【推荐】可爱的蚂蚁作文九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的可爱的蚂蚁作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
可爱的蚂蚁作文 篇1
今天上午,妈妈在收衣服,我帮妈妈叠衣服。
忽然,我发现一只可怜的小蚂蚁正在妈妈洗得干干净净的衣服上爬来爬去。我伸出手轻轻地把她放在地板上。我认真地观察着它的一举一动,连叠衣服都忘了。
这时,小蚂蚁正想床底下爬去,我连忙用鞋子把入口堵住了,免得影响我的观察。
小蚂蚁看到着庞然大物,只好掉了个头,灰溜溜地爬开了。
我蹲下身子仔细观察着,只见小蚂蚁长着六条腿,大腿是红色,膝盖是白色的,小腿是黑色的。它的屁股有三条线,第一条线是红色的,第二条线是白色的,第三条线是黑色的。它的'嘴巴一张一合的,好像想吃什么。我一看就知道他不是蚁后也不是兵蚁,而且工蚁。
我拿来一个用细线揉成的小圆球,放在小蚂蚁的面前,心里想:小蚂蚁一定爬不过去。可是,意想不到的事情发生了,只见它向线球边缘爬去,它可能是想绕过去。爬了没几步,也许是觉得线球太小了,小蚂蚁举起前腿,像跨栏运动员似的爬了过去。
通过这次观察,我不但“认识”了蚂蚁,也知道了,我们只要认真对待困难,什么事都能做好。
可爱的蚂蚁作文 篇2
我和妈妈在小区里玩的时候,看到一只小蚂蚁。
它的全身小小的,黑黑的,你不仔细观察,还会以为它是一颗会动的黑芝麻。它的身体分为三部分,分别是头、胸、腹。小蚂蚁的触角又细又长,像两根小天线,你别小瞧它的触角,它的触角可以传递信息,还可以跟同伴打招呼。小蚂蚁的'眼睛可不好使,因为它是一个近视眼。它的胸部有三对足,足上有刚毛,它的刚毛可以起到保护的作用,如果它从很高的地方摔下来,也不会摔死。小蚂蚁的腹部是椭圆形的,圆鼓鼓的,像一个米粒。
这时,我在吃饼干,不小心把饼干掉在了地上,我刚想去捡它的时候,这只小蚂蚁爬了过来,我看它围着我的饼干转来转去,还舔了舔。小蚂蚁尝了尝这个饼干,感觉很好吃,就想把它搬回去。可是它怎么搬也搬不动,就摇了摇它的小触角,叫小伙伴们过来帮忙。过了一会儿,一大群蚂蚁过来搬饼干,它们团结一致,终于把饼干搬走了。
我也要向小蚂蚁学习这种团结的精神。
可爱的蚂蚁作文 篇3
一天,爸爸神秘地对我说,要送给我一件很特别的礼物。我以为是什么好玩的玩具,打开一看,原来是个透明的盒子,里面装着蓝色的像果冻一样的东西,上面还有一群黑黑的小不点。仔细看, 才知道是一群大蚂蚁。它们长得比这里的蚂蚁大的多,黑黑的头上长着两根触角,只见它们快速地跑来跑去。爸爸说:“别小看它们,这些蚂蚁会造地下宫殿呢?”我半信半疑,便把它们放在了书房里 。
过了几天,我突然发现,蓝色的东西下面出现了一条小隧道。我很好奇,于是坐在阳台上,捧着盒子仔细观察着。只见一只只蚂蚁都在不停地忙碌着,有的'用脚扒着蓝色的东西,有的用头顶着蓝色的, 好像要把它们拱起来。有的上上下下来回搬运着,有的还会用触角和其他蚂蚁打招呼。我用放大镜对着它们看,原来它们正在进行着艰巨的任务——建造它们的地下宫殿,现在已经挖了不止一条隧道。 经过它们的不懈努力,蓝色东西上已经出现了很多条相通的隧道,真的有点像宫殿。
我像发现了新大陆似的,举着盒子去给姐姐看。姐姐很吃惊:“你怎么把蚂蚁养这么大了?”“爸爸给我买的,它们是会造宫殿的蚂蚁呢,你看这是它们挖的隧道?”我说着指给姐姐看。姐姐想看看这 群可爱的蚂蚁,我们便轻轻地把盖子打开,谁知道这群蚂蚁特别机灵,好像得到了信息一样,飞快地往外跑。我和姐姐“啊!”一声叫起来,忙把盖子给盖住。几只跑出来的蚂蚁在桌上四处乱窜,像在 探路。最后还是阿姨过来,帮我们把蚂蚁放回了盒子里。还告诉我们:“蚂蚁是群居的,它们有着严格的分工,它们是世界上力气最大的大力士,因为它们能举起自己身体很多倍的重物。挖地道只是它 们的日常工作之一。看这些蚂蚁好像不是普通蚂蚁,一般可以成活三到六个月呢。好好观察它们吧!”
你们看,蚂蚁是不是很有趣、很可爱呀!只要观察就有发现,我想我要学习蚂蚁的互相团结、不断坚持。
可爱的蚂蚁作文 篇4
整整下了一天的雨,小蚯蚓快受不了啦!它立刻钻出土地,出来透透气。就在这时,它看见了小蚂蚁在把食物储存起来准备过冬,有的扛,有的推、有的抱、有的抬,小蚯蚓觉得很奇怪。它 们这是在干嘛呀?就跑上去问:“小蚂蚁们这是做什么呀,看上去很费劲儿。”小蚂蚁不紧不慢地回答:“我们是在为冬天做准备,你看冬天快要来了,如果我们像你一样,整天闲着没事干,到了冬天 还不是要饿肚子吗,我劝你还是快点为冬天做准备吧!”小蚯蚓听了气呼呼地说:“你们太小看我了,我以后再也不理你们了。”说完,就头也不回地走了。
冬天来了,大雪纷纷的落下来,覆盖了大地。小蚯蚓饿极了,它摇摇摆摆的走到了小蚂蚁的`家,吞吞吐吐的说:“小蚂蚁求求你给我一点吃的吧,我实在太饿了,不应该不听你的劝告。”“没 关系,我们会给你吃的。”“真的,太谢谢了。”说着,小蚂蚁给小蚯蚓一点吃的。
以后,小蚯蚓只要觉得天气冷,就开始储存粮食了。
可爱的蚂蚁作文 篇5
俗话说的好:“团结力量大。”可是在生活中,有哪些人能真正做到团结呢?今天我要带你们认识的这位,既不是聪明的人类,也不是凶猛的狮子,更不是庞大的鲸鱼,它是——蚂蚁。
一天,我和同学们买了一些薯片到楼下面玩,一不留神,把薯片弄掉了。正当我们气馁的时候,我发现了惊人的一幕:几只蚂蚁跑了过来,它们在薯片的下面吃力的顶了顶,可是薯片的`压力不是几只小蚂蚁能承受的。然后,小蚂蚁们迅速回去了。
我心想,人们都说蚂蚁很坚强,从不放弃,但今天是怎么回事儿呢?我正思索着,突然看见几只蚂蚁从洞口出来时,后面还跟着一支蚂蚁“大队”,蚂蚁大军们爬上薯片,几只在前,几只在后,还有一些在下面,蚂蚁们拍好“队形”后,便出发了。
下面的蚂蚁们举起薯片,一步一步地向前挪动,周围的蚂蚁们也不甘示弱,不停的推搡,经过它们的努力,这个“庞然大物”终于被它们搬到了洞口。正准备抬进洞里时,我心里又纳闷了:洞口只有这么小,这薯片又这么大,蚂蚁们怎么才能把它搬进去呢?正想着,令人惊讶的一幕再次出现在我眼前:蚂蚁们先迅速地薯片给咬碎,再一块一块地搬进洞里,可以看出它们是多么地不易呀!
蚂蚁搬食物让我不由自主地想到了运动会上运动员们拔河的情景,他们脚抵着脚,鼓足劲儿,齐心协力,最后给自己的团队拿下了荣誉。你说,它们如果不团结,能取得胜利吗?
通过蚂蚁搬食物,使我悟出了一些道理:只要团结一致,就能取得最后的胜利,让我们齐心协力,一起团结奋进!
可爱的蚂蚁作文 篇6
我的好朋友送给我了一个可爱的小礼物——“蚂蚁工坊”。它可以使我们直观地观察蚂蚁独特的`生活习性和研究蚂蚁在人工生态环境下的生活状况。
在晶莹剔透的玻璃容器里,灌注了蓝色梦幻般的硬质胶体,它提供了蚂蚁可以维持生命的水和营养物质。在透明的胶体下,可以清晰地观察到蚂蚁辛勤地构筑三维空间隧道的全过程。
我认真地观察着它们。可爱的小蚂蚁很团结、很爱劳动。它们忙忙碌碌挖出了一个很深的隧道。蚂蚁团结、勤劳、不怕困难的精神很值得我学习。
可爱的蚂蚁作文 篇7
蚂蚁一般都有三对足、一对触角。全身分为三截,形状近似球形,大小分别为“中”、“小”、“大”。
今天,我在学校的大花坛里发现了一只蚂蚁。它全身尾部那截呈深咖啡色,其余两截为浅咖啡色。奇怪的是,它不似其他蚂蚁行动那么灵活,而是显得慢吞吞的`。我用放大镜仔细一看,只见那蚂蚁的三对足只有两队在活动,最后的一对竟无法动弹。蚂蚁行动时拖着一对笨重的足,难怪速度慢了。看着蚂蚁到处乱窜,我疑惑:这蚂蚁怎么回事呢?再定睛一看,蚂蚁的尾部——呈深咖啡色的部分似乎断开了,那形状便似个葫芦。我猜测蚂蚁是被什么压倒了尾部,导致尾部断裂、尾下足无法活动。可怜的小蚂蚁垂死地爬了几圈后,躺在花坛边,一动不动。我拿笔稍稍戳戳它,它没反应,显然已经死了。阳光洒在蚂蚁小小的身体上,蚂蚁的身体显得那么弱小。我不禁想到,如此弱小的生灵,要在这残酷的大自然中生存,是何等的困难啊。
可爱的蚂蚁作文 篇8
生活中有很多有趣的小昆虫,大头蝈蝈、小蝌蚪,而我最喜欢观察小蚂蚁。
暑假里的一天,我发现地上有许多小蚂蚁,顿生好奇,就捉了一只来观察。我发现小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一把尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀帮助小蚂蚁切割了庞大的食物。小蚂蚁的身体分为三个部位,第一节是头部,第二节是腹部,第三节是尾部,长了八条腿。
有趣的'是它的头上长了两根触须,我想弄个明白,于是向妈妈请教,妈妈告诉我,这两根触须是蚂蚁和同伴交流的工具。为了验证妈妈的话是否正确,我找来一块饼干放在蚂蚁旁边,只见蚂蚁用触须碰了一下饼干,之后转头去叫他的伙伴们来帮忙搬走这庞然大物。果然不一会儿,同伴们都陆续赶来了。大伙齐心协力将饼干搬回了自己的洞穴,这样蚂蚁们可以饱餐一顿了。
通过这次观察小蚂蚁,我明白了一个道理,小小的蚂蚁团结在一起,力量是无穷大,无论多难的事,都能成功。
可爱的蚂蚁作文 篇9
“小蚂蚁们,我们来喽!”我大叫一声,话音未落,便快速地冲向草丛。“向蚂蚁进攻!”我一边跑一边大声喊着,同伴们也跟着我大喊。
因为科学课需要用蚂蚁,所以我们才不情愿地分头去捉蚂蚁。小蚂蚁们好像知道我们的想法,故意东躲西藏,爬得飞快。好不容易,朱俊阳先抓住了一只蚂蚁。大家都想要,思来想去,他把蚂蚁给了我 ,嘿嘿,真幸运啊!
又过了一会儿,大家都捉到了蚂蚁,于是我们开始研究它们。经过观察,我们发现蚂蚁有一对小小的触角,一共有六只脚,身体分为三个部分。我们还了解到,蚂蚁最爱吃甜食等零食,有些小伙伴就是 用甜食把小蚂蚁引诱出来的呢!研究完小蚂蚁,我们把蚂蚁放进瓶子里,准备科学课用啦!
玩累了,我们就各回各家了。今天玩得真开心!
你们瞧,多可爱的.小蚂蚁!
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