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命运小学三年级作文(通用22篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的命运小学三年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
命运小学三年级作文 1
1937年8月28日,是一个风和日丽,阳光明媚的一天,来来和妈妈一起高高兴兴地去上海火车站坐火车看望爸爸。来来从来没有做过火车,所以特别高兴。在途中,来来拉着妈妈的手,蹦蹦跳跳,妈妈看着他的调皮劲,也开心地笑了。
可是谁也没料到噩梦的发生,就在来来和妈妈准备上火车时,日本鬼子发射了一颗炸弹,炸弹从天上突然掉了下来。妈妈想拉着来来跑进防空洞,但已经来不及了。只听“轰”的一声,现时地上血肉模糊,尸体横七竖八地倒了一地,火车也被炸得面目全非,候车厅的顶蓬烂了一地。
来来被巨大的气浪吹到了轨道上。此时,他的新衣服不仅很脏,而且破破烂烂的`。来来身上到处伤痕血迹,他不停地叫着:“妈妈,妈妈,我饿,我饿。”噪子都叫哑了,也没有任何回答。他只能咬着自己肮脏的手指。不一会儿,便昏过去了。他哪知道,最疼他的妈妈早已经永远地离开了他。
是谁让来来的妈妈死去?是战争!是谁让来来失去了妈妈?是战争!
战争不仅使战士牺牲,还让一些无辜的老百姓也死于战争中。战争给我们带来了多少灾难,让一条条鲜活的生命就就被战争奇去了宝贵的生命。让每一个都拥有和平的环境。让21世纪的明天成为一个阳光灿烂的明天。
命运小学三年级作文 2
大家会相信命运么?我也不知道自己是信还是不信!
明天我就要奔赴考专场了,若要问我此刻的心情。我只能说不知道。这次考试很重要。其结果只有两种:一种,我顺利通过考试,为高考作准备;另一种我卷铺盖走人,根本就没有参加高考的资格,也就意味着三年的努力,会在那一刻化为零。多么的惨酷。
这段时间我有的是担心,有的是烦恼,我的`担心我的考试不会通过,但是我却无法向任何人倾诉。因为所有人都认为我能顺利通过。可我们这一次的考试带有一定的风险性。毕竟我们是进行计算机上机操作。电脑死机是常有的事。谁又知道我的命运会是怎样呢?
此刻不想在多想,既然大家都认为我能通过,那我就相信自己一定能过!
其实没什么大不了的,考上大学也是得吃饭,考不上依然要吃饭。反正这三年我已经尽力了。无已经无悔。对的起自己,对得起父母,结得起老师。
只要我们有努力过了,命运也不过如此……
命运小学三年级作文 3
有人问了一个有点老掉牙的问题:你相信命运吗?
那么,你相信自己吗?
一个人不相信自己的时候,就开始相信命运。命运这种东西,信则有,不信则无;信则力大无穷,不信则不堪一击。
两年前的我一定会毫不犹豫地回答:我不相信命运任何人都会有这样一段时光吧——年少轻狂,好像整个世界都由自己掌控。
现实是最好的老师,她不言语,给你的震撼却远不是语言所能形容的。所以累的时候,我会选择相信命运,我会允许自己找借口来逃避。
我不是圣人,所以我允许自己有软弱的时候。可我不会永远逃避下去,我向命运暂时地低头,是为了更好地征服它。
但是,想要征服命运的'人不也是相信命运的吗?其实信不信又有什么关系。
愿意的人,命运领着走;不愿意的人,命运拖着走。
命运小学三年级作文 4
风起,叶落,它们不想落下,但面对命运却无能为力。只能在枝头拼死挣扎,即使到最后还要落下,它们也要随风翩然起舞,舞一场生命中最后的惊鸿。凄凉而又绝美。只因它们内心仍存有炽烈,即使死也要轰轰烈烈。
一片落叶的命运。
风起,瓣飘,风吹到哪它们就落到哪,面对命运,它们是同样的无能为力。随风而起,四海为家,弟兄分离,各自起航。即使是这样,它们也要伴着阳光在湛蓝的'天空中起舞。温柔而又美丽的一舞。但又有谁知道这是它们为对方生离告别的一舞,又有谁知道它们心底滴泪的忧伤。
一朵蒲公英的命运。
虽然现在人们都说不能任命运摆布,要改变命运,但我们始终逃不出命运的手掌,有时候,只能默默无言。
花开花落,潮生潮灭,日升日落,月圆月缺,我们,只是命运的一个过客。
命运小学三年级作文 5
一个人的命运就像无尽的宇宙,让人难以捉摸深邃有迷茫,明天将会发生什么谁也不知道那是未知的。你只要想如何去过好下一秒如何去善待你的亲人,不要留下后悔。
每天晚上去望一望天,去看那星辰变换。
每当有颗星辰爆发出一抹强光,就是那绚烂的一闪。代表着它已变成宇宙间的尘埃。每每想到这里我的心中就有一种悲凉。是啊,这就是自然,或是潇潇洒洒的走过一生,或是背负着罪恶走完一生,又或是满怀抱怨的走完一生……反正都是一段命运。条条大路通罗马我们的终点都只有一个那就是死亡,种种选择就在前方,不比谁活得长,只比谁活的'更好纵然会错过美好但却无怨无悔。
当你静静地看着身边的人一个又一个的离去,你会悲哀吗?
我是不会,因为这是自然之道,谁也不能超脱,只要他活的无怨无悔,那么我就开心。若是有缺憾没什么至少他曾拥有过我们,拥有过爱。
命运小学三年级作文 6
“改变命运”听起来似乎不是一件容易的`事,但对于我来说又是那么简单,命运掌握在我们自己手中,只要稍一努力就可以改变命运。
每次当我想起我在班里排第20名的时候,我不禁想起考出这个成绩,我怎么对得起父母;怎么对得起老师;怎么对得起同学对我的关心与帮助;怎么对得起自己呢?
家长挣钱供我上学不容易,我如果不好好学习,反过来想想不好好学习良心能过得去吗;老师把我调在第四位,前边是班长,同桌是生物课代表,学习也是第六名的尖子生,老师既然还相信我,我就要让老师更加相信我;同学告诉我‘努力’,这两个字我也一直记在心里一只激励着我,我要努力,我要努力学习!
要对的起家长;要对得起老师;要对得起同学;更要对得起自己。我要努力学习,我要改变命运,我要学出个样子给大家看看!
命运小学三年级作文 7
我终究还是要选择离开,我一直不相信命运的安排,不管是谁在反对,18岁的那年我一直在努力要改变所谓的命运的安排。可是现实这样透明的告诉我,我是无能为力的。我只能接受。
姐希望我不要像她这样,嫁一个自已不爱的人,妈总是排斥外省人,我知道她是不想我离她太远。我太不想让妈妈失望了,可是我想到要离开我的心就好痛。再过一个月我就要离开这,回去属于我的地方去,也许我跟他再也不会在一起了,想到这我泪流了。曾经是多么努力想要在一起,多么希望我的幸福可以得到认可。可是不可能了
真的是这样吗?不管怎么努力改变都无法改变命运吗?一切都只是注定的.吗?我就必须接受吗?爱情是会使人堕落吗?是愿意为彼此付出所有吗?为什么付出还是得不到。爱情本来就是自私的有付出一定要有回报的。可是为什么付出这么多到最后还是得不到.
命运小学三年级作文 8
人们都说:智慧是人生中最大的财富,是真的吗?当然。那智慧从哪里来?从书里来。智慧到底是什么东西,是钱?是地位?还是宝石?可以说都不是智慧,智慧是一把万能的钥匙,是打开金钱、地位、宝石的钥匙。因为有了智慧,什么都可以拥有。这是一个智慧老人告诉我的答案。
命运是听从上天安排,那是我小时候幼稚的`答案,现在,我知道了,只有靠智慧,才能改变命运。也有人告诉我只要肯动脑,坏事情也能变成好事情;你不肯动脑,坏事情始终也是坏事情。动脑不就是靠智慧吗!原来,命运的结果都会被你掌握,前提条件是:你要有智慧、智慧。现在,我就像被一缕春风拂过,那种凉爽、清新是用语言表达不出来的。
财富,你可以拥有,因为你是智慧的化身。水晶,你可以得到,因为你是智慧的天使。你是智慧的,智慧可以让你丰衣足食。
来吧!让我们从书籍中尝到智慧。赶快行动起来吧!与智慧牵手吧!
命运小学三年级作文 9
今天,我有幸读到了丹麦“世界童话大王”安徒生的《卖火柴的小女孩》这个故事,把书慢慢合上脑袋想播放器似的反复播放着小女孩那可怜的遭遇,那悲惨的命运。
这篇课文讲述了一个卖火柴的小女孩儿在大年夜冻死街头的悲惨遭遇,揭露了当时社会的黑暗,表达了作者对穷苦儿童的深切同情。
如果这位小女孩出生在现代社会,即使父亲受了工伤,也不需要小女孩一个人来养活整个家,而且还会受到祖国的关怀。
如果这位小女孩出生在现代社会,她就可以和我们一起上学,胸前飘扬着那鲜艳的.红领巾,六一儿童节可以去电影院免费观看电影,去书店购买一些价格减半的书籍。
我真想插着天使之翼飞到那个小女孩生边,把他带到我家,也许这就是她心目中的天堂吧!
当时的社会太黑暗了,政府太腐朽了,连一个无辜的小孩都不放过,封建社会实在是太狠毒了!
所以我们要珍惜现在的美好时光。
命运小学三年级作文 10
俗话说百年大计,教育为本,知识改变着命运,历史长河中,那些有大成就的人,都是通过自己的努力和奋斗,才有一番成绩,如:三国时代,诸葛亮上知天文,下知地理,运筹决胜千里,这力量来源于知识。伟大的毛泽东博览群书,领导全国人民改变了中国的命运,用知识写出了动人的'诗篇······
人只有勤奋学习,再去实践,才能获取知识,才能改变命运,获取知识必须通过学习,只有不断学习,才能有美好的未来,我们只有不断学习才能成为一个人才,才能成为对社会有用的人,有知识的人。一个有知识的人能改变自己的命运,如果有一大群有知识的人,就能改变我们祖国的命运。
知识不属于懒惰的人,只有学习才能成就梦想,只有学习,才能改变自己,只有学习,才能让别人改变对自己的看法。
命运小学三年级作文 11
其实我一直都记得他们,可是却不能那么轻易说出口。
只不过是因为,每个人都需要有自己的资本,继续下去,还是原地放弃。这些,都是需要我们去反复思考,可是到底在哪里存在,这些又是另外一种风景了。
明天去考试,手机必须都得关机。
之后,不精彩看着电脑,我想就会有很少的时间了。我需要有正事要做,只有这样,才能够让自己心里的愧疚之情少一点。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
我还记得当年,他们都还年轻,谈笑风生,都是我们最喜欢的模样。我还是有资本可以谈论的,因为我的父母在身边,我一直都是觉得这个世界安全。
可是到后来,也是有很多地方,没有那么多的`安全感。
太多的故事,都不是别人能够理解的。
如果成长的性格,从来都是这样的,我们还是能够懂得,从一开始就决定的,往往都是命运。
命运小学三年级作文 12
命运是什么?谁能告诉我?
当生命之舟划过命运之河时,那是一种怎样的感受?我感慨命运的无端,慨叹造化弄人。有这样的一个传说,上帝为了惩罚人,就把他打入凡间,让他做人。原来做人是一种惩罚,我想也是的。一个人不能自己掌握命运,只能听从命运的安排,那做人还有什么意思呢?
小的时候,常常对自己说要自己把握命运,让命运做我的奴隶。但事实呢?当自己脱去昔日的幼稚,能独立的思考时,现实一次又一次的击碎了童年的豪言壮语。命运时常的'作弄,理想与现实的差距,使得我不得不相信命运。一个人只有在自己不能把握自己的命运时,才会相信命运。而我就是这样的人。当风吹过的时候,我问风,风无语;当雨滴落的时候,我问雨,雨亦无言。命运啊,你究竟是什么东西呢?为什么我越想弄明白,我越糊涂呢?
花在开,叶在落。而我却在密林里苦苦徘徊!
命运小学三年级作文 13
今天早上,潘老师带着我们一起做了一个转硬币的游戏。
潘老师从包里拿出一块硬币,讲游戏规则:硬币转到正面,今晚没有作业。
游戏开始了,老师将硬币放在桌子中间,开始旋转。老师用一只手遮挡起来,另一只手悄悄地转硬币。我们每个人心里都十分着急,像热锅上的蚂蚁一一团团转,每转一圈,我的心就像十五个吊桶打水一一七上八下。
硬币突然停了!难道我们写不写作业的.命运要诞生了!有的人闭眼,双手紧紧合起来像保佑着什么?还有的双手分十,一直说道:“正面,正面......一定是正面呀!”老师把硬币拿在手里,生怕被我们看见!“唉”有的人一声叹气地说道:“肯定没希望了。”
这时,老师笑了笑,像狐狸的笑容,这明明是黄鼠狼给鸡拜年—没安好心。“是.......”老师卖着关子:“正面”。“太棒了!”我终于不用写《每日简评》和背小古文,不要发语音了。
这就是转硬币游戏,你觉得有趣吗?
命运小学三年级作文 14
那天旅游,我强力要求妈妈给我买了两只小乌龟,我要回家好好的养着。
小乌龟也是个生命,我心里这样想着,我一定要把它养大养肥。外婆来我们家了,我让外婆给我买乌龟的食物,可是乌龟不喜欢吃鸡肝,我给它喂米饭,它也不吃米饭。乌龟不吃东西身体靠什么来支撑呀!我心里着急得很。阿姨说,乌龟的生命很强的,没那么容易饿死的`,你只要抓紧时间给它吃猪肝就行。
第三天,终于买来了猪肝,我急冲冲地赶去给乌龟喂食,可惜一个乌龟已经一命呜呼了,还有一个,我给他换了水,可是等到换好水这个乌龟也没命了。
我伤心透了,觉得好对不起那两只小乌龟,要不是我要买回家,那两条小生命也不会葬送命运,要不是我要买回家,那两条小生命还在那山沟沟里面自由自在的生活着。今后我再也不会任性了。
命运小学三年级作文 15
生命中有许多挫折,生命看似十分脆弱。手轻轻一折,花草就凋零枯萎了;脚轻轻一踩,蚂蚁就粉身碎骨了;武器随便一挥,动物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁风啊!可是,大自然中的另一番景象却让我们看到了生命的顽强:大兴安岭火灾后,绿荫荫的树林变成光秃秃的树干,一些林业专家判了它们的'死刑,谁知,第二年春天,焦黑的树干都长出了新芽。
被折断的花草剩余的部分还可以继续生长,甚至开出更加绚彩美丽的花朵;被踩死的蚂蚁的后代仍能生息繁衍;战死疆场的英雄,虽死尤生,人们把他们的英勇形象永刻心中,让他们的精神发扬光大,生命得到了延续;火灾过后,焦黑的树干又长出新生的芽儿……“你可以毁灭他,但不能消灭他的精神和意志。”海明威的话诠释了这一切。
命运小学三年级作文 16
命运是什么?没有人知道,因为它是没有规律的。命运有时对人是过分的溺爱,有时又对人百般折磨----这就是命运的不公平。
曾几何时,有多少人被命运打倒再也爬不起来,又多少有人向命运挑战成功了呢?古今中外,有多少伟人不是向命运挑战的胜利者。贝多分从小双耳失聪但是他还是当上了一位伟大的音乐家;英国女作家夏洛蒂再世俗偏见和陈腐的观念中写作获得成功;人称“宇宙之王”的'霍金瘫痪在轮椅上照样思考着宇宙之迷。因为他们都有一种敢于向命运挑战,不屈于命运的精神。世界没有绝望的处境只有绝望的信念。
即使生活放弃了你,你也不要放弃生活。命运不再世人眼里,不在上帝手上,因为命运掌握在自己手里。这么说命运是公平的,它永远在自己手上。
命运小学三年级作文 17
“动物是人类的朋友”。可上周五放学回家路上,我却看到了不和谐的一幕。
那天放学,我刚走出校门,就听见小鸡“叽叽喳喳”地叫声。抬头一看,不远处围着一群同学,走近一看,原来是一个人正在卖小鸡。一只只小鸡都染上了不同的`颜色,五颜六色美丽极了。忽然,我想起了曾经在报上看到过的,这种染了色的小鸡最多只能活两三天。望着眼前这些羽翼未丰的小雏鸡,我陷入了沉思。
人为什么这么残忍,为了眼前的利益——赚钱,而去伤害这一只只可爱的小生命呢?当这些小鸡还来不及好好看看这个多姿多彩的世界的时候,它们就被染上了夺命的颜色。它们会在痛苦中死去。这就是这些小鸡的命运,这就是这些小鸡的一生!
人们口口声声说:“动物是人类的朋友,我们应该保护动物。”难道人类就是这样保护小动物的吗?
命运小学三年级作文 18
当其中的一根火柴正要去为主人点燃的`时候,另一根火柴急忙劝告说:“朋友,你别傻了,难道你没有看到伙伴们的悲惨命运吗?快回来吧,现在后悔还不迟啊!”第一根火柴坚定地回答:“不,朋友,你错了。我们火柴来到这世上就是要用自己有限的生命为人类燃成火苗。如果我们不点燃,那我们活着不就和没活一样吗?”说完,它就义无反顾地一头撞到了火柴盒边上。“哧”地一声,一道火光明亮地照耀了整个房间。
“真是可惜啊!”另一根火柴叹了一口气。然后懒洋洋地躺在他的“安乐窝”里,当主人寻找它的时候,他用自己的聪明才智躲过了一次又一次。
终于有一天,主人找到了它。可是,它已经没用了,根本就点不着。于是,它被扔进了垃圾堆,成了一堆废品中的一件最不起眼的家伙。
命运小学三年级作文 19
有一天,风和日丽,阳光灿烂。鸟妈妈生下了二只小鸟,一只叫妮泥,一只叫妞妞。鸟妈妈越来越年迈,而小鸟们越来越大了。鸟妈妈叫它的两个孩子各自找一个地方生活,五年后再回来见面。
两只小鸟依依不舍的离开了妈妈。小妞妞想我如果能飞进笼子里去的话,小朋友们会来给我喂食、喂水给我,会过着开心的日子,于是就飞进了笼子里。小妮妮想我如果飞进笼子里那会很不好,那会没有朋友,于是就飞进了大森林。很快五年一下子就过去,妮妮在大自然的压力下吃的又肥又大,并且交了好多朋友,而妞妞在笼子没有什么东西吃变的又瘦又小,并且没有一个朋友。妮妮和妞妞都飞回了鸟房。妮妮给妈妈带来了一只只又大又肥的小虫子,妈妈开心极了。妞妞什么也没有带来,并且自己也饿的不知道成什么样子了。鸟妈妈对妮妮和妞妞说:“孩子要在大自然的`风吹雨打下才能成长,才能变的坚强”。妞妞后悔的低下了头。
命运小学三年级作文 20
盆中,有三条鲜活的鱼。
他们要被主人杀掉下酒。在被主人端到河边的时候,他们已经共同意识到了事情的严重性。
怎么办?
他们激烈地争论着自己要怎样应付。甲说:“不如我们共同跳出去?你看这盆边不高。““如果跳不进河中,那不是要先被杀掉吗?这是个极度危险的办法,我想我还是再想想。“乙说。丙没说话,只是想看看他们的结果,然后再决定自己怎么办。
“时间就是生命!“甲使劲跳进河中。乙还要思索自己是不是有勇气的时候,被主人拿起来杀掉了,死不冥目。丙被吓得晕头转向,当然,也死不瞑目。
甲拨开溶着同伴鲜血的河水,游走了,开始了自己全新的'生活。
事情就是这样,一样的环境和机遇,成功与否在于你是否有着清醒的头脑和果断的行动以及对机会的把握。
命运小学三年级作文 21
读了《战胜命运的孩子》这篇文章,令我很感动。两个孩子因为不幸,不能追求自己远大的理想。然而在老人的开导下,他们开始重新追求理想。
最终在他们的努力下,获得了成功!我想对两个孩子说:“你们真坚强,没有耳朵和眼睛,同样取得了成功!这不光靠你们的努力,还有你们那坚强的毅力和勇气。如果人人都能向你们一样,无论做什么事都会成功。”
是的,命运是由自己创造的。同时我也懂得了只要努力,当命运堵塞了一条路的时候,它,常常还会留下另一条道路。这让我联想起以前在做奥数的时候,用了一种方法没有解开。我再去用了许多方法来解这道题,这道题就迎刃而解了。
正如贝多芬所说:“我要扼住命运的喉咙,让它不能使我完全屈服。”只要你拥有远大的理想和奋斗的'目标,就不会被命运所束缚,就能够发挥自己的特长,创造条件,主宰自己的命运。加油吧,让我们努力地去实现自己的理想,成为主宰自己命运的人。
命运小学三年级作文 22
人生之路,崎岖不平,难免会孤独,难免会消沉。因此,我们在家有亲人的安慰同鼓励时,在外我们也需要朋友的安慰同鼓励。
朋友是生活里的阳光,如果有了它,那我们就会灿烂无比;如果没有它,那我们的生活就会暗淡无光。一个人虽然不能选择自己父母,但可以选择自己的朋友。其实选择朋友就是选择命运。好的.朋友能让你的人生豁然开朗,风清云淡。
真正的朋友在于精而不在于多,正所谓人们常说的“人生得一知己足矣”。真正的朋友会在你骄傲自满时,毫无留情地泼你冷水;也会在你沉迷于美好的幻想中不可自拔时,残酷地将你拉回现实;同时他还会在你功名成就时,默默地在心里为你祝福。
在生活中,很多人会因为一些小事和朋友反目成仇,孰不知,朋友之间最重要的是宽容而不是抱怨,是给予而不是索取。想要让友谊天长地久,那么就要记住朋友的好处,而忘记朋友的伤害。财富并不是我们一生的财富,而朋友却是我们一生的财富,我们一定要好好珍惜啊!
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