(精选)梦想的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的梦想的作文4篇，希望能够帮助到大家。
梦想的作文 篇1
小小的水珠，心里装在一个看海的梦想，某天，它问妈妈：“妈妈，妈妈？大海在哪呢？”
妈妈，这辈子一直躺在湖泊里舒舒服服地过日子。对于外面的世界，她只听小鱼说过山后是瀑布，是一个超恐怖的地方。河水在哪里啊，都被摔成浪花。但妈妈觉得珠珠长大了，语重心长的回答：“海呢？不在这，离我们不远，不远，我们只是暂时还到达不了那。”小小的水珠低下头，它发誓总有一天要拥抱一下大海，品尝海水的咸味。
天气越来越热，湖泊里的水不断减少，渐渐露出干枯的河床。“妈妈，我们赶快离开这鬼地方吧！”妈妈深知“山的后面是一幅瀑布”。她已经老了，过不了那悬崖边的瀑布。瞬间，她推开小水珠，在火辣的太阳照耀下，升上高空中。她临走前，高声喊：“告诉妈妈，海有多大？”小小的水珠摖干掉下的'眼泪，爬起身子。它拼命地往外冲，在浑浊的河水中，它很幸运地找到了蒲公英大哥，在蒲公英的保护下，一路来到瀑布边缘。看着汹涌的河水纵身一跃，瞬间升华为白色的水汽，在阳光照射下化成彩虹，散发出五色光芒。小水珠吓得脸发青，手发软，腿发麻，嘴里讲不出半句话。蒲公英大哥呢？它从小四处飘荡，见过许多场面，有着丰富的人生阅历。他看过美丽的西子，摸过天山的圣泉，甚至跃过庐山的瀑布呢？他见小水珠这模样，忍不住笑了。小水珠脸红了，一个从小跟随父母长大的孩子，哪里懂生存啊！“妈妈，妈妈，，，”小水珠啊，竟哭红了鼻子。蒲公英大哥好心地劝它安下心。他问小水珠为什么来这里，小水珠想说，但又不敢说，最后，还是吞吞吐吐地说出它的梦想以及妈妈最后的“嘱托”。蒲公英听了，十分感动，一个从小没有父母的照顾的他，受的许多苦都是埋在心底，慢慢的酿化为泪水，晚上夜深躲在被窝里独自流。他下定决心帮小水珠完成梦想之旅。
早上，他带小水珠来到瀑布边上，一束束水流从他们身边划过，像流星，绽发出梦想的光芒。“看，那就是梦想的的力量，百川东到海，岁月不等人，万物争光辉，光阴易流逝。大家都为梦想来到这里，难道你害怕了，想推却，辜负你妈妈的期望吗？”小水珠想起那海水，那红日，那海味，，，当然，还有妈妈？一股巨大的梦想力量在它心中上涌，它纵身前跃，像一颗弹珠在半空翻腾，旋转，勾画出彩虹般的弧线，直坠河流，溅起朵朵水花，惊得鱼群散开。它没事，悬崖边的蒲公英也惊呆了，他继续鼓励小水珠坚持追逐梦想。小水珠也对蒲公英哥哥表示感谢和真情的祝福。
春去秋来。时间在旅行中丢失，小水珠一步步来到大海身边。月色朦胧，倒映在辽阔无边的大洋上，海天共为馄饨，看不清前方事物。这，并不像小水珠梦想里的样子。它控制不住情绪，放声痛哭。许久，一轮红日从海平线升起，汽笛一声声从远方转来，海鸥在海面上翱翔。小水珠兴奋的叫起来，大海在他眼里看不到尽头。“妈妈，这是大海，大海”小水珠放声大喊。生活中，你，我何尝不是一颗小水珠，拥有童真的心，不断追逐梦想。
梦想的作文 篇2
阳光总是在人不经意的那刹那，悄然洒落在人的背影上，那转瞬即逝的一霎那，成了人永远也无法挽回的漏洞。
小时候，我对一切的一切都充满着奇特。我很想真正了解这些我幼稚心灵所不能了解的东西。我对“长大”这个词是那么的憧憬，那么的幻想。
我想长大，我但是对它并不怎么了解，我觉得就是长高了吧！
呵呵!现在想起来，小时候的天真无邪，小时候的一切，都充满着天真的味道。
我的想法经过记忆的洗礼，我对它的理解是那么的清晰了！我想起来，那个想法真是可笑呵！
我望着湛蓝的天空，一群飞鸟掠过，它们的速度是那么的快，快得让人无法接受，我的童年不正是那样吗？越飞越远，它们无所顾忌在广阔的天空里翱翔，它们正如时间一样呵！
每每我能看见它们是，便知道，终有一天，它们便会远去。既然是这个阶段，我为何仍抱着希望。在那么美丽的一天，它们成群结队地在天空这个天堂里嬉戏、玩闹。这么美好的天，或许以后再也没有了吧！
时间，你为什么是那么的冷酷无情啊！或许我不应该怪你，或许是属于我的时间我没有好好的珍惜吧！尽管如此，我依然回到过去的`时光。
我常常怀念过去，那么的傻，那么的幼稚，那么的……
不经过辛酸苦辣，不经过一切，哪能有今日的成熟，或许不该说是成熟，尽管它是什么，我都不要这种使过去过去的东西。不经过流血，不经过坎坷，哪有今日这般懂事了？我现在才真正体会到：殊不知不经过艰难困苦的人生不叫完整的人生，殊不知只有经历过坎坷的人生才叫做真正的人生。
只有艰难，只有时间的流逝，才可以造就一颗坚毅的心，才可以使一个什么也不懂的小屁孩成为一个知识广泛的健康小伙子。
我以前十分的怀念过去，真的十分的怀念过去。但是，现在，我走出了岁月的阴影，学会了珍惜现在，只有现在才是重要的，这就是我的坚定信念！
梦想的作文 篇3
梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，有了梦想，生命才刚开始。
记得小时候，月亮爬上天空一家子吃饭时，我总会惹妈妈生气。原因是我不肯好好吃饭，总会用筷子把米饭戳到桌子上，方才还 干干净净的桌面，不一会就能被我玩得油腻腻，一粒粒饱满晶莹的米饭静静的躺在上面，别有趣味。我玩得不亦乐乎，妈妈气得两眼发光，我只记得那时她对我说得最多的就是：“好好吃饭！不能浪费！”“我小时候连饭都吃不上，应该把你丢到那时候去！”
再大一些，也就是刚上小学，我乖了，至少不会把米饭戳得到处飞，但是亲爱的妈妈还 是唠叨不停，因为我开始挑食了。它如洪水一般势不可挡，短短几个月我“丰满”的身形就不见了。老妈更是孤苦狼嚎，她认为我因为挑食开始营养不良了。每当我吃饭，我总是挑最小的碗盛饭，因为我知道，不管我怎么反抗，那些罪恶的食物总会通过妈妈的筷子安全到达我的碗里，而我只能尽量缩小碗这块地方，其他别无方法。
当然，在我不咀嚼直接吞咽食物时脸上丰富的面部表情暴露了我内心的想法，老妈抓住这微妙的时刻，拼命给我灌注“不浪费不挑食”的思想，也就是那些她小时候“没饭吃，很累”之类的话。我当然听不懂她在说什么，于是很聪明得认为，妈妈小时候家里穷，没饭吃，所以现在才那么喜欢吃饭。
上六年级的`我终于知道节约，知道不浪费，知道妈妈不是喜欢吃饭而是为了让我养成好习惯。随着知识的丰富，我渐渐知道了世界上各地还 有人没饭吃，知道原因是因为那边的科技不发达。
我乖了，我开始学着不挑食，有些真的不想吃的东西干脆不买，因为在世界各地还 有人没饭吃，而我对食物的糟蹋是对她们的不尊重。不知何时我心里播下一颗种子，在雨水滋润下破土发芽，又不知在何肥料下快速生长——我有梦想了。
我想报效祖国，我想凭借我的力量，我想那些吃不上饭的人有第一次温饱，第二次，第三次……
每个人都应该有梦想，万一实现了呢？
梦想的作文 篇4
在每一堂课上，你或许都会看到这样一个场景：学生们争先恐后的举手发言，课堂的主讲人不是老师，而是每位同学……在这幅画面里洋溢着的是浓浓的快乐学习氛围，同时也散发着生本的魅力。
在我们初入学时，生本对于我们还是一个陌生的词语，一个全新的概念。每一个人带着好奇与尝试走进了“生本”，渐渐的在日常学习生活中体验到了它的奇妙之处。生本小组、生本课堂、生本活动……我们在生本中快乐的成长，学习着。
生本小组其实就是在班级这个大家庭里到一个活泼快乐的小家庭。每位成员和睦相处，大家有时聚在一起热火朝天的讨论问题，有时一起分享自己的喜怒哀乐……在这个小家庭里，可以尽情抒发自己心中的感觉与想法，没有任何的拘束。每位成员互帮互助，取长补短，团结一心向着优秀小组的目标迈进。生本小组是一个能够锻炼人的合作精神，培养人的合作意识的'小集体，每一个成员都会为了组的荣誉而努力为组争光，改正缺点。
生本课堂是我们快乐的小天地。每一堂课，都是我们展示的平台。每个小组都会把手举的高高的，上台展示是我们心中的梦想。我们在团结协作中互相进步，在大胆展示中发现不足，没有谁会胆怯，展现风采，是我们最美的一面。我们是课堂的主讲人，我们大胆展示自己的学习成果，与其它同学交流分享。在生本课堂里，再也寻觅不到死气沉沉的学习氛围，而是一派生机无限的向上气息。
生本教育，打破了过去老套的传统教育理念，使学习被赋予了新的意义，孩子们对学习的兴趣重新被激发了出来。在每个孩子的心中，我们不再是死板的读书，而是在积极进取，你追我赶的劲头中共同进步，享受学习，是一个全新的过程。
生本，以生为本，为学生着想。生本大大提高了学习的积极性，重新点燃了每个学生对学习的热情，也缓解了课业繁多的压力。“快乐学习，幸福成长”便揭示了生本的夺目之处。它为我们的梦想搭建平台，它是我们快乐的源泉，它是使我们人生扬帆起航的指向标。
生本，开启梦想的钥匙，让每一个梦想变为现实。
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