精选蜜蜂的作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的蜜蜂的作文4篇，希望对大家有所帮助。
蜜蜂的作文 篇1
读过也教过杨朔的《荔枝蜜》，真的很喜欢其中的小蜜蜂，而想到我们即将开设的选修课，我有了一些启示。
学生选什么，首先是爱好。众多的选修课，犹如百花园，学生在选修的“百花园”里飞来飞去，他应该有取舍，而基本原则是爱好。诗歌的、小说的，古代的、现代的，中国的、外国的，不可能全收。这恰好符合人性的特征，符合学生的实际情况。我们做老师的工作就是帮他们参考，引导他们。而不能把自己的意志强加给学生，那样做，学生会反胃的，好端端的兴趣爱好会在我们的好心下逐渐消退。
营养是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，学生也这样。即使是经过专家选编的书，营养丰富，但对于某些学生不一定适用，这就需要学生能区别。教师的责任是帮他们甄别，一个胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。营养的跟进，讲究循序渐进，学生的选修，也如此。
蜜蜂采进的是花粉，奉献的是蜂蜜，原因在于酿造；学生读进的是文本，吸收的是精华，养成的是健全的人格。道理一样，教师有责任花大力气指导学生，如何把广集博采的东西变成自己的，使之成为自己身体的'一部分。这工作是一系统工程，我们教师要细心研究。
蜜蜂的作文 篇2
星期五下午，我和几位同学下课时间去上厕所，在厕所前的右围墙上我们发现了一只蜜蜂：这只蜜蜂身体很长，尾部是椭圆形的，上面还有一根刺，颜色是黑黄相间的。我们有一点害怕，就靠着左围墙慢慢地走进厕所，上完厕所，我们以为它飞走了，就飞快的跑到教室，准备上课。
刚开始上课，老师给我们讲了一的点课本上的内容，布置了作业，突然之间，刚刚我和几位同学看见的蜜蜂从门缝里飞了进来，教室里的一些同学因为怕被蜜蜂蜇，都“啊”的叫了起来，这时，蜜蜂好象受到了惊吓，在教室里乱飞，我想它一定迷路了，找不到出口，可是没想到的事，门窗都关上了，蜜蜂飞不出去，只好降落在一位同学的身旁，那位同学非常害怕，最后门窗打开后，才飞了出去。
通过这件事，我明白了蜜蜂是不会乱蜇人的，它采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜，只要你不去惹它，它也不会伤害你，所以大家不必害怕。蜜蜂是人类的朋友，是有益的昆虫，我们也应该爱护它。
蜜蜂的作文 篇3
以前，我只听说过，蜜蜂很勤劳，经过几天的留心观察，我终于知道蜜蜂是怎样勤劳了。
在姥姥家的大柳树上，有一个圆圆的马蜂窝。每天蜂窝里的蜂蜜蜂进进出出有上百回，而他们的去处就是不远处的一片大胡麻地，每当我路过胡麻地时，看到差不多每一朵花上都有一只小蜜蜂在辛勤的采蜜。经过这几天细心观察，也对蜜蜂采花蜜有了些了解。
蜜蜂飞到花朵上后，将他那对左右对称状的上颚和上唇结合的小管伸入花朵中，便可吸取源源蜜汁，蜜蜂吸完一朵又一朵。在一苗胡麻上，蜜蜂一般只吸三四朵，然后就飞向另一苗，在将所有的胡麻都采过一遍后，将已经采过的花重新采一遍它的动作轻盈持续。
蜜蜂采蜜很有趣吧！
蜜蜂的作文 篇4
感动，是藏在心里的花骨朵儿，等到泪水成河、温暖成流，它自然就会在心头悄然绽放，用爱凝聚的香气，将飘逸在人间。
我是一个实实在在闲不住的人。早上起床，我看见了虎头虎脑披着黑黄相间的大衣的小精灵——一只小蜜蜂。我觉得特别可爱，于是忍不住伸出白白嫩嫩的小手，将它送进了瓶子里。
这个可怜的小东西。似乎还不知道刚刚发生了什么，满满的都是懵懂。他还在瓶子里撞来撞去，摇头晃脑，这才知道自己已经成为了网中之鱼。
这只蜜蜂明白真相后，扑闪着两扇透明的小翅膀，在瓶子里飞来飞去，很是急躁。可这有什么用呢？它还是飞不出去。蜜蜂一次次用尽全力冲向瓶盖，最终却一次次又跌落下去。悲惨的事实告诉那只有拇指大的蜜蜂，这么做简直就是徒劳，这只是白费力气。单凭他的力量，是不可能出去的。
我心里暗暗地想：哈哈，再过一会儿，这只小蜜蜂肯定就会老实啦。那时候它肯定会安静地趴在瓶底吧。
可让我意想不到的是，事实并非如此。蜜蜂没有放弃自己的斗争，尽管他已经筋疲力尽、奄奄一息。但是，他顽强的意志里没有被打倒。他没有死，就不会放弃对生的希望。那一刻我仿佛听到了蜜蜂的心声：即使苟延残喘，也不能放弃自己。对了，海明威说过，一个人不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。是啊这只蜜蜂可以被我消灭，可是我怎么也打不败他心中的意志力。
我心头一热，一股暖流冲击全身，透明的泪马上从眼里奔腾而出。我知道，我被蜜蜂坚持不懈、永不言败的精神感动了。
我何必抹杀一个有趣的小生命呢？它帮我们采蜜，是伟大的贡献者。我打开瓶盖，将他放了出去。蜜蜂，扇动着双翅。以一个胜利者的姿态，骄傲地飞去。我看着它，明白了人生最简单的道理。
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