美丽校园作文锦集10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的美丽校园作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽校园作文 篇1
我生活在一个美丽的校园里，其中最耀眼的就是教学楼前面的旗台和绿树成荫的小树林，以及在东校门外可以看到的雕塑了。
进入东校门，一座银光闪闪的不锈钢雕塑映入眼帘，它的造型是一双手捧着地球，还有许多其它的星球，象征着同学们在学习中星光灿烂。下面是红色大理石做的基座，基座下还有南极探险队中位梦华爷爷的题词：“志在天涯，路在脚下。”告诉我们志向要定在天涯，但完成的路却在自己的脚下。
在雕塑的旁边有六棵榕树，形成了一个小树林，小鸟经常来树林做客。树干的形状奇异多端，像大象，像蜗牛，还像《西游记》中满身长眼睛的妖怪。
校园里最引人注目的就是旗台了。它形状呈正方形前面还有一点园弧形，它是由成百上千块凹凸不平的砖与水泥配合所成的，它的作用就是可以让演讲人在上面演讲，使同学们可以更清楚的看到演讲人。各种各样的花、树围绕着旗台，正前方像南瓜叶子的瓜叶菊开得正艳，紫与白交错着，更显美丽；两旁有桂树和汗金莲，外围是撒了银子似的桂树，内围是像铃铛似的汗金莲，后面就有各色的花了。有像空中云一样的云竹，红似火的.郁金香，叶子像碧玉的玉树，和一棵小天竹槐，满眼的映山红和很多迷人的野花，旗台中央还有十几盆金杯菊。学校的旗台可真像一个大花园！
怎样，我们的校园还错吧！来参观我们的学校，我给你当导游。
美丽校园作文 篇2
这里书声琅琅，欢声笑语，你知道这是什么地方吗？
这就是我们美丽而又充满欢乐的学校——水车园小学。
不知不觉中，我已经在水车园小学这个大家庭里快乐地生活了五年。在这五年里，美丽的校园见证了我们的成长，我们在校园里也留下了不少成长的印记。
记得刚踏入这美丽校园的第一天，我就喜欢上了她，校门口两架“吱扭吱扭”不停旋转的水车和“叮叮咚咚”的流水声，似乎在迎接我们这些新生的到来。
我们学校也因为这两架水车得名，它们既带着古老兰州的气息，又蕴含着深刻的寓意，那不停的流水仿佛在告诉我们学习求知的路还很长很长……
再向里走就是我们的操场了。每个学期开始时，我们都要穿着整齐的校服，戴上鲜艳的红领巾，神情庄严地站在操场上看着五星红旗冉冉升起，此时此刻，我们每一个人的心里都充满了感动和自豪。
在课间和上体育课时，操场又成了我们欢乐的.舞台，我们在这里自由地奔跑，快乐地嬉戏，尽情地释放着我们的热情，挥洒着我们成长的汗水。
在学校的教学楼旁，有一个走廊式的亭子，它有一个好听的名字——细语亭。细语亭里有一些科普图书，我们可以在课余时间里，坐在长椅上安静地看书，时而用心与书中的人物沟通，时而与身旁的小伙伴交流着读书的感想。校园里那八棵大大的梨树也仿佛伙伴一般，静静地听着我们的话语……
教学楼里还有几个读书角，那里有我们爱看的童话故事，有讓我们每天能接收到最新信息的报纸，还有令我们回味无穷的动漫杂志，我们就像一只只“小书虫”遨游在知识的海洋里。我们从这里认识世界，将来会开创属于我们自己的世界。
我喜欢这景色美丽的校园。我在这里一天天茁壮地成长，认识了很多同学和老师，是他们在我的成长中给予了我那么多的欢乐。我在这里收获了友情，收获了知识，让我有信心、有勇气向自己的梦想前进，我相信梦想终将照进现实。
我爱这美丽的校园，祝愿她变得越来越美丽！
美丽校园作文 篇3
我每天都走在校园里不断的来来回回，可一直不曾有过好好欣赏一下校园，但是突然有一天我发现了校园一个美丽的角落。
那个角落有一个名字，叫做校园的英语角。这个地方最开始就是存在一个角落里，因为有两个学长喜欢在休息的时间里在这里朗读英语，所以就给这个地方取了这么一个名字。渐渐的这个地方就被其他同学们发现了，不过更多的同学是循着着朗读的英语声找到这里的。后来越来越多的同学加入了这个英语角，就像是找到了许多志同道合的伙伴般，这个英语角就热闹起来了，经常一到课间，这里就会响起朗读英语的声音来。
这个校园的角落名气也一天比一天大了起来，到最后，这个角落已经容不下加入的越来越多的同学了。
随着这个事件的名气越来越大，后面居然还惊动了校长。校长见到这个情形后，给我们的英语角搬了一个家，特意给我们腾出来了一个大大的教室，以后我们要是想朗读英语或者互相之间练习英语对话，我们都可以到这里来。
原先那个英语角也就失去了原先的那种生气，不再热闹，又恢复了从前的宁静。从我第一天发现从这里传出的朗读声起，我就喜欢上了这个不大的角落。到后来，我一有时间就会来这里与新认识的伙伴们相互学习，一起用英语交流，因为我们都喜欢英语这种语言，拥有着共同的兴趣爱好。
这个不大的角落，外面的景致其实没有多么的'美丽，不过就是几棵再平常不过的樟树，以及几丛随处可见的小草，但是这些都不重要，重要的是每天在这里朗读的身影，这些身影才是最美丽的风景。
校园美丽的一角也不只是那一个角落，美丽的还有我们这些青春年少的梦想与汗水。
美丽校园作文 篇4
我喜欢我们美丽的校园，那儿是我们的成长之地。
梦想树——梦想树是我们的“老朋友”，它陪伴我们快乐成长，我经常去那里许愿，希望可以实现。
生命源——生命源是我们心灵玩耍的地方，那生命源理的小鱼，就是我们心灵的潜水艇。晴天时，小鱼在水里欢快的游来游去；雨天时，小鱼跟雨滴嬉戏打闹。在生命源旁边，有许许多多座假山，有些假山上面刻了字，有些假山上面盖了房子，还有的假山上停了小船……，它们的形状各式各样，有蘑菇状的、有弓箭状的、还有草垛状的……
操场——操场时我们运动的地方。瞧！跑道上的同学、篮球和足球区的运动健将们在明媚地阳光下进行了一场又一场激烈地比赛。哇！进球了，看看场边加油的同学们，有的.在欢呼，有的在叹气，还有的往空中抛衣服来喝彩，看得我都想下去加入他们了。
作品展现区——作品展现区是我们展现才华的地方，画画作品只有栩栩如生的才能有幸被选入；书法作品只有写地非常工整才会被挑选出来。我好希望我的画下次也能挂在这里。
教学楼——教学楼是我们学习的地方。只要你走过这里，就能听见同学们的朗朗的读书声，那声音如此洪亮，简直震耳欲聋。
美丽的校园是我们成长的快乐天地，我很高兴能在这里度过我快乐的小学时光。
美丽校园作文 篇5
我的校园坐落在丹东市一条十分繁华的街xx县前街的中心位置，是一座美丽整洁的校园。
来到校门口，首先映入眼帘的是“新安小学”四个大字，放眼望去，教学楼上面写有“一笔一画写好字，一生一世做真人”几个大字。走过电动门，进入校园，美丽的花坛展现在眼前。你一定会被这里的景色所吸引，那里的花有红色的，有白色的，有紫色的，还有黄色的.。五彩缤纷的花开放在那里，给校园增添一片生机。它们有的弯着腰，有的抬着头，还有的凑在一起好象在说悄悄话。真有意思。花坛中还有同学们喜欢的小动物：熊猫、小鹿等等，可好玩了。
花坛的中间，就是我们的操场了，操场周围的体育器材许多人都很喜欢玩。每天间操，同学们都排着整整齐齐的队伍，在操场上认真地做着广播体操。操场正面矗立着高大的教学楼， 每当下课铃声响起，同学们像小鸟一样“飞”出教室，做各种活动；有三五成群在踢毽子的。有跳大绳的，还有扔沙包的，热闹极了。
进入教学楼的大厅，左侧是我们可敬的老师的照片，右侧是“小荷才露尖尖角”的荣誉展示。
我们的教室在教学楼的二楼，宽敞明亮。教室的摆设出人意料，教室前面是黑板，上面是五星红旗，后面是板报，板报上面是“说普通话写规范字”几个红光闪闪的大字，左面是格言集，右面是展示台，我们每天在明亮的教室里学习，我感到很高兴。
我爱我的校园。爱它的一草一木，每天我经过校园操场边的文化墙，它都引起我万千的思绪。校园的文化墙，一幅催人奋进，叫人努力的墙，墙上有一个个动人故事让我回味无穷！让我沉思！
啊！校园，你美丽、整洁、充满活力，我爱你———我的校园。
美丽校园作文 篇6
伫倚在桥边，看湖，看石，看花草。墨香的木桥横在一波湖上，墨绿的水中，桥的倒影隐隐若现。风拂过，湖面泛起一圈一圈荡漾的涟漪。坚厚的石头将湖整个揽在怀里，参差不齐却又错落有致。石头大小不一，排列紧密。几曲小径盘绕在大片欲黄未黄的草上，路径的.外沿，小草轻柔的依偎着，彼此互相依靠，互相安抚。校园最美时，大概是黄昏吧！金色的微风携着碎钻，一阵刮起来，漫天漫地旖旎的阳光，冲开了湖面的浮萍，冲开了湖中的忧虑，冲开了遮挡湖中之鱼的落叶。一切都淹在一片夕照的金粉里，一切都不说话。一切都安静在自我的安静里。
美丽校园作文 篇7
我的学校“住”在解放路与崇宁路之间，叫江苏省无锡崇宁路实验小学。它前几天正好过了100岁生日，比我们的岁数都大。
从南校门进入，最先映入眼帘的是一颗用师生的汗水浇灌出来的石榴树。一到夏天，石榴花开了，如同一个个火红的`小喇叭，像是在吹一首《春天交响曲》呢！到了金秋十月，石榴花谢了，结出了一个个小石榴，青里透黄，黄里透红，如同一个个小屋子。里面住着很多石榴兄弟，它们有的把枝头压得弯下了腰，有的挤出了红房子，还有的躲在家里不出来……石榴树下有一块大理石做的石碑，上面刻着“崇信”两个金灿灿的大字，它时刻告诉我们做人的道理。
石榴树的旁边有一个小池塘，水很清，爱美的女同学都在这里照镜子，里面游着一群群小金鱼，可爱极了。每到下课，同学们就三五成群地来到这里，心中的烦恼顿时抛到九霄云外。
绕过小池塘，就是我们学校的标志建筑—-音乐跑道。它是五十米的塑胶跑道，上面画着五条白色的线，就像是一个长长的五线谱。同学们在体育课上跑步时，就像是一个个跳动的音符……
走过跑道两侧的银杏树，就来到了下沉广场。许多重大的活动都在这里举行。如：升旗仪式、开学典礼等。
在广场的周围种了几课桂花树。九月底，桂花开了，虽然小，但香气却让整个校园都浸在桂花香中。我们一闻到这个味道，就觉得心旷神怡。
我们还有两栋六层的教学楼，每栋都有五个教室。每天楼里都会传来朗朗的读书声，美妙的歌声、欢乐的笑声……
我爱美丽的校园！
美丽校园作文 篇8
我的学校——濮阳市第一实验小学，那里有迷人的四季，春、夏、秋、冬各有各的特色。
春天，好奇的草儿探出了它可爱的小脑袋；柳树换上了春装梳洗着自己绿色的`长发；花儿们争奇斗艳，也在比谁最美呢!
夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，这时，大树撑起了太阳伞，同学们在伞下乘凉，做游戏，玩得可开心了；雨婆婆最小气，若有半点委屈，就哭好几天。
秋天，微风一吹，树上落下了很多黄色的“蝴蝶”有的同学捡起地上的一片叶子当扇子，有的收起来做书签，快乐极了；葡萄架上的葡萄熟了，有紫的、青的、紫红的、淡青的，水灵灵的葡萄馋的我直流口水。
冬天，大雪落在树上、房顶上，整个大地一夜之间银装素裹，可同学们却不怕，在操场上堆雪人、打雪仗，可高兴了，同学们的欢声笑语充满了校园。
我的校园一年四季都很美丽，我爱这美丽的校园！
美丽校园作文 篇9
每个人都会有一个自己的母校，初中、高中、大学，每一个阶段都会在不一样的情境中学习，都会看见一个不一样的校园。
我的初中校园看起来不大，但是走进去你就会另眼相看。校门口是一道自动门，门口站了一个保安，如果你不是里面的学生是进不去的，只要一到了上学和放学的时间，校门口就会挤满了来来往往的车辆和人。走进校园，你会在左手边看见一个保安室和小卖部，小卖部的体积大概是一间教室大，里面摆满了学习用品和各种零食，铃声一响，这里就会堆满了人，好像都恨不得把这里的东西都买光，保安室里有两个保安，他们人很好，有时心情不好的时候还可以去找他们聊聊天。
小卖部的正前方是操场，操场的面积很大，到了冬天，学生们都会围着外圈跑步，下课的时候会在这里打篮球聊天之类的。操场的左边是教学楼，你会听见老师讲课的'声音，同学们朗朗读书的声音，布满了整个校园。教学楼的前面种了一些花草，中间有一个大圆盘，大圆盘的中间种了一个千年老树，它的枝干很粗大，树叶很茂密，在它的周围是一些草，这些草衬托出了它的强壮，好像它就是这个校园的侍卫一样。教学楼的后面是食堂，到了吃饭的时间，你就会闻见一股浓浓的香味，让你忍不住流口水，食堂的阿姨都会给学生们多打一点，怕他们吃不够，除了这些，食堂还有免费的饮料喝，真是棒极了。
再回过头来看看学校的花草树木，在空气中你会闻见一丝丝花的香气，有玫瑰花、桃花……五颜六色的，好像给这个校园增添了一些色彩，让校园更加五彩缤纷。
这就是我美丽的校园，里面有着我们的读书声，上课声，铃声，你想不想来看看呢？
美丽校园作文 篇10
当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴
它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动，劲拔翠竹。
初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。 从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。
“一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。 作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。
一校三友 当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。百龄老朴 它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会发现它的枝干很粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，表面上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的'北风将树叶不断吹落，似乎有点儿悲凉，仔细一想，这飘落的树叶不正是给老朴树身边的小草提供了足够的养料吗？含蓄银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。的确，银杏十分古老，充满着神秘，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们学校亲眼见到它时，你怎么也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，因为银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开始从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，很生动。劲拔翠竹 初冬来临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，经过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪烁着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。虽然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么变得充满活力的呢？答案只有一个：那就是它顽强的生命力和努力。 从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老教师、年轻教师和我们吗？一个校园里，如果没有年轻教师，老教师就没有接班人；如果没有我们，学校便没有了活力。 “一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分美丽景色。 作者没有写学校的象征物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，可以看出作者有一双善于发现的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并赋予了它们一定的象征意义，象征学校的老教师、年轻教师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。
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