画漫画的作文

时间:2024-11-20 13:45:35 漫画 我要投稿

画漫画的作文优选(5篇)

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的画漫画的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

画漫画的作文优选(5篇)

画漫画的作文 篇1

  我一直喜欢很漫画,因为漫画里的人物、动物都很可爱,我对漫画一直有一种独特的兴趣。我的绘画老师告诉我,这星期她那里可以学习漫画。我喜出望外,用飞一样的速度回到家和妈妈汇报学习漫画的事情。妈妈想都不想,毫不犹豫地就答应了。

  我一直在钻研漫画。我平时一有时间就拿起笔,翻开本子,画一个部位,和漫画书上对照一下,如果有画得不对,就要使劲修改,还跟有漫画特长的同学学习漫画。漫画人物的眼睛、嘴巴、鼻子、身体、衣服、手、脚,我不仅画过,还都已经画得很好了呢!

  因为我喜欢画画,所以我画漫画就特别特别认真:老师在讲课的时候,我一定会抬起头,认真地听课;需要快点画画的时候,我也不会忘了早点埋下头,画画。只见我手持铅笔,一笔笔打着稿子;又拿起钢笔”刷刷刷“的开始勾线、开始画阴影部分。看到了我画得既好看又精细的画,我心里像吃了蜜一样甜,这毕竟是我第一次向老师学习漫画所学到的。我的'画从来都画得很好,得到了老师的阵阵赞扬。

  漫画给了我一种很高兴的感觉,让人很舒服。画好了画,让我的心好像飘在云端一般。我爱画画,但是我更爱画漫画!

画漫画的作文 篇2

  我们的马老师是从三年级一直陪伴我们到五年级的音乐老师。他有时非常的“凶狠”,有时又像一个‘开心果’。他个子不高,大概一米七左右吧;头发非常的短,像一层烧焦的草丛,要是没被烧,估计还能长出一颗大树呢;他的额头已经长出了一些细细的纹路,像公路一样重叠,交织在一起。那浓密又宽阔还长长的眉毛下,还有两颗嵌在脸上的‘黑珍珠’,原来是马老师的灵活又圆又大还又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子稍微宽一点,像一个正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的时候,他的两行整齐如一,洁白如雪的大白牙会让人直视到,他的整个脸,都好像数学课上学过的'长方形差不多一样。

  虽然马老师长得清眉秀脸的,但是我们的马老师那可是会跟你玩儿战术的!比如马老师的拿手好戏----笑里藏刀。

  每当在预备铃响起的时候,我们班的‘小开心果’定会逗得我们哄然大笑,老师通过他的‘千里耳’就启动了他的‘风火轮’,快马加鞭的赶到我们班级上,他用他严厉的,像饿虎盯着一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看着我们,我们就一眨眼的功夫就安静下来了。

  但是谁说马老师没有一面积极阳光又快乐的一面呢?

  有一次我们快把老师的内容给学习完毕了,老师就给我们高歌了一曲《芒种》,不知为何,霎时之间。感觉老师像开了原唱一般流畅,甚至比歌手唱的都好听。

  这就是我的一位多才多艺幽默感十足的音乐老师!

画漫画的作文 篇3

  老师是辛勤的园丁,如母亲一般。我的漫画老师就是这样的老师。

  她有一双纤细而温暖的手,一双炯炯有神的眼睛,还染着黄色的短发,中等身材。脸上虽然布满了皱纹,但看上去仍然是那么的和蔼可亲。

  他给予我们母亲般的温暖,处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的`学习差而对学生有偏见,也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等,没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。

  有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话,惹老师生气,老师却没有对我们发火,仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理,对我们一忍再忍。

  我的漫画老师,在我心目中永远是高大的形象,永远是一位辛勤的园丁,我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师,一个和蔼可亲的老师。

画漫画的作文 篇4

  最近,我在七彩语文上读到了几个关于加菲猫的小漫画,下面我就给大家讲讲其中的一个吧!

  一天早上,乔恩买了一个香气扑鼻的馅饼,为了不被加菲猫偷吃,就把馅饼放在了厨房那高高的碗橱上。乔恩得意洋洋地说:“嘿嘿!看这加菲猫怎么够!”说完,就边暗自得意,边大踏步地走了。

  突然,耳边传来“咔”地一声,这声音是从厨房里穿来的。乔恩一听,像离弦的箭一般,迅速地冲到了厨房。只见加菲猫“嗖”的`一声,把用绳子拴着的铁锚扔向碗橱,不偏不倚正好卡在了碗橱顶端,然后开始边喊口令,边费力地往上爬。乔恩气得头发都要着“火”了,大嚷道:“加菲,你在干什么!”加菲猫嬉皮笑脸地答道:“我正在进行早晨的攀登练习……

  通过这个小漫画,我知道了一个道理:面对诱惑,客观的障碍是不够的,关键还得靠意志!

画漫画的作文 篇5

  在我们平日的学习中,学习压力大、枯燥、累,同学们就会找一些可以让自己变得轻松、让自己放松的事情来做,有的同学就选择用看漫画的方式来放松自己。可是,老师家长们是反对我们看漫画书的,那么到底应不应该看漫画书呢?我认为看漫画书是以可以的,但是要适量,也要分时间地看。

  漫画书的好处也有许多。比如说,看有关古代历史的漫画书就可以让我们在愉乐中获得历史知识,在玩中学,在学中玩,用一种轻松的方式获得知识,既放松了身心,又长了知识,这难道不是一举两得吗?看英语漫画呢,对自己的英语水平可以提高不少,大大地增加词汇量,让你做英语课外阅读时很轻松。一些侦探类的漫画,可以感受到主人公的机智、勇敢,可以懂得一些生活常识、化学知识。《阿衰》、《豌豆》这样的漫画,非常有趣,让我们认识到了逃学、不努力学习、捣乱的严重后果,让我们吸取教训,不办那样的错事。

  漫画书有许多好处,但不能不分时间地看,我们的主要任务是学习知识,而当我们过渡地、不分时间、地点的看漫画书,就会严重影响学习,学习效率也会大大下降。

  综上所述,足以说明漫画书对我们是有益处的,但要适度。

  ? 但如果我们努力一下,这些“弊”也有可能转化为“利”,所以我每次看漫画时,都会约束自己——看漫画的时间不能过长,次数不能过多,在看完漫画后,可以读一些小诗、散文,借此静下心来,然后再做别的事。

  有的`漫画确实可以使我们放松心情,但是有的漫画很不适合我们看。这些漫画的内容很腐朽,潜移默化的把坏毛病带到我们身上。在我们的身边,许多人都沉迷于看这些漫画的“乐趣”中,而不能自拔。他们上课不好好听讲,把书藏在课桌下看,下课时不愿出去活动,捧着书接着看,甚至在放学时也要在学校里看一会儿。这使得他们许多人戴上了眼镜。

  看漫画是利还是弊,在于你的把握,适当看好的、健康的漫画,可以在高压的学习生活中放松心情,调整心态,面对未知的明天!

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