梦想的作文

时间：2023-06-12 08:49:17 梦想我要投稿

关于梦想的作文4篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的梦想的作文4篇，希望对大家有所帮助。

关于梦想的作文4篇

梦想的作文篇1

　　我的梦想是当一个作家，为什么要当作家？因为作家是专门编故事的，我可喜欢编故事了，这也是我最小的时候，对这个职业的理解也是我最想当作家最初的想法。

　　三四年级的时候，我稍微懂事了，看的书也更多了，看到那些出色的作家，想当作家的心越来越大，里面含的不仅仅是憧憬，也有更多的是羡慕，看着他们出新书的'时候，便会有许许多多的读者去抢购，找他要签名，那种万众瞩目的感觉真的好神奇，派头十足一股羡慕感油然而生，这也成为了我当作家的一个理由。

　　长大了，成熟了，接触更多了，看的书也多了，才真正的理解了作家这个词，这个职业的意义，同时有对这份职业多了一份敬意。

　　曾经的大名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从这句话来理解，那我们作家的使命就是文化长梯的砌砖师，每出一本书就是砌一块砖，我们出的许许多多的书，就是一块块砖，让人类的文化，知识，文明更进了一步。使我们更上一层楼。那么作家也好像是一个知识的制造者和受予者，所以作家又好像是一个人类未来的蓝图工程师。而这一点又吸引了我。

　　古今中外，有许许多多的名人说过读书的重要性，书又是从哪里来的呢？当然是作家写出来的，一个能写出知识的职业，对我的吸引力也当然是最大。所以我要立志成为一名作家。

梦想的作文篇2

　　每个人都有一个梦想，或大或小。我的梦想，很简单，却很不容易。我的梦想，是做一位小学老师，一位好老师。做老师，尽管会很辛苦，工资低，但我仍然坚定我的选择。小学老师虽然普通但是很重要。他们向学生传授基础知识，教他们做人的基本道理，培养好习惯，好性格。

　　我的班主任陈老师，她就是一名很好的小学老师。她对我们认真负责，和蔼可亲。她不仅教会我们知识，还关心我们每个人的成长。同学中谁有什么优缺点，她都会及时的和家长沟通，关注我们每个人在校的点点滴滴。有优点的同学她会及时表扬，有缺点的.她也会随时指出，鼓励和帮助同学积极改正。我已经上五年级了，在这五年的小学生活中，我们时时感受着老师对我们的言传身教，感受着老师对我们的无私关怀。因为她，我喜欢上了语文课，喜欢去学校。那里就像一个大家庭，有着融洽和谐的氛围，不仅能学习科学文化，还能感受到来自老师和同学们的温暖。我也想做一名小学老师，因为他们在自己平凡的岗位上默默地工作着，默默地付出和贡献！孩子们取得了好成绩，能健康积极的成长，一半是因为自己，另一半是因为老师的谆谆教诲呀！他们努力培养合格的学生送向更高的知识殿堂，盼望他们飞得更高，走得更远，却从来不期望学生记得和报答自己。我想做个小学老师，因为他们是春蚕，红蜡。默默奉献，不求回报，不为名利，只为社会！老师为我们操碎了心，谁伤了一点儿，就要心疼半天，慈爱的关心我们，把我们当作自己的孩子，自己身体患病时却仍坚持在讲台上。

　　站在讲台上眉飞色舞地讲课，是她的骄傲！每天看着起飞的雏鹰，是她的骄傲！学生对社会的贡献，是她的骄傲！她的学生有了成就，她会说：“那个孩子是我的学生，我的孩子，我，的，骄，傲！”我为我有这样的老师而感动，而幸福，我有一个好老师，为我们着想，爱我们，只要我们健康快乐地成长，就是她最大的幸福！梦想很简单，但实现它却很难，会经历挫折与困难，但我会坚持。流星之所以美丽，在于它燃烧的过程；人生之所以璀璨，在于努力的过程。我会向着我的梦想之路，向着我的幸福人生，努力，向前，永不退缩！简评：小作者通过自己的亲身经历，感受到老师的伟大与无私，使自己深受感动，立志做一名光荣的人民教师，虽平凡但高尚，愿意用平凡铸就伟大，甘愿与无私伴终生，并向着自己的目标努力前进，永不退缩。从作者的志向，使读者看到了未来的无限希望

梦想的作文篇3

　　每个人都有自己的梦想，有的是生活中的小事，比如考试考到100分；比如将一道非常难解的奥数思维题解决；比如这次作文的一个“优”。有的是轰轰烈烈的大事，比如长大后来报效国家；比如将来准备登上太空；比如成为一名军人，用自己宝贵的生命来守卫祖国；比如成为一名医生，来救死扶伤，为身患疾病的人排忧解难。

　　而我的梦想是成为一名小学教师。教师们不辞辛苦，白天教学生读书写字，晚上在昏暗的灯光下不停地翻动着每一个本子批改作业，改完后还要准备第二天的教学内容，他们这样辛辛苦苦的是为了什么？是为了钱？是为了工作？不，不是，他们是为了祖国的花朵。话说得好：老师如一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。在他们看来，再苦再累都是值得的，因为这不仅仅是对工作的负责，也是为国家培育更加出色的人才。

　　所以，我的梦想是成为一名优秀的小学教师。为了这个目标，我日日夜夜勤勤恳恳、认认真真的学习，对待生活中的大大小小的事情都一丝不苟，从不会三心二意，马马虎虎。

　　别人读书时总是走马观花，一览十行，囫囵吞枣的理解一下意思，而我呢？则是一个字一个字地去品读，读到不懂的地方时就会去请教爸爸妈妈或者同学。每次放学一回家，我就会立马翻开一本书，在书的海洋里遨游，忘记时间，忘记一切，仿佛我就是故事中的主人公一样，去经历一场又一场的奇妙历险。

　　我做作业时，也是聚精会神，专心致志，从不会被旁边的事物影响。别人做作业时都是从不思考，三下五除二，在作业上胡乱填几个答案，就出去玩了。我可不一样，我做的.作业都是经过仔仔细细地思考后，填出的结果。

　　这些努力都是为实现这个梦想而做的。这个梦想一直萦绕在我心中，我心想：读书会使我获得更多书本外学不到的知识。认认真真地完成作业会使我的书内知识掌握得更加巩固。只要通过这些必不可少的经历，就一定会成功，成为一名小学教师。

　　虽然在完成梦想这一路上会遇到许多荆棘、坎坷、失败，但我们只要心里有这个梦想，不向困难屈服，那么你就不会被它打倒，就算失败了，又重新站起来，就这样无数次反复，最终迎来的是鲜花、掌声和成功的殿堂。

梦想的作文篇4

　　椰风婆娑的夜晚，月光依稀，洒在银色的湖面上，随步踩在桥间石阶，任湖水随思绪流走。风携着盈袖的清香，将一切裹入似画非画的长卷之中。

　　不惑的青春，由谁主导？这道题暂时无解。桥上，月光照亮昏暗的道路，桥下，夜露洗净迷惘的心灵。我望着天上皎洁之明月，不觉莞尔一笑。潇潇洒洒走在青石路上，手中瓶子里的水叮叮咚咚的响，倾诉着它的存在。青春没有新鲜的明天，只有特别的感觉，在每一瞬间嚼出甘甜。奔路在青春的旅途中，将自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成乐观，把失意挤压成动力。让“我辈岂是蓬莱人，仰天大笑出门去”的冲天锐气怀揣着自信的意义。

　　成功的青年，只有带上对梦想的自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔，向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天。青春路上，心头矢志不变的罗盘是自信！

　　人的青春只有一次，走在漫漫的人生路上，倍感风吹无痕，四季在过眼云烟中徘徊，时间像是倒在掌心里的水，不论你摊开还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。正在陷入沉思之时，手中的水落到了石头上，弹起的露珠银白美丽，在周围灰褐色石头的映衬下更如同一颗颗耀眼的钻石。腾空飞溅的“钻石”在三秒之后落入河中，漾起圈圈涟漪，那短暂的几秒，使我受益匪浅：只停留在原野上的脚步，那只能算春游；遍布悬崖峭壁的足迹才真正称得上跋涉。灼灼红叶中，我撷一片最热的，将红叶举过头顶，让它接受太阳的洗礼，将激情展现于世。

　　又来到桥间。风，水一般清凉，夜，梦一样安祥。星星，是月亮挥洒的泪滴，而月亮，又是太阳沉重的哀伤。远远传来红叶不时飘落的.声音，一片片枯叶因而微风乍起，便摇摇欲坠。拾起一片红叶，它那别致的叶形和美丽的颜色令我怦然心动，那唯美的姿态令人心醉：它红，但红得不耀眼，红得有分寸。背面放射状的叶脉，镌刻着它生命的年轮，流淌着岁月的痕迹，吟唱着属于自己生命的天籁之音。一点一点地微酸已着枝，叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留？对于正在经历青春的我来说，把握青春又是否重要？秋意明媚，人自在，确实少年不识愁滋味，强作愁。菊花蹿长，花瓣如流星雨，落不尽是心中的青涩。掩门还静，平静的内心让我们在青春中思考，在青春中成长。花落肩头，恍惚迷离，饮罢飞雪，茫然又一年岁。青春勃发的人，生命还在行走，一切还在继续。青春的大路漫漫，要有爱有痛，不在爱的旋涡中丧生，而应该激流勇进，追逐一生，青春好比一杯白开水，加入一块石头，水位上涨，它比人高出一等，继而自信满满；如果把它放在火上煮，高温的炙烤使得这杯水泛泡，冒气而终于沸腾，用激情创造自己的空间；如果将它托于手心，加入各种调料，掺入更多的水，对人生的感悟又逐渐加深。这杯水的变化终取决于拥有这杯水的人。我静静地低下头，泪珠像落花一样簌簌而下，细细碎碎，轻轻地破裂，这或许是对儿时无知的感慨，又或是过未知青春的迷惘，总之心中那澎湃的思绪久久无法平静，只好由泪接三连四地落下。

　　月亮被淡淡的云层掩盖住了双颊，我抬起双脚转身离去，只留下那一缕幽幽的清香。青春的舞台，我放声歌唱。

　　我的青春我把握；

　　我的未来我创造；

　　我的梦想无极限！

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