可爱的妹妹作文5篇【通用】
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的可爱的妹妹作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可爱的妹妹作文 篇1
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笑笑，总让人显得欢乐，而可爱的孩子，动作稍微滑稽一点，做了趣事儿等，就会让人捧腹大笑、笑声不断哦！
我的妹妹也不例外。在20xx年12月18日那天，你降生了，那一天，我们家里喜气洋洋，家里是又放炮竹，又贴喜帖的，可热闹了。大约九个月大的时候吧，全小区的人都认识这个“小胖妞”加“可爱洋娃娃”了，因为妹妹的人缘超好：谁要抱她就让谁抱，一点儿也不怕人。
在她会走路的.时候，妈妈带她下去玩。在凉亭里，有一个五六岁大的小女孩，手里正拿着棒棒糖，正欲要吃，每每以龙卷风般的速度抢到了棒棒糖（当时妹妹就是一吃货，谁手里有吃的，都会被抢去，不管年少老小，不分男女。）
妹妹得到棒棒糖后，开心不已，而小女孩却哭丧着脸，我见此状，便要妈妈把十元钱给小女孩，让他重新买一个喽！这情景真让人哭笑不得。
还有一次，我去上学了，妹妹在家又开始“捣乱”了。她先进我屋，拿个水彩笔，开始在自己的手上画画了，不过，有一个圆画得蛮好的，嘻嘻！
说真的，正所谓不看不知道，一看吓一跳啊！
有了妹妹，家里又增添了几分欢乐和笑声，妹妹的降生，真是我们家的幸福！
可爱的妹妹作文 篇2
我的妹妹叫邱欣楠，她9个月零10天了，长得很漂亮，可爱的小妹妹作文。她有一双黑黑的大眼睛，很有精神。一双小小的耳朵，一个翘翘的鼻子，还有一张只长出六颗牙的小嘴巴。她的身体胖胖的，尤其是大腿，分成好几截，象两条白白的莲藕，很好看。
我妹妹的外号有很多，“小胖墩”、“小白脸”、“小眼镜”、“小包头人”。我的`妹妹是宁波出生的，怎麽变成包头人了呢？原来她的爸爸是包头人，外号是“大包头人”，她就成了“小包头人”了。
我的妹妹牙齿很锋利。我开始还以为她的牙齿很软，想去摸一摸，可是我刚把手放进她的嘴里，只听我“啊”地一声，手上已经有一个很清楚的牙印了，多可怕呀！我气得想打她，她却冲着我笑，真让人哭笑不得。
楠楠笑起来十分可爱。一笑就露出六颗雪白雪白的小牙。我做鬼脸吓唬她，她也做鬼脸吓唬我。她还很害羞，我想去抱抱她，结果她把头扑进了姥姥的怀里。
我的小妹妹真可爱呀！
可爱的妹妹作文 篇3
以前我很想要一个妹妹，我日夜都在想着。
终于有一天，我妈妈给我生了一个可爱的妹妹。她胖乎乎的身体，圆圆的眼睛，小小的.手，真可爱。
我第一次看见她的时候，爸爸对着妹妹说：“洋洋，这是你的亲姐姐。”她那双亮亮的眼睛看着我，好像在说：“姐姐，你好！”然后，她那双亮亮的眼睛忽然又看到了妈妈，妈妈笑了一下。
听妈妈说，我那可爱的妹妹居然和我小时候长得一模一样，我惊讶万分！
我现在觉得有个亲妹妹真好！
可爱的妹妹作文 篇4
放暑假了，妈妈叫我去外婆家住几天。
今年暑假外婆家特别地热闹，因为“汤团”也在我外婆家。哦！差点忘记跟大家介绍我可爱的“小汤团”了，她是我阿姨的女儿，现在刚满七个月。她有一头乌黑的头发，小脸蛋胖嘟嘟的'，还有一双黑宝石般闪亮的大眼睛，小嘴巴特别“馋”。别看她的嘴巴小，她可是什么东西都会用小嘴巴尝一尝呢！
“汤团”特别喜欢跟我玩，每次她看到我都会高兴得“哦哦”叫起来。我一叫她的名字，她总是会扭扭身子，有时还会伸出她胖嘟嘟的小手抓住我的衣角，或是用小嘴巴“叽里咕噜”念着，好像有很多悄悄话要告诉我。可我最喜欢的是她蹬腿的样子，每次她躺在床上时，那两条腿总喜欢不停地蹬着，嘴巴里还“咿咿呀呀”地唱着，仔细看起来还真有点节奏感呢，活脱脱像一个小小演奏师！这时身为姐姐的我总要跟她配合一下的，于是我也会跟着她的节奏在旁边舞起来，“汤团”看见我手舞足蹈的样子，嘎嘎地笑出了声。看到她开心的样子，我也很开心极了！
我喜欢我可爱的汤团妹妹！
可爱的妹妹作文 篇5
我亲爱的小妹很可爱，她的小名叫“桐桐”。
每次她找我玩时，我都要摸摸她胖胖的脸蛋。她有时起床得早，她就跑到我房间，叫我起床。如果叫不醒，她就拿小喇叭叫我。这个小喇叭的声音可真大，把全家人都叫得醒。无可奈何，我只好起床了。
有时，我和家长要去哪儿玩，如果不叫上她，她的哭声可以传到地上车库呢！只要带上她，她就会破涕为笑。
桐桐在幼儿园里可乖了，老师都称她“小美女”。不过桐桐不怎么喜欢这个外号，而她最喜欢的外号是“小仙女”。桐桐在幼儿园里学跳舞、画画，她还在外面学习英语。
别看她只有三岁，说英语时她可认真了。不过，她有时调皮，读英语也发出奇怪的声音和做出怪模怪样的表情，让我们哈哈大笑。
她在玩玩具时，每次都会玩她的玩具屋和做饭的`工具。她爱把自己当她的娃娃“咪露”的妈妈，给娃娃做饭，用玩具奶瓶给娃娃喂奶，给娃娃梳头。有时桐桐还把娃娃抱到浴时里给她洗头。
桐桐还是我的忠实的小跟班儿，我走到哪里，她就走到哪里。桐桐，我的可爱小妹，我真想要一直和她在一起。
老师点评：本文叙事丰富，细节鲜明，写出了人物的个性特征。
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