明天的作文

时间:2022-08-10 17:50:28 明天 我要投稿

【精华】明天的作文合集五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的明天的作文5篇,希望对大家有所帮助。

【精华】明天的作文合集五篇

明天的作文 篇1

  记得在不久前,我匆匆地走回家时,经过一处交通拥挤的地方,见一位轿车驾驶员与一位摩托车车主发生了纠纷,他们谁都不肯让步,骑摩托车的人嘴里不停地说出一些不堪入耳的脏话。令我吃惊的是,竟然没有一个站出来劝阻他们,只是在一旁观看。在人群当中也有我们的中学生,这些学生只在一旁笑,而那些大人站在旁边,当作什么事也没发生,有的也只不过从车里探出头来看“戏”。我想如果有人出来劝劝架,或者是两位发生纠纷的其中一人退一步,说声“对不起”,那就什么事也没有了。但是,并不是我想象的那样,摩托车车主还在不停的满口脏话。

  我们这些中学生或许是怕引火上身,或是怕会帮倒忙,站在旁边观其事态发展。而那些大人,身为一名南汇的公民,竟在一旁置之不理,似乎认为不关自己的事。难道真的不关自己的事?身为一名南汇的公民,生活在这样的环境中,这样的家园中,会觉得好吗?

  除了这件事,还有一个常见的现象——“漠视交通法规,乱闯红灯”。“红灯停,绿灯行”,这在我们很小的时候,就已经知道的事,而现在的有些大人,大概是为了赶时间,把红绿灯当成没有一样,不管是红灯,还是绿灯,只要两旁没有车辆,就会匆匆忙忙的穿马路,有时候我还看见手里牵着一个小孩,见绿灯快要跳红灯时,以极其飞快的速度的冲过去。这样穿马路,出交通事故的可能性极大。为什么不能耐心等待几分钟?时间固然宝贵,但我们的生命更可贵。假如每个人都抱着侥幸心理,都漠视自己的生命,且不说我们有13亿人口的大国,交通秩序会杂乱无章,我们的生命还能有保障吗?我们要建和谐、平安的社会又从何谈起?

  美丽的家园,需要有一个舒适的环境,为了我们南汇辉煌的明天,让我们懂得关爱他人、关爱生命。让我们在这片神奇的土地上,共同创建平安和谐家园!!

明天的作文 篇2

  当岁月的激流划破尘封的痛楚,当岁月的轨迹没有分秒的停留,我知道,曾经的悲叹,是它们的'凋谢开始孕育我明天的花朵。此刻,我知道“岁月深埋在土中,便成琥珀”。

  残花缀在繁枝上,鸟儿飞去了,撒得落红满地。谁能理解落红这静寞地凋零。可唯有她自己知道,这凋零的意义,这生命的真谛。她明了,在她凋零的刹那,她就不再繁华;她更明了,在她辗作尘泥的瞬间,她有了明天的遐想,只为下个春天的姹紫嫣红。这凋落不是死亡,不是归宿,而是为明天的绽放。

  杯酒情怀不再,纵游山水之乐不再,陶潜误入尘网。名利场上没有“采菊东篱下”的悠然,没有邀请轻风共舞的自由。在这样的世俗舞台,陶潜不灭心中的守望,不忘明天的遐想。他的明天在山林间,是隐逸,是自由,是生命活着的洒脱。怀揣着明天的守望,纵有千万斤重的官场压力,他也只是把它们作为生命中的匆匆过客,退去官职开始孕育隐逸的归宿。陶潜不灭明天的遐想,只为一杯酒、一雅性,纵情南山之中,赏黄花之美。

  尘世纵有千种万种羁绊,唯有你才能实现明天的美好。也许你是幼苗一株,或是溪流一条,亦或是雏鹰一只,你都要坚信:你寻求的最美要你去守望。守住明天的遐想,你便守住了整个生命的不败。明天的你是最美,哪怕现在你最不起眼。

  你可知道战国赫赫有名的法家韩非子有口吃的毛病?口吃,是他身体的缺陷;但他对明天的遐想,是他生命的彩笔,为他填补了那曾经的不足。他小时候,受过同伴们地欺凌、嘲笑,但这绝没有隔断他对明天的期待,没有隔断他对美的遐想。童年有过的残缺流逝,岁月为他留下遐想的成长。他深知心里牵伴着的生命之花,一定会在明天开出一片绚烂。雨后天晴,彩虹终于展开,韩非子成为法家集大成者,成为历史贡献的见证。

  给自己一席空间,去存放明天的遐想,你便实现生命的期待。年少残疾的罗斯福没有放弃明天的遐想,终成一代伟大的总统;尝遍百草,跋涉山林间的李时珍没有放弃明天的遐想,历经十余载著成医学巨献《本草纲目》;失明的左丘明没有放弃明天的遐想,在黑暗的世界完成至今广为流传的《春秋左氏传》。

  对过去,我不再留恋;对风雨,我不再退缩。看庭前花开花落,望天上云卷云舒,期待明天的蓝天,给自己生命的精彩。无需驻足曾经的得与失,展望明天,去赢得满园花香。

明天的作文 篇3

  走过风,走过雨,到头还是我自己。四年级在记忆中淡忘的差不多,五年级是跌跌撞撞过去的,六年级却在迷蒙中迎来的。岁说小学毕业后又过了一年,可我的变化却极其微小,只不过摆脱了傻气,幼稚。的确,我还是那个我!初中阶段说长不长,说短也不短,不过是一个昨天,今天,明天的历程!

  今日:昔日的成功失败,笑容,汗水—记载在生命的天字书上,进日希望昨日的我拥有一切,却对今朝的我却仍一无所有,希望昨日的我是一个神童,却对今朝的我而言依然是平凡的一介书生,艾!岁月如流成河水,明日日梭韶华逝!无奈,无奈!

  然而面对初一,没有精力,没有时间,更没有资格来谈述昨天的无奈,因为昨日以荒废,无法挽回,就如人生不可回来。

  今日真的有些措手不及,每天只是忙!紧!累!课堂上困了要告戒自己:今日你若倒下了,明日意味着被淘汰,思想上散漫了,要告戒自己:不可忘了理想,不可遗弃希望,否则你将是失败者,也时时审问自己“你要做什么?”初二—今日;今日—初二,成败也就是这一年,关键也就在今日。

  今日,付出了奇迹是会出现的!

  明日:对于任何事物,明日是美好的憧憬,它给予你辽阔的思想空间,任凭你走南闯北地幻想,不过一切的几率都定格在今日的基础上。

  我想,我的明日即便是苦涩的结局,但今日我还是说:

  明日,掌声为我而起!

  明日,鲜花将铺满我回家的道路……

  告别昨日无奈的泪水,笑迎辛酸的今日,我的明日不会是遥不可及的梦!

  朋友,昨日年轮让它滚流向天边,把握将拥有的明日!就如我,在昨日沉沦中醒来,现以坐上快车,向梦想疾驰!

明天的作文 篇4

  春早,柳丝无力,低拂春门道。暖日笼啼鸟。初拆桃花小,谣望碧天净如扫。曳一缕,青烟缥缈。多想做和多情的诗人,在哪个风停雨歇恩德雨后,踏一路的弱草,赏一片春色。一游春水,流不见的是点点惆怅。我用柔软的笔毫,蘸着这春愁,将“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”写在天蓝蓝的扉页上。多想做个傲气的书生,效仿班固投笔从戎。战火分飞,硝烟弥漫,骑一战马,手持利刃,斩胡酋于马下,败敌军于苍原我用手中的宝剑,在地上划下“壮士饥餐胡虏肉,笑谈可饮匈奴血!”

  楼上看山,城头看雪,灯前看龙,舟中看霞,月下看美人。

  松下听萧,月下听琴,河变听瀑布,山中听梵叹。我想,我该做个隐士,既要有李白寄情山水的的乐趣,又要有陶潜隐逸山野的情调;既要有杜工部忧国忧民的胸怀,又要有正兼济天下的雄心。

  如此,每日游山览水,登秦山而小天下。踏华山自古一条路。泛舟秦淮河,听奢华的琴瑟声声。独揽藤王阁藤王阁落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。时而拜谒师友,提笔挥毫,论治国齐家平天下,抑或做一棵凋零树,生长在拉萨河的青稞地弯。用最温暖的目光,望着面颊红润的的孩子和艳丽质朴的的藏族姑娘,听着经筒的笨重的转动声,看看这明净的世界!

  转若冬日渡,逝者如斯夫。莫如若雪寄风拂,求是点点寒枝临飘树。

  归讨人生路,明日怎归属,慨言不住留金乌,自相消磨晓梦已如故

  ------致我终将拭去的青春

  送我将至的未来!

  专家点评:

  这篇散文以华丽飘逸的语言抒发了作者胸中的浩然之气。在作者心中,欲为诗人、为将军、为游客,为孤树,以此来寄托自己的爱恨情仇。全文多饮用古诗句,蕴含着浓厚的文化气息。

明天的作文 篇5

  都说你们这一代是明天的太阳,可这个“明天”,究竟是何时?

  小时候,你问妈妈:“我什么时候才能长大?”妈妈说:“明天。”你露出了天真的笑容,以为“明天”近在咫尺,便趴在阳台上,等待着“明天”,等待着长大。

  日复一日,年复一年。不知不觉中,你已迈进小学的大门,可你朝思暮想的“明天”却始终没有到来。

  你还是继续等,就算等到地老,等到天荒。

  小学的六年你毫无压力地走过去了。这一路上,没有烦恼,没有遗憾。

  紧接着你走入了初中大门,紧跟你的,是一颗“明天我必将辉煌”的火热的心。

  你还是太天真了!

  初一时,你的成绩始终在班级中等位置徘徊。你不甘心,可无论你怎么努力,都是竹篮打水一场空!

  你开始变得浮躁起来,以致于你的这颗“追名逐利”的心更加热衷于对“明天”的憧憬。你终究还是被压垮了!

  在青春这条路上,你听到过无数次的“明天”。明天!明天!明天!究竟,明天是何时?

  到了初二,你的这颗“痴狂”的心还是没有退散,反而愈发热烈。你淡忘了一切,包括儿时那最天真的期盼。

  儿时那份天真你已经全然没有了,而且你认为你也不该再有了!殊不知生活留给你的,只是一具若有若无的躯壳。

  你感慨命运对你的不公,可又何用之有?当你幡然醒悟时候,你竟迷茫了,你写了一篇文章,叫《明天》。

  岁月如白驹过隙,转瞬即逝。多年之后,你会怎样?或者说,在那遥远的明天,你,又会身在何方?

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