小学生作文300字：蚂蚁
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学生作文300字：蚂蚁，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文300字：蚂蚁1
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的、勇敢的小生灵——蚂蚁。
每当我漫步在校园时，总会发现几只小小的蚂蚁从我脚旁绕过。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，依然自顾自地散步。它那傲慢的步态不由得刺激到我：小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。但是，我并没有让流血的事情发生，只是用纸轻轻地在它那两根“天线”上拨动了一下，它便吓得四处乱闯。
有一次，我想看看蚂蚁是很勇敢，还是很胆小。就把一些蚂蚁和一只兔子分别放在笼子里。还放了两个逼真的老虎模型，兔子一看到老虎模型，立刻四处乱窜，蚂蚁看到老虎模型却自己走自己的路，绕过了老虎模型，爬出了笼子。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻后，我就不禁对这些小生灵产生了一种尊敬的情感。这则趣闻说的是：世界上什么动物力气最大？当然是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重6倍的物体。或者比蚂蚁重很多倍的物体，虽然对于人来说不值一提，但对于小蚂蚁来说，就是一项伟大的工作了。
这就是我喜欢的黑色小生灵，渺小而伟大的蚂蚁。
小学生作文300字：蚂蚁2
早就听说蚂蚁力大无比，它能举起比自己身体大一百倍的东西来，我有点不信！决定亲自去观察。于是捉了一只大甲虫，放在离蚂蚁家门口不远的地方，等待蚂蚁来帮甲虫。
或许是闻到了甲虫的香味，只过了一会儿，一只蚂蚁爬到了甲虫的旁边，只见它这儿闻闻，那儿嗅嗅，可能是在观察周围的环境，看看是不是有危险。它发现四周很安全，于是，这只蚂蚁沿途做好了标记，就回家找帮手。蚂蚁团一下子就来到了甲虫的旁边，它们还有一个领对，领队用触角碰碰这一只小蚂蚁的头，然后用触角点下那一只的头，好像在告诉它们找自己的位置，它们做好了一切准备的时候，领队一声令下：'一。二。三。"蚂蚁们拾起甲虫走回家去。在路上，它们是乎一边抬，一边喊加油。
蚂蚁不仅是大力士，而且它还有坚硬的身体。
有一次，顽皮的弟弟从一楼捉住了一l鲁懿只小蚂蚁，在二楼把扔它下去，我看见了说；'完了，完了，这回蚂蚁会摔个半死。'我一看，它居然完好无损，打了一个滚，它就逃得无影无踪了。
我终于知道，蚂蚁是搬运能手，还拥有坚硬的身体。观察真有趣呀！
小学生作文300字：蚂蚁3
今天阳光明媚，我们上科学课的时候，发现需要蚂蚁，于是我举手说：“我们能去抓蚂蚁吗？”老师很高兴地问：“同学们你们想不想去抓蚂蚁呀？”我们大家异口同声地说：“想。”于是，老师给我们每一个人发了一个小盒子，让我们到操场去抓蚂蚁。
来到操场，我们怎么也找不到蚂蚁。突然，我们班那个非常爱科学的尹其钦却在一条小夹缝里找到了一只蚂蚁。我们大家蜂拥而上，到了他的面前，满脸迷惑地问：“你是怎么找到这只蚂蚁的呢？”突然，尹其钦摆出很大度的动作，自以为傲的说：“你们难道不知道蚂蚁一般都喜欢躲在石头下面吗？”听了之后，我们大家开始分头行动继续找蚂蚁。不一会，我在一块大石头下面发现了一只蚂蚁，可它躲在石头下我够不着。于是，我使出吃奶的劲想搬开那块大石头可就是搬不动，我请了我班的几位大力士一起帮忙，好不容易才把大石头搬走。我们在盒子里放了好多好多面包渣，小蚂蚁们看见了，立马跑进了盒子里。我们看准了时机把盒子一关，就把小蚂蚁关进了“监狱”里。
我们回到班级，李老师早就知道了这件事，于是问：“同学们能不能把今天抓蚂蚁的过程写一篇日记呢？”我们异口同声地说：“行。”我很开心，因为今天我收获了许多。
小学生作文300字：蚂蚁4
草丛，在日常生活中随处可见，不论是公园或是路边。但很少有人停下来看看里面有些什么，今天就让我们一起去观察吧！
“咦？这不是蚂蚁吗？？没错！蚂蚁就是草丛中常见的一种昆虫。蚂蚁，是属于蚂蚁上科，而蚂蚁又细分为红蚁、黑蚁、切叶蚁……蚂蚁家族是“社会性昆虫？，每只蚂蚁都有不同的责任，有的负责繁殖，有的负责筑巢、寻找食物，还有得负责保卫家园。而且它们还有一个“超能力？呢！
蚂蚁不但是一个团体合作的昆虫，还可以预测天气，为什么可以预测天气呢？这是因为蚂蚁对空气中的湿度、气压特别敏感，所以只要空气中传来即将下雨的讯息，就会赶在下雨前将蚁洞的洞口封住，避免水进入它们辛苦建立的家。
从草丛里的小秘密－－蚂蚁来看，原来观察一只微不足道的蚂蚁，也可以有这么大的乐趣。经过我的介绍，大家是否想要认识这些小小昆虫呢？其实只要大家经过草丛时，停下脚步，观察这些小小昆虫，就能进入有趣的昆虫世界。
小学生作文300字：蚂蚁5
昨天，我看到了蚂蚁成群结队地搬东西，没走一点冤枉路。但同学们说它们没眼睛，于是我决定做一个实验：蚂蚁到底有没有眼睛。
我抓来了一只蚂蚁，并把一小块香肠放在它二十厘米外的地方，过了一会儿，它爬了过去，但路线不是直线。难道近视？我又把香肠放在离它十厘米的地方，但路线还是歪的。那可能是远视。想到这里，我把香肠放在距离它近半米的地方，可还是走了很多冤枉路。我百思不得其解，却不小心碰翻了一盆水。这下可好，蚂蚁周围的水对它“C”型包围。它试了很多次，才试出出口。原来，蚂蚁没有眼睛。
那，蚂蚁是靠什么辨别的呢？我又在离它二十几厘米处放了一片几乎所有蚂蚁都熟悉的叶子。这次，蚂蚁少走了很多路。听觉？不可能，我放的食物都是软着陆。这时，我闻到了香肠和菜叶不同的气味，十分微妙。我终于得出了答案，蚂蚁靠嗅觉寻找食物。
小学生作文300字：蚂蚁6
星期天下午，天空下着蒙蒙细雨。我在家中看电视。无意中，我发现地上有几只蚂蚁，忙忙碌碌的，“下雨天，它们想干什么呢？”我自言自语道。为了弄明白，我开始跟踪它们。
蚂蚁的身体像三粒小“芝麻”，黑色，有六只脚。它有一个好听的名字——小钳子，大概是因为它的嘴上长有一对“老虎钳”的缘故吧。头上生有一对触须，两只蚂蚁相遇，总是用触须碰一碰，好像商量着什么，有趣极了。 看着蚂蚁忙碌的样子，我起了怜悯之心，央求妈妈帮我打死了几只苍蝇，放在离蚂蚁很近的地方。妈妈同意了。它很快就发现了目标，先是用触须碰了碰，又急忙闪开，好像是试探有没有危险，等平安无事了，才扑上去，紧紧咬住苍蝇的一条腿。它拼了一会儿，苍蝇太大了，拖不动，转个身，急匆匆地走了。
“难道它不喜欢吃苍蝇？还是害怕这个庞然大物？”我很纳闷。过了不久，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。噢！原来它是去搬“援兵”了。我心中大喜，只见这群蚂蚁配合默契，推的推，扛的扛，谁也不偷懒，有一只蚂蚁咬住苍蝇的翅膀，整个身体悬在空中，好像会飞的一样。我想知道它们是否坚强，便用石块围成一个小“城堡”，可没想到的是，它们把大苍蝇高高地举起来，从“城墙”上翻了过去。“哇！哇！哇！哇！”我抑制不住激动的心情，大声地喊了：“出来”。
蚂蚁的家建在石缝里。它们把食物抬到家门口，由于门洞太小，费了很大的劲，也没有把食物弄进去。于是，它们又把食物搬到不远处另一个洞口，这回，如愿以偿了。原来，蚂蚁还有这么一个小秘密。我猜想，它们这么做，除了搬运食物方便，遇到危险的时候，也以便逃生吧。这是一群多么可爱的“小精灵”呀！
蚂蚁勤劳、团结、顽强、聪明的小昆虫，我喜欢蚂蚁！
小学生作文300字：蚂蚁7
听说，蚂蚁很团结，别看它个子小，力气还挺大呢。我才不信呢，我就蹲在外婆家楼下的草坪里观察蚂蚁。
我发现草地里有一个苹果核，过了一会儿有一只小蚂蚁像小侦察兵一样，发现前面有一个苹果核，马上就转身回去告诉其它蚂蚁这个好消息。在回去的路上它看见前面有一只蚂蚁，又告诉那只蚂蚁，那只蚂蚁就回去告诉其它的伙伴。过了一会，一群蚂蚁从四面八方地赶过来慢慢地把苹果核推动，它们三个一伙的.，五个一群的互相帮忙，互相鼓励，好像心里喊着：“一二，加油。”大家齐心协力把苹果核推回了家。我想，蚂蚁们今天晚上能开开心心地吃上一顿。（把小蚂蚁推动苹果核的过程写得很生动）
通过这次观察，我相信了蚂蚁真的很团结，团结就是力量。
小学生作文300字：蚂蚁8
说起蚂蚁，大家都很熟悉。蚂蚁的身体分为头、胸、腹，其中腹部跟一粒米一样大，在胸上长了三对毛绒绒的脚，再加上一对长长的触角，在触角下面有一对锋利的“牙齿”，一身乌黑发亮的身体，就像穿上了黑黝黝的衣裳……
蚂蚁也像人一样，总共分为蚁后、工蚁、雄蚁和雌蚁。工蚁的工作是保护家园，照顾蚁蚕，寻找食物。大家可千万别以为蚁后只在“家中”没事干，如果这样想，就错了。其实，蚁后在家中产卵。如果一群蚂蚁的蚁后死了。蚁群就会混沌一片，就像一下子失去了领导者，直到蚂蚁们重新找到蚁后。如果在一个地方一次性出现了两只蚁后，另一只新蚁后便会带走一些蚂蚁去重新找家住才行。
蚂蚁们很团结。有一次我在地上放了一块25克的蛋糕。过了一会，便看见一群蚂蚁跑了过来，一起用“牙齿”把蛋糕抬了起来，下面的蚂蚁一起团结的把这块蛋糕慢慢的往前移动。接着来到了洞穴，只见蚂蚁们把蛋糕一粒一粒的放进洞穴。我有了个坏主意，把一把泥土放在了它们的洞穴前，我正想笑，却看见工蚁放下了食物，跑了过去把土渐渐的挖掉，出现了一个小洞。接着，它们又开始搬运了。
哎，这么小的生灵，功能却很大。
小学生作文300字：蚂蚁9
蚂蚁是人们非常熟悉的动物，也是世界上最多的动物。不管是草丛里、树林里、沙漠里、河边还是万丈深渊里，都有这小动物的踪影。蚂蚁非常聪明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。
有一次，我做了一个实验：我把一只蚂蚁从一群蚂蚁中抓了出来，把它放在离自己的蚂蚁群有五十厘米远的地方。一开始，它迷了方向，在原地转来转去，可是过了一会儿，它向自己的群体飞奔而去。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又又一村。”
我还做了一个实验：我把一群在回家的蚂蚁用胶水拦在了外面，蚂蚁们见到这种情况，就分头走了。可过了一会，一大队蚂蚁抱着一个个砂粒飞奔而来，它们把砂粒一个个抛在胶水上，一会儿工夫，胶水上就出现了一条用砂粒铺成的路，蚂蚁们顺着这条小路一只只都过去了。蚂蚁真聪明呀！
蚂蚁虽然很聪明，但也有不足的地方，因为蚂蚁只识气味不认人。只要有一只蚂蚁沾上了死去蚂蚁的气味，准会被另一只蚂蚁给活埋，因为死蚂蚁身上有一种特殊气味，气味的意思是：告
诉同伴我已经死了。当一只活蚂蚁身上有了这种气味，另一只蚂蚁会把这只蚂蚁当成死蚂蚁来活埋。
蚂蚁真是一种有趣的小动物呀！
小学生作文300字：蚂蚁10
今天下午，我发现一块大石头下面有个洞。我想，这里面一定有蚂蚁！于是我用小树枝在洞里乱搅一通，真的有很多的蚂蚁爬了出来。我还看到一只小蚂蚁和一只大蚂蚁打架呢！我用小树枝把大蚂 蚁跳到一边，这样小蚂蚁就得救了。
我发小一只更小的蚂蚁在找吃的，于是我就帮着小蚂蚁找。
我把在草地里在到的一条小虫子挑到了小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了。，我真着急，可是，不一会儿，一群蚂蚁纷纷爬了出来，奥！我明白了，原来小蚂蚁是报信去了，我高兴 极了，只见几只蚂蚁扑上去就咬，虫子疼的乱动，似乎在叫喊“救命啊，救命啊！”一只大蚂蚁死命咬住他的脖子，虫子终于死了，蚂蚁们齐心协力把虫子搬回洞中。
蚂蚁那么渺小，可是它却凭着那种不屈不饶、敢于抗争、团结协作的精神顽强地生存着，想到这里，我不禁对这小小的生灵产生了深深的敬意。
小学生作文300字：蚂蚁11
今天，我在家杀死了与我们本来无冤无仇的小蚂蚁们。因为它们竟然在我家院子里建了它们的“房子”。于是，我就结合了我哥哥共伐“蚂蚁军团”。
首先，我从家里拿出里面只剩一点的洗洁精，把里面加满了水。向小蚂蚁们喷去，蚂蚁们这躲躲，那藏藏的，乱成了一团。
我和哥哥见状就哈哈大笑，认为蚂蚁们死定了。我便和哥哥去玩了，结果，那些机灵的小蚂蚁逃到了洞里面，没有中毒而死亡，只是杀死了区区十几只。渐渐地，蚂蚁不逃跑了，站在那里让我喷，我觉得是一个很好的机会，拿起东西就要喷，可是，哥哥恍然大悟，说：“蚂蚁们已经不怕这个东西了，我们得另想一个办法。”
不久，我们又找到了新的蚂蚁克星“喷雾型的花露水”，我们喷了许多下，好多蚂蚁都受不了，死亡了。可是，随着小蚂蚁数量的减少，喷雾型的花露水已经没有了。我们想来想去，想了好长时间，我终于想到了一个好办法，用水把蚂蚁冲走。我们端来一盆水，把这盆水倒在蚂蚁聚集的地方，不一会儿，小小的蚂蚁全部被水冲走了，啊！太好了，蚂蚁被消灭了。
我和哥哥开心地笑了。
小学生作文300字：蚂蚁12
下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在跑步、有的在拍皮球、还有的在跳绳……操场上一片欢乐地笑声……
这几天，我们忽然喜欢上了捉蚂蚁。下课后，同学们像一只只刚出笼的小鸟直奔操场花坛。这时，何墨白大叫：“大家快来呀！我发现了一个蚂蚁窝！”我们听了，一拥而上，把那些工蚁抢了个一干二净。
突然，何旷发现了一只头大身体小的巨型蚂蚁，他尖叫道：“大头蚂蚁、大头蚂蚁！”这尖叫声像是哥伦布发现新大陆一样，何旷耐心地打开瓶盖，打算把大头蚂蚁收服，可是大头蚂蚁挣脱了他的“魔手”又开始跑了起来。何旷左捉右捉，怎么也捉不着。这时，何旷恼火了，大声斥责道：“逃什么逃，还不赶快乖乖的回到你何大爷的瓶子里，我倒数三下，如果你再不回来，嘿嘿，你的末日到了！”可是，蚂蚁像是在和他捉迷藏似的东躲西藏，怎么也不让何旷捉住它。这时，何旷彻底崩溃了，他双脚跪在地上，双手合拢，像在拜菩萨一样，嘴里念念有词：“蚂蚁老爷，求你让我捉住吧！我的科学作业还没完成呢。求你了，求你了！”大头蚂蚁好像听懂了何旷的苦苦哀求，主动爬进何旷的瓶子。大家正在为何旷欢呼呢！
“叮铃铃……”上课铃声响了，大家只好依依不舍地离开操场花坛。
小学生作文300字：蚂蚁13
今天，我再外公家院子里的墙角里，发现了一群小蚂蚁，我赶紧跑回家，拿了一小块面包来喂蚂蚁。
这小小蚂蚁长得真可爱啊！它有小小的头，头的两侧长着黑珍珠似的小眼睛。它的嘴巴就像螃蟹的大钳子，只不过它的钳子很小。头上还有两根触须。折纸蚂蚁的胸分为两节，它的前胸上有两只脚，后胸也有两只脚，腹部和胸的交叉处也有两只脚，它的六只脚都是长在胸上的。它的腹部是椭圆的，黑黑的。
我拿着放大镜，仔细地观察着它们，它们发现有美食的时候，从来不会自己吃掉，而是回到蚁巢叫上自己的同伴来帮忙。过了一会儿，长龙似的队伍走到了面包前面，它们开始分工了，一只蚂蚁拿一点点的面包，拿完了就一个挨着一个向前走去，像一队训练有素的军人，迈着整齐的步伐走向一个蚁巢内，不见了，但是又过了一会儿，它们有迈着整齐的步伐走了出来，又出来搬食物了。它们真勤劳呀！我心想着。
通过这次的观察，我发现蚂蚁可以搬比自己重的东西，它们像勤劳的蜜蜂，团结合作，所以不要小看蚂蚁哦！
小学生作文300字：蚂蚁14
在美丽的花园中，金色的田野中，学校的墙角下……你都会发现一种小小的生灵——蚂蚁。
它既比不上独角仙强大，也比上鸟儿会飞，可我非常喜欢它。它穿着一生“紧身衣”；举着两只长长的“天线”；还有一双威武的钳子大嘴，颇像一位饱经风霜的勇士。
它总是这么老实，默默无言的为主人做牛做马。它不大打斗，只是和气的和别的蚂蚁玩耍，它们很团结，总是成群结队的出来寻食。
它几乎不进食，只是在分割面包时弄那么一丁点儿面包吃。它吃东西非常麻烦，总要用它那大钳子夹住食物，再一点儿一点儿的吞下去。
它也和其它蚁类，其它昆虫作战，但并不是为了让别人看看自己的力气有多大，只不过是为了在这个世间生存下去。
它唯一的休息只不过是太阳底下睡一会儿，还有就是洗澡了。它可能也希望自己有多一点儿的休息时间吧！
它特点可多了，防火能力，自救能力都是它的拿手好戏。记得有一次，我用火烧蚁洞，把里里外外的蚂蚁分开，只见外面的蚂蚁团团围住，也不只用了什么法术，三除五除下的把火扑灭了，还有一次看见了几只较大的蚂蚁，便拿起来观察，谁知那只蚂蚁竟用”大钳子“夹了我一下，夹的我手指头火辣辣的痛，只好放下了它。
这就是我喜欢的小生灵。
小学生作文300字：蚂蚁15
今天，我吃完蛋黄派，正准备把碎屑扔到垃圾桶里去，突然，我心里冒出了一个念头，能不能把碎屑给蚂蚁吃呢？好想看看蚂蚁是怎么搬运食物的呀？
于是，我便把碎屑放到了楼下地墙角边。不一会儿，我扔的蛋黄屑被蚂蚁的一个“侦察兵”发现了。它爬到碎屑旁边，用触角碰了碰，然后就往回跑，一直爬到洞里。过了一会儿，一对蚂蚁“大军”出现在蚂蚁洞口。它们一窝蜂似的爬到碎屑上，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细地观察着蚂蚁的搬运工作，碰到大的碎屑，它们有的在前面拼命地拉，有的在后面使劲地摇，旁边还有两只蚂蚁在抬。不远处，还有一对“啦啦队”在鼓舞助威呢！看到这样的场面，我不禁想起了一句名言：“团结就是力量。”
蚂蚁为什么要相互碰触角？经过仔细查找，我终于明白蚂蚁碰触角是为了交流信息。
今天，我又收获了很多知识。昆虫界真是奥妙无穷。
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