明天的作文

[合集]明天的作文8篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的明天的作文8篇，希望能够帮助到大家。

明天的作文 篇1

　　老舍说：“人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露。”

　　的确，因着昨天的那些甜美，明天似乎也就裹上了一层糖衣。于是人们知道明天值得去细细品味，值得去为之奋斗，值得去为之遐想。

　　另一方面，也许人们从不缺乏对明天的“遐想”。莘莘学子在高考前的那个晚上肯定会遐想明天考试的场景，股民们在被套牢的日子里也会遐想明天解套的股市，甚至连明天要去春游的小朋友肯定也会激动地遐想明天的欢乐。

　　但我认为，这些“遐想”也许称作想象、幻想更为合适。因为他们都缺少了思索，于是就不能算是真正的遐想。对于名誉利禄，这些抓不住就一纵即逝的东西，在当今物欲横流的社会，人们都太急着去追求了。所以似乎理所当然的，谁还会在百忙中拖着疲惫的身体与精力去思考更加虚无缥缈的灵魂精神上的难题呢？“生活得更好”就已经是每个人的最高追求了，身与心相去甚远，于是一个人也就淹没在“一群人”之中了。可是不思考是不行的，没有过真正的遐想的人生是真正的虚无的。一个不会真正的遐想的人，就如同一个没有祭坛的.神庙，不值得去祭拜。

　　怎样去思考怎样去对明天进行真正的遐想？首先是立足于现实，立足于昨天地去遐想。“明天”实在是一个虚无的词。因为他始终是还未到来的，他的虚无让人们总会对他抱有不切实际的期待。但若将期望全部放在明天的身上，那该是多么愚蠢啊！冰冻三尺非一日之寒，明天总还是今天的传承，他很少会给你一个大逆转，不管是好的还是坏的。所以对明天的遐想总要在昨天的基础之上，承认现实，面对现实。遐想不是瞎想，是有根据的思索与想象，否则他也不值得你去品味，去为之奋斗了。再者就是在复杂忙乱的物质社会中“清者自清”，能够去思索一下灵魂的事了。花花世界的诱惑实在太多，摆正自己的心态，拥有一颗纯净的心。这样你才会对明天有真正的遐想。并不是让你脱离这个社会，去寻一个世外桃源的地方做个思想家。只要你能在某个夜晚，在想像明天的时候多上那么点对自己对人生的思考就可以了，就是对明天的遐想了。

　　于是你也知道了吧，明天的遐想不仅仅只是对于明天的一种期盼，他还是昨天的衍生，是你生命中的产物。因为明天的遐想的存在，你的一生中的每一天都不曾分开过。也许明天的遐想就像是哈姆雷特一样，每个人都大相径庭。但真正的遐想都是殊途同归的，都会带给你，你遐想中的美好的明天！

明天的作文 篇2

　　回首昨日，就应是问心无愧的；应对这天，就应是倍加珍惜的；展望明天，就应是信心百倍的。人生光阴谈何短暂，应对仅有的三天，我们是否珍惜了呢？应对时光的短暂，我们又是怎样利用的呢？应对逝水流去的光阴，我们又是怎样感受的呢？

　　昨日，已经哗然离去。留下的仅仅是无尽的回忆。昨日的辉煌：站在获奖台上，掌声的热烈肯定；听到广播里一遍又一遍的表扬，对品质学习的赞赏；拿着高分的试卷，听着老师的表扬，对努力的评定。昨日的惨状：做了错事，老师一遍又一遍的教育；考砸的分数，眼泪颗颗滴落，父母严厉的批评；与同学吵架，情绪极度郁闷难过。

　　无论是辉煌还是惨状，都以成为“悠远的历史”。但应对这天，我们又能做什么呢？

　　这天，已悄然来临。当朝霞洒下第一束阳光时，开始了奋斗。在这天，我们怀揣着信念与决心去奋斗着。在这天，我们能够奋力拼搏，用努力，认真去诠释未来；在这天，我们能够用汗水，认真去书写奇迹；在这天，我们能够用辛勤，努力去建立美丽。

　　虽然，这天已来临，但这天也即将结束。那么明天，我们有能做些什么呢？

　　明天，怀着对梦想的憧憬，怀着对理想的追求。明天，是实现梦想的`源点；明天，是憧憬未来的起点；明天，是追逐美丽的开端。明天，因为有梦而美丽，明天，因为有追求而充实，怀着充实的梦想，怀着期盼的成功，憧憬完美的明天。

　　昨日，这天，明天。能够给人前所未有的信心。人生仅有三天，要珍惜现有的光阴，让我们珍惜仅有的三天，去完成美丽的梦。

明天的作文 篇3

　　时光流逝，岁月匆匆，转眼间，我已在这个喧闹的城市生活了13年。每天的单曲总是循环着播放，每天的故事总是按时地重演。我似乎有些厌倦……但是，我又有什么资本来厌倦呢？除了埋怨，我，好像什么也不会。

　　当春天到来的时候，大地一片欣欣然，柳儿也绿了，花儿也红了……勤劳的农民高兴的播下了希望的种子，静静地等待着来年的丰收。这个时候的我，又在哪里呢？也许是在教室里真诚地向上天祷告，祷告快一点脱离这痛苦的“深渊”，回归我那快乐的“天堂”。

　　当夏天到来的时候，火辣辣的太阳照射着大地，柳儿、花儿难以忍受这“非人的折磨”，毅然告别了这个世界……然而，当我们看见像那样的一幕：依旧还戴着那顶返璞归真的草帽，依旧还顶着那颗毒辣的.太阳，豆大的汗珠依旧断了线似的往下掉，而他们依旧继续地工作，不辞辛劳地工作。给芽儿浇水，给苗儿施肥，似乎是照顾他们的孩子一般，好细心，好贴心，好温暖，好幸福！汗水痛苦的流着，他们却快乐的笑着，汗水渗透在快乐间，溢满整片田野！这时，我又在哪里呢？也许还在电脑前享受着暑假的滋润，在空调前享受着冷气的依偎吧！

　　当秋天到来的时候，大地顿时呈现出一幅幅丰收、喜悦的景象。稻子、小麦在山野间开心的笑着，高粱、玉米也乐开了花，快乐的农民挥舞着丰收的镰刀，割下那幸福的果实……他们笑了，笑的好开心，好开心！笑声在山谷间久久回荡，空气中弥漫着他们快乐的气息……这时，我又在哪里呢？也许在一旁像是看笑话一般吧，看他们快乐的收获，而嘴上却在嘲笑这些傻农民，没本事，没出息！

　　当冬天到来的时候，勤劳的农民们在各自温暖的小屋里，享受着自己辛勤耕耘一年的果实，享受着收获的喜悦，享受着幸福和快乐的生活。看似简单的他们的世界，却又隐藏着太多太多的辛酸苦辣；看似简单的他们那幸福和快乐的生活，却又包含了太多太多的不易……但是，事实告诉我，他们过的真的很快乐！这时，我又在哪里呢？这时，拥有着用不完的压岁钱的我正被炫耀和挥霍主宰着虚荣的“快乐”！

　　而明天，明天我会在哪里？我还会在播种的春天祷告下课吗？还会在耕耘的夏天浪费光阴吗？还会在丰收的秋天无知嘲笑吗？我，还会在快乐的冬天，挥霍生命吗？一个这样的人，会拥有如何的明天？

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　　也许，奋起直追，追赶朝阳是我现在必须要做的事；明天，应该用我的双手去把握，用我的双手去抓牢。因为，当你想要做梦，想要把握，想要追逐的时候，那就是一个美好的明天，充满希望的明天。

　　明天，我会在哪里？明天的我会在哪里？站立高处，仰望蓝天，俯视群山，向世界宣告：“我是一个成功的人！”

明天的作文 篇4

　　今天印下的足迹，总是通向明天。明天在今天的尽头，再作为开始、延续。就像一羽羽的木鸟争渡，总会惊起一滩鸥鹭。

　　迷上美术课新学的刻纸，尖利的刀痕优雅地划出一道弧线，色彩艳丽的纸屑散落一桌，将刻板放在客厅最显眼的位置。可每当月光被紧紧吸附在纸上，想持刀刻画时，总是被父母的`催促推着拽着，视野里随即出现的是令人眩晕的习题。

　　眼见着日历一天天翻过，美术作业上交的日子一天天推进，可纸上却还是寥寥几缕刻痕，甚至蒙上了细细的轻尘。于是在作业完成后，割让出二十分钟，放上喜欢听的歌，放松全身的神经，放开手去刻。刀尖刀背灵活转动，分离两侧的彩纸，光滑连续的弧线逐渐跃上纸面，并和着歌声的高低，仿佛跳跃舞蹈起来。

　　很享受这种坚持。看着纸上刀痕随时光堆垒，整幅作品亦有了轮廓，原来，所有明天都需要今天的积累。在今天走出一步，明天就有机会达到远方。凝视着整幅纸的棱角凹凸，纸上的人儿朝我微笑，每天二十分钟的二十分钟化为一羽羽的水鸟，终于惊起了一滩鸥鹭。明天不止是今天的延续：

　　无数次在华灯初上时走出校门，觉得腰背被沉重的书包压得越发低，暮色四合，黑暗织上天际。拖动着脚步向家的方向走。突然注视着平日忽略的店铺，出气口前呼呼地开始冒热气，三三两两的校服身影摇晃在人行道上，两个小孩小心翼翼地捧着书包，脸上写满喜悦，陶醉着，正疑惑着止住脚步，一只小狗毛茸茸的头揉出包来，乌溜溜正盯着自己。

　　轻盈起来。

　　想起老师曾经说过：疲惫时，就将这样的傍晚时分看作一天的开始，用期待向着日落。

　　我细细琢磨，是的，明天就是今天的延续，今天又何尝不能是明天的开始？那就时时让轻松与愉悦游弋到明天。

　　明天延续了今天，今天希望飞越天涯，明天幸福等着你回家。

明天的作文 篇5

　　当再一次发现朝阳的升起是美好的，这是我就变成了明天的我。

　　明天的我也许是一名律师。律师可以让蒙冤的好人重见光明，也可以让可恶的坏人逍遥法外。因此，律师的工作是两面性的，但是我坚信我会成为一个有益于人民的人。

　　我不会因报酬的多少而影响对工作的态度，我会把有求于我的人当作自己的亲戚朋友，真心帮助他们，为他们奔走效劳，对待工作认真仔细，尽我自己的责任为他们打赢每一场官司，你补他们所受的.伤害，让他们的心灵能得到少许的慰安，我会用自己的行动证明法律面前人人平等。

　　同时，我也不会被任何人左右。我是一个坚强，独立，自信的律师。我不会被利益诱惑，和坏人同流合污，我会成为一个有口皆碑的好律师，我会用自己的人生推翻有钱能使鬼推磨这句话，我会让那些亿万富翁认识到钱无用的一面。总之，我相信我会使黑暗中的人们感受到光明，处于冬天的人们感受到春天的来临。

　　也许这个梦想不能实现，但我可以成为一个警察，用自己维护法律，也许我会成为一名教师，在沃土上耕耘，也许我会成为一名医生---

　　不管明天的我干什么，我都会努力奋斗，干出一番事业。明天当你见到我的时候，你看到的将是一个自强不息，顽强奋斗的我，有一份热发一份光的我。这就是明天的我。

明天的作文 篇6

　　我与明天的自己有个约定

　　我和明天有个约定：长大后我要成为一名科学家。金勾勾，银勾勾，一百年，不许变！是它一直指引着我在前行的道路上勇往直前，克服着种种困难。

　　在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”

　　这个故事时时刻刻告诉我：不论你是强者还是弱者，只有把握好今天，先行一步，不断地努力，练好本领，超越他人，明天你才能在这个社会上生存。

　　我看过著名散文家朱自清的《匆匆》，文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸了手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”朱自清所说的“他”，就是今天的分分秒秒，稍不注意，“他”就会悄然流逝。

　　只有把握好今天，我和明天的约定才会不失约。早上我要早早的起床，以最快的速度洗漱，吃完早餐读英语。我将准时的赶到教室，一切以学习为中心，专心致志的听老师讲课，勤于思考，积极回答老师的提问，有什么不懂的问题及时请教老师。有空我就要到图书室看书，查阅科学上的资料。晚上我要按时睡觉。另外每天我要坚持锻炼一小时，快快乐乐炼身体。用丰富的科学知识和坚强的体魄去拥抱我的明天。今日的事情今日毕，决不拖到明天。

　　一天24个小时，今天也是24个小时，所以把握今天，就是把握24个小时；把握一个又一个的今天，就是把握一个又一个的`24个小时。把握一个一个的24个小时，就是把握一个又一个的今天。只有把握了一个个的今天，才能把握人生，明天的约定才会如期到来，如期的实现。

明天的作文 篇7

　　“我真的好开心，真的好开心！没事，没事呢。我很喜欢，非常喜欢。就是这样；朦胧的，甜甜的，酸酸的，还有点苦苦的。这还是，第一次呢……”

　　昨天是他，今天是你，明天的我呢？

　　我……他和她……还有，你。

　　头顶上朦朦的天空正笼罩着即将逝去的微微月光，而我正站在中央，即使不懂这是什么，但我相信：这一定是我喜欢的、我爱的。愣后，是渐渐离开和驶去。可能，已经看不见刚散放出的阳光和那月亮吧。我也是傻傻的，以为都是多么的美好。

　　我心里至少是美好的。即便是乌黑毫无星月的顶空夹杂着弥漫在寒气逼人中的冷风，或是明天之前最能摧残美好的拂晓落在苍白冷漠的死百囚车，我还是感觉得到。只是，我以为的“美好”也正不知不觉地在一点点被周围所夺走。虽然，当一声硬哽声后眼前便是充满温暖令人舒心的地方，我也应该是愉悦的。我毫无犹豫地挣脱掉困绕和纠缠着我身心的枷锁，在解下安全带后，我奔了过去，因为我要更快一点到达前方，那个让人迷恋的地方。手欢快地伸了过去握住，好似，碰到了。至少，那时我满足了。

　　它在我握住的'那一刻就分散了，可我还在傻笑般着握住这缕缕空亦，也许我最初不去接触它，这样我就能一直去默默注视了吧；或者，我根本不该和它相遇。于是最后，只是我一个人在温暖舒心的地方啜泣、落泪。被无情的抹开，被冷漠的丢下。单独的，一个我，好像，有点孤独了。在灵魂的粉碎下，不管我怎样去控制，不管我如何不去想，在左手紧拧的胸口里的心都是痛的，撕心裂肺的。像是刀子一点一点狠狠地在毫无情意般割扯着，阵阵作痛。心也不完整了，破碎了，裂开了，是伤痕。我依旧傻傻的，而且傻傻地。我的心对你还是炽热的，它永远在喷涌。此刻，我在伤心，我在痛苦，我在悲伤，我在自卑；而且愤怒！

　　心还是剧烈地跳动，已经听不清颤抖的多快，只能用心微弱般追索到一连串呼唤的声音；意识有点模糊了呢，腿没有知觉了呢、双手在不听使唤了呢、大脑紧绷着麻木了呢，是什么？是最后的哀嚎和悲怆吗？它已经离开了啊，为什么混乱的思绪去还在我脑中游荡？还在讥讽和嘲笑着云春至极的我？！！没错，它太复杂，它太痛苦，我没有任何办法，没有任何的办法！我只能将这短瞬变成了悲愤，然后愣在那个曾有过美好的地方。怎么可能？不，我不要失去！失去明天与爱，那便是没有了未来和一颗完整的心！

　　它的背影渐渐消失，没有抓住——我终将失去。

　　洗洗满是泪的脸，回去吧。只是，痛还在持续着，泪仍不停止。

　　安抚着自己，我选择不去想、不去说、不去忆。去看看那蓝蓝的天，在自行车衬着微风中缓缓前行……或者是，堕落。那，都是快乐的吧？

　　唉，我只能这样了吧？我的明天，我最爱的。你们，也是不是平庸的，只能无能的一直失去……

　　明天的你？呵呵，明天的我，我怎会明白？昨天的我的明天是今天，而我的最爱的明天永远无法是今天只能为昨天。

明天的作文 篇8

　　 著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，让爱心托起明天的太阳。"是啊，作为一名教育工作者，我们一言一行，一举一动，都会给学生造成多么深的影响呀。用一颗"爱心"去塑造那小小的心灵，用一双"大手"去紧紧握那稚嫩的小手，那么，这个世界交充满浓浓的师生情。

　　回忆从教的这七、八年，有过许多甜、许多泪、许多苦、许多辣，而每一页画面都那样值得人去品味、去思索……记得刚刚踏上工作岗位时，我班有一位全校调皮大王，动不动就打架、逃课，家长只能长吁短叹。面对这样一名学生，我没有声色俱厉地批评他，而是默默地观察他，因为我要从他身上找到那微乎其微的"闪光点"。机会终于来了。有一次上完《捞铁牛》一文后，我在班上进行了钢笔字比赛。结果，我发现这位学生的字写得还可以，便抓住这个机会在班上大大地表扬了一番，还把他的字和其他写得好的字并排贴在了"学习园地"上。那一刻，我发现他的背挺了挺，眼里闪出孩子那种天真的光芒。此后，我常常是"不经意"地发现他乒乓球打得好，劳动很带劲，选了他当班上的劳动委员，教育论文《让爱心托起明天的太阳》。一个月，两个月过去了，我发现他变了，变得越来越招老师、同学喜欢。现在，这位同学已上初中，据说，成绩还不错呢！

　　有人曾说过，教师的一句话可以影响孩子的一生。不错，在生活中，这样的例子还少吗？有些同学因为老师的一番"气头话"而跳楼自杀，或离家出走；有些学生也因为老师的一个善意的眼神而成为有所作为的.人。作为人类灵魂的工程师，我们的言语，我们的眼神都会给学生造成巨大的影响，特别是我们小学教师的基础教育，是非常重要的。当面对一群刚刚才满六岁的孩子时，我们有什么理由去伤害这蓝天一样纯洁的心灵呢？我们有什么理由支歧视这天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的学生，上课时总爱下座位去摸别的同学的文具盒呀、书呀，或者干脆睡大觉，或者上课时一个人冒出一句很不好听的话，等等。风开始时，全班学生会因为他的一言一行而分心。课，上不好；作业，写不好；书，读不好。经过老师的悉心教育，这位学生能坐在座位上不乱动了，上课冒出"杂音"的时间也少了，同学也慢慢适应了，大家还伸出一双温暖的手，组成"手拉手"小组，帮他做这做那。我们有理由相信，在这样的班集体里，他会像其他同学一样健康成长的。

　　让我们都伸出一双温暖的手，用一颗朴实的爱心，去托起明天的太阳吧。