明天作文

明天作文[优秀8篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的明天作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

明天作文 篇1

　　不管怎么样，遇到任何困难，都要坚强勇敢用最好最好的状态去迎接明天的曙光。

　　今天下午我满含着泪看完了《妈妈别哭》这部电影，这部电影是一部体现人间真情，亲情，甚至是纯洁爱情的情感电影。电影给了我很深的感触，从影片开始到结束，我的眼泪伴随着一幕幕感人的画面，凄惨的场景一次又一次的流下。惨不忍睹的残垣断壁；撕心裂肺的叫喊声；血肉模糊的双手；发自内心的眼泪时刻纠着我的心。在灾难面前，人的力量显得那么渺小，但爱是伟大的，同学情，朋友情是伟大的，伟大得足以震撼整个中华民族。5.12汶川大地震给祖国带来了巨大的灾难。

　　片中的琳琳是一个任性，我行我素，不懂得体谅妈妈的青春期16岁女孩。但在这次地这中她看到妈妈为了营救废墟下的自己，挖刨的'双手已经鲜血淋漓，为了让母亲远离死亡的威胁，醒悟的她在废墟里一声声哭喊“妈妈，你走！妈妈，你走啊！”让我们痛彻心扉，这是人间最美好的感情，生死不离的感情，而妈妈自己的生命则被余震倒塌的房屋吞噬，女儿被营救出来后，用泪水和坚强为母亲送行“妈妈！别哭！”

　　5.12地震后许多人们失去了生命，根本没有机会再去享受世间的乐趣，而我们获得好好的为什么不去珍惜生命，不去珍惜生命中的每一时，每一分，每一秒呢？

　　虽然5.12大地震已经过去了，但但我们应该铭记这段历史，激励自己要更好的活下去，并且坚定的相信我们的以后会更加美好，因为人间自有真情在，因为中华民族是有大爱的民族——大爱永恒。

明天作文 篇2

　　面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道 。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。

　　铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！她要把希望留给明天！明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！

　　从历史中走出，我感慨万千！“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！“留给明天”的实质是更加珍惜现在！勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！

　　徘徊在昨天写的日记中，洒下多少欢乐与泪水，捡起金色的梦，我爱抚着它的纯洁，它辉煌的光。昨天已逝去，犹如流水一般飞往不知名的地方，消失了闪烁的光，叶开始凋零。走着今天的路，落叶洒了一地，怎么捡？从未有过的恬静，夜就要来临了。紫色的叶，深蓝而古老的车，与黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光，静立不动，似乎那屋顶的一缕青烟也凝结住了。古老的墙已长出青苔，谱写着历史，然而风把叶吹散，追不回。憧憬的心有些疲惫，要来的都在未来，都在明天。明天的花，更香、更艳；明天的天，更清、更亮。白昼已沦落进黑夜，光明被覆盖，但，新一轮的太阳明天将会升起，留给明天的，仅是太阳？

　　昨天，奔跑过曲折不平的小路，路旁有鲜花；饥渴难忍时，会有一股清泉从地面涌出。人已疲倦，而美好的东西总在意志消沉时到来，是意志的选择。世界上总有路可走，很多，各不相同，不要让意志陷进歧途。往前走，黑夜替换白昼，群星闪耀，我仿佛游荡在夜空中，星邀我嬉戏，我没停下，不因夜的美而停下，继续奔向目的地。本可酣睡于空中，但明天会在何方？今天，我向高峰攀登，路更陡，更险。树木苍翠欲滴，洒下一片阴凉，饥累唤我停下片刻。停下，还站得起来吗？绿荫变为呼啸的风雪，我不会被它掩埋、腐蚀？光明就在明天。昨天未走完的路，今天接着走下去，明天也如此，跑得更远，飞得更高。留给明天的，是过去未走完的路，是一种理想的路程。

　　上一个春天，草很绿，梦的世界里，生机勃勃。春风爱抚着它，下一个春天，雨露滋润着它，阳光普照着它。达到理想境界的安逸时，夏天又为它插上梦想的双翼，它飞起来了，更绿，更盛 。秋天到了，野火把这一切化为灰烬，它尖叫着，恐惧着，秋又告诉它，下一个春天，生在那儿。它平静下来，默默等待，等待是希望，是春天。难道，春天不是种植出来的？肥料是野火带来的，还要有一颗期盼的心，留给明天的是希望。

　　留给明天的是光明，是未走完的路，是希望，是未来的一切，而留给今天的只有奋斗。

　　我操出高考卷子人的祖宗，这是我在考场上的真实想法，因为我知道，在我写下这些字的同时，我已经离我心目中的名牌大学越来越远，因为我知道，我没有考好，第一天，考完试，回到家里，妈妈递过来清凉的矿泉水，中午饭是特意从餐厅叫来的‘盛宴’，饭间，妈妈问我：你考得怎么样？

　　我硬着头皮说：我考的很好，您放心吧！

　　我不想妈妈为我失望，仅此而已，把不好的都留给明天，起码今天要让所有人快乐，我想，这便是我对他们的孝顺吃过饭，妈妈叫了的士送我来到考场，我座在教室里，妈妈等在外面，考试的铃声响起，带眼镜的年轻老师拿着卷子，轻快的走上讲台，略微说明一下考场秩序，前排的男生交头接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子传给她，她才抬起头来，我发现她的眼里长满泪水。

　　是语文卷，对于一个理科生来说，语文是我必然的弱项，汗水伴随着时间，一滴滴落下来，老师逍遥的坐在椅子上，天更热一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此经过，考生惆怅或者欢乐的脸，凝结成她麻木的脸庞。

　　总算答完了ab卷，当我的笔，落到作文格的一刻，我只想骂人！

　　我告诉自己：算了吧，今年算了吧，妈妈会给我找一所非常好的高中，花上她毕生的积蓄，把我再次送进黑暗的高三，开始复读，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者从此辍学，自学成才，当一个轻松的'自考生，或者.....找一个教育制度残次的3流大学，盲目的学习4年专业。

　　出卷子的老师，如果我骂你，也请你理解我，是你，断送了我，还有和我一样寒窗10年的学子，是你，留给了我一个并不美好的明天。

　　我的明天会怎样？你有没有想过？

　　我将不能进入我梦寐以求的学校，不能让母亲微笑，我将在我内心的谴责里，开始一段黑暗的未来。

　　我的明天是什么？是一张没考好的卷子！上面有老师的红×和批判！是的，这张卷子就是我的明天，对于您来说他不算什么，对于一个考生来说，他就是我的未来！

　　儿时，我想当一名医生，我有很多梦想，比如看病救人，比如制造出让人永不生病的药，甚至！我想过要怎样攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果

　　我需要一个学习的环境，我不能碌碌一生。

　　可现在，我只能任命

　　明天？我的未来？我的梦想？

　　离考试结束还差10分钟，监考老师依旧摇着折扇，如同蔡小飞小说中的铁扇仙，后坐的女生强忍着眼泪，这一个，我觉得我可以无视一切，因为我真的绝望了。

　　人在绝望的时候，会产生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大学，四年后，穿着洁白的制服站在抗击病魔的前线，我有很多的学生，也有我尊重的老师，妈妈依旧会鼓励我，她说：儿子，你一定能行，你从来没让妈失望过。

　　我把我的未来留给明天，我把我的生命留给时间，我把我的汗水留给这张试卷，我希望一死，如果我的死能唤醒这黑暗龌龊的教育制度，能唤醒如同生离死别的高三，能唤醒我所有的等待我愿意放弃我的明天。

明天作文 篇3

　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。——题记

　　小桥流水人家

　　江南美！

　　无论是歌咏日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，还是赞叹水光潋滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇，亦或是陶醉于千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风，都是说的江南的美，那美落在无数人的心坎上，化出水样柔情。

　　你看见了吗？江南的美在眷恋者的笔尖舞蹈，在热爱者的梦里流淌！

　　那就把杜牧的江南，苏小小的江南留给明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留给明天吧！让明天的江南仍有朱自清、俞平伯的桨声灯影，让明天的江南仍有余光中、席幕容的缱绻乡愁。或许，那旖旎的江南美，会让古人今人后人收获一次次超脱岁月的共鸣与感动。

　　枯藤老树昏鸦

　　不是，这怎是我魂牵梦萦的江南？枯黄的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老树让斑驳的枝干诉说昨是今非的哀戚，昏沉的乌鸦不愿再唱江南的挽歌。我的超脱岁月的梦也碎了碎了！

　　难道不能把雨巷深处的朵朵纸伞，留给明天？难道不能把波光荡漾的水乡江南留给明天？为什么乱花迷人眼，浅草没马蹄的江南留不到明天？

　　江南，不再是人间的四月天了

　　能不忆江南？

　　孤村落日残霞

　　草原美！

　　马头琴声里听天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，洁净的蓝天下看平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，瑟瑟冷风中唱雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间，难怪人称塞上江南呢。

　　那就把王昌龄、王之涣的边塞草原留给明天吧！那就把成吉思汗、努尔哈赤的'草原留给明天吧！听听腾格尔的《天堂》，看看德德玛歌声中草原的夜，感受姜戎《狼图腾》里草原的惊险、苍茫与豪迈。让明天的草原仍有奔腾的骏马，让明天的草原仍有朴实的毡包。任岁月流逝，却不能在它身上留下任何痕迹，造就一个永恒美丽的传奇。

　　古道西风瘦马

　　不，这怎是我心心念念的草原？

　　哪里还有健壮的骏马？哪里还有一望无际的大草原？只剩下到处挖药的人们，只剩下到处都是的鼠洞，只剩下漫天的黄沙。连那水草肥美的科尔沁草原在地图上的名字都改成了科尔沁沙漠！

　　我的草原，你做错了什么，就这样带着你那不可能实现的传奇慢慢死去。

　　难道就不能把潇洒之风的草原美留到明天？为什么要让草原的美一点一点逝去？怎么能忍心让草原的子孙们都失去家园？悠扬的长调、嗒嗒的马蹄声里只剩下了浓浓的无奈与悲怆

　　草原，我不能再叫你塞上江南了羌管悠悠霜满地！

　　断肠人在天涯

　　其实何止江南和草原？

　　我不知道说什么，我早已肝肠寸断。但我不哭，我的眼泪换不回昔日的江南也换不回昔日的草原。我年少无力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人们呼告，我不能等到有一天所有中国的美都无可挽回地消逝！

明天作文 篇4

　　时光飞逝，看似漫长而短暂的小学时光即将结束。明天，我将要毕业，同学们的欢歌笑语、老师的音容笑貌、母校的一草一木……都是我六年来最美好的回忆。可我，终究要离开。

　　我不舍。六年来，我与同学们建立了深厚的友情，怎么忘得了他们？记得刚上学那会儿，我常记不住同学们的名字，张冠李戴，乱叫一通。可时间长了，都渐渐熟悉起来，最后便成为朋友。我们就如五线谱上的音符，开始谁也不认识谁，各自孤独的分散着。后来，我们熟识了，便织出了动听的旋律。我们一起学习，一起玩耍，一起长大，可明天，我将要毕业，奔向新的天地，我多想能重度这六年时光，重温与同学们在一起的每分每秒。

　　我感激。老师，这是多么伟大的`称呼！从最初的a、o、e，到如今的散文诗词，让我在文学的海洋里尽情遨游。您就如一位神奇的仙女，挥挥手中的“魔法棒”，许多奇妙有趣的知识便钻进我们的大脑，让我们沉迷其中。六年过去了，我从一个懵懂无知的孩童成长为知书达礼的少女，而您的脸上却留下了岁月的痕迹，用辛勤的汗水浇灌着我们这些幼苗。老师，谢谢您，谢谢您教会我这么多！

　　我期待。明天，我将要毕业，将来到一个崭新的世界，拥有一个新的称呼“初中生”。初中，一个多么遥远的地方，却又在不知不觉中到来，迎接我们这些毕业的小学生。我期待初中生活，可又不禁发出疑问：那里是否有像母校宽阔的操场、活泼的同学、和蔼的老师？我期待着明天的生活……

　　明天，我将要毕业。我不舍、我感激、我期待……一件事的结束永远是另一件事的开始。初中，我来了。

明天作文 篇5

　　明天

　　当我们发现时间在弹指一挥间

　　从我们指尖的罅隙

　　于无声无息之中溜走

　　我们应学会珍惜时间

　　明天

　　我要背上我可爱的行囊

　　沿着公路跨过铁轨游离桥梁

　　去寻觅属于我的'时间

　　当我们发现生命在日出那一刻

　　从我们眉间的孔洞

　　于颓废空虚之时消逝

　　我们应学会珍惜生命

　　明天

　　我要骑着我亲密的马儿

　　跟随太阳翻越雪山飞跃大江

　　去寻觅属于我的生命

　　明天

　　我累了

　　我会放下行囊跃下马儿

　　牵着爱人的手

　　坐在菊花枝头

　　看西边的红日

　　慢慢落入了星辰的怀抱

　　明天

　　我要寻觅一处绿地

　　掘一口坟墓

　　在墓前种下一株绿芽

　　我会安详地躺进墓中

　　用我的生命滋润着绿芽地成长

明天作文 篇6

　　“如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。”——题记

　　现如今，每个人都希望活成自己所向往的样子，做一个成功的人，可你所期盼的明天，都需要你今日的努力去成就！

　　深夜的烛火

　　深夜十一点钟时，你是否早已走进了梦乡，或者心疼你自己的劳累而已经准备休息？可在那一栋栋大楼里，总会有马不停蹄往前走的'人，总会有那些为解决温饱问题而拼搏的人，总会有那些珍惜时间的人。而你却在告诉自己：我还年轻，我还有明天，我还可以等，再等等机会可能就来了。你永远认为明天很远，未来很远，成长很远……可是，现实再告诉你，时间都在努力向前走，而你却在原地徘徊。

　　星空的月亮

　　那一夜，不知为何，一时突然兴起，不想睡觉，希望能瞧瞧月亮。外面清风荡漾，抬头仰望那片深蓝，十分透彻，和那星星点点的亮光衬托出那份月亮的皎洁。在我的眼里，有月亮的夜晚才算得上是夜。可渐渐的，云来了，一点点遮住了那份皎洁。那时是否我所谓的夜晚就要这样过去了，明天就要来了吗？

　　清晨的日出

　　这天早晨，在公车上的我，透过窗户看见了天边的那抹光辉，就像一大颗橘子悬在了天空，用它自己的色彩，晕染了整片蓝天。看着它逐渐升起的模样，简直美进了心。它或许寓意着是某些人的希望，也或许代表着某些人的喜爱。在我看来，它当然也是新的一天，也就是昨天口中的明天。

　　我们总是走走停停，生活也会跌宕起伏。生命真的很短暂，今天放弃的东西，明天你也不一定能拿得到。别沉迷过去，请你看清楚现实，构思好未来，创造出属于自己的精彩人生。明天其实并不遥远！

明天作文 篇7

　　清晨，阳光轻轻悄悄地透过窗帘，射进屋里，把床上小女孩的影子投射在墙上。那女孩好像梦到了什么好事，甜甜地笑着。天竺葵在这调皮的阳光下，格外的耀眼，看过去就像一位朝气蓬勃、充满希望的少年。

　　马路上，上班的人匆匆忙忙的赶路，上学的少年蹦蹦跳跳地背着书包，高兴地去学校……为了埋设燃气管道，路面被挖得坑坑洼洼；马路边上的很多店面、住房也搭起了铁架子。不过，现在这一刻的不美好，也都是为了明天更加的美好。

　　来到了教室，早已有的'同学坐在位置上写作业，思考问题。还有的端坐在椅子上读书。老师看到这其乐融融的场面，欣慰地笑了。

　　所有人都忙碌着，各自做着各自该做的喜欢做的事，让这个美好的清晨充满生机和希望。而所有人的忙碌，都是为了幸福，为了明天更美好。

明天作文 篇8

　　一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草，无论获得还是丢失，明天依然还要继续。

　　一

　　这个秋天，没有一丝凉意，微风掠过我的额头，吹乱了我细碎的发。窗外的梧桐树叶带着我的无奈和忧伤一片片的飘落，我想我真的是一个多愁善感的`人。

　　收拾房间时，无意中发现了那张被压箱底很多年的小学毕业照，那时的我们天真无邪。但现在的照片笑容退去，颜色褪去，只留下两行苦涩的泪水。我不明白，是我变了，还是世界变了。

　　二

　　在梧桐树下，我们这些为生活和学习忙碌的人们，匆匆地走过。梧桐树叶还在大片大片地落，掩盖了人们走过的痕迹。也许梧桐树想，这样人们就不会太难过了吧！但是，它不会想到，这是盖不住人们内心的伤感的。

　　有一段时间，我好想把自己定格在那美好的小学六年时光里，但我做不到，我也想去追逐梦想。我想，我的记忆是不是出轨了？答案也许只有梧桐树知道。

　　三

　　还记得有人说过，“回忆就像透过杯子看世界，一切都被折射得起起落落。”

　　后来，梧桐树告诉了我答案：一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草，无论是获得还是丢失，明天依然还要继续。