明天的作文

时间：2023-12-31 15:12:48 明天我要投稿

[通用]明天的作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的明天的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[通用]明天的作文8篇

明天的作文篇1

　　已经不知那是何时了,反正到现在过了挺长一段时间,好多细节都被时间冲得淡淡的，只剩下一个还算完整的骨壳。好多在脑子里留下过的事物都是这样，趁你不在乎它的时候，偷偷消逝而去，你不能怪任何东西，只是人长大了，想的事情多了，自然而然会有许多东西遗漏掉。但总有那些个事例留下来，深深的刻在心坎。我翻阅起“书”一般的大脑，记忆回转到五六年前那段日子。

　　那时，我四岁，已经懂事，但总惹父母亲生气。我的恶作剧后快乐兴奋的表现是父母亲忧愁的'体现，这是我上学后在一片日记里写到的。那时，我有着同龄人一样的天真无邪，期待一切，我最喜欢期待明天，明天，城市、人们、校园都从梦中醒来，一切将是多么明亮！

　　明天在我的期待中来了，但那不会实现，明天还会有明天，这个明天，只能是昨天的明天，现在，只能是今天。

　　今天，我被妈妈领着去上学，她是用糖果把我给拉到学校的，四岁，是很容易哄的，糖果、口哨，它们都是饵。妈妈带我到了学校，跟一位年轻的姐姐谈论了些之后，就走了。那位姐姐给我介绍了好多朋友，多得我一时闷了。我坐在其中，最中间的位置，姐姐给我们这群手指差不多长的孩子讲课，我感觉到一丝枯燥乏味。有一股想逃走的冲动，逃走，逃走，这个欲望却越来越强烈。逃课，只能成为不能改变的事实。逃出学校并追上了妈妈，她并没有察觉到我，直到我上前喊她。她打我了，说我不争气，逃课。但一点都不感觉痛，反而觉得舒服，像是在抚摸我。“打”完后，她把我硬拉回学校，硬拉到那个房间。那个姐姐挺着急的，但见到我们母子俩，神情一下子缓和下来，还冲我们笑了笑，笑得挺奸的，像个狠毒的巫婆，也许她的真心不是如此，但实在是像极了，我不知道妈妈为什么要向她赔不是，她们的年龄就有些不符，一个近四十的女人向一个奶里奶气的女子赔不是，这怎么也说不过去，但因为我，妈妈就是得看人家脸色行事。我不该想太多，大人们的世界，就是那么多个矛盾，那么多个问号。

　　我还坐在中间那个位置，旁边依然是那些指头差不多长短的孩子。我有些呆，是因为我根本就没有在听，心里开始惦记起明天，明天，明天的明天，我还会坐在这间屋子里。我想我会受不了，但我受得住，一直受到今天。明天、以后，我也还坐在课堂里，直到我变成大人的时候。

　　不知道为什么不溜走，只因为它可笑，单纯？我有些迷糊了。明天，就要来到，再后来，就是明天的明天，那是我想得最多的事情。

明天的作文篇2

　　"五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华......"每当听到这首歌时，我的脑海中总会想到我们伟大的祖国，想起哺育我长大的家乡--襄樊。襄樊，是一个历史悠久的城市，在这个城市中，有许多像三顾茅庐这样脍炙人口的故事，也有许多像夫人城、米公祠这样引以为豪的地方。

　　改革开发以来家乡发生了翻天覆地的变化，一幢幢高楼拔地而起，一条条马路宽阔平坦，人们的物质生活丰富了，观念更新了，精神生活也越来越充实。

　　祖国进入了新时代，家乡进入了新时代，人们用自己的.双手创造美好的生活。来看看我家的巨变吧！奶奶小时候住的是土房，断墙残瓦随处可见。外婆家呢，三十年前一家五口才有一间二十多平方米的平方，一住就是十几年。1990年，单位补发工资，外公外婆两个人的收入，再加上往年的积蓄，新盖了楼房。于是，大家搬进了一座上下两层的新楼，并添了一些家具。这样又过了十多年，妈妈和舅舅们都工作了，腰包也鼓了。他们先给外公外婆买了一套一百多平方米的房子，然后又给自己买了三室两厅的大房子。而现在呢，家里更是十分现代化：电视、冰箱、电脑，样样都有。出行变化也很大：从三十年前的自行车到风驰电掣的摩托车，再到现在满大街的小汽车。如今，我家门口的公交车站，每天有好几班公共汽车经过呢。

　　小家的变化就是祖国的繁荣，一个个小家富裕了，才能串联起一个大家。相信在不久的将来，我们的家乡会作文！

明天的作文篇3

　　未来的我将会是一个法力无边的魔术师，他可跟其他的魔术师是不一样的，他会无边的法力，其他的魔术师只会变一些魔术而已。

　　我会用这些法力制造很多复活药。它主要的'成分是灵芝、天山雪莲、枇杷等等一些药引。这样死的人就会复活。人类从此不用受亲人死去的离别之苦了;这样的话，人类从此过上了幸福的日子，不过有些人不喜欢这样......

　　我还会生产出许多的房子，这可不是普通的房子哦，房子里面会有一个很小的红色按钮，只用按一下它，它立即就会缩小。如果去旅游的话，就不怕找不到旅馆住而住在外面了，房子里面还有一个超智能的机器人，只有你心里想要什么，他就会立即的给你的。以后的我就是那么的棒。

明天的作文篇4

　　明天，一个熟悉的名词。你、我、她都知道，可是有谁真真正正的在这一个明天里生活过哪？没有，一个人也没有。

　　明天，只是一个虚幻的空间。人们向往着明天，向往着明天的美好，可谁都抓不住明天。眼前的明天一转眼就变成了今天，又是一天的现实，没有了那华丽、恬雅的憧憬。

　　此时，又会出现一个明天，过了就还有一个明天。明天、明天、明天、明天……数不尽的都是明天，可要注意的是它从来都没有来过。我们在的只是今天，只有今天。

　　可是为什么会出现这一个明天呢？因为梦想、因为希望、因为对自己的不放弃……明天出现了。

　　想要生活在明天的人是自信的`人。他会相信自己能在明天更辉煌，相信自己能在明天更幸福，相信自己能在明天更耀眼！

　　想要生活在明天的人是坚忍的人。她不会畏惧今日的失败，因为她知道通过今天的努力，明天她将有卓越的成功。她也不会畏惧今天的困难，因为她知道只要她顽强的挺了过去，明天的道路江不再那样的坎坷。

　　你相信明天吗？我不知道。可是我相信明天，我相信只要不能努力，能咬牙坚持，不放弃，不气馁，绝望就将化为希望，就会拥有一个美好的明天。

明天的作文篇5

　　今天早晨下了一点小雨，我匆匆赶到学校，开始了早上的领读。

　　中午抓紧吃完午饭，在去校园的途中呼吸一下阳光的空气，便到教室里开始忙碌的写作业。时间总是过的很快，我连忙收拾好作业到楼开会。遇到了搞笑腹黑的小男孩，他不知是恶意还是调皮的挑逗我们，总让我觉得他单纯可爱，或许，小时候的自己也是这样吧，不过我或许会乖一些。

　　“铃铃”上课铃声响了，我做在座位上认真听课，偶尔帮帮后面跟不上的同学抄一下笔记。

　　短短的上课时间就结束了，我拿着班牌，将同学们带到学校门口，自己便在拥挤的人群中开一条大道，偶尔一个人挤过来，一辆车开过来，但是自己这个矫健的身姿早已躲开了“攻击”。

　　在回家的途中遇上了自己没有想到会碰到的同学，脸一下又红了起来，是害羞，还是想起了曾经的记忆，还是想笑不能笑的原因使自己加速了步伐超过了他，走回了家。

　　短短的一天就这样安详而已平静快乐的度过了，幸好自己没有在意那些冷嘲热讽，要不然怎么会有这么美好的一天呢？希望今天的冷静可以保持下去，让自己永远不要和同学去冲突，永远不要觉得自己孤单，因为已经习惯了不是吗？

　　未来的日子还很长，谁也不知道自己的人生会怎样，只有高高兴兴的度过每一天，就是最大的幸福了。

　　自己越来越满足现在的孤单，因为阳光会照到我的身上，偶尔会有同学的关怀，偶尔斗几句嘴，匆匆忙忙写好作业，晚上，听歌写作，每天过的`很充实，还有什么好抱怨的呢？世界的某个角落还有人过着远不如你的生活，现在的你是最幸福的女孩！

　　向崭新的明天冲刺吧！

明天的作文篇6

　　这个世界，对于有的人荒冷到寸草不生；对于有的人，却是繁华热闹，每一说话行走，都会有草木花开，果实飘香。

　　一直以来，我都以为我是第二种人，便是所谓的幸运儿，被耶稣庇佑被上帝疼爱的小孩。我有健全的身体，爱我的父母和和睦的家，我的人生似乎太过走运，没有什么大风大浪，甚至都掀不起一丝波澜。于是我一直以为我是一个很走运的小孩、

　　可能是我太过幸运，连上帝都看不过去了，于是就掀起风浪，把我卷进一个漩涡里，我挣扎过，但也无奈越陷越深。

　　那个旋涡便是中考了，那是我不太愿意回忆起的一段日子。每天早上起的比鸡还早，踏着月亮去上学，在操场上一圈又一圈的疯跑直到大汗淋漓，精疲力尽。坐在教室里，听着夏日聒噪的蝉鸣，做着数不完的炽热烫手的白试卷。我好像尽力了，我好像尽力了吧，说实话我不太清楚自己到底有没有不遗余力的.去搏一把，但我知道，那段日子，我是真的努力过了。如果说这是一场博弈的话，那我输了，输的很彻底的玩家。但，这又是怎可以以输赢来衡量的呢？我辜负了那个我，那个拼命刷题的我，那个很努力的我。成绩刚出来的那一晚，我一夜未眠，起初是不相信，一遍一遍复查过后，只剩下失望和灰心。我愣愣的望着黑漆漆的天花板，任思绪飞扬。往昔的一切，如浮雕一般凸显在眼前，清晰得让我惶恐。过往的时光拖着时光而来，有奔腾而去。我在想，上帝是不是不爱我了。那时我以为我成了第一种人，不被耶稣庇佑也不被上帝疼爱的小孩，被这个世界荒冷以待的人。

　　那个暑假我过得浑浑噩噩，反反复复的想自己错在哪为什么上帝为什么要如此待我。原来，我只是个普通人，我没我自己想象的那么幸运，我也很脆弱，脆弱到不堪一击我不太走远的人生也从来不缺心碎，我被我所相信的上帝辜负过。或是说，我被自己欺骗过，我告诉自己你已经够努力了，停下来歇歇也可以的，考砸了之后，也告诉自己，你已经够好的了，是这次卷子出难了，不是还有很多人比你差吗？我一直都是这样，抱着自我安慰的态度一直活在自己的认为中，以为自己足够好，以为自己很优秀，但现实呢，却给了我重重一击，打碎了我的幻想与不切实际。

　　现在的我已步入高中了，我不想再重蹈覆辙，可能现在还为时不晚吧，我想成为我自己所喜欢的那一种人。

　　答应自己的事少一件都不算数。我不怕我做不到，我怕我不去做。其实等待可能也没有那么长，是我自己一直待在原地把未来变得遥遥无期。辜负自己太容易，借口总比行动多，安慰自己对现实妥协。可我还年轻，我不想妥协，不想对任何人任何事妥协，我想去试一下，去试着与现实对抗，试着去做一些让自己刮目相看的事。我想养成一个很棒的习惯，比之前坚持的更久些，对放弃酷炫的说不。过去的每一天，所看的每一本书，所结识的人都在一点一滴组成我的现在，现在又组成未来。我相信，上帝会爱那个很努力的笨小孩。

　　那些曾经山遥水远，遥不可及的也都会实现，那些放弃了的也就别羡慕了承担自己所选择的，不会犹豫也没有后悔。我相信，那会是我最好的样子。

　　无论你觉得冬天是否过去了，天终究还是会亮。闭着眼睛永远是天黑，你要学会拉自己一把，心里的冬天才会走。

　　你要去相信，没有到不了的明天。

明天的作文篇7

　　“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这是清代著名诗人钱鹤滩写的《明日歌》。

　　其实这句话理解起来并不难：明天又明天，明天又何等多，如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情都会错过机会的'。

　　是啊，一个人的一生有多少个明天，一个人的一生又在等待多少个明天。也许，连你自己都记不清楚了吧！

　　如果，我们一直在等待明天，一直把不应该留在明天的事给留下了，那我们的时间将会演变成一个球似的，在这个球里面，我们将永远都找不到终点。

　　朋友，不要再浪费时间啦！不要再期待明天啦！人不是神仙，无法活得成千上万年，无法做得成千上万件事。但是，如果，你不听取教诲和教训。总有一天，你会顶着一头白发，坐在轮椅上，不停得向自己的过去而感到叹息的。

明天的作文篇8

　　还记得几年前，也是在这金桂飘香的时节，我怀着几分忐忑的心情，把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适应学校生活？能否融入班级这个大家庭？能否打牢自己学业生涯的第一块基石……眨眼间，孩子已经上四年级了，我才知道，原来一切的担心都是那么的多余。这四年来，我一点一滴感受着孩子的成长，深深感动并敬佩于老师们深沉的关爱、精湛的教学、无私的奉献，让我对现行教育有了全新的认知，让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成，更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵魂的工程师”。

　　耐心筑起桥梁

　　我的孩子属于上课状态时有波动的类型，特别是每逢开学初，总会有些神思不属。我记得特别清楚，一年级二期开学的第一个月，在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表现总结的短信中，他的学号连续两周出现在了“只获得一张贴纸”之列，我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周五下午，我特别沮丧，因为知道他这个特点，所以我在家没少提醒他，基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番，结果还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办”，真是有点手足无措了。这时响起了短信提醒声，我懒洋洋地拿起来一看，居然是陈老师的短信：“皓皓是一个特别认真上进的好学生，就像那一闪一闪的小星星，上课大多数时候都非常认真，发言精彩，但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默默无闻变成精彩纷呈，真正做一颗最闪亮的星星。”虽然短信是发给我的，但我知道老师是要孩子看的。

　　这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光，一扫我之前的郁闷，感觉浑身又充满了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一张贴纸的事，只把短信拿给了孩子看。他认认真真地读了两遍，一句话也没说，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陈老师的短信：“皓皓今天上课状态特别好，我在全班表扬了他，别担心！”那一刻，我有落泪的冲动，不仅仅为孩子的进步，更是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久的鼓励，更给了孩子一把自信心“保护伞”！这远比家长不厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后，我和陈老师之间形成了一种互动的默契，时常通过短信沟通孩子的表现，也利用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中，我体会了“鼓励远比指责有力”，渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、自我纠错、自我成长”的空间。

　　慧心激发兴趣

　　我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程，孩子偏着脑袋若有所思了好一会儿，然后对我说：“妈妈，我真的每门课都很喜欢，好难区分哦。”我有些怀疑孩子是否在敷衍我，也因这句话，开始特别留心他的课堂效应。没想到，这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三，孩子放学回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我今天给你当小导游好不好？”见我兴致很高地应和了他，他就迫不及待地表演起来。原来是语文课上刚刚学了《黄山奇石》这篇课文，老师在课堂上让小朋友一方以导游的身份介绍黄山奇石，另一方以游者的身份来提问。

　　听着孩子像模像样地说着“您现在所在的位置是闻名中外的黄山风景区……请大家往我的左手边看，这块石头像从天上飞来的大桃子，落在山顶的石盘上，所以就叫仙桃石……”我的思绪开始走远，想起了孩子嘴里时常蹦出来的.诸如“单位要统一呀，才能来计算呀”、“趣味口算，个位数减，十位数加”的小口诀，想起了孩子在家表演英语韵文及歌谣时举手投足的神气活现，想起了孩子在超市读出商品名、看懂商品标价时的洋洋得意，想起了每次作业里那比读写占比更多的诸如“寻找秋天、阅读课外书、做家长的小帮手、玩口算卡片游戏”的任务……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真实和贴切！原来我们那一代人所熟悉的“填鸭式”教学模式早已悄悄退出了历史舞台，引导学生对知识和技能的兴趣已经成为当今教育的灵魂！从来没有亲身聆听过孩子上课的我，从每天的作业、孩子的只字片语中感受到了老师们的兰心蕙质和良苦用心。

　　爱心浇铸品质

　　教师节前后，我看到了人民教育家陶行知先生对办学和教师提及的一句话：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，一时让我感触良多，“爱”与“无私”的确是我在老师们身上感受最多的两个词。犹记得班主任陈老师私下里跟我交流时发出的感慨：“我有时会觉得对女儿很愧疚，因为把所有的耐心都给了学生，往往会控制不住自己的情绪向她发火。”，这是一种怎样的伟大，一种怎样的付出！犹记得数学周老师时常打印出很多知识小结和关注点提醒家长，还自己垫钱给学生们买了“口算题卡”;英语老师暑假期间根据每个孩子的语音作业，“一对一”地与家长进行交流和沟通，这又是一种怎样的责任，一种怎样的奉献！今年教师节前夕，我问孩子：“是不是要给老师准备礼物呀？”孩子说：“妈妈，我已经准备好了礼物。

　　我会上课特别认真听讲，每天都进步多一点点，陈老师说了这就是给老师最好的礼物！”，短短的却非常掷地有声的一句话从孩子的口中转述出来，我感觉到的是震撼，这就是所谓的“身教重于言教”吧，老师们在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引领着孩子们的道德品质养成啊！孩子告诉我，班上有个专门的“爱心罐”，会把每天做了好人好事的小朋友的名字放进去;孩子告诉我，老师说今天是母亲节，要亲手做一份礼物送给妈妈，并对妈妈说“妈妈辛苦了，我爱你”;孩子告诉我，今天他的伞怎么也找不到了，是老师把自己的伞借给了他;孩子告诉我，今天老师生病了，嗓子都是哑的，但还是坚持给大家讲了动听的故事……

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