美丽娜作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的美丽娜作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽娜作文1
高老师作为我们的语文老师，由于强大的“狮吼功”，被大家在私下称为“高暴力”，但我觉得“高暴力”更为好听。
严师出高徒
“这次作业你们怎么做的这么差！”一声巨吼，像是打雷闪电般响遏行云，四周空气仿佛凝固了。同学们屏住呼吸，不敢望向高老师那杀气腾腾的眼神。老师生气地指着一个作业做得差劲的同学，生气的的大吼：“你，上来！”我们被震住了，大气不敢出地为那个同学祈祷。这时，老师的呵斥像冰雹向他砸去。而讲台下的我们，也像是被呵斥了一般，心里难受极了，多么后悔为了偷懒没认真写作业，并暗暗下了决心。当老师发泄完后，我们像是抓着根救命稻草。齐刷刷的长出一口气。老师清了清嗓子，并示意大家翻书。这时，暴风雨过后的高老师是那么的阳光。
教学巧方法
这堂课刚开始就因为我们被批评而变得死气沉沉。老师意识到这点，立刻给我们道歉。在我们丈二和尚摸不着头脑之时，老师在黑板写上课题，开始了教学巧法第一招：引入课文法。这不，老师先从生活的一件小事吸引我们的注意力，在我们思考时将我们的思路完全带入课文。接下来，老师发动教学巧法第二招——吸引注意法。讲课时的老师满怀激情、幽默风趣，像是加足了马力，把我们每一个人的注意力都吸引住了。接着，随着课文的高潮老师也比手画脚的起来，颇像一名指挥家。如果遇到课文中不懂或者重要的问题了，老师就发动了教学巧法第三招：自学探索法，也就是让我们自己思考问题并回答。而我们自己思考出来的答案和他的教学经验结合起来，并精心打扮一番，使其更加生动完美。除此之外，老师还有一个杀手锏——写作串烧法。在讲每节课时，老师总将课文的.写作手法研究一番，使我们的写作水平渐渐提高。我们是多么盼望上语文课啊！
老师，我想对你说
不知怎么，我们都爱看到老师的笑脸。老师笑时，酒窝一露，美丽极了。我们每堂课、甚至每到课间，极力克制住自己的一言一行，尽力用“重点班的要求”要求自己，只是为了争取看到老师您的笑脸啊！多么希望被老师您那没有平时的杀气、充满温暖的目光拂过啊！
老师并不暴力，暴力是她对我们养好习惯的一种严格的爱。
老师不应被称之为“暴力娜”，应该是“美丽娜”。
美丽娜作文2
高先生，作为我们的语文老师，私下里被称为高暴力，因为强大的狮子咆哮，但我认为高暴力更好。你这次做作业有多糟糕？一声巨响就像雷声和闪电，云层周围的空气似乎凝固了。学生们屏住呼吸，不敢看高先生的精神。老师生气地指着一个做家庭作业不好的学生，生气地咆哮着：你上来了。我们被吓了一跳，不敢出去为同学祈祷。这时，老师的喊叫声像冰雹一样袭击了他。而在舞台上，我们似乎受到了很大的责骂，我们后悔没有认真做作业，偷偷地下定决心。当老师发泄的时候，我们似乎抓住了生命线。刷一口气。老师清了清嗓子，发出信号。风暴过后，高先生太阳了。这门课一开始就因为我们的批评而死了。
老师一意识到这一点就向我们道歉。当我们的丈夫和尚感到困惑时，老师在黑板上写了一篇课题，开始了教学技巧的第一步：介绍课文法。这位老师首先从生活中吸引了我们的注意。当我们思考的时候，我们把我们的想法完全带入课文。接下来，老师发起了教学技巧的第二步，以吸引人们的注意。讲座中的老师充满激情和幽默，仿佛他有足够的马力吸引我们每个人的注意力。然后，随着课文中最精彩的部分老师比他的手更像一个指挥家。如果你在课文中不理解或重要的问题，老师会采取第三步：自学的探索，即让我们思考和回答。我们自己思考的答案与他的教学经验相结合，使它更加生动和完美。此外，老师还有一个杀手的写作系列燃烧。在每节课中，老师总是研究课文的写作技巧，以提高我们的写作水平。我们真的很想上中文课。我不知道。我们都喜欢看到老师的笑脸。老师笑的时候，酒窝很漂亮。在每堂课，甚至在每堂课之间，我们试图抑制我们的言行，并尝试使用关键课程的要求。只是为了看到老师的笑脸。
你真希望被老师蒙上眼睛，不像往常那样杀人。老师没有暴力。暴力是她对我们良好习惯的严格爱。老师不应该被称为暴力娜。应该是美丽的娜。
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