尊师的名言(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？下面是小编为大家收集的尊师的名言，希望对大家有所帮助。
尊师的名言1
1、教师的职业就是一种责任，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
2、一日之师，终身为父。——关汉卿
3、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
4、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
5、一日为师，终身为父。——关汉卿
6、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的'气氛。——加里宁
7、教师就是人类灵魂的工程师。——斯大林
8、学校之设，固治国化民之本也。——田况
9、而且就是艺术事业。——前苏联：加里宁
10、务学不如务求师。——杨雄
尊师的名言2
1.圣人无常师。——韩愈
2.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
3.你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
4.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
5.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
6.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
8.师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
9.东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
10.人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓
11.为学莫重于尊师。——谭嗣同
12.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
13.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
14.敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——佚名
15.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
16.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
17.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
18.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
19.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
20.教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
21.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
22.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
23.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的.雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名
24.善之本在教，教之本在师。——李觏
25.君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
26.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名
27.经师易求，人师难得。——《北周书》
28.一日之师，终身为父。——关汉卿
29.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
30.务学不如务求师。——杨雄
31.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
32.君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
33.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
34.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
35.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
36.吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
37.古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
38.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
39.师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
40.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
41.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
42.举世不师，故道益离。——柳宗元
43.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名
44.片言之赐，皆事师也。——梁启超
45.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
46.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
47.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
48.教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
49.人不可以不就师矣。——佚名
50.师者，人之模范也。——杨雄
51.经师易遇，人师难遇。——司马光
尊师的名言3
国将兴，心贵师而重傅。
疾学在于尊师。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
君子隆师而亲友。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
明师之恩，诚为过于天地重于父母多矣。
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
您的`爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
善之本在教,教之本在师。
师道既尊,学风自善。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
事师之犹事父也。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
尊师则不论其贵贱贫富矣。
尊师的名言4
1、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁
2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
11、一日之师，终身为父。——关汉卿
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
16、教育之最终目的是培养人格。——伯克
17、师道既，学风自善。——康有为
18、务学不如务求师。——杨雄
19、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
20、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
21、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
22、举世不师，故道益离。——柳宗元
23、一日为师，终身为父。——关汉卿
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、师友贵隆亲，古学当自反。
30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁
31、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
32、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
34、明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
35、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅
36、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
37、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈
38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
40、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
41、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
42、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
43、师者，人之模范也。——杨雄
44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素
45、务学不如务求师。——杨雄
46、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
47、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
48、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
50、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
51、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
52、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵
53、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
54、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
55、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
56、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
57、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
59、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
60、一日之师,终身为父。——元关汉卿
61、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
62、尊师则不论其贵贱贫富矣。
63、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
64、人不能够不就师矣。
65、君子隆师而亲友。
66、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
67、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
68、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
69、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹
70、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
71、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯
72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
73、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
74、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
76、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
77、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗
79、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
80、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬
81、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
82、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
83、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
84、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
85、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
86、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
87、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
88、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
89、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
90、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
91、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
92、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
93、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
94、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
95、为学莫重于尊师。
96、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
97、经师易求，人师难得。——《北周书》
98、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈
99、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
100、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
102、片言之赐，皆事师也。
103、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
104、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
105、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
106、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
107、身教重于言传。——王夫之
108、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
109、师者，人之模范也。——杨雄
110、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
112、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
113、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
114、学校之设，固治国化民之本也。——田况
115、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
116、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
117、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
118、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
119、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
120、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
121、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
122、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
123、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基
124、善之本在教，教之本在师。——李觏
125、圣人无常师。——韩愈
126、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的`名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
128、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
129、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基
130、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
131、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
132、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
133、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
134、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
135、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
136、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
137、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
138、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
139、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生
140、师道既，学风自善。——康有为
141、一日之师，终身为父。——元关汉卿
142、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯
143、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
144、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
145、十年树木，百年树人。
146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
147、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
148、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
149、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
150、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
151、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
152、片言之赐，皆事师也。——梁启超
153、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
154、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
155、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
156、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
157、若要好，问三老。
158、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
159、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
160、经师易遇，人师难遇。——司马光
161、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
162、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
163、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德
165、国将兴，必贵师而重傅。
166、师者，人之模范也。——杨雄
167、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的持续沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
168、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅
169、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
170、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
171、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
172、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔
173、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
174、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
175、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
176、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
177、吾爱吾师，吾更爱真理。
178、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
179、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
180、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
181、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
182、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修
183、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
184、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
185、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
186、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
187、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
188、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
189、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
190、举世不师，故道益离。——柳宗元
191、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
192、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
193、教师是人类灵魂的工程师。
194、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
195、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国:雨果
196、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
197、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
198、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
199、不师者，废学之渐也。
200、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
201、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
202、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
203、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
204、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
205、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
206、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
207、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
208、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨
209、为学莫重于尊师。——谭嗣同
210、经师易求，人师难得。——《北周书》
211、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
212、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
213、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
214、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
215、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
216、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
217、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯
218、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
219、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果
220、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修
221、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
222、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
223、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
224、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
225、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
226、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
227、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
228、为学莫重于尊师。——谭嗣同
229、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹
230、经师易求，人师难得。——《北周书》
231、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
232、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
233、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
234、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
235、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
236、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
尊师的名言5
1) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
2) 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3) 为学莫重于尊师。——谭嗣同
4) 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
5) 意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的.老人。出自《孝经。天子章》
6) 不师者，废学之渐也。
7) 国将兴，必贵师而重傅。
8) 古之学者必有师。
9) 疾学在于尊师。
10) 君子隆师而亲友。
11) 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
12) 一日之师,终身为父。——元.关汉卿
13) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
14) 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
15) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
16) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
17) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
18) 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人
19) 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
20) 国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
尊师的名言6
1) 师者所以传道授业解惑也.——唐韩愈《师说》
2) 一日之师终身为父.——元关汉卿
3) 为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4) 君子隆师而亲友.——《荀子修身》
5) 疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
6) 事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
7) 尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋劝学》
8) 学之经莫速乎好其人隆礼次之.经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教.隆礼尊崇礼义
9) ——《荀子劝学》
10) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣.——晋葛洪《勤求》
11) 国将兴心贵师而重傅.——《荀子大略》
12) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之.——《论语》
13) 片言之赐皆事师也.——梁启超《中国历史研究法自序》
14) 师道既尊学风自善.——康有为《政论集在浙之演说》
15) 善之本在教教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
16) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
17) 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
18) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
19) 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
20) 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
21) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
22) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
23) 举世不师，故道益离。——柳宗元
24) 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
25) 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
26) 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
27) 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
28) 教师是人类灵魂的'工程师——斯大林
29) 为学莫重于尊师。——谭嗣同
30) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
31) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
32) 一日为师，终身为父。——关汉卿
33) 务学不如务求师。——杨雄
34) 圣人无常师。——韩愈
35) 经师易遇，人师难遇。——司马光
尊师的名言7
1.国将兴，心贵师而重傅。——荀子
2.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
3.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
4.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的'最大幸福。——捷尔任斯基
5.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
6.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
7.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
8.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
9.善之本在教，教之本在师。——李觏
10.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11.片言之赐，皆事师也。——梁启超
12.师道既尊，学风自善。——康有为
13.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15.一日之师，终身为父。——关汉卿
16.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
17.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
18.教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
19.国将兴，心贵师而重傅。——荀子
20.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
尊师的名言8
1) 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
2) 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
3) “教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。
4) 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
5) 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
6) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳...
7) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
8) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
9) 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
10) 园丁--崇高的.称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
11) 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
12) 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
13) 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
14) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
15) 十年树木，十载风，十载雨，十万栋
尊师的名言9
学无先后，达者为师。
无贵之贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
青，取之于蓝，而胜于蓝。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
跛足而不迷路，能赶上健步如飞但误入歧途的人。
灵感，这是一个不喜欢拜访懒汉的客人。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。
莫问收获，但问耕耘。
知识就是力量！
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
智慧是倒不了的山，知识是采不尽的矿。
心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
在知识的`山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。
师以质疑，友以析疑，师友者，学问之资也。
石头虽然自己不能够割什么东西，它却能把宝剑的锋刃磨得飞快。
国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年更有新生者，十丈龙孙绕凤池。
个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
尊师的名言10
1、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
2、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
4、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
5、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
7、片言之赐，皆事师也。——梁启超
8、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
9、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的'理想。——爱因斯坦
10、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——佚名
11、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
12、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
13、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
14、人不可以不就师矣。——（汉）王符《潜夫论·赞学》
15、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
16、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
17、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
18、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》
19、师者，人之模范也。——杨雄
20、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
21、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
22、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》
23、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。——《荀子·性恶》
24、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
25、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
28、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
29、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
30、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——佚名
31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
32、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
33、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
35、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
36、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
37、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
38、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
39、一日之师，终身为父。——关汉卿
40、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
41、为学莫重于尊师。——谭嗣同
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊师的名言11
1、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
2、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
3、经师易求，人师难得。——《北周书》
4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、举世不师，故道益离。——柳宗元
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
11、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
17、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
21、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
25、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
30、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
31、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
32、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
35、善之本在教，教之本在师。——李觏
36、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
38、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德。
41、教师的职业是一种责任最大，最光荣的.职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、一日之师，终身为父。——关汉卿
43、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
45、一日为师，终身为父。——关汉卿
46、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
47、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
48、学校之设，固治国化民之本也。——田况
49、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
50、务学不如务求师。——杨雄
51、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
52、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
53、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
54、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
55、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
56、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
57、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
58、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
59、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
60、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
61、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
尊师的名言12
1、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
2、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
4、生活就是战斗。——柯罗连科
5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
6、经师易遇，人师难遇。——司马光
7、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
8、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
10、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
11、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
12、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
13、教师个人的`范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
14、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
15、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！——佚名
17、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
18、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——［捷克］夸美纽斯
19、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——［前苏联］捷尔任斯基
20、师道既，学风自善。——康有为
21、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——佚名
22、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
23、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
24、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳
25、芸芸众生，孰不爱生·爱生之极，进而爱群。——秋瑾
26、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
27、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
28、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
29、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
31、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
32、教师的春风，日日沐我心。——佚名
33、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。——佚名
34、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
35、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
36、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
37、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
尊师的名言13
1、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）
2、成人的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）
3、学校之设，固治国化民之本也。（田况）
4、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。（鲍克）
5、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）
6、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
7、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）
8、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）
9、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）
10、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）
11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（德国：康德）
12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）
13、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）
15、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）
16、教育之最终目的是培养人格。（伯克）关于尊师重教的名人名言
17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的`数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）
18、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）
19、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）
20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈）
21、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）
22、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。（前苏联：加里宁）
23、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。（前苏联：克鲁普斯卡娅）
24、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）
25、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）
26、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。（德国：贝多芬）
27、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）
28、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）
29、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）
30、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）
31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）
32、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）
33、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）
34、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）
35、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）
36、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。（美国：爱迪生）
尊师的名言14
1) 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也--王充
2) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
3) 吾爱吾师，吾更爱真理。——(古希腊)亚里士多德
4) 尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)
5) 学贵得师，亦贵得友。——(明)唐甄《潜书·讲学》
6) 一日之师，终身为父。——元关汉卿
7) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
8) 君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》
9) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
10) 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
11) 国将兴，心贵师而重傅。——荀子
12) 充满着欢乐与斗争精神的`人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
13) 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
14) 务学不如务求师。——杨雄
15) 圣人无常师。——韩愈
尊师的名言15
1、师者，人之模范也。——杨雄
2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
3、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
6、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
7、尊师是一个民族礼貌的标志。——曲啸
8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
11、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
13、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
14、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
17、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
21、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
22、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
24、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
26、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔
27、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
30、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
31、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
32、善之本在教，教之本在师。——李觏
33、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住自我的教师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
34、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》
35、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
36、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
37、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
38、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
39、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
40、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
41、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
43、教师不仅仅是知识的'传播者，并且是模范。——布鲁纳
44、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
47、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
48、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
49、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
50、为学莫重于尊师。——谭嗣同
51、经师易求，人师难得。——《北周书》
52、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
53、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
54、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
55、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
56、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
57、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
58、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
59、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
60、师者，人之模范也。——杨雄
61、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
62、为学莫重于尊师。——谭嗣同
63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
64、疾学在于尊师。——《劝学》
65、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
66、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
67、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
68、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
69、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
70、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它仅有八分之一露出水面。——海明威
71、一日之师，终身为父。——元关汉卿
72、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
73、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
74、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
75、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
76、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
77、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
78、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
79、师者，人之模范也。——扬雄
80、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
81、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
82、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁
83、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
84、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
85、师道既尊，学风自善。——康有为
86、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
87、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
88、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
89、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
90、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
91、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
92、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
93、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
94、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
95、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
96、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
97、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
98、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
99、为学莫重于尊师。——谭嗣同
100、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
101、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
102、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
103、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
104、将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
105、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
106、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
107、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
108、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
109、经师易遇，人师难遇。——司马光
110、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
111、师道既尊，学风自善。——康有为
112、事师之犹事父也。——《劝学》
113、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
114、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
115、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
116、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
117、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
118、经师易求，人师难得。——《北周书》
119、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
120、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
121、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
122、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
123、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
124、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
125、为学莫重于尊师。——谭嗣同
126、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
127、教育不仅仅教人知道他们所不知道的事情，并且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
128、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
129、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
130、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
131、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
132、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
133、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
134、师者，人之模范也。——杨雄
135、圣人无常师。——韩愈
136、经师易求，人师难得。——《北周书》
137、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
138、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
139、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
140、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
141、务学不如务求师。——杨雄
142、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
143、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
144、学校之设，固治国化民之本也。——田况
145、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
147、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
148、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
149、师道既尊，学风自善。——康有为
150、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
151、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
152、片言之赐，皆事师也。
153、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
154、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
155、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
156、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
157、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
158、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
159、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
160、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
161、择师，不可不慎也。——《礼记》
162、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围构成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
163、明更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
164、斯文有传，学者有师。——苏轼
165、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
166、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
167、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
168、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
169、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
170、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
171、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
172、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝·韩愈
173、举世不师，故道益离。——柳宗元
174、一日之师，终身为父。——关汉卿
175、并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
176、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
177、经师易遇，人师难遇。
178、教化之本，出于学校。
179、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
180、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
181、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
182、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克·夸美纽斯
183、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——康德
184、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
185、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
186、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
187、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
188、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
189、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
190、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
191、片言之赐，皆事师也。——梁启超
192、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
193、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
194、国将兴，必贵师而重傅。
195、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
196、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
197、举世不师，故道益离。
198、人不能够不就师矣。
199、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
200、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
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