梅花梅花作文(汇编7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的梅花梅花作文,希望能够帮助到大家。
梅花梅花作文1
星期五的语文课上,张老师别出心裁,让我们到操场上玩游戏。张老师眨眨她那双亮晶晶的眼镜,对我们说:“玩游戏可以,但要遵守游戏规则:1、男生女生围成两个圈,一个外圈,一个内圈。2、听到我说’梅花朵朵开’时,内圈顺时针转,外圈逆时针转,并一起问我‘梅花开几朵?’……”
激动人心的时刻终于到了,大家围起圈,拉上手。“梅花朵朵开!”沉默已久的大“齿轮”运转起来。“梅花开——”张老师故意把“开”字拖得特别长,我紧紧抓住两边的同学,“六朵!”我赶紧把抓着同学的胳膊收拢,让同学们的身体紧贴着我。拉紧了旁边的同学,我顺便招呼了几个落单的同学,凑够六个后便紧紧抱住大家,生怕大家散开出局了。
果不其然,散开来不知所措的同学出局了。我更加不敢掉以轻心,提心吊胆地再次紧握同学的手。“哎呦!”一声过后,我才发现她的手已被我捏红了。
“开——”张老师清晰的声音已经在操场上回荡,我甩甩脑袋,双脚分开站立,警惕地竖起耳朵,“三朵!”“啊——”地一声,我迅速和右边的付依依、刘霈昕抱成一团,眼睛都不敢睁开。最终的获胜者是王心彤和刘艺佳。
虽然游戏结束了,但我仍然沉醉在快乐之中。
梅花梅花作文2
期中考试过后,作文班的陈老师,想让我们放松一下,就让我们玩一个游戏,叫“梅花梅花开几朵”。
要开始玩游戏了,陈老师给我们讲规则,我的心里好似万马向我奔来一样紧张。我们排好队,队伍是圆形的,我们吵吵闹闹地说了半天,又和别人沟通好了一切,陈老师一声吆喝。场面顿时安静下来。接着游戏开始了。
我和我旁边的同学手握着手,握得十分紧,没过多久,手上就有很多汗。老师说:“梅花梅花开几朵,梅花梅花……两朵”。顿时场面沸腾了起来,这来得也太突然了,幸好我紧紧握着一个同学的手,不然的话,我就找不到人啦!同学们像沙丁鱼一样跑来跑去。仿佛有一只蓝环章鱼,追赶着那一些“沙丁鱼”,最后还有一个人找不到朋友。
第二轮开始了,老师严肃的说:“梅花梅花开几朵,梅花梅花开几朵……开五朵。”我立马找到几个之前约好的朋友,五个人抱在了一起。有一些人还没有反应过来。到了最后,有一件事情发生了,女生团多了一个人,一男生团少了一个人,那个多出来的女生,立刻跑到男生那里,老师又发出最后的号令“三、二、一时间到!”最后没有一个人被淘汰,果然不负陈老师的期盼。
在这里——作文班,老师——陈老师给我们带来无穷的快乐,这个非同寻常的作文班,是个快乐而与众不同的大本营!
梅花梅花作文3
“梅花朵朵开……”这是什么声音?原来是我们正在玩梅花朵朵开的游戏呢!
只见张老师头戴扩音器,摇身一变,变成一位主持人,正在大声地向我们宣布游戏规则:“1、同学们先在操场上里外围成2个圆。2、接着我说梅花朵朵开,你们就问我您说梅花朵朵开几朵,我说几朵,大家就几个人抱在一起。对了,我说梅花朵朵开的时候,你们要转圈,里面的顺时针转,外面的逆时针转,好不好?”“好!”同学们也大声回应道。
第一轮游戏开始了。“里外2个圈转起来!”张老师喊道。慢慢地,脚步声响了起来,声音由小及大,由慢转快。“我说梅花——”随着张老师声音的延长,我的心也慢慢提到了嗓子眼,什么同学,什么老师,什么操场,都在离我远去,留下的只有无休止的等待以及那一个未知的数字。“开3朵!”张老师终于把这个数字报了出来,3个人紧紧抱在一块儿。第一轮游戏结束了。
同学们再一次围成了里外2个圈,张老师大手一挥,喊了一声:“开始!”第2轮游戏就拉开拉帷幕。“我说梅花——”因为有拉上次游戏的经验,我并不慌张,只是紧紧地抓住黄华凝的手。
“开5朵!”张老师快速报出了这个数字。我和张琴子、黄华凝、王心彤抱在拉一块儿,可还差一个人,怎么办呢?有了!只见张紫浓向我们“飞奔”而来,可却把我们给逗乐了。他那样子,真像给王心彤鞠躬呢!
第3轮、第4轮……游戏继续进行。这可真是一次有趣的游戏!
梅花梅花作文4
严寒的冬天,腊梅花处处盛开。
腊梅花有红色的,白色的,黄色的。由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的,就好像冰糖葫芦;有的开起来就好像盛开的桃花,灿烂无比。然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。
腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不好像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。
“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”毛泽东爷爷这首《卜算子。咏梅》词,对腊梅花进行了最精彩的赞誉。
我也喜欢腊梅花,然而,我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨,更喜欢它不与群芳争艳,不计名利得失,默默充当春天使者的高尚品德,尽管春天山花烂漫之时,它已经“零落成泥碾作尘,只有香如故。”然而,却正如毛泽东爷爷所赞美的那样,只有“她在丛中笑”。
我们的社会之所以越来越和谐,我们的生活环境之所以越来越美好,不正是因为有许多好像腊梅花这样不计个人名利得失的无名英雄、好心人默默充当“春的使者”的结果吗?同样,我们在对待学习上,也应该好像腊梅花那样,不为名次、不为分数,而是为了祖国“山花烂漫”的春天而努力。
梅花梅花作文5
梅花是自然界的精华,它是大自然创造的一种有形、有色、有味、有生命的艺术品。
梅花可以算作是我们的国花,因为梅花的精神象征着我们中华民族的精神。家喻户晓,人人皆知:梅花的品德是高尚的,性格是独特的,意志是坚强的,它的毅力更是坚韧的。 当刮起狂风、万花凋谢时,在茫茫白雪中却有一枝梅花在雪中傲然挺立。它的颜色在平日里看起来很普通,而在寒冬腊月时却显得格外耀眼。它不畏风雪,傲然挺立,从不低头折节。梅花让单调的冬天显得生机勃勃,整个冬天因为梅花也变得更加美丽。
我最喜欢毛泽东爷爷赞美梅花的一首词《卜算子·咏梅》:风雨送春归,风雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
特别是当我学习了《梅花魂》这篇课文后,我知道了梅花的精神是坚强不屈、不屈不挠的,梅花的`精神象征着我们中华民族有气节的人,他们正如这梅花一样,无论受到怎样的欺凌,无论面对怎样的困难,他们都是顶天立地、勇往直前的,从不肯低头折节。
这让我想到了自己,不禁感到一丝愧疚。平时生活中当我遇到一点挫折时总想着低头放弃。自从我认识了梅花以后,我也要学习梅花的精神,自强不息、坚韧不拔,勇敢地抬起头,再也不会被困难吓倒。
希望每个人都具有梅花的品质,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
梅花梅花作文6
它没牡丹的高贵,也没玫瑰的艳丽,更没太阳花的小巧玲珑。它只是自己在冬天默默的伫立着。
春天,我们看到了灿烂的小野花,那里没它的身影;夏天,我们看到了成片的荷花,也没它的身影;秋天,在各树的叶子落下的时候,还是没它的身影。唯独在冬天这个寒冷的季节里,我们却清晰的看到它坚强的站在风与雪中。
坚强是它们的本色,伫立是它们一直坚持的。它们在大雪中坚持不懈,比大树还要坚强。
坚持不懈是它们的习惯,在雪中它坚持不懈的精神一直在守护着它。
白色的它在雪中站着不易被发现,但就他那种坚持不懈的精神鼓励着他在那里坚持着。
我就是一个与梅花的精神相反的人,不管遇见什么是都坚持不久的人,但是现在的我也渐渐的长大,也懂得了我的这种态度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛开的,他那种志向是无人能比的,它的坚持不懈是我们学习的目标。
我是一个懒惰的人干事情总爱三天打鱼两天晒网,所以希望我以后能把梅花的精神复制在自己身上。
梅花梅花作文7
一天,我们一家人一起去梅花园观赏梅花。
到了梅花园,一股清香扑鼻而来,真是“遥知不是雪,为有暗香来。”
进了大门,哇,五颜六色的梅花真是太美丽了。有红的、黄的、粉的、白的……我突然想到一个问题,于是我问爸爸:“有各种颜色的梅花,但是为什么没有淡墨色的呢?你不觉得王冕写的那首《墨梅》很奇怪吗?”爸爸笑了笑说:“其实王冕写的诗中有一句“我家洗砚池头树”说明了王冕是在池子中洗砚台,日积月累,池子中的水渐渐变黑了。池旁有一棵梅树,他在洗砚台时,水溅到了旁边的梅花,形成了淡黑色,因此写了《墨梅》这首诗,其中“朵朵花开淡墨痕”就是这个意思,其实没有淡墨色的梅花,只是洗砚时的水溅到了梅花上。”“那后两句呢?”我又问到。“后两句是介绍梅花淡泊名利,不随波逐流的品质,其实恰恰鲜明的表明了王冕他不向世俗低头,保留坚贞、纯结的操守。”
听了爸爸的话,我感受到作者很有趣,品格就像梅花,赞美了梅花的品质,反应了作者的胸襟。看着一棵棵梅花树,我又想到了王冕的另一首关于梅花的诗——《白梅》。
我发现作者非常喜欢梅花,不但在自家种梅便于观赏,作的诗也更是与梅花有关,诗情画意,品格高尚……
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