【必备】蚂蚁作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的蚂蚁作文6篇，欢迎阅读与收藏。
蚂蚁作文 篇1
一只可爱、善良的小蚂蚁，经过妈妈的允许，自己出来玩耍了。
外边的风景真美啊：麦苗葱绿，挑花盛开，那些小燕子在桃林里唱着动听的歌儿。小蚂蚁简直看不够了。
这时，一只蛮横的蟑螂，也出来找食吃。这只蟑螂可是个坏东西，专门欺负弱小，前几天还把人家一个小蜗牛推到路中间，被一辆疾驰的自行车压死了，他还显得很高兴，说是小蜗牛自己不小心。现在，他又看到小蚂蚁在快乐的玩着，顿时又长起了坏心眼，心里想：我把这个小不点带到很远的地方，让他回不了家。想到这里，蟑螂皮笑肉不笑的对小蚂蚁说：“小蚂蚁，我把你带到一个好地方去玩吧。来，我蒙上你的眼睛，拉着你的手，这样才有意思！”说完，也不征求小蚂蚁的意见，就用布蒙住小蚂蚁的眼睛，拉着小蚂蚁，跑了很远的一段路。心想：这下，你这个小蚂蚁可就找不到家了，哈哈哈！”把小蚂蚁一扔，自己跑得无影无踪了。
小蚂蚁撕下蒙住眼睛的布，定了定神，向着回家的路走去，不费劲的找到了家。
蟑螂不知道，小蚂蚁有一种特设的`认路本领：在路过的地方撒下一些气味，蚂蚁回来时，就能顺着气味找到家。
蚂蚁作文 篇2
诺诺是一只小小的混血蚂蚁，因为她的家族原因，所以她被家族抛弃了。但是她不甘落后，她决定要改变她悲惨的命运…
那天，她趁着给国王祝寿的原因，偷偷溜进了蚂蚁国。蚂蚁国一片气派，到处都是一片辉煌“哎，你谁啊？”是一只贵族蚂蚁，“我，我…是前来给国王祝寿的啊、”诺诺眼睛打了个转，回答了贵族蚂蚁，趁蚂蚁不注意，她溜进了蚂蚁播音站，结果被一只蚂蚁认成了蚂蚁播音员应要她为国王唱生日歌，没办法，她只好清了清嗓子，说道：“现在，我就为蚂蚁国王唱生日歌，祝你生日快乐…”
一曲放完，蚂蚁们个个沉醉其中，因为诺诺唱得实在是太好听了，就如甘泉流入蚂蚁们心底，国王执意让诺诺留下，可以满足诺诺一个心愿，诺诺一听到心愿，就动了心，“国王，我想…”“没事，你尽管说吧，我一定满足你，只要你留下。”国王威风凛凛的说，好像没有什麽他做不到的。“我想让你不歧视外族，两族之间和睦相处，可以吗？”诺诺说话时很没底气，就怕国王会拒绝，“这，可是战争是他们先挑起的。我，这样吧，你就当个和平使者，到他过去趟吧。”“好耶。”诺诺一口答应了。
数日过后，两国在载歌载舞，这都要归功于我们的朋友—诺诺。
蚂蚁作文 篇3
从前，有一只小蚂蚁，它叫马丽。
这一天，他正在寻找食物，忽然，他看见前面有一粒芝麻，它赶紧跑过去吃了一口，没想到，这粒芝麻是科学家做过实验的！它吃了过后，发现自己的身体，头、腿、触手和触角变大了好多好多。它低头看看自己，被吓晕了。
醒来后，他觉得自己的身体、头、腿、触手和触角动也动不了，原来它被许多小人儿抬到了小人国去了。
忽然，有几个小人儿拿着弓箭，走到它的胸膛上，紧接着，又有十几个小人儿，排着战斗队列走了上来。马丽吓得大叫一声：“啊！这是怎么回事？”所有的小人儿被吓得马上跑开了，但没过多久又重新跑了回来，登上了它的身体。
马丽挣扎了一下，想要移动身体，可它刚一动，便有无数支小箭像雨点般的朝它射过来。它感到身体像针刺般的疼痛，它只好静静地躺着，不敢轻举妄动了。
过了好一会儿，马丽感到很饿，就把触手放到嘴巴边，表示自己的肚子饿了。这些小人儿们立刻在它身旁放好梯子，然后爬上去，先把水倒进它的嘴里，再把美味好吃的芝麻也放了进去。
吃饱后，马丽睡着了，等它醒来后，他发现自己又变回了一只小蚂蚁。
蚂蚁作文 篇4
炎热的夏天，火辣辣的太阳炙烤着鱼塘，好像要把鱼塘里的水煮沸。
鱼塘里生活着一条红鲤鱼，它着急地游来游去，大叫着：“太热了，都快把我煮熟了！”但是鱼塘边一棵树也没有，鱼塘中没有一个地方可以让红鲤鱼乘凉。
“救命啊！救命啊！”这时，不知道哪里传来了呼救声，红鲤鱼循着声音游过去，看到一只小蚂蚁站在一片树叶上大叫。树叶在水中像小船一样漂来漂去，小蚂蚁都快站不稳了。
小蚂蚁对红鲤鱼大叫道：“红鲤鱼，红鲤鱼，快来救救我！”红鲤鱼飞快地游过去，把树叶顶在背上向前游，好像一只小帆船。不一会儿，这只“小帆船”就到了岸边。小蚂蚁上岸后，对红鲤鱼说：“谢谢你！”紅鲤鱼回答说：“不用谢，这是我应该做的。”小蚂蚁想了想，说：“天气这么热，让我来帮帮你吧！”
小蚂蚁回到家里，叫上它的兄弟姐妹来到大树下，它们一起抬着地上的树叶，将树叶扔到鱼塘里。不一会儿，鱼塘里就出现了一块有阴凉的地方，红鲤鱼终于可以乘凉了。
红鲤鱼对着小蚂蚁大声说：“谢谢你们！”小蚂蚁微微一笑，说：“不客气，这也是我们应该做的！”
蚂蚁作文 篇5
科学是人类进步的阶梯。随着科学的不断发展，人们的生活水平也不断地提高，人类对科学的探究也越来越重视了。苏霍姆林斯基认为：学校应该让孩子们回到大自然的蓝天下学习，这种学习会使众多新鲜的事物和现象进入孩子脑际。孩子在真实的事物面前会有许多的不理解，不理解的东西产生好奇，由此出现的激奋、诧异，能纠正孩子大脑皮层神经细胞的衰弱、萎缩状态，唤醒正在沉睡的脑细胞。而且在实践中学习，在学习中提高认识，培养学生学会观察周围事物，发现问题——教师组织下，进行有目的的考察活动——形成观点，汇报成果。下面我将我们这次探究活动过程总结如下：
蚂蚁是人们比较熟悉的小动物，在厨房及阳台的水泥缝中，瓷砖背后，花盆附近都有它的踪迹，据了解有些蚂蚁还可以携带病原菌，传播疾病。而市场上的灭蚁药虽然可以消灭蚂蚁，但是会污染环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题，所以我就去找老师请教用什么办法，才能做到既环保又可以变废为宝的方法呢？我们这次研究的这个主题目的是想知道鸡蛋壳到底是不是真的能够消灭蚂蚁？
我们在屋里常见到的一种蚂蚁，它在热带地区是生活在野外的，但是在日本等温带地区，因为冬天寒冷不能住在野外，所以就在室内修建了巢穴，房间里如果有暖气，即使冬天这种蚂蚁也四处活动，寻觅食物。我们就抓住这种家蚁无论在什么时候都去四处这个活动，寻觅食物弱点。我们的课题组研究了一种既省钱又环保，还可以废物利用的方法来消灭蚂蚁。我们的探究过程是：把鸡蛋壳烘到微黄且带有香味，然后碾成粉末状，最后把蛋壳粉撒在蚂蚁窝旁。经过几天来的观察发现：
第一天，蚂蚁忙着把这些香喷喷的蛋壳粉搬进窝里，没有任何动静；
第二天，发现蚂蚁爬行的时候动作没有那么灵敏，速度明显慢了；
到了第三天，蚂蚁不但爬得慢，而且用手去碰一下它们，它们都没有什么反应，如果在平时只要有一点儿动静它们都会有很大反应；
第四天，蚂蚁很明显地减少了很多；第五天，发现原来一大群的蚂蚁，只剩下七只蚂蚁在窝边缓慢地爬来爬去作垂死挣扎，我们想知道其它的蚂蚁到底去了哪里？我们还观察到蚂蚁爬到洞里后就不见它们爬出来了。于是我们决定探个究竟，找来小锄头小心翼翼地把蚂蚁窝翻开一看，里面有很多死在一起的蚂蚁。又过了几天再去观察，再也没有发现蚂蚁在窝边爬了。后来，我们又采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、家门口的果树下做了几次这样的实验，结果都是基本相同。
为了验证蛋壳粉是否真的有灭蚁这样的效果，我决定亲自试去做一次试验。我选在我的宿舍门口作为实验基地。首先我把鸡蛋壳烤黄再碾成粉末状，然后就把蛋壳粉撒在蚂蚁经常出没的门口，我每天都仔细观察记录，结果情况都跟他们一样。
由此可见，蛋壳粉也能消灭蚂蚁。我知道很多人为了灭蚁，都是到市场上买灭蚁药来消灭蚂蚁，虽然市面上的灭蚁药可以消灭蚂蚁，但他们没有想到会污染环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题，现在我们知道利用蛋壳粉可以消灭蚂蚁，这样不但可以废物再利用，做到既省钱又环保，真是两全其美啊！大家也不妨试一试。
蚂蚁作文 篇6
今天，我放学回家以后突然很口渴，我把一大杯水喝下了时，突然，我感觉屋子一下子变大了许多。我跑到镜子前照了照，“哎”，我变成了一个小精灵。突然，我脚下一滑，掉进了一个小洞里。
我睁开眼睛一看，发现这是一个黑黑的小洞，(.)突然两只拿着长矛的蚂蚁走了过来，对我说：“你是谁？为什么会到我们这里？”我听了很奇怪，问：“这里是哪里？我为什么会跑到这里来？”蚂蚁奇怪地说：“这里是蚂蚁王国，你刚刚从天上掉下来，我也不知道是怎么回事呀！”
蚂蚁又把我带到了蚂蚁女王那里，蚂蚁女王见我是人，觉得我可以帮它解答，便问：“你懂不懂土豆为什么会发芽呀？”原来，蚂蚁王国里的大部分土豆都“发芽”了，蚂蚁们都惊慌失措，正好我从天而降，就问一问为什么这样。我听了她的疑问，说：“土豆发芽是因为放的时间太久了，地方太潮湿，所以土豆才会‘发芽’。”蚂蚁女王听了，马上就露出了笑脸，她命人马上把这个消息告诉蚂蚁们，叫它们不要惊慌，并且派蚂蚁来帮我回到地面。
在蚂蚁们的帮助下，我顺利地回到了地面。奇怪的是，我一回到地面。我又变回了原来的样子。
这个蚂蚁洞的历险真奇特呀！
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