(优)画漫画的作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的画漫画的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
画漫画的作文 篇1
大家好，今天的主角是我——一本漫画书。我既讨人厌，又讨人爱，连我自己都不知道为什么，我是红色的，原本和我的同伴在报刊亭上摆着，过着说说笑笑的日子，可是，这种日子在某一天结束了……
有一天，我正在和我的同伴聊天，突然，我们的主人——报刊亭的老板把我们从染满灰尘的.柜子里拿了出来，拍拍我们身上的灰尘，自言自语地说：“这些漫画书都不新了，在不卖掉就没人买了，今天碰碰运气吧，也许能卖出去。”主人把我们放在了最显眼的地方。不一会儿，一个天真可爱的小女孩从我们前面走过，在离我们很近的地方停下了，她在等公交车。她回了回头，看见了我们，眼睛直放光，她摸了摸她的口袋，摸出了3元钱，缓慢地向我们走来，胆怯的问，：“这本漫画书多少钱？”主人答道：“5元！”小女孩想了想，说：“能不能3元卖给我？我只带了3元。”主人想：反正也不新了，再不卖掉就赔钱了。主人说：“那好吧。拿去吧”
就这样，我被我的新主人带回了她的家，我被她藏进了书包。我随她来到她的卧室，她打开书包，小心翼翼地把我拿出来，小主人向四周望了望，把卧室门锁上，便拿起我，津津有味地读了起来。“当——当——当”传来了一阵敲门声，她连忙把我藏起来，快步走出卧室。
“妈妈！你回来啦！”“嗯。回来了，你在干什么？”“嗯……嗯。。。写作业啊。”“哦，那快去写吧。”“嗯。”小女孩快步走进卧室，拿起我，又津津有味地看了起来。她的妈妈推她的房门，看到了她正在看漫画书，生气地吼道：“干什么呢？看漫画书呢。是吧！”“妈妈……我就是想看看，同学们都有，就我没有，我以前借过他们的书看，很好看的，所以…。所以我就买了一本。”“漫画书？漫画书有什么好看的，多看看作文书！那些漫画书是不好的，就像你结交了坏朋友似的，和他时间呆长了就会变成坏学生。”我听了，极不是滋味，都想跟他们理论一番，凭什么说我们漫画书不好，可惜人类听不见我们说话。小女孩说：“妈妈，真的很好看。”“好看！我可没见得有什么好看的。”我被她的妈妈一把夺回来，撕了个粉碎。她妈妈生气的走了。还是小女孩好，她把我拾起来，自言自语地说：“真，真不明白妈妈为什么那么讨厌它。”说着说着，眼泪就啪啪地落下来。并说：“可怜的漫画书，妈妈撕了个粉碎。哎……”过了几天，我被她妈妈卖给收废品的了。
收废品的把我送入了回收站，我做漫画书的日子就这么结束了。现在我就在想为什么大人那么讨厌我们，难道是因为我们是漫画？内容不好看？怕我们影响了他们孩子的学习成绩？我们又不是什么危险品，只是很有趣罢了。难道让孩子们在紧张的学习压力下放松娱乐一下不好吗？
作为一个漫画书，我真的希望父母们能不要那么排斥我们。体谅一下孩子们吧！让他们在闲暇的时候有一个属于自己的小天地！
画漫画的作文 篇2
我们在拿到一个漫画的时候，首先要对整个漫画进行一个大致的浏览。如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。这些都是总观漫画的时候，需要明确的一些问题。
接下来，我们就要开始分析每一个漫画画面的具体了。分析漫画的时候，我们虽然是一个一个漫画地看（只有一幅的漫画除外）。在看的时候，我们要仔细分析一下这个漫画的前后的联系是什么，它们在在讲述同一个事件，还是涉及了不同的事件。如果是同一个事件，那么他们想告诉看漫画的人什么意思。如果是不同的事件的话，那么不同事件之间有什么样的联系。
漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。漫画的关联是很重要的，因为人在看文章的时候，希望能找到引起他共鸣的地方。所以，如果你只是在简单地描述漫画的过程的话，就没有实际意义了。所以，找关联最好的就是找你熟悉的范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的`。
你确定风格的时候，就要注意要和漫画所涉及到的风格是一致的，例如是讽刺的还是幽默的还是嘲讽的，还是赞扬的。都需要和你写的作文有一个统一的风格。一般情况下，我们的漫画作文大多数是讽刺或者是直击一种社会现象的。所以，通常意义上的话，同学们只要弄成是讽刺的或者是幽默的就可以了。
下笔的时候，我们就要有一个顺序了。那么什么样的顺序才是完美的漫画作文的顺序呢？实际上，在引用的时候，我们最好是用一个很好的漫画里出现的文字进行引文，如果漫画没有开头的话，你最好想一个能和漫画共引共鸣的较为大众知道的话语。如果是类似于现实生活的记实的那种漫画的话，你就可以把以自己的生活经验来开头了。接下来，就是对漫画的整体的一个描述，也就是对你所看到的漫画进行一个以画写文字的过程。把漫画介绍一下，让大家知道，你所看到的漫画展示出来了一个什么样的内容。再接下来，就是你观漫画后的感受和感触，这个时候，你要加一些你所经历的故事和听到的故事对此漫画进行更充分地说明，证明这个漫画或调整，或赞扬的风格是正确的，是有一定的水平的。
当然，你在看到一幅漫画后，也可以写与漫画内容相反的文字。毕竟，我们不同的人对同一件事情有不同的看法，有人赞成，有人反对。所以，在文字里真实地表达自己的思想是最重要的。
画漫画的作文 篇3
这是一幅漫画，一个人叼着烟挥舞这大斧头，砍向树木一下、两下…一颗颗大树纷纷倒下。这时，一只啄木鸟飞来，他愤怒地用它那小巧的嘴啄向砍树人，想道：这段木头里一定有虫。
这段漫画巧妙地讽刺了这些为了自己的利益而乱砍乱伐的人。如今，我们的地球妈妈早已负重不堪了，我们作为地球的孩子，本该爱护地球，让她更健康。可人类却不顾一切后果的乱砍乱伐，过度开发、乱扔垃圾、排放废水等。漫画里那个人，如果他将树木全部砍掉，那后果将是不可估量的。而且他叼着烟头，万一引发森林大火怎么办？如果每个人都像他这样，那世界末日就要到来了。
其次，这名砍树这=者还不如那只啄木鸟，从鸟儿愤愤的眼神里，我好像读懂了它的内心：“你可真是一个榆木脑袋！连爱护环境，保护森林都不知道，今儿我一定要把你脑袋里的`“糊涂虫”给啄出来”。
我希望像这样的糊涂虫消失，只有这样，才能让我们的地球之家得到正真的保护！
画漫画的作文 篇4
我的作文老师是快乐作文的燕子老师，她姓陈，所以，有的时候同学们私下都会喊她“老陈”。
老陈身材不算好，矮胖型的，一头披肩发，两道浓浓的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起来的时候可就眯成了一条缝。高挺的鼻子下那张能说会道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。
记得上次的作文课，老师特地带着我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。大家一听都高兴极了，这下又可以拿到“老陈”的大奖了。于是我们都认真地把笔放在了自己的手腕上，一动不动地等着“老陈”计时。可“老陈”十分狡猾，明明过了3分钟，她却说只过了一分钟；明明时间还没到，她却说时间到，几个信以为真的同学只好淘汰出局。小王同学和“老陈”理论，说“老陈”骗人。而“老陈”则笑眯眯地说：“我只是声音小了点，说时间快到了，没听清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧这“老陈”，太狡猾了，幸好我没上“老陈”的当。一场比赛下来，最终获胜的同学寥寥无几。大家都说“老陈”的奖励太难拿了。
还有一次，因为是下午的.课，大家没睡午觉会有些困。“老陈”看我们没什么精神，于是便给我们讲了一个故事。看她一边讲，一边那手舞足蹈的样子，实在是滑稽极了，逗得大伙哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上，有的同学笑得用手捂住了肚子，还有的同学笑得眼泪都流了下来……而“老陈”则一本正经地看着我们，说：“这会应该没人犯困了吧！”而大伙更是笑得上气不接下气，此刻睡意全无，在“老陈”风趣幽默的课堂上，开始了新的一课的学习。
这就是我的“老陈”，我喜欢她那种幽默与狡猾，让我不再害怕写作文，深深地喜欢上了作文课。
画漫画的作文 篇5
从小到大，我遇到过各种各样的老师。有的像老虎一样凶狠，有的像春风一样祥和，还有的像高山一样魁梧，也有的像蚂蚁一样瘦小等等，但是有一位老师，她虽然很严厉但我最喜欢这个老师，她就是我五年级的语文老师，也是我的班主任，她姓杨。
她有着乌黑亮丽中带点黄的长头发，一双水汪汪的大眼睛，要是谁上课没有认真听讲，她那双水汪汪的大眼睛会变得严厉起来，偶尔戴上金丝边的眼镜，漂亮极了！语文老师的身材不胖不瘦的，你别看她性格很温柔，但是她发火的时候比一只狮子还可怕！她真是一个严厉中带点温柔的老师，我喜欢她。
老师严厉的时候像只母老虎！有一次在语文课上，坐在后排的一位同学在睡觉，一会儿就语文老师发现了，只见她走过去，一把拧起他的一只耳朵，他猛然惊醒，直到等到下课，老师便把他叫到了办公室里，亲切地问他疼不疼了，只见他脸红着说不疼了，老师接着问：“下次长不长记性了？”他说长记性了。还有一次，上体育课，由于天气原因就在教室里自习，语文老师让纪律委员记下名字——那些在体育课上自习的.时候讲闲话的同学，如果本子上有你名字的人，下了课的时候，老师便一个个叫到办公室来读课文，还顺便加强了背诵。
语文老师又是温柔的人儿，在一次上语文课的时候，我头疼不舒服，脸还红红的，很快，语文老师便发现了我的不适，她快速地向我走来，我的心紧张起来，只见她温柔地对我说，你的是不是不舒服？我回答说我的头确实有点儿不舒服，老师摸了摸我的头，用额温枪凉了一下体温，没有发烧了，可能见我这样，老师立刻给我的家长打了电话让我的妈妈来学校接我去看看。在这一刻，我感受到了老师的温柔，从此我便更喜欢杨老师了。
真好！老师是辛勤的园丁，老师传授给我们知识，虽然老师很严厉，但是她亲切的话语更让我体会到一颗关爱学生的心。
画漫画的作文 篇6
在我记忆中，曾经看过一幅漫画，虽然这件事情已经过了很久，但是至今仍令我记忆犹新。
那幅漫画是这样描绘的，两只蚂蚁被人关在了一个瓶子里，一只蚂蚁使劲往瓶口爬，爬一点，掉了下来，爬一点又掉了下来，摔得满身都是伤。另一只蚂蚁对它说，“你不要再爬了，瓶口这么高，你爬一次掉一次，那么累，还不如等死呢！”那只蚂蚁没有听，只是努力往上爬，经过一次次摔倒，那只蚂蚁终于爬了出来，而在瓶里的蚂蚁被活活饿死了。
我通过这幅漫画获得很大的启示：干什么事情都不能遇到困难就后退，要坚持不懈，努力拼搏，才能走向成功。
在我以后的学习和生活中，我一直把这个启示记在心中。有一次，我学习滑滑板，摔了好几个跟斗，我想要放弃，可当我想到这个漫画，想起那只努力的.蚂蚁，我又勇敢地站了起来，又经过一次次地摔倒，最后我终于学会了滑滑板。
我们要学习漫画中那只坚持不懈的蚂蚁，学习它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要学那只懒惰的蚂蚁，宁愿等死也不努力。
那一幅漫画给我的启示，让我受益匪浅，真是一生都有用啊——命运掌握在自己手中，看你是否选择对的路，在对的路上，遇到困难，你会后退吗？
画漫画的作文 篇7
烈日当空，骄阳似火，在行人无几的马路上，一前一后的走着一位父亲和他的儿子。
仔细一看，这位父亲帮儿子背着沉重的画夹，一手拎着一只颜料合，而另一只手举着一把伞，当然，这把伞不是为他自己举，而是为心爱的儿子遮阳。可是，看着他儿子那副悠闲自得的样子，好象浑然不知他爸爸为他做的一切，只是手捧一本漫画书，在前面一路小跑，还不时回过头去催爸爸快一点，根本不顾他父亲已经满头大汗。
这只是一幅漫画，一幅引人深思的.漫画。看了这幅漫画，你不觉得中国的孩子从小都在父母的娇惯中长大吗？
是的，现在中国大多数都是都是独生子女，家长都害怕自己孩子受苦受累，对孩子百一百顺，能替孩子做的都大包大揽。可是，对自己孩子再爱，也不能这般溺爱呀！这样，只能让孩子走上社会后无法适应，在家长的溺爱中长的孩子，普遍没有自立能力。
中国人呀！什么时候才能对自己的孩子不溺爱呀！
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