己的方便,他们不讲公德,不遵守公共秩序。这是一个不和谐的景观!

  这个漫画告诉我,这些男人为了自己的利益,想快点上车,把母子俩挤到一边。他们的行为让我觉得他们不是文盲,是伪文盲。生活中,有很多像他们一样的文盲。例如,公园的草坪上竖立着“不要践踏草坪”的标志。有的人就像文盲一样在草地上玩耍,丢果皮,乱踩草坪,甚至踩出一条小道……这样的行为是可耻的!

  我们应该从虚假的文盲中吸取教训,努力创造一个相互尊重和关心的和谐美好的社会。我相信在我们的共同努力下,社会会变得越来越美好。“伪文盲”现象会慢慢消失,成为人们共同唾弃的可耻行为。

  漫画人物作文 篇7

  我爱看漫画,每次看都会笑,但是今天的漫画让我什么都笑不出来,反而让我冒着沉思的风险。

  这幅漫画是由著名漫画家华先生于1984年1月创作的。漫画上画着一个警示牌,上面写着“母子上车”,上面有五个弹孔。警告标志旁边是一条被栏杆环绕的通道。过道里站着的不是小孩或女人,而是四个大男人。他们站在里面,若无其事,悠闲地等车。一位母亲抱着一个孩子站在栏杆旁,疑惑地看着站在栏杆上的四个人。因为懦弱,她没有和他们讲道理自己的特殊权利,只是默默的盯着那四个男人,希望他们能懂点什么,给她让座。但是这四个人没有给这个女人腾出任何空间。他们不会读书吗?没有!他们不是文盲,但不知道如何做文明有道德的人。他们不仅是文盲,而且对文明和道德视而不见。

  事实上,这样的例子在我们的生活中并不少见。即使在我们的校园里,这样的例子也会发生。为此,我们也做了小警示牌来提醒他们,但他们不同意。为了他们自己的利益和节省时间,他们破坏了我们校园的公共设施。你还说他们不识字?他们是学生!是受过高等教育的学生!

  我们身边有那么多“文盲”吗?即使是没有接受过文化教育的农民,也懂得讲文明讲道德。何况他们还是生活在文明城市的公民!为什么他们这么无知?他们不缺文化知识,缺的是文明习惯,这是基本的道德观念。扫除灰尘,返回新鲜空气;道德素养,让我们有社会公德,从身边的一切做起,从身边的每一节做起。让我们出发我们的道德素养飞船吧!

  漫画人物作文 篇8

  小脑袋,大眼睛,高个子,胖胖的身材,这是我二年级数学老师——郁忠。

  郁忠小姐非常顽皮体贴,她的同学都很喜欢她。她很负责任。她每天6点从安庆坐船给我们上课,风雨无阻。

  说钟小姐体贴,从不夸张。二年级开学的时候,我们班被分到一个很大的卫生区。每天早上,值班的学生被派去打扫。打扫完了,晨读课就结束了。但是渐渐的,值班的同学回来的越来越早,有时候不到十分钟就回来了。大家都说我们班卫生区很干净,扫起来也不麻烦。直到我值班,我才发现这个秘密。那天我去得有点早,我看见郁忠在远处用扫帚打扫卫生。那一刻,我突然意识到我的老师真的很体谅我们。

  我最喜欢郁忠的数学课。那天,钟老师提着一个大包走进教室,笑了。我们既困惑又好奇。我看见钟先生从包里拿出许多水果、玩具和文具,然后在黑板上写了三个大字“大拍卖”。我们立刻兴奋起来。钟老师说:“今天我们边玩边学知识。”

  钟老师说:“来,姚天宇,这个苹果9块钱,我得买四个多少钱?”我支支吾吾的回答了半天:“36。”老师笑着说:“还不错!”他给了我苹果。同学们更加激动了,都举手回答。一节课下来,我们学到了很多知识。

  钟老师还是关心我们的。有一天中午,我肚子疼。钟先生知道后说:“姚天宇,跟我来。”我忍着疼痛和老师一起去了办公室。她给我倒了杯水喝,用手轻轻捶着我的背。突然觉得钟老师像妈妈一样照顾我。

  这是我的数学老师——郁忠,我会永远尊重和爱她。

  漫画人物作文 篇9

  伟大是一个褒义词,有很多人能称上伟大,如救死扶伤的“白衣天使”、不畏苦寒的边防战士、起早贪黑工作的环卫工人……但是,我觉得最配称得上“伟大”的人应是老师!“知识改变命运”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师如春蚕,教给了我们知识!让我印象最深刻的就是数学老师胡老师了,他非常有个性,让我非常喜欢他!

  他长得非常“帅”,他的头发经过岁月和工作洗礼,已经“聪明绝顶”了,蜡黄的皮肤很粗糙。有一天我经过照片墙时,看见胡老师以前的样子,让我想象到这是要多艰苦,多艰难,才会变成现在这样。所以,我觉得努力工作的胡老师是最帅的!

  上课时,他是介于黑色和粉色之间的,当我们认真听讲、积极举手回答问题,老师就是粉色的,胡老师全身上下都散发着温柔的气息,有同学答错了问题,也会安慰他,下次可以思考清楚再举手。但是当有同学在玩或在讲悄悄话,老师就会瞬间变成黑色,并大声说:“又有同学在桌子底下“工作”了!”,听到这句话大家都不由自主地坐端正了。

  胡老师虽然不是我们班的班主任,但是也经常教导我们什么事能做什么事不能做。我觉得这时候的老师是红色的,非常热情。

  这就是我的漫画老师,一个会变颜色的老师,我喜欢这位老师。

  漫画人物作文 篇10

  我们的科学老师是一个多变的老师,在我心目中:他搞笑、有趣、平静,我感觉科学老师就是一个老顽童,你想知道他的有趣故事吗?我就给你讲讲吧!

  有一次,那一节是语文课,突然不知从哪里蹿出来一个“小老头”呀!那不是我们的科学老师吗?他拿了一大堆材料走了进来,我和同学们大声喊:“这是语文课!”科学老师看了看课表,说:“呀,我走错班级了”顿时,同学们哈哈大笑,科学老师红着脸走出了教室,其实下一节课才是科学课,这一件事是不是很搞笑呀,你别急,还有有趣的故事呢!

  到了科学课,老师还是捧着一大堆材料走进了教室,在上台阶的时候害怕他自己摔个跤,所以老师左脚先上,再抬右脚,我觉得动作真的好夸呀,十分滑稽。这时,刚好上课铃响了,我迅速跑进教室立刻做到位置上抱臂坐正。同学们陆陆续续的进入了教室,开始上课了。

  我们正在上课,老师突然想起了什么,说:开始收作业,有一位同学说:我没有带忘在家里了,老师的脸一下子变的严肃起来,大声说:“你没有带和我有什么关系,自己解决”。那同学听到这一顿吼,吓的气都不敢喘,可他似乎又忘记了这件事,开始眉飞色舞地上起课来,完全不受刚才“突发事件”的影响。

  你们看看我的科学老师是不是“多变”老师呀!

  漫画人物作文 篇11

  教我的老师有很多,可令我印象最深的,是——陈老师。

  陈老师相貌平平,如果把他放在一百个人里面,绝对不是一眼就能瞧得出来的。可是,他也有独特之处——秃头。哈哈!你们一定会哈哈大笑对吗?有的同学还会在他“沙和尚”。可是,他不但不生气,反而还很幽默地回了一句:“谁在叫我?”这个小举动常常让我们笑得前俯后仰。

  的确,陈老师是位很幽默的老师。记得有一次,有一位姓马的同学,作文写差了。你猜!陈老师是不是会大发雷霆?不,他不会。虽然他很生气,但他依然微笑的说:“从海洋来的海马同学,这次作文写差了点,回去好好反思。”陈老师,随时随地都有种幽默的神秘感,神秘感中有掺着一丝恨铁不成钢的感觉:“好啦!回位吧!千万不要让我认为,你是一位活着浪费空气,死了浪费土地的人哟!”刚说完这句话,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以为这样就完了吗?“我可不想打人,而且我从来不打人,我只会教育人。”陈老师挑了挑眉毛道。全班的笑声再次震耳欲聋。也许这位从海洋来的同学,会好好反思吧!因为,有一个成语叫做“哀兵必胜”。

  感谢亲爱的“沙和尚”,是您没收了我成绩的低分,是您那么幽默,是您的一丝不苟,永远刻在我的心头。成长的路上需要您这样的指明灯!

  漫画人物作文 篇12

  在我的印象中英语老师应该都是女的,而我在四年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。

  别人去参加《最强大脑》,而金老师就可以去参加“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发,俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帅哥哦!

  别看金老师块头挺大,但却是个极其温柔的老师,他做事也是慢条斯理,不急不燥,每次放学之后,那些英语学习落后的同学,金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目,我看着都有点烦了,金老师却还是耐心的为他们讲解,从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。

  金老师还是个“放马”大师。作业没写完,放你一马,课文没背出,放你一马,考试考砸了,放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊!虽然金老师是一个“放马”高手,但是,他从不忘谆谆教导我们,学习不能浑水摸鱼,要脚踏实地,一步一个脚印,才会收获成功。

  很遗憾的是金老师只教了我们一年。离别的那天,金老师贴心的给每个同学写了一封信,给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个温暖的老师。

  这个大脑袋里有大智慧的老师,你们喜欢吗?

  漫画人物作文 篇13

  我一直认为老师们都是严肃的,冷淡的,直到我遇到了我二年级的体育老师——王老师。他戴着一副方眼镜,里面有一双犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其实是一个不折不扣的“老小孩”。

  记得那是二年级的第一节体育课。王老师一进门,就面无表情,像一个木头人。同学们顿时议论纷纷:“这个体育老师肯定很凶,说不定到操场就会给我们来个下马威呢!”在王老师的带领下,我们来到了操场。谁知他好像变了个人似的,一整节课都充满了笑声。他在看完我们做准备活动后,像孩子一般大声喊:“同学们,自由活动吧!”同学们欣喜若狂,到足球场玩石头剪刀布。王老师看见了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我们还贪玩,比我们还不亦乐乎,我们都喜欢上了这个像孩子一样充满童心的体育老师。

  令我印象最深的那要数王老师与我们一起踢足球的情景了。他抱着足球,到球场上招呼同学们来踢球。他把乏味的比赛变成了有趣的游戏。比如运球击掌接力,脚下踢着球,手与别的同学击掌,就可以把球传递出去。到我与王老师击掌时,他却不“老实”,晃来晃去,把我晃得都没了耐心。接着他调皮地吐了吐舌头,又笑起来。一时间,我真是分不出到底谁才是小孩。王老师凭借他开朗充满童心的教学方式,吸引了不少粉丝。王老师实在是一个“老小孩”呀!

  漫画人物作文 篇14

  新学期到了,我们有了新老师,老王便是其中的一位。自我介绍的时候,老王声音洪亮地说:”我姓王,大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字,同学们都乐了。

  笨,也许是学生的专利吧。但是老王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂,请我们来当小老师讲题,而他自己却坐在学生座位上认真听讲,时不时还举手问问题。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老师则不慌不忙地解答,渐渐地,我们都争先恐后地举手想要当小老师。

  还有一次考试时,我们好几个同学早早就把题目做完了,开始搞起了“地下活动”,突然正在监考的老王站起来,不声不响地走到我身边。我抬起头来,我们四目相对,我打了个哆嗦,此时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍,给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说:“有人不是最需要100分吗?我便给他们了,但是如果我发现有错误,那就不好意思了,双倍扣分。”

  没办法,面对老王的政策,我们只好束手就擒。在数学考试的时候,我们一点也不敢马虎,认真检查,生怕被老王双倍扣分。怎么样,听完我说的这两件事,你们是不是觉得老王既可爱又幽默呢?

  漫画人物作文 篇15

  千人千面,每个老师都有自己的特点,比如乐观、和蔼、严厉……你们听过“夸张”的老师吗?我要写的这位老师长得很高大,戴着一副眼镜,看起来很有学问的样子。

  他讲课的速度很快,每次讲完课还会让三五个同学上台来演课本剧,他总是说:“学英语,就是要在玩中学,学中玩。”听我说到这里,你们一定很疑惑:老师夸张在哪儿?别急,听我慢慢道来。

  他一下课不回办公室,而是在数作业。我们的作业就像老师的宝贝似的,我们管英语作业叫“欧元”,因为老师看到作业就像见着欧元一样,两眼放金光。一次下课,老师又在数他的欧元了,边数边在花名册上打勾,老师数着数着,突然做了一个夸张的表情,大声说道:“天啊!少了一本!谁?是谁没交作业?”把在下课中玩得正开心的我们吓了一跳,“到底是谁没把作业交给我?”老师又大声喊了一句,看到老师“夸张病”又犯了,我们只好帮他把没做作业的同学揪出来。

  还有一次,一个同学的笔写不出水了,把笔捏在手里使劲地晃呀晃呀,希望能晃出点水来写。老师看见了马上过去,眼睛瞪得大大的,夸张地说:“笔没水了,可不能这样摇晃,如果水撒了,全撒在书上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你们瞧,他的“夸张病”又犯了。“怎么得了”还成了他的口头禅,如果第一节上英语课,那么,我们都说“快乐的一天,从英语老师的‘怎么得了’开始”!

  你们有没有遇到这样夸张的老师呢?

  漫画人物作文 篇16

  175的高个儿,一副超级大嗓门,戴着平凡又不失高贵的方框眼镜,走起路来身上自带“女侠特效”。她就是我们班的“数学女王”——谭老师。我们私底下都叫她“谭大侠”。

  谭大侠给我的第一印象就是嗓门大。刚入四年级时,我并不这么觉得,还认为她和原来的周老师没什么两样。可我错了,步入五年级后,她的嗓门就越来越大。大嗓门配小蜜蜂,可谓是强强联手,分贝高到整栋教学楼都能听到。不过我们班早已习惯了。久而久之,我的嗓门也渐渐大了起来,因为回答谭大侠的问题时,大声喊才能体现出我们上数学课的激情。所以我的“河东狮吼”也从1。0版本变成了2.0版本,朋友们也挡不住“河东狮吼”的威力了。

  谭大侠虽然嗓门大,但是用处多多。有一次,我要去文印室印资料,不小心掉了一份。我当时行走速度很快,根本不知道掉了。谭大侠见了,立即拿出她的“私房”大嗓门对着我喊:“何书筠,资料掉了!”这一喊,不得了啊,这一层,啊不,整栋楼好像全是她的声音,我当然也听到了,赶紧往二楼走。不得不说,这嗓门是真独特。

  很多人爱刷朋友圈,谭大侠也不例外。妈妈发的朋友圈里总会有谭大侠来点赞。我每次下课去丢垃圾时,常常会看到谭大侠又双叒叕在刷朋友圈了。没想到女侠的外表里面还藏着一颗八卦的心呢!

  谭大侠虽然严厉,但也不缺幽默和温柔。这样的女侠,请给我来“亿”箱。

  漫画人物作文 篇17

  我们的数学老师唐老师有一头波纹,一般的卷发,有一双小小的眼睛,眯起来就像是眼睛闭了起来。但可不要小瞧这。小眼睛不管我们搞什么小动作也看得见,唐老师还有一张伪善的脸,如果不上课还以为唐老师很和蔼,我们只要做错一件小事,也能让唐老师怒发冲冠。

  我们的唐老师很严厉,作业如果讲了题还错就是小错误,比如小数点没写没有求近似数的话——你就完了,就会感受来自唐老师的“关爱。”有一天唐老师讲完作业大家上去改作业,结果有好几位同学都有小错误,于是就被非常严厉的批评了,今天来上课时还是心平气和的,可是才几分钟就怒发冲冠了,过了几分钟又变回来,可只要有同学做小动作,唐老师就会很生气,今天下午上课时有些人开始困了,打哈欠的声音都能听见,随着唐老师生气地声,全班就精神了。

  其实唐老师也不是一直凶,她也有温柔的一面,有一天我和几个同学去改作业,我们非常害怕,就石头剪刀布,我是最后一个,我们小心翼翼的走进老师办公室,唐老师用非常温柔的语气指点我们的错误,我们走出办公室我呆呆的站了一会儿回过神来,我们都觉得唐老师有点判若两人啊。

  这就是我们班又严厉又温柔的唐老师。

  他姓高叫高凡,老师说了他的名字的意思是:人生在世,高贵也是从平凡的道路走的。

  漫画人物作文 篇18

  “全体起立。”教室里传出一声大吼,原来老师又要来抽查作业了,不过这次李老师的声音大了许多,“你们看看这些作业有52本吗?”我一听这句话就知道有人要被打手板了。

  我们的语文老师也就是李老师,长得很圆润,眼睛小小的笑起来,眼睛都成了一条缝,我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发,你问我为什么是土黄色,是因为李老师染了头发。李老师喜欢看书总有看不完的书,我们还有图书角,不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了,因为很多书都被看完了,我现在偶尔看看后面的漫画,历史书不过也很少了,李老师在天气好的时候总是喜欢在操场上散步,我们以前的老师徐老师也是我觉得应该是饭后走一走,活到九十九,我们的李老师还好幽默,时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。李老师生气时就像发了情的公牛说着令她生气的学生,当然有时候也包括我们全班开心时,老师总是像个小孩子一样开心高兴活像抽彩票中了大奖似的。

  李老师的性格有时会让我们开心,也有时会让我们不高兴,比如期末考试考得不好时会受到责骂,开心时我们会得到奖励,比如李老师过生日时会给我们买零食,上周徐老师回来请我们吃东西吃,我不知是谁给的钱,如果是徐老师给钱,李老师一定非常开心,因为不要钱,不论李老师怎么样都是为了我们好。

  漫画人物作文 篇19

  一头黑金色的头发还有一点波浪卷,她的头圆圆润润,但眼睛笑起来眯成一条丝缝,她的耳朵是一对,能听清全世界的声音,这就是我的李老师。

  我的老师有时候很凶,有时候很温和,比如“你们在干什么?”今天我们又惹老师生气了,原因是这样的,原本是那10个人扫教室扫了几个人使,她很生气,再加上我们的悠闲蹦跳大声说话,这时正在火冒三丈的脾气再次上升着一生气,可不得了使李老师开始大发雷霆的说说骂骂。

  记得有一件大事,事先早上我进了校门跟朋友出来打球,正好被李老师那双千里眼盯着,他没有对我说什么,默默的走开了,上课了,李老师一进来,热闹的见教室变得鸦雀无声,老师说:“今天哪组扫地站起来?”这时我还不知道,危险即将来临第四足,我惊了!从开始的从容不迫到现在的惊了。我心里暗暗想,我怎么不知道,当时我尴尬极了,我就跟李老师大眼瞪小眼小眼瞪大眼,我不知所措。低下了尴尬的头,后来老师说坐下,我那颗惶恐不安的心才恢复了一些。

  这就是我的'老师,一个半凶半和的老师。

  新学期的到来,我们班来了一位数学老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,就连普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”。

  漫画人物作文 篇20

  人们都说老师是园丁,因为我们是祖国的花朵。都说老师是铺路石,而我们就是走在路上的人。都说老师是蜡烛,而我们就是用蜡烛读书写字的人。

  对呀,人人都有老师,但令你印象最深刻的老师又是哪一位呢?我印象最深的,就是我们现在的语文老师桂老师了。

  桂老师身高适中,挺挺的鼻子上面架着一副默黑的眼镜。眼镜里面有一双烔炯有神的眼睛。如果有同学在课堂上做小动作,他就会用他那大大的的眼睛去瞪那个同学。那父凤的眼明去里坐端正一句话也不讲。

  桂老师最有趣的地方,就是那张能说会道的嘴了。他总是能幽默的话语把生硬且枯躁的课堂变得非常有趣。还会给我们讲故事呢!

  我们的桂老师还是个戏曲迷呢,他非常热爱戏曲,还会唱呢!京剧,黄梅戏样样精通,甚至还在教我们唱呢!

  有时候,我还会怀疑我们的桂老师可能是个神射手。门外扔,背着扔,双手扔,一扔一个准,有时候也会使出他的狮吼功,那声音是足以把在讲话的同学都吓得坐好,没有做小动作的同学也会那巨大的声音吓到呢!

  不过,虽然桂老师生气起来凶神恶煞,但是我们知道那只不过是他的假相,假相背后就是他爱我们的心。常言道,严师出高徒嘛!

  桂老师,如果把您比做泉水,那我们就是小花,您用汗水滋润着我们。您就是我们打开新世界大门的钥匙!

  漫画人物作文 篇21

  老师犹如一阵春雨,滋润着我们这些祖国的花朵,呵护着我们,教我们如何健康、快乐地长大,教我们如何做人,如何努力,把所有心思都贡献给了我们这些学生。

  我的老师——采采老师是一个胖乎乎的小伙子,有着一个大大的仿佛哆啦A梦的万能大肚子,含着微微双下巴的脸蛋上,架着一副像酒瓶底子一样的大眼镜,身上穿着一件红火的衣服越发的显得可爱……

  采采老师还是一位幽默搞笑的老师。有一次上课他讲到了水分十足的黄瓜,说着说着就告诉我们:“如果听到口渴的话,可以咬一口自己的肉尝一尝,因为‘吧唧’一口下去可是水灵灵的哩!”说完“啊”地一声把嘴凑到手臂上,假模假样地咬了一口,随后“哈哈哈哈”地笑了起来……

  采采老师还十分爱小动物,每天上课总会把大狗“大熊”带在身边,在下课的时候就会抱着它用温暖的手轻轻抚摸着对它十分友好。而且每次老师都会放关于“大熊”的小彩蛋,却也离不开幽默。记得有一回的小彩蛋可搞笑了,就是老师早上起床拖地双眼在左盯右看,结果“大熊”跑来了一直去抓拖把,老师把拖把抬高它就一蹦去拿,如果在地上拖来拖去,它就用身子扑去。所以每次老师拖地总是小心翼翼地,“大熊”虽然调皮,但他却总是不打“大熊”,还细心照看它……

  好吧,哆啦A梦版的采采老师就是这样一个幽默善良的老师。

  漫画人物作文 篇22

  我们的音乐课老师是一位既温柔又幽默的老师,在日常学习中非常的和蔼可亲,她就是我们的何老师。

  她的眼睛大大的,长长的头发像纤细的柳条,身材很瘦,不高不矮。何老师的歌声非常好听,宛如一只百灵鸟。她也非常喜欢弹钢琴,弹得是那么动听,还喜欢跳舞,就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样婀娜多姿。何老师喜欢穿裙子,我们都非常喜欢她。

  何老师平时对我们很温柔,我们很吵闹的时候,她都会先说三次安静,如果我们还在吵闹的话,她就会叫我们全体站起来,意识到课堂纪律。她就通过这种温和的方式一次次地原谅我们。

  何老师温柔的时候对谁都好。有一次,全班都在上课铃声响了之后才到教室。何老师也只是温柔地说了一句:“没关系,下次注意就可以了。”还有一次,何老师给我们看春节晚会节目,她一出门,我们就开始左顾右盼地讲话,越说越起劲,回来后看见我们在讲话,也只是说:“你们小声点,其他班还在上课。”又一次地原谅了我们。她有时候也非常的幽默,同学在讲笑话的时候,何老师就接着他的笑话继续讲,大家听了都哈哈大笑。有的同学问:“何老师,你喜欢吃啥?”何老师回答道:“我喜欢吃亏。”把大家都逗笑了,我们一边笑一边说道:“我们也喜欢吃亏。”其乐融融的课堂给我们带来了欢乐。

  这就是我们的何老师,一个既温柔又幽默的老师。喜欢乐于助人,在别人有困难的时候,她第一时间去帮助他人,你们喜欢这样的何老师吗?

  漫画人物作文 篇23

  同学们,你们有“漫画”老师吗?我不知道你们有没有“漫画”老师,但我有,我的“漫画”老师,不是美若天仙的音乐何老师,不是严厉的体育吴老师,也不是和蔼可亲的田老师,更不是强壮的钟老师,而是我们天天都能见到的班主任贾老师。

  一头乌黑的长发,一双大大的眼睛,一张樱桃小嘴,合成了这样一个温柔的贾老师。

  为什么说贾老师是一个温柔的老师呢?这是因为有一次我做错了几道题,我本以为惨了,贾老师一定会严厉地批评我。可没想到她却和蔼可亲地对我说:“这道题是这样做的……知道了吗?”我说:“知道啦!”贾老师点点头说:“知道了,那我们把错改了就好!”

  贾老师不仅是一个温柔的老师,还是个爱思考的老师。说她爱思考,是因为她想到了一个激发我们天天向上的活动,那就是我们班的“班级拍卖会”。每学期一次,这个活动是贾老师想出来的。拍卖会拿什么拍卖呢——积分。每次我们做题做对了,可以加星,再兑换积分,用换出来的积分再折算成拍卖用的筹码,进而拍卖。

  每次拍卖前,她还会让大家做拍卖号码牌,做得特别好的,还可以继续加分,大家很喜欢这个活动。每学期为了积分卯足了劲,大家你追我赶,期末的拍卖会也是高潮不断,大家收获满满。

  这就是我的“漫画”老师,一个外表刚正,却默默地为我们着想的老师,她就如一个园丁,为我们修枝剪叶,指引方向,同学们,你们喜欢我的“漫画”老师吗?

  漫画人物作文 篇24

  我的数学老师是周老师。她有一头微卷的短发,一双严厉的眼睛能穿透鼻子上的眼镜,看透我们的内心。她十分厉害,有很多神级技能!

  一次,我们班有一位同学小声说话,周老师的“顺风耳”便捕捉到了这一细微的响动。周老师一回头,飞出了一枚“武器”——粉笔头,粉笔头在空中划出一道优美的弧线正中那位同学桌上,还在他的书本上打了几个转,之后那位同学再也没有上课乱说话了。

  还有一次,周老师在改作业时,教室里突然十分吵闹。周老师受不了了,使出了“狮吼功”大吼:“安静!”那声音震耳欲聋,我感觉眼前一花,全班的桌子似乎往后移动了1厘米,教室一下子安静得连针掉在地上的声音也听得到。从此以后,一旦周老师走进教室,同学们立马安静下来,像一只只文静的乖乖兔。

  不过周老师最厉害的神技,要数“眼神杀”了。课堂上只要有一个同学说话或者走神,周老师那炯炯有神的“眼神杀”就射了出去,那说话的同学仿佛无形中被手盖住了嘴,怎么也说不出话。周老师眼神一扫,我们纷纷成了乖宝宝,正襟危坐,目不斜视,马上投入到学习中去了。

  周老师的这些神技收服了我们全班同学。我们班的数学成绩在年级段总是名列前茅。

  我们的周老师是不是特别厉害,我十分敬佩我们的周老师。

  漫画人物作文 篇25

  我有一位“保温杯”老师,她外表冰冷但内心却很温暖。这位老师就是我们人人喜爱、博学多通的数学老师——艾老师。

  艾老师戴着金色的眼镜,视力能和孙悟空有的一比俄,简直就是“火眼金睛”。高高的鼻子,一张能说会道的嘴巴。但谁能想的到,他的眼镜和耳朵结合起来就能成为“雷达探测器”。能全方位无死角探测到同学们的一举一动。有一次老师正讲题,最后一排的同学在那讲话,只见老师停止了讲题,放下手中的粉笔说:“某某某同学,你来讲一下这到题吧。”只见那位同学站起来,再也没说话,老实了。老师又继续讲题,可是底下又有同学传纸条。这时,艾老师就走到那位同学的旁边,敲了敲他的桌子说道:“上课传纸条,把纸条交上去!”那位同学的脸青一阵紫一阵的,磨磨唧唧的吧手中的纸条交到了讲台上,然后又回到自己的座位上低着头不敢再看艾老师。这时班里顿时鸦雀无声。

  当然,艾老师也有温柔的一面。

  如果有同学吵架,艾老师并不会骂他们,而是温如春风的劝导。游戏节时我们玩游戏,艾老师也在陪我们玩。我们玩地很开心,艾老师也笑得很灿烂,如同仙女下凡一般美丽。除此之外,她还牺牲她的课余时间给我们讲题,让我们更好得去巩固学过的知识,她一直都及时批改作业,及时给我们订正、面批,从不叫苦叫累。

  这就是我的数学老师,一位为同学们无私奉献的“保温杯”老师。

  漫画人物作文 篇26

  今天,我要来聊一聊我的语文老师;全老师。相信你们很多同学都认为老师全部都很严厉,但是我们班的全老师,就不一样了。

  全老师既是我们班的班主任,又是我们班的语文老师。她从一年级接任我们,一直没有变过。全老师的脾气很好,性格也很温和,几乎没有几次对我们发过火,她经常对我们微笑。讲到有趣的地方时,也不忘记对我们微笑,她的微笑像一个大手掌,抱住了一些同学不爱学习的心。每学期,我们班都有不少同学进步。全老师还有一双孙悟空般的火眼金睛。上课时,老师的眼睛就像千里眼一样,任何同学的小动作都被全老师看得一清二楚。

  全老师从二年级起就喜欢剪短发了。我记得在一年级刚开始时,全老师还是长头发,可是自从接任了我们后,老师就剪了短发。老师的衣服似乎有很多。我每天几乎都能看到全老师穿着不一样的衣服来教我们。全老师的心情也每天都不一样,有时候开心、有时候伤心、还有时候是生气,总之,老师的心情是随着我们表现的变化而变化的。

  我每次去全老师办公室时,总可以看见全老师在批改作业,或是在写学习的教案,全老师有个儿子,也有家庭,每天却还要为我们忙这忙那,我们有什么理由不听老师的话呢?

  有一句话说的很好,老师是学习路上的指路灯。而全老师就像是我前进路上的最亮的那盏灯。

  漫画人物作文 篇27

  大家都知道明星长什么样子吧!帅气,可爱,美丽……在我的身边就有一个“明星派”里的人物——就是体育老师。

  体育老师的个子高达一米九多,长得浓眉大眼,身姿笔挺,看着就让人羡慕、着迷。两条大长腿在跑步时“唰唰唰”的重复出现,如果你和他比跑步,那就一丁点赢的希望都没有了。

  我们的“明星派”体育老师可不只是长的帅,要知道明星要有正直的心,而我们的体育老师正是如此。他的责任心可是很“强”的,只要有哪个同学淘气了,或者他不允许放出来的话从嘴巴里跑出来了,那么体育老师就会“毫不犹豫”的停下来,然后用“扫描器”一般的眼睛在队伍里检查,然后从队伍里百分之百正确的挑出可伶的“小鸡崽”,再警告我们谁要是再说脏话,看没看见旁边的小湖泊(积水)了吗?我就把谁扔进去。课上的体育老师是又严厉又帅气,可课后的体育老师是又有趣又可爱。

  课后体育老师是喜欢挑战——单手抬人。体育老师真是出手不凡,有很多人都被体育老师无情地抬了起来,最后我们班的“重量级”人物闪亮出场。只听一声仰天大叫:“啊!为什么……”布满了整个操场,不用看都知道,这一局体育老师赢。

  这就是我们的“明星派”体育老师,一个帅气迷人,出手不凡的体育老师。

  漫画人物作文 篇28

  他,是上课怪招迭出的“烦人狂”;他,是下课幽默风趣的“皮精张”;他,是身高一米六的“大鸭嗓”。瞧,现在他朝你缓缓走来,嘴角带着一点“贱笑”。他很瘦,以前他的脸颊都是陷进去的,眼睑也是,但眼珠子却是凸出来的,怪得很呢!

  有一次上奥数课,王老师在黑板上写了一到奥数题,王老师问:“遇到这类题目怎么办呢?”这时,“烦人狂”不假思索地说:“还能怎么样呢?凉拌炒鸡蛋呗!”一时间,他惹得同学们狂笑不止,笑声响得跟打雷一样,震得王母娘娘的水杯都摔了下来。王老师勃然大怒:“张轩逸,你再捣乱就给我站出去,这是课堂,不是你发疯的地方!”“切!出去就出去,谁怕谁啊!”“烦人狂”不屑地说。王老师生气地说:“来……来人……把这个龟孙子给我带出去……我的心脏受不了。”就这样,这节课没了。“烦人狂”可真是名不虚传,老师都拿他没辙。哎,跟这样的“烦人狂”做同桌真是倒霉透了!

  下课了,“烦人狂”就变成了“皮精张”,特爱整蛊别人。把脚伸出来拌别人摔跤;把别人锁在厕所里;在别人的画上乱涂乱画,实在惹人厌。

  可是,他也有闪光点的。一次,回家的时候,我偶然看到了张轩逸,于是就跟踪他。我跟到了一个隐蔽的地方,我看到他从书包里拿出一袋猫粮,随后吹了声口哨,一只小猫就窜了出来,于是,张轩逸就把猫粮到在手上,让小猫吃。我心里不禁想:张轩逸居然还有这一面,我有点儿爱慕他了呢!瞬间,“烦人狂”和“皮精张”的形象在我眼前一下子就消失了,只留下眼前这个富有爱心爆棚的“小天使”。

  张轩逸可真是百变,在他身上有太多的代名词——“烦人狂”,“皮精张”,“爱心小天使”。张轩逸,还有哪一面是我不曾认识的呢?

  漫画人物作文 篇29

  你们的老师有什么特点?我的美术老师张老师的特点可真有意思!你们想知道吗?那就听我一一道来。

  我的美术老师张老师长着一对顺风耳,还有一双浓眉大眼,眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课,有一位同学趴在桌上呼呼大睡,张老师用他顺风耳听到了,于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势,然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题,老师点着黑板上的圆圈,笑着问:“黑板上画的是什么?”那位同学回答是鸡蛋。老师又说:“那你睡觉的话,你的美术考试的分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说,全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。

  还有一次上美术课的时候,张老师来到教室,同学们像在菜市场一样吵。于是,张老师走到讲台上推了两下眼镜,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜,火山就要爆发了!

  这就是我的美术老师张老师,与众不同的张老师,你们喜欢吗?

  漫画人物作文 篇30

  “啊,陈哲发怒了!”只见一个同学飞快地向我们跑过来,没错,这就是我们班的“霸道陈”。

  他壮,整个身子就像一个巨人,双脚踏步的时侯简直轰动全校;开心时,就把眼晴眯成一条缝,生气时,眼睛瞪得大大的,盯着我们;他也高,腿都快长到别人的腰际上了,脖子时常伸得长长的。全身的肌肉让你认识到———他不是小孩,而是一个大人。

  可别去惹他,他是一个脾气暴躁的人,在我考试的时侯,我正在吹着小调,乐哼哼的,嘴里还不时的流露出让人察觉不到的笑容,我淮备做画图题的时侯,陈哲忽然转过头来说“借我一下铅笔。”我知道,他要求人的事情一定要做,可看到老师在场,知道他不敢乱来,心里又放松了下来,想捉弄一下他。

  过了一会儿,我做完了试卷,心里又焦急地想:要是他下课的时侯质问我怎么办?要是打我怎么办?会不会被老师批评?作为他的朋友,这样捉弄他,万一他以后不理我怎么办?……就这样我的心情忽高忽低,终于,陈哲的脸色难看了,临近下课时,我慌张地,焦急地给他铅笔,他一声不吭地接过去了,最后,他的试卷没做完,生气得直接把我的铅笔折断了,我内心惴惴不安,就泪流满面,可是没办法,他高,他壮,我只能由着他的性子来。我知道,这件事不会就这样结束的。

  下午,我和他在训练篮球,他每次看我的时侯,都把眼睛瞪得大大的,只听老师说:“现在开始一打一练习。”他主动跟我一组,我也没在意什么,也很乐意和他一组,可是,随后我就惨了,由于他因为上午的事情满怀怨气,打球的时候动作幅度很大,一不小心把我撞倒在地,我只能眼睁睁地“享受”这种滋味,这时,他却把手向我伸了过来,一把把我拉了起来,就这样,我们又和好如初。

  这,就是我们班的“霸道陈”,是我时时有冲突又时时和好如初的好朋友!

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漫画人物作文(通用30篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的漫画人物作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

漫画人物作文(通用30篇)

  漫画人物作文 篇1

  我们语文老师姓陈,个子高高胖胖的,高高的鼻梁上面,架着一副眼镜,看起来一副文质彬彬的样子的样子。

  俗话说得好,人不可貌相,为什么呢?别着急,让我慢慢跟你讲。接下来我就讲一下语文老师的两大绝技之一的“千里眼”吧。

  绝技一“千里眼”

  每次上课时,她总会从窗外走过,在那一瞬间,她的千里眼总能及时的发现有谁在玩,然后就会默默地记下名字。如果是语文课那就更加惨了,被老师抓到的话,轻则批评,重则抄生字,所以现在的我们啊!上课别提多认真了!

  绝技二“顺风耳”

  每次一大早,陈老师总会从楼梯口那边过来,这个时候,用她那顺风耳一听,就会知道我们在干什么了。你要知道,我们教室离楼梯口可是有十几米呢,而且周围还有噪音,可陈老师却能清楚的听到我们的说话,天哪!这是凡人能做到的吗?每次想到这,我都会想:陈老师应该是天上的神仙,闲着没事干,所以才下来当个老师玩玩的。

  陈老师从普普通通的教师,再到身怀两个大绝技的“神仙”,都是和我们一点儿一点儿的相处中得到的,而这一切都是为了我们好。所以,我们大家都非常的喜欢陈老师。

  漫画人物作文 篇2

  我有一个“两面派”的英语老师,她是一个非常有趣的老师。

  有一次,她在教我们第一单元的时候,有一个有礼貌的单词,她居然主动弯下了腰,笑眯眯的对着我们,顿时,班上所有的人都露出了笑脸。学到年轻的这个单词的时候,就更好玩了,她竟然脸对着我们,露出了笑脸,这笑脸可不是一般的笑脸,这个笑脸犹如一个刚出生婴儿的笑脸,嫩嫩的,顶可爱。然后她深呼吸,过了一会儿,把脚抬到了半空中。老师连跳了几下,哈哈哈,那动作,那表情,可真有趣。笑的我们都快倒到桌子下了。

  但是“纸包不住火”,温柔有趣的英语老师有时候也会发火。每当试卷考差了的时候,她就会板着一张脸,将一卷试卷拿到讲台上,严肃的看着我们,嘴里还念着:“你看看你们,这次许多人都没有考及格……”这时,我们班的搞笑大王谢雨杰突然说道:“火山要爆发啦。”老师好像是有一个顺风耳,瞬间用“眼神杀”锁定住了谢雨杰。谢雨杰一下子捂住嘴巴,一动不动的看着老师,老师这才放过他。唉!真希望英语老师能少生点气啊!

  告诉大家一个小秘密,虽然英语老师是个“两面派”,但是我们都很爱她。

  漫画人物作文 篇3

  我们的班有一位这样动不动就说话的“话痨”,只要他不乐意干,就会抗议,不断地嘀咕。

  他高高的个子,所以坐在倒数第三排,一头刺刺的头发,就像刺猬一样。两个葡萄般的大眼睛,一个小鼻子,当然还有他那关也关不上的话匣子。

  正是他关不上的话匣子,给他招惹了许多麻烦。

  有一次,老师叫我们在课上抄生字,老师布置好后,胡同学当场就跟老师抱怨:“写5遍生字太多了,能不能改成写3遍生字。”老师没理他,看了他一眼,同学们都叫他不要说了,可他哪里会死心呀,便变本加厉,坐在座位上,不断地嘀咕:“这么多的作业根本就写不完呀,要是写完这些作业,我的手肯定会断的,不断也会受伤的,真是太可怜了……”老师忍无可忍了,转过身瞪着他,生气地说:“你把多音字也给写了。”他慌了,脸瞬间垮了,耷拉着脑袋,无力地说:“不要啊,那边的同学在笑,那边的在玩,你也加他们两个作业呀。”虽然他害怕老师的惩罚,但他根本管不住自己的话匣子,还在不停的叨叨着。后来,写作业的时候,他还在不断嘀咕。

  这就是我们的“话痨”胡同学,请放过我们的耳朵吧。

  漫画人物作文 篇4

  我们班有一个名副其实的“贪玩先生”,他高高的个子,看上去一本正经的样子,跟一个小博士一般,实际上就是一个名副其实“贪玩先生”。这是大家公认的,别说大家说他贪玩,就连老师也那么认为。

  每次老师刚要“宣布”下课时,他总是第一个冲出教室的人。只见老师一声令下,他手拿球拍,以箭一般的速度飞奔出教室,瞬间就没了身影。到了上课,他总是念念不舍地挪回教室。后来,他甚至在铃声一响老师都没发出“命令”时,他就早就从座位上站起来,手拿球拍,做出准备赛跑的姿势,“下———”老师才说一半,他就已经飞奔出教室了。哎!他可真是争分夺秒呀,仿佛“漫长”的十分钟如同那短暂的一秒钟,也许给他一个小时都不一定够吧。

  看到这,你是不是很佩服这个贪玩先生,不过他为了玩可是什么事都干的出来,就连老师布置的任务他都会抛到脑后。

  一次,他被选中当了英语听写小组长。别的组长一下课就赶紧改好,拿去登记分数了,可他却跑到球桌那打乒乓球。到了放学,别组的同学听写本都发下去了,只有他那组还没改,而且不止一次。

  你们说他是不是个名副其实的“贪玩先生”呢?

  漫画人物作文 篇5

  我今天看了一部动画片。有一对父子在去儿子绘画兴趣班的路上。

  父亲像儿子的奴隶一样,给儿子撑伞,给儿子背书包和画板,给儿子买零食。儿子呢?有了雨伞和零食的庇护,我悠闲地走着,丝毫不顾父亲的汗水。这幅漫画的上方写着两行字:画的不背画板,背画板的不画。

  看完这部漫画,我也有同感。作者被现实生活中的“小皇帝”“小公主”现象深深打动。为什么我不是?有一次,我在公园里看到了这么有趣的事情。一个6岁的男孩被一大群人包围了。好像是小男孩的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,但在“小皇帝”面前却是一个个“忠臣”。零食喂饱了,饮料喝完了,电子游戏还在玩,让他很开心。“皇帝”高兴的时候,“臣民”也高兴。过了一会儿,小男孩想玩滑梯了,几个“被试”准备接住下面的小男孩。“刷!”小男孩滑了下去,可惜很多人都很迷茫,没有接好。小男孩摔倒了,这种事故发生在《天国》。加油!奶奶一直哄孙子,爷爷一直骂爸爸,爸爸低头认错,拿出零食“震”小男孩。

  这不是我第一次看到这样的事情!在现代生活中,人们的生活水平提高了,家庭变得富裕了。现在的新生代,已经是过着张口伸手拿衣服的生活了。另外,他们是独生子女,父母更宠我们。但是他们从哪里知道呢?他们以为是送我们上天堂,其实是在把我们推向地狱!穷继承风,父母遍天下,快醒醒!

  漫画人物作文 篇6

  漫画具有很强的讽刺性和幽默性。画家用夸张和隐喻来讽刺和批判某些人和事。

  今天,我在语文书上看到了华的漫画《假文盲》。这幅漫画说:在一个寒冷的冬天,北风呼啸,汽车站挤满了人,人们在刺骨的寒风中叹息:“唉!好冷。”谁不想上车离开这里到达目的地?候车区中间立着一块牌子,上面写着:母子俩上车的地方几个醒目的大字。不是文盲,不是瞎子,谁都看得懂。但是看,有四个高个子男人站在标志旁边。他们都把手插在口袋里,悠闲地等着车,甚至懒得看标志。看标志的另一边。有一对可怜的母子,被他们推了出来。母亲无助地看着男人。

  漫画里的四个人真的是文盲吗?显然不是。为了自己的方便,他们不讲公德,不遵守公共秩序。这是一个不和谐的景观!

  这个漫画告诉我,这些男人为了自己的利益,想快点上车,把母子俩挤到一边。他们的行为让我觉得他们不是文盲,是伪文盲。生活中,有很多像他们一样的文盲。例如,公园的草坪上竖立着“不要践踏草坪”的标志。有的人就像文盲一样在草地上玩耍,丢果皮,乱踩草坪,甚至踩出一条小道……这样的行为是可耻的!

  我们应该从虚假的文盲中吸取教训,努力创造一个相互尊重和关心的和谐美好的社会。我相信在我们的共同努力下,社会会变得越来越美好。“伪文盲”现象会慢慢消失,成为人们共同唾弃的可耻行为。

  漫画人物作文 篇7

  我爱看漫画,每次看都会笑,但是今天的漫画让我什么都笑不出来,反而让我冒着沉思的风险。

  这幅漫画是由著名漫画家华先生于1984年1月创作的。漫画上画着一个警示牌,上面写着“母子上车”,上面有五个弹孔。警告标志旁边是一条被栏杆环绕的通道。过道里站着的不是小孩或女人,而是四个大男人。他们站在里面,若无其事,悠闲地等车。一位母亲抱着一个孩子站在栏杆旁,疑惑地看着站在栏杆上的四个人。因为懦弱,她没有和他们讲道理自己的特殊权利,只是默默的盯着那四个男人,希望他们能懂点什么,给她让座。但是这四个人没有给这个女人腾出任何空间。他们不会读书吗?没有!他们不是文盲,但不知道如何做文明有道德的人。他们不仅是文盲,而且对文明和道德视而不见。

  事实上,这样的例子在我们的生活中并不少见。即使在我们的校园里,这样的例子也会发生。为此,我们也做了小警示牌来提醒他们,但他们不同意。为了他们自己的利益和节省时间,他们破坏了我们校园的公共设施。你还说他们不识字?他们是学生!是受过高等教育的学生!

  我们身边有那么多“文盲”吗?即使是没有接受过文化教育的农民,也懂得讲文明讲道德。何况他们还是生活在文明城市的公民!为什么他们这么无知?他们不缺文化知识,缺的是文明习惯,这是基本的道德观念。扫除灰尘,返回新鲜空气;道德素养,让我们有社会公德,从身边的一切做起,从身边的每一节做起。让我们出发我们的道德素养飞船吧!

  漫画人物作文 篇8

  小脑袋,大眼睛,高个子,胖胖的身材,这是我二年级数学老师——郁忠。

  郁忠小姐非常顽皮体贴,她的同学都很喜欢她。她很负责任。她每天6点从安庆坐船给我们上课,风雨无阻。

  说钟小姐体贴,从不夸张。二年级开学的时候,我们班被分到一个很大的卫生区。每天早上,值班的学生被派去打扫。打扫完了,晨读课就结束了。但是渐渐的,值班的同学回来的越来越早,有时候不到十分钟就回来了。大家都说我们班卫生区很干净,扫起来也不麻烦。直到我值班,我才发现这个秘密。那天我去得有点早,我看见郁忠在远处用扫帚打扫卫生。那一刻,我突然意识到我的老师真的很体谅我们。

  我最喜欢郁忠的数学课。那天,钟老师提着一个大包走进教室,笑了。我们既困惑又好奇。我看见钟先生从包里拿出许多水果、玩具和文具,然后在黑板上写了三个大字“大拍卖”。我们立刻兴奋起来。钟老师说:“今天我们边玩边学知识。”

  钟老师说:“来,姚天宇,这个苹果9块钱,我得买四个多少钱?”我支支吾吾的回答了半天:“36。”老师笑着说:“还不错!”他给了我苹果。同学们更加激动了,都举手回答。一节课下来,我们学到了很多知识。

  钟老师还是关心我们的。有一天中午,我肚子疼。钟先生知道后说:“姚天宇,跟我来。”我忍着疼痛和老师一起去了办公室。她给我倒了杯水喝,用手轻轻捶着我的背。突然觉得钟老师像妈妈一样照顾我。

  这是我的数学老师——郁忠,我会永远尊重和爱她。

  漫画人物作文 篇9

  伟大是一个褒义词,有很多人能称上伟大,如救死扶伤的“白衣天使”、不畏苦寒的边防战士、起早贪黑工作的环卫工人……但是,我觉得最配称得上“伟大”的人应是老师!“知识改变命运”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师如春蚕,教给了我们知识!让我印象最深刻的就是数学老师胡老师了,他非常有个性,让我非常喜欢他!

  他长得非常“帅”,他的头发经过岁月和工作洗礼,已经“聪明绝顶”了,蜡黄的皮肤很粗糙。有一天我经过照片墙时,看见胡老师以前的样子,让我想象到这是要多艰苦,多艰难,才会变成现在这样。所以,我觉得努力工作的胡老师是最帅的!

  上课时,他是介于黑色和粉色之间的,当我们认真听讲、积极举手回答问题,老师就是粉色的,胡老师全身上下都散发着温柔的气息,有同学答错了问题,也会安慰他,下次可以思考清楚再举手。但是当有同学在玩或在讲悄悄话,老师就会瞬间变成黑色,并大声说:“又有同学在桌子底下“工作”了!”,听到这句话大家都不由自主地坐端正了。

  胡老师虽然不是我们班的班主任,但是也经常教导我们什么事能做什么事不能做。我觉得这时候的老师是红色的,非常热情。

  这就是我的漫画老师,一个会变颜色的老师,我喜欢这位老师。

  漫画人物作文 篇10

  我们的科学老师是一个多变的老师,在我心目中:他搞笑、有趣、平静,我感觉科学老师就是一个老顽童,你想知道他的有趣故事吗?我就给你讲讲吧!

  有一次,那一节是语文课,突然不知从哪里蹿出来一个“小老头”呀!那不是我们的科学老师吗?他拿了一大堆材料走了进来,我和同学们大声喊:“这是语文课!”科学老师看了看课表,说:“呀,我走错班级了”顿时,同学们哈哈大笑,科学老师红着脸走出了教室,其实下一节课才是科学课,这一件事是不是很搞笑呀,你别急,还有有趣的故事呢!

  到了科学课,老师还是捧着一大堆材料走进了教室,在上台阶的时候害怕他自己摔个跤,所以老师左脚先上,再抬右脚,我觉得动作真的好夸呀,十分滑稽。这时,刚好上课铃响了,我迅速跑进教室立刻做到位置上抱臂坐正。同学们陆陆续续的进入了教室,开始上课了。

  我们正在上课,老师突然想起了什么,说:开始收作业,有一位同学说:我没有带忘在家里了,老师的脸一下子变的严肃起来,大声说:“你没有带和我有什么关系,自己解决”。那同学听到这一顿吼,吓的气都不敢喘,可他似乎又忘记了这件事,开始眉飞色舞地上起课来,完全不受刚才“突发事件”的影响。

  你们看看我的科学老师是不是“多变”老师呀!

  漫画人物作文 篇11

  教我的老师有很多,可令我印象最深的,是——陈老师。

  陈老师相貌平平,如果把他放在一百个人里面,绝对不是一眼就能瞧得出来的。可是,他也有独特之处——秃头。哈哈!你们一定会哈哈大笑对吗?有的同学还会在他“沙和尚”。可是,他不但不生气,反而还很幽默地回了一句:“谁在叫我?”这个小举动常常让我们笑得前俯后仰。

  的确,陈老师是位很幽默的老师。记得有一次,有一位姓马的同学,作文写差了。你猜!陈老师是不是会大发雷霆?不,他不会。虽然他很生气,但他依然微笑的说:“从海洋来的海马同学,这次作文写差了点,回去好好反思。”陈老师,随时随地都有种幽默的神秘感,神秘感中有掺着一丝恨铁不成钢的感觉:“好啦!回位吧!千万不要让我认为,你是一位活着浪费空气,死了浪费土地的人哟!”刚说完这句话,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以为这样就完了吗?“我可不想打人,而且我从来不打人,我只会教育人。”陈老师挑了挑眉毛道。全班的笑声再次震耳欲聋。也许这位从海洋来的同学,会好好反思吧!因为,有一个成语叫做“哀兵必胜”。

  感谢亲爱的“沙和尚”,是您没收了我成绩的低分,是您那么幽默,是您的一丝不苟,永远刻在我的心头。成长的路上需要您这样的指明灯!

  漫画人物作文 篇12

  在我的印象中英语老师应该都是女的,而我在四年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。

  别人去参加《最强大脑》,而金老师就可以去参加“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发,俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帅哥哦!

  别看金老师块头挺大,但却是个极其温柔的老师,他做事也是慢条斯理,不急不燥,每次放学之后,那些英语学习落后的同学,金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目,我看着都有点烦了,金老师却还是耐心的为他们讲解,从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。

  金老师还是个“放马”大师。作业没写完,放你一马,课文没背出,放你一马,考试考砸了,放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊!虽然金老师是一个“放马”高手,但是,他从不忘谆谆教导我们,学习不能浑水摸鱼,要脚踏实地,一步一个脚印,才会收获成功。

  很遗憾的是金老师只教了我们一年。离别的那天,金老师贴心的给每个同学写了一封信,给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个温暖的老师。

  这个大脑袋里有大智慧的老师,你们喜欢吗?

  漫画人物作文 篇13

  我一直认为老师们都是严肃的,冷淡的,直到我遇到了我二年级的体育老师——王老师。他戴着一副方眼镜,里面有一双犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其实是一个不折不扣的“老小孩”。

  记得那是二年级的第一节体育课。王老师一进门,就面无表情,像一个木头人。同学们顿时议论纷纷:“这个体育老师肯定很凶,说不定到操场就会给我们来个下马威呢!”在王老师的带领下,我们来到了操场。谁知他好像变了个人似的,一整节课都充满了笑声。他在看完我们做准备活动后,像孩子一般大声喊:“同学们,自由活动吧!”同学们欣喜若狂,到足球场玩石头剪刀布。王老师看见了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我们还贪玩,比我们还不亦乐乎,我们都喜欢上了这个像孩子一样充满童心的体育老师。

  令我印象最深的那要数王老师与我们一起踢足球的情景了。他抱着足球,到球场上招呼同学们来踢球。他把乏味的比赛变成了有趣的游戏。比如运球击掌接力,脚下踢着球,手与别的同学击掌,就可以把球传递出去。到我与王老师击掌时,他却不“老实”,晃来晃去,把我晃得都没了耐心。接着他调皮地吐了吐舌头,又笑起来。一时间,我真是分不出到底谁才是小孩。王老师凭借他开朗充满童心的教学方式,吸引了不少粉丝。王老师实在是一个“老小孩”呀!

  漫画人物作文 篇14

  新学期到了,我们有了新老师,老王便是其中的一位。自我介绍的时候,老王声音洪亮地说:”我姓王,大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字,同学们都乐了。

  笨,也许是学生的专利吧。但是老王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂,请我们来当小老师讲题,而他自己却坐在学生座位上认真听讲,时不时还举手问问题。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老师则不慌不忙地解答,渐渐地,我们都争先恐后地举手想要当小老师。

  还有一次考试时,我们好几个同学早早就把题目做完了,开始搞起了“地下活动”,突然正在监考的老王站起来,不声不响地走到我身边。我抬起头来,我们四目相对,我打了个哆嗦,此时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍,给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说:“有人不是最需要100分吗?我便给他们了,但是如果我发现有错误,那就不好意思了,双倍扣分。”

  没办法,面对老王的政策,我们只好束手就擒。在数学考试的时候,我们一点也不敢马虎,认真检查,生怕被老王双倍扣分。怎么样,听完我说的这两件事,你们是不是觉得老王既可爱又幽默呢?

  漫画人物作文 篇15

  千人千面,每个老师都有自己的特点,比如乐观、和蔼、严厉……你们听过“夸张”的老师吗?我要写的这位老师长得很高大,戴着一副眼镜,看起来很有学问的样子。

  他讲课的速度很快,每次讲完课还会让三五个同学上台来演课本剧,他总是说:“学英语,就是要在玩中学,学中玩。”听我说到这里,你们一定很疑惑:老师夸张在哪儿?别急,听我慢慢道来。

  他一下课不回办公室,而是在数作业。我们的作业就像老师的宝贝似的,我们管英语作业叫“欧元”,因为老师看到作业就像见着欧元一样,两眼放金光。一次下课,老师又在数他的欧元了,边数边在花名册上打勾,老师数着数着,突然做了一个夸张的表情,大声说道:“天啊!少了一本!谁?是谁没交作业?”把在下课中玩得正开心的我们吓了一跳,“到底是谁没把作业交给我?”老师又大声喊了一句,看到老师“夸张病”又犯了,我们只好帮他把没做作业的同学揪出来。

  还有一次,一个同学的笔写不出水了,把笔捏在手里使劲地晃呀晃呀,希望能晃出点水来写。老师看见了马上过去,眼睛瞪得大大的,夸张地说:“笔没水了,可不能这样摇晃,如果水撒了,全撒在书上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你们瞧,他的“夸张病”又犯了。“怎么得了”还成了他的口头禅,如果第一节上英语课,那么,我们都说“快乐的一天,从英语老师的‘怎么得了’开始”!

  你们有没有遇到这样夸张的老师呢?

  漫画人物作文 篇16

  175的高个儿,一副超级大嗓门,戴着平凡又不失高贵的方框眼镜,走起路来身上自带“女侠特效”。她就是我们班的“数学女王”——谭老师。我们私底下都叫她“谭大侠”。

  谭大侠给我的第一印象就是嗓门大。刚入四年级时,我并不这么觉得,还认为她和原来的周老师没什么两样。可我错了,步入五年级后,她的嗓门就越来越大。大嗓门配小蜜蜂,可谓是强强联手,分贝高到整栋教学楼都能听到。不过我们班早已习惯了。久而久之,我的嗓门也渐渐大了起来,因为回答谭大侠的问题时,大声喊才能体现出我们上数学课的激情。所以我的“河东狮吼”也从1。0版本变成了2.0版本,朋友们也挡不住“河东狮吼”的威力了。

  谭大侠虽然嗓门大,但是用处多多。有一次,我要去文印室印资料,不小心掉了一份。我当时行走速度很快,根本不知道掉了。谭大侠见了,立即拿出她的“私房”大嗓门对着我喊:“何书筠,资料掉了!”这一喊,不得了啊,这一层,啊不,整栋楼好像全是她的声音,我当然也听到了,赶紧往二楼走。不得不说,这嗓门是真独特。

  很多人爱刷朋友圈,谭大侠也不例外。妈妈发的朋友圈里总会有谭大侠来点赞。我每次下课去丢垃圾时,常常会看到谭大侠又双叒叕在刷朋友圈了。没想到女侠的外表里面还藏着一颗八卦的心呢!

  谭大侠虽然严厉,但也不缺幽默和温柔。这样的女侠,请给我来“亿”箱。

  漫画人物作文 篇17

  我们的数学老师唐老师有一头波纹,一般的卷发,有一双小小的眼睛,眯起来就像是眼睛闭了起来。但可不要小瞧这。小眼睛不管我们搞什么小动作也看得见,唐老师还有一张伪善的脸,如果不上课还以为唐老师很和蔼,我们只要做错一件小事,也能让唐老师怒发冲冠。

  我们的唐老师很严厉,作业如果讲了题还错就是小错误,比如小数点没写没有求近似数的话——你就完了,就会感受来自唐老师的“关爱。”有一天唐老师讲完作业大家上去改作业,结果有好几位同学都有小错误,于是就被非常严厉的批评了,今天来上课时还是心平气和的,可是才几分钟就怒发冲冠了,过了几分钟又变回来,可只要有同学做小动作,唐老师就会很生气,今天下午上课时有些人开始困了,打哈欠的声音都能听见,随着唐老师生气地声,全班就精神了。

  其实唐老师也不是一直凶,她也有温柔的一面,有一天我和几个同学去改作业,我们非常害怕,就石头剪刀布,我是最后一个,我们小心翼翼的走进老师办公室,唐老师用非常温柔的语气指点我们的错误,我们走出办公室我呆呆的站了一会儿回过神来,我们都觉得唐老师有点判若两人啊。

  这就是我们班又严厉又温柔的唐老师。

  他姓高叫高凡,老师说了他的名字的意思是:人生在世,高贵也是从平凡的道路走的。

  漫画人物作文 篇18

  “全体起立。”教室里传出一声大吼,原来老师又要来抽查作业了,不过这次李老师的声音大了许多,“你们看看这些作业有52本吗?”我一听这句话就知道有人要被打手板了。

  我们的语文老师也就是李老师,长得很圆润,眼睛小小的笑起来,眼睛都成了一条缝,我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发,你问我为什么是土黄色,是因为李老师染了头发。李老师喜欢看书总有看不完的书,我们还有图书角,不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了,因为很多书都被看完了,我现在偶尔看看后面的漫画,历史书不过也很少了,李老师在天气好的时候总是喜欢在操场上散步,我们以前的老师徐老师也是我觉得应该是饭后走一走,活到九十九,我们的李老师还好幽默,时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。李老师生气时就像发了情的公牛说着令她生气的学生,当然有时候也包括我们全班开心时,老师总是像个小孩子一样开心高兴活像抽彩票中了大奖似的。

  李老师的性格有时会让我们开心,也有时会让我们不高兴,比如期末考试考得不好时会受到责骂,开心时我们会得到奖励,比如李老师过生日时会给我们买零食,上周徐老师回来请我们吃东西吃,我不知是谁给的钱,如果是徐老师给钱,李老师一定非常开心,因为不要钱,不论李老师怎么样都是为了我们好。

  漫画人物作文 篇19

  一头黑金色的头发还有一点波浪卷,她的头圆圆润润,但眼睛笑起来眯成一条丝缝,她的耳朵是一对,能听清全世界的声音,这就是我的李老师。

  我的老师有时候很凶,有时候很温和,比如“你们在干什么?”今天我们又惹老师生气了,原因是这样的,原本是那10个人扫教室扫了几个人使,她很生气,再加上我们的悠闲蹦跳大声说话,这时正在火冒三丈的脾气再次上升着一生气,可不得了使李老师开始大发雷霆的说说骂骂。

  记得有一件大事,事先早上我进了校门跟朋友出来打球,正好被李老师那双千里眼盯着,他没有对我说什么,默默的走开了,上课了,李老师一进来,热闹的见教室变得鸦雀无声,老师说:“今天哪组扫地站起来?”这时我还不知道,危险即将来临第四足,我惊了!从开始的从容不迫到现在的惊了。我心里暗暗想,我怎么不知道,当时我尴尬极了,我就跟李老师大眼瞪小眼小眼瞪大眼,我不知所措。低下了尴尬的头,后来老师说坐下,我那颗惶恐不安的心才恢复了一些。

  这就是我的'老师,一个半凶半和的老师。

  新学期的到来,我们班来了一位数学老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,就连普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”。

  漫画人物作文 篇20

  人们都说老师是园丁,因为我们是祖国的花朵。都说老师是铺路石,而我们就是走在路上的人。都说老师是蜡烛,而我们就是用蜡烛读书写字的人。

  对呀,人人都有老师,但令你印象最深刻的老师又是哪一位呢?我印象最深的,就是我们现在的语文老师桂老师了。

  桂老师身高适中,挺挺的鼻子上面架着一副默黑的眼镜。眼镜里面有一双烔炯有神的眼睛。如果有同学在课堂上做小动作,他就会用他那大大的的眼睛去瞪那个同学。那父凤的眼明去里坐端正一句话也不讲。

  桂老师最有趣的地方,就是那张能说会道的嘴了。他总是能幽默的话语把生硬且枯躁的课堂变得非常有趣。还会给我们讲故事呢!

  我们的桂老师还是个戏曲迷呢,他非常热爱戏曲,还会唱呢!京剧,黄梅戏样样精通,甚至还在教我们唱呢!

  有时候,我还会怀疑我们的桂老师可能是个神射手。门外扔,背着扔,双手扔,一扔一个准,有时候也会使出他的狮吼功,那声音是足以把在讲话的同学都吓得坐好,没有做小动作的同学也会那巨大的声音吓到呢!

  不过,虽然桂老师生气起来凶神恶煞,但是我们知道那只不过是他的假相,假相背后就是他爱我们的心。常言道,严师出高徒嘛!

  桂老师,如果把您比做泉水,那我们就是小花,您用汗水滋润着我们。您就是我们打开新世界大门的钥匙!

  漫画人物作文 篇21

  老师犹如一阵春雨,滋润着我们这些祖国的花朵,呵护着我们,教我们如何健康、快乐地长大,教我们如何做人,如何努力,把所有心思都贡献给了我们这些学生。

  我的老师——采采老师是一个胖乎乎的小伙子,有着一个大大的仿佛哆啦A梦的万能大肚子,含着微微双下巴的脸蛋上,架着一副像酒瓶底子一样的大眼镜,身上穿着一件红火的衣服越发的显得可爱……

  采采老师还是一位幽默搞笑的老师。有一次上课他讲到了水分十足的黄瓜,说着说着就告诉我们:“如果听到口渴的话,可以咬一口自己的肉尝一尝,因为‘吧唧’一口下去可是水灵灵的哩!”说完“啊”地一声把嘴凑到手臂上,假模假样地咬了一口,随后“哈哈哈哈”地笑了起来……

  采采老师还十分爱小动物,每天上课总会把大狗“大熊”带在身边,在下课的时候就会抱着它用温暖的手轻轻抚摸着对它十分友好。而且每次老师都会放关于“大熊”的小彩蛋,却也离不开幽默。记得有一回的小彩蛋可搞笑了,就是老师早上起床拖地双眼在左盯右看,结果“大熊”跑来了一直去抓拖把,老师把拖把抬高它就一蹦去拿,如果在地上拖来拖去,它就用身子扑去。所以每次老师拖地总是小心翼翼地,“大熊”虽然调皮,但他却总是不打“大熊”,还细心照看它……

  好吧,哆啦A梦版的采采老师就是这样一个幽默善良的老师。

  漫画人物作文 篇22

  我们的音乐课老师是一位既温柔又幽默的老师,在日常学习中非常的和蔼可亲,她就是我们的何老师。

  她的眼睛大大的,长长的头发像纤细的柳条,身材很瘦,不高不矮。何老师的歌声非常好听,宛如一只百灵鸟。她也非常喜欢弹钢琴,弹得是那么动听,还喜欢跳舞,就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样婀娜多姿。何老师喜欢穿裙子,我们都非常喜欢她。

  何老师平时对我们很温柔,我们很吵闹的时候,她都会先说三次安静,如果我们还在吵闹的话,她就会叫我们全体站起来,意识到课堂纪律。她就通过这种温和的方式一次次地原谅我们。

  何老师温柔的时候对谁都好。有一次,全班都在上课铃声响了之后才到教室。何老师也只是温柔地说了一句:“没关系,下次注意就可以了。”还有一次,何老师给我们看春节晚会节目,她一出门,我们就开始左顾右盼地讲话,越说越起劲,回来后看见我们在讲话,也只是说:“你们小声点,其他班还在上课。”又一次地原谅了我们。她有时候也非常的幽默,同学在讲笑话的时候,何老师就接着他的笑话继续讲,大家听了都哈哈大笑。有的同学问:“何老师,你喜欢吃啥?”何老师回答道:“我喜欢吃亏。”把大家都逗笑了,我们一边笑一边说道:“我们也喜欢吃亏。”其乐融融的课堂给我们带来了欢乐。

  这就是我们的何老师,一个既温柔又幽默的老师。喜欢乐于助人,在别人有困难的时候,她第一时间去帮助他人,你们喜欢这样的何老师吗?

  漫画人物作文 篇23

  同学们,你们有“漫画”老师吗?我不知道你们有没有“漫画”老师,但我有,我的“漫画”老师,不是美若天仙的音乐何老师,不是严厉的体育吴老师,也不是和蔼可亲的田老师,更不是强壮的钟老师,而是我们天天都能见到的班主任贾老师。

  一头乌黑的长发,一双大大的眼睛,一张樱桃小嘴,合成了这样一个温柔的贾老师。

  为什么说贾老师是一个温柔的老师呢?这是因为有一次我做错了几道题,我本以为惨了,贾老师一定会严厉地批评我。可没想到她却和蔼可亲地对我说:“这道题是这样做的……知道了吗?”我说:“知道啦!”贾老师点点头说:“知道了,那我们把错改了就好!”

  贾老师不仅是一个温柔的老师,还是个爱思考的老师。说她爱思考,是因为她想到了一个激发我们天天向上的活动,那就是我们班的“班级拍卖会”。每学期一次,这个活动是贾老师想出来的。拍卖会拿什么拍卖呢——积分。每次我们做题做对了,可以加星,再兑换积分,用换出来的积分再折算成拍卖用的筹码,进而拍卖。

  每次拍卖前,她还会让大家做拍卖号码牌,做得特别好的,还可以继续加分,大家很喜欢这个活动。每学期为了积分卯足了劲,大家你追我赶,期末的拍卖会也是高潮不断,大家收获满满。

  这就是我的“漫画”老师,一个外表刚正,却默默地为我们着想的老师,她就如一个园丁,为我们修枝剪叶,指引方向,同学们,你们喜欢我的“漫画”老师吗?

  漫画人物作文 篇24

  我的数学老师是周老师。她有一头微卷的短发,一双严厉的眼睛能穿透鼻子上的眼镜,看透我们的内心。她十分厉害,有很多神级技能!

  一次,我们班有一位同学小声说话,周老师的“顺风耳”便捕捉到了这一细微的响动。周老师一回头,飞出了一枚“武器”——粉笔头,粉笔头在空中划出一道优美的弧线正中那位同学桌上,还在他的书本上打了几个转,之后那位同学再也没有上课乱说话了。

  还有一次,周老师在改作业时,教室里突然十分吵闹。周老师受不了了,使出了“狮吼功”大吼:“安静!”那声音震耳欲聋,我感觉眼前一花,全班的桌子似乎往后移动了1厘米,教室一下子安静得连针掉在地上的声音也听得到。从此以后,一旦周老师走进教室,同学们立马安静下来,像一只只文静的乖乖兔。

  不过周老师最厉害的神技,要数“眼神杀”了。课堂上只要有一个同学说话或者走神,周老师那炯炯有神的“眼神杀”就射了出去,那说话的同学仿佛无形中被手盖住了嘴,怎么也说不出话。周老师眼神一扫,我们纷纷成了乖宝宝,正襟危坐,目不斜视,马上投入到学习中去了。

  周老师的这些神技收服了我们全班同学。我们班的数学成绩在年级段总是名列前茅。

  我们的周老师是不是特别厉害,我十分敬佩我们的周老师。

  漫画人物作文 篇25

  我有一位“保温杯”老师,她外表冰冷但内心却很温暖。这位老师就是我们人人喜爱、博学多通的数学老师——艾老师。

  艾老师戴着金色的眼镜,视力能和孙悟空有的一比俄,简直就是“火眼金睛”。高高的鼻子,一张能说会道的嘴巴。但谁能想的到,他的眼镜和耳朵结合起来就能成为“雷达探测器”。能全方位无死角探测到同学们的一举一动。有一次老师正讲题,最后一排的同学在那讲话,只见老师停止了讲题,放下手中的粉笔说:“某某某同学,你来讲一下这到题吧。”只见那位同学站起来,再也没说话,老实了。老师又继续讲题,可是底下又有同学传纸条。这时,艾老师就走到那位同学的旁边,敲了敲他的桌子说道:“上课传纸条,把纸条交上去!”那位同学的脸青一阵紫一阵的,磨磨唧唧的吧手中的纸条交到了讲台上,然后又回到自己的座位上低着头不敢再看艾老师。这时班里顿时鸦雀无声。

  当然,艾老师也有温柔的一面。

  如果有同学吵架,艾老师并不会骂他们,而是温如春风的劝导。游戏节时我们玩游戏,艾老师也在陪我们玩。我们玩地很开心,艾老师也笑得很灿烂,如同仙女下凡一般美丽。除此之外,她还牺牲她的课余时间给我们讲题,让我们更好得去巩固学过的知识,她一直都及时批改作业,及时给我们订正、面批,从不叫苦叫累。

  这就是我的数学老师,一位为同学们无私奉献的“保温杯”老师。

  漫画人物作文 篇26

  今天,我要来聊一聊我的语文老师;全老师。相信你们很多同学都认为老师全部都很严厉,但是我们班的全老师,就不一样了。

  全老师既是我们班的班主任,又是我们班的语文老师。她从一年级接任我们,一直没有变过。全老师的脾气很好,性格也很温和,几乎没有几次对我们发过火,她经常对我们微笑。讲到有趣的地方时,也不忘记对我们微笑,她的微笑像一个大手掌,抱住了一些同学不爱学习的心。每学期,我们班都有不少同学进步。全老师还有一双孙悟空般的火眼金睛。上课时,老师的眼睛就像千里眼一样,任何同学的小动作都被全老师看得一清二楚。

  全老师从二年级起就喜欢剪短发了。我记得在一年级刚开始时,全老师还是长头发,可是自从接任了我们后,老师就剪了短发。老师的衣服似乎有很多。我每天几乎都能看到全老师穿着不一样的衣服来教我们。全老师的心情也每天都不一样,有时候开心、有时候伤心、还有时候是生气,总之,老师的心情是随着我们表现的变化而变化的。

  我每次去全老师办公室时,总可以看见全老师在批改作业,或是在写学习的教案,全老师有个儿子,也有家庭,每天却还要为我们忙这忙那,我们有什么理由不听老师的话呢?

  有一句话说的很好,老师是学习路上的指路灯。而全老师就像是我前进路上的最亮的那盏灯。

  漫画人物作文 篇27

  大家都知道明星长什么样子吧!帅气,可爱,美丽……在我的身边就有一个“明星派”里的人物——就是体育老师。

  体育老师的个子高达一米九多,长得浓眉大眼,身姿笔挺,看着就让人羡慕、着迷。两条大长腿在跑步时“唰唰唰”的重复出现,如果你和他比跑步,那就一丁点赢的希望都没有了。

  我们的“明星派”体育老师可不只是长的帅,要知道明星要有正直的心,而我们的体育老师正是如此。他的责任心可是很“强”的,只要有哪个同学淘气了,或者他不允许放出来的话从嘴巴里跑出来了,那么体育老师就会“毫不犹豫”的停下来,然后用“扫描器”一般的眼睛在队伍里检查,然后从队伍里百分之百正确的挑出可伶的“小鸡崽”,再警告我们谁要是再说脏话,看没看见旁边的小湖泊(积水)了吗?我就把谁扔进去。课上的体育老师是又严厉又帅气,可课后的体育老师是又有趣又可爱。

  课后体育老师是喜欢挑战——单手抬人。体育老师真是出手不凡,有很多人都被体育老师无情地抬了起来,最后我们班的“重量级”人物闪亮出场。只听一声仰天大叫:“啊!为什么……”布满了整个操场,不用看都知道,这一局体育老师赢。

  这就是我们的“明星派”体育老师,一个帅气迷人,出手不凡的体育老师。

  漫画人物作文 篇28

  他,是上课怪招迭出的“烦人狂”;他,是下课幽默风趣的“皮精张”;他,是身高一米六的“大鸭嗓”。瞧,现在他朝你缓缓走来,嘴角带着一点“贱笑”。他很瘦,以前他的脸颊都是陷进去的,眼睑也是,但眼珠子却是凸出来的,怪得很呢!

  有一次上奥数课,王老师在黑板上写了一到奥数题,王老师问:“遇到这类题目怎么办呢?”这时,“烦人狂”不假思索地说:“还能怎么样呢?凉拌炒鸡蛋呗!”一时间,他惹得同学们狂笑不止,笑声响得跟打雷一样,震得王母娘娘的水杯都摔了下来。王老师勃然大怒:“张轩逸,你再捣乱就给我站出去,这是课堂,不是你发疯的地方!”“切!出去就出去,谁怕谁啊!”“烦人狂”不屑地说。王老师生气地说:“来……来人……把这个龟孙子给我带出去……我的心脏受不了。”就这样,这节课没了。“烦人狂”可真是名不虚传,老师都拿他没辙。哎,跟这样的“烦人狂”做同桌真是倒霉透了!

  下课了,“烦人狂”就变成了“皮精张”,特爱整蛊别人。把脚伸出来拌别人摔跤;把别人锁在厕所里;在别人的画上乱涂乱画,实在惹人厌。

  可是,他也有闪光点的。一次,回家的时候,我偶然看到了张轩逸,于是就跟踪他。我跟到了一个隐蔽的地方,我看到他从书包里拿出一袋猫粮,随后吹了声口哨,一只小猫就窜了出来,于是,张轩逸就把猫粮到在手上,让小猫吃。我心里不禁想:张轩逸居然还有这一面,我有点儿爱慕他了呢!瞬间,“烦人狂”和“皮精张”的形象在我眼前一下子就消失了,只留下眼前这个富有爱心爆棚的“小天使”。

  张轩逸可真是百变,在他身上有太多的代名词——“烦人狂”,“皮精张”,“爱心小天使”。张轩逸,还有哪一面是我不曾认识的呢?

  漫画人物作文 篇29

  你们的老师有什么特点?我的美术老师张老师的特点可真有意思!你们想知道吗?那就听我一一道来。

  我的美术老师张老师长着一对顺风耳,还有一双浓眉大眼,眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课,有一位同学趴在桌上呼呼大睡,张老师用他顺风耳听到了,于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势,然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题,老师点着黑板上的圆圈,笑着问:“黑板上画的是什么?”那位同学回答是鸡蛋。老师又说:“那你睡觉的话,你的美术考试的分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说,全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。

  还有一次上美术课的时候,张老师来到教室,同学们像在菜市场一样吵。于是,张老师走到讲台上推了两下眼镜,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜,火山就要爆发了!

  这就是我的美术老师张老师,与众不同的张老师,你们喜欢吗?

  漫画人物作文 篇30

  “啊,陈哲发怒了!”只见一个同学飞快地向我们跑过来,没错,这就是我们班的“霸道陈”。

  他壮,整个身子就像一个巨人,双脚踏步的时侯简直轰动全校;开心时,就把眼晴眯成一条缝,生气时,眼睛瞪得大大的,盯着我们;他也高,腿都快长到别人的腰际上了,脖子时常伸得长长的。全身的肌肉让你认识到———他不是小孩,而是一个大人。

  可别去惹他,他是一个脾气暴躁的人,在我考试的时侯,我正在吹着小调,乐哼哼的,嘴里还不时的流露出让人察觉不到的笑容,我淮备做画图题的时侯,陈哲忽然转过头来说“借我一下铅笔。”我知道,他要求人的事情一定要做,可看到老师在场,知道他不敢乱来,心里又放松了下来,想捉弄一下他。

  过了一会儿,我做完了试卷,心里又焦急地想:要是他下课的时侯质问我怎么办?要是打我怎么办?会不会被老师批评?作为他的朋友,这样捉弄他,万一他以后不理我怎么办?……就这样我的心情忽高忽低,终于,陈哲的脸色难看了,临近下课时,我慌张地,焦急地给他铅笔,他一声不吭地接过去了,最后,他的试卷没做完,生气得直接把我的铅笔折断了,我内心惴惴不安,就泪流满面,可是没办法,他高,他壮,我只能由着他的性子来。我知道,这件事不会就这样结束的。

  下午,我和他在训练篮球,他每次看我的时侯,都把眼睛瞪得大大的,只听老师说:“现在开始一打一练习。”他主动跟我一组,我也没在意什么,也很乐意和他一组,可是,随后我就惨了,由于他因为上午的事情满怀怨气,打球的时候动作幅度很大,一不小心把我撞倒在地,我只能眼睁睁地“享受”这种滋味,这时,他却把手向我伸了过来,一把把我拉了起来,就这样,我们又和好如初。

  这,就是我们班的“霸道陈”,是我时时有冲突又时时和好如初的好朋友!