母爱的作文

时间：2024-02-23 14:55:48 母爱我要投稿

母爱的作文7篇[集合]

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的母爱的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

母爱的作文7篇[集合]

母爱的作文篇1

　　母爱是无私的、博大的。在我的眼里，她是滋润儿女心灵的一眼清泉，她可以洗去我们心中所有的忧虑和烦恼。

　　《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母亲，但她却做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母亲一样，这位刚成为母亲的女人迫不及待的要看看自己的孩子。当她看到那张完美的小脸上没有了耳朵时，简直不敢相信自己的眼睛。物换星移，孩子一天天长大。幸

　　运的.是，它的听力没有任何问题。有一次，放学回家的儿子哭着说不要上学，原来有同学嘲笑他没有耳朵。父亲很着急，就拜访了一位资深的医学专家，专家说只要有人能为他捐献耳朵，就可以把它装上去。但谁肯做这么大的牺牲呢两年过去了，终于有一天，父亲对

　　儿子说有人肯为他捐耳朵。手术非常成功，后来儿子成了一位风度翩翩的外交官。现在，儿子想报答那个人，父亲揭开了母亲的头发，他发现母亲没有了耳朵。

　　这位母亲为了孩子的前程，为了不在孩子的心灵上留下一丝阴影，她毅然用自己的痛苦换取儿子的幸福。这是多么了不起呀!天底下哪一位母亲不是时时刻刻为儿女操心，可是这位母亲的举动并不是一般人做得出来的，可见母爱是多么的伟大，多么的无私，多么的高尚!

　　我们每个人都有母亲，母亲给予了我们无私的爱。这种爱伴随着我们成长，伴随着我们的一生。我们应该用自己的行动来回报母亲，回报她所为我们奉献的一切。

母爱的作文篇2

　　母爱是一座山，给予你温暖；母爱是一场舂雨，洗净你身上的污点；母爱是一杯五味茶，让你尝到人生的酸甜苦辣……

　　记得有一次，我才上幼儿园，刚刚还是晴天，一转眼，一道道闪电划破天空，就下起了倾盆大雨，我急切的看着大雨，像是热锅上的蚂蚁急的团团转。突然，一双冰冷的双手蒙住了我的双眼，“是妈妈”我喜出望外地喊道：“妈妈”我把头一个劲的`往妈妈怀里钻，“孩子，等急了吧？”妈妈笑咪咪地问。妈妈给我围上围巾，穿上衣服，走出了教室。我发现妈妈直把伞往我这边推，我把伞往妈妈那边推了一些，对妈妈说：“妈妈，您别往这边推，您会淋感冒的。”妈妈说：“我没事，我是大人了，可别把你淋着了。”说着，又把伞推给了我。就这样，我和妈妈在雨中互相依偎着，走回了家。

　　啊！母亲时时刻刻都在关心着我们。母亲，我想对您说：“您辛苦了！”

母爱的作文篇3

　　我的母亲总是能在日常的小事里给我温暖。像大多数的母亲一样，来学校接我的`时候帮我背书包，给我买好吃的。但当我有什么事情做的不对时，她也是对我最严厉的人。记得有一天，我和妈妈发生了冲突。那天我一直在看书，直到七点才开始做作业，但是这天的作业远比我想象中的多很多，所以一直到很晚我还是没有做完，可是妈妈还想要我继续完成课外作业。“太晚了，今天我还是不做了吧。”我说。“不行，不做完不睡觉，一定要做课外。”妈妈的语气很强硬。我和妈妈吵了很长时间。每次和妈妈发生争吵，到最后我都会发现自己不对的地方。妈妈冷静下来后对我讲的道理，我永远不会忘记。

　　妈妈想让我变得更好，所以严格要求我，不断鼓励我。这是她对我爱的表现，只是我从前幼稚，不懂得她的爱，但是我现在懂得了。

母爱的作文篇4

　　那一天，我和妈妈来到公园的一块空地上练车，那里没有一个人。我正歪歪扭扭地骑着，突然跑出一个小男孩，踉踉跄跄地来到我的车前。

　　妈妈赶紧对我说：“祎青，小心一点。别撞到了小朋友。”我点了点头，小心翼翼地骑着尽量避开那些小孩。我一遍又一遍地来回骑着，没多久，我的车技也在慢慢地提高。妈妈一个劲地在旁边表扬我，我的心里喜滋滋的。

　　就在此时，一个蹒跚的小影子径直向我的车子冲了过来。“啊！妈又是那小孩！啊！快撞上了！”我急急地刹住车子，“碰！”为了避开他，我连车带人摔倒在地上，脚上阵阵发痛。可不知为什么小孩也摔倒了，哇哇大哭。他的父母急忙跑了过来，责问道：“怎么在骑车的？”回头摸摸小孩的身体急切地问：“宝宝，哪里撞到了？哪里疼？”紧接着妈妈也跑了过来，我原以为妈妈会来安慰我，可结果一阵阵的埋怨声传入我的耳朵“祎青，你是怎么骑车的？叫你不要撞到小弟弟你没听见吗？你是怎么搞的`？”“妈，不是我撞得，是他自己冲过来的。”委屈和疼痛让我大声地喊着。“你还说，快向小弟弟道歉。”“我就不！凭什么？我没错。”这时，我真怀疑她还是不是我的母亲，从未有的委屈和哀痛从心里冒了出来。我的妈妈她是怎么啦？连对错也不分了？此时的妈妈连连向他们道歉，问那小孩有没有受伤？要不要紧？完全不来关心我的伤情。他们只是淡淡地说：“没事！”抱起小孩转身走了。妈妈这时才来关切地问：“你哪里疼？让妈妈看看。”听了这话，我泪水一下子涌了出来。因为没人看到，也许他们还会无理取闹，也许还会给你带来更大的委屈和屈辱。

　　不管怎样，他的父母遇到这样的事情都会是一个不怎么讲道理的人，只有妈妈这样做才能更好维护五的尊严。我转愤怒为高兴，和妈妈紧紧地拥抱在一起。

母爱的作文篇5

　　一、教学内容：

　　人教版五年级上册第六单元《习作》。教材中习作内容的表述是“世上最爱你的人就是你的父母。可是，生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！”

　　二、教材分析

　　本次习作的内容是通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母说的其他心里话。要求是选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。

　　新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出：懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的纪实作文，内容具体，感情真实。本着课标的思想，落实课标的目标，本节课设计的目标是：使学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。

　　针对学生作文中叙事空洞，感情牵强附会这种现象，引导学生根据自己的生活经历，多角度地去观察认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。使学生的作文记事真实，抒情真挚；使学生的作文在“真”与“情”这一层面有所突破。

　　三、教学目标

　　1．渗透读者意识。通过习作指导，让学生懂得习作的读者对象——父或母（爸爸或妈妈），习作中既能自我表达，又能与别人交流。

　　2．加强真实表达。学生在习作的表达和修改过程中，体会到父或母的爱。且力求通过具体事例和心理活动的描写，来表达自己对父母亲的真情实感，从而学会沟通，学会理解。

　　3．落实个性表达。作文就是用笔说话，我手写我心。学生对父母的爱，既有自己的`看法，又能尊重读者（爸爸或妈妈），多角度理解父母的爱，体现个性表达。

　　四、教学重难点：

　　能通过描写人物心理活动，有读者意识，表达出真情实感。

　　五、教学时间：一课时

　　六、教学准备

　　学生：课前读读描写人物外貌语言动作的语句，想想生活中，父母与自己彼此不理解的事情，对父母提出的建议或怪父母说和心理话。

　　七、教师:多媒体课件。

　　八、教学过程

　　（一）谈话导入。

　　在这个单元，我们和作者一起体验着伟大、无私的父母之爱。上节课我们也交流了父母的爱以及对父母的爱的看法。其实生活中，我们无时无刻地感受着父母的爱。世界上最爱你们的就是你们的父母，可是，在生活中，有没有父母不理解你或者是你不理解父母的时候呢？这节课让我们用手中的笔来书写父母的爱，让我们借助这次习作的机会，和父母交流、沟通一下。

　　（二）审清题意

　　1、请看题目要求。谁来给大家读读。

　　2、这次习作，我们可以从哪几方面来写？

　　学生从题目要求中总结三个方面，教师帮着概括并板书：

　　（“不理解──体会爱、建议、心里话”。）

　　3、本次习作的要求是什么？根据学生的述说，教师板书。

　　（写给爸爸妈妈看，读给爸爸妈妈听，你最想说的话、真情表达）

　　( 三)习作指导

　　1、同学们，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的呢？

　　（1）提示：你与父母间发生了什么事儿让你不理解，当时你和父母有怎样的表现？后来体会到了什么？引导学生在学习、生活、娱乐方面爸爸不理解的事。

　　◆ 阳光般的心情：祝福羡慕敬佩感谢希望安慰……

　　◆ 灰色的心情：担心委屈被误解为难……

　　内容：学习、生活的

　　师：无论是“喜”“怒”还是“哀”“乐”，你找爸爸或妈妈倾诉时，大家最想说的都是——（悄悄话、心里话、真心话，最想说的话……）

　　（2）让学生说一说不理解父母或父母不理解自己的事例。如果学生说得简单，老师做示范说一个事例。

　　2、回忆生活，体会“爱”，明确读者，真情“诉”。

　　妈妈，我想对您说

　　“婉霞语文95.5，数学100，英语100……”当老师在家长会上大声表扬我时，妈妈听了眉开眼笑，可我却一点也高兴不起来。

　　我是个爱好广泛的孩子，除了上课专心外，课外我就想做自己想做的事，看自己想看的书。特别是这个学期，我们学校横坑小学开展了航模、美术、舞蹈、乐器、电脑打字、合唱等兴趣小组，更是让我高兴不已。我真希望除了上课，就能参加自己喜爱的兴趣班。可是妈妈并不满足老师布置的作业，让我永远考第一名。每天，我的作业就像一座小山，压得我喘不过气来。我哪有时间参加课外活动呢？每天我做作业都要做得很晚，有时做着做着，累得连手上的笔也握不住。……

　　妈妈，您时时要求我学习，我理解您建“望女成凤”的心，理解您对我无限的希望，我也知道，您这是为我好，为我读中学打下好基础，可您不理解我毕竟是个小孩子啊！我应该有自己的小伙伴，自己的爱好，有自己的小天地。妈妈，我想对您说：请您以后不要再给我布置作业了，让我也多点时间参加课外活动吧！让我玩玩吧！

　　（1）听范文。看看我校的这个学生是如何和她的妈妈交流的？这位同学对谁说？你感受到什么？）

　　（2）那你觉得怎么写能更好的与父母沟通，能让父母接受呢？

　　（这位同学是对妈妈诉说自己心中的委屈，我感受到她学习很认真，成绩很优秀，同时也感受到她很希望妈妈能给她多一点的自由，让她能快乐地参加学校组织的兴趣班，有自己玩的时间。她与父母说话懂得尊重父母，用上第二人称的“您”，而且说话委婉，采用边叙事，边议论的形式来写（夹叙夹议），让父母容易接受。）

　　师点评：可怜天下父母心，爸妈都是爱你的，连我听了这个同学说的话，都想对她父母说说，这么乖的孩子，让她有属于自己的时间吧！

　　（3）引导学生想一想你准备怎么开头？怎么结尾？

　　（4）启导表达方法（写作知识）：“夹叙夹议”。

　　理解“夹叙夹议”写法。把议论穿插于具体的叙述和形象的描写之后，放在全文或一个大层次的的结尾处，起着启发引导和加强理解文章的作用。在叙述和描写之中，作简单的议论，让读者随时感动。就是夹叙夹议。用在全文或一个大层次的开头，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立场而展开下文的作用。

　　（5）强化写法训练。

　　在下面诗句后面补上一句“感受”。

　　一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫，啊，妈妈的爱（）。一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我／一把雨伞遮在我的头顶／雨水打在妈妈身上／啊，妈妈的爱（）；有一回我病了／妈妈抱着我去医院／摸着我很烫很烫的额头／她着急地哭了／啊，妈妈的爱（）……

　　3、父母给了我们许多无私的爱，担有时父母的做法却让我们难于接受，大家想想有什么建议吗？明读者，诉“真情”，用上叙事中议论的方法来说一说。

　　如：希望父亲戒烟。教师引导学生采取什么方法帮助父亲戒烟呢？

　　4、师：母爱似水，父爱如山啊，你有什么心里话要对他们说吗？

　　预设大概2-3个同学说。

　　（1）学生自由说2-3个

　　（2）你还想用哪些方式来和父母说说心里话呢？

　　（生1：我想给爸爸妈妈写封信，用写信的方式与父母沟通。生二：想写一首小诗，因为，给父母的建议不仅仅是一条，就把这些建议写成一首诗。题目就叫：我希望，您能──。生3：我想用边叙事，边抒情的方式来写。）

　　5、师：生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。

　　结束语：老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。

　　（四）板书设计：

　　父母的爱

　　不理解——体会爱建议心里话

　　写给父母（您）夹叙夹议心理描写（真情表达）

母爱的作文篇6

　　有没有人花时间去观察母爱是什么颜色？

　　“母爱有颜色吗？”我想很多人会这样质疑吧！因为母爱是生命中最容易得到并且长期拥有的东西，而越容易得到的东西就越容易被忽视；所以很少有人去探讨母爱的颜色。

　　可是，我要告诉你，母爱有颜色。母爱是血色的。

　　我的母亲非常平凡，她具有所有平凡母亲的一切标志——平凡的外貌，平凡的穿着，平凡的生活方式，平凡的教子方法。她曾经是下岗工人，现在从事着一份劳苦的工作。用这个城市的语言来说，人们管她叫“骑麻木的”。

　　我从来不曾觉得母亲有任何特殊的地方。对于母亲所做的一切，我都习以为常，直到那一天……

　　那一天进门前，一切都很平常。我背着书包站在黄昏的暮色中，轻扣门扉，等待着母亲为我开门。可是敲了好一段时间，都没有人答应，心中不由升起一阵对母亲的不满。从书包中翻出门匙，不耐烦地开了锁，进房就向母亲的房间跑，还大声叫着：“妈妈你在干什么呢？都不给我开门！”可是从闯进母亲房门的一刹那，我就后悔了。我看见母亲散乱的发丝下乌青的脸颊，带着血壳的耳垂上方的包扎布。母亲挣扎着想从床上坐起来，我早已看不下去，满心酸楚地喊道：“妈妈，妈妈，你怎么啦？”妈妈伸手抚摸我的头，那满是慈爱的眼神打量她不谙世事的孩子。然后，我听见母亲颤动的噪音：“妈妈今天运气不好，出车的时候被打劫了。不光没赚到钱，反而把这几天的收入都给了别人，花费了一笔医疗费。妈妈真没用。”母亲的话语句句如刀割般刺痛我的'心。我再一次注视着母亲憔悴的面容，回想着往日的点点滴滴：天未大亮母亲便会起床为我准备上学的用具。每日上午出车回家，又忙着为我做午饭。短短的午休后，又要出门载人。深夜里还记惦着为我冲牛奶，烧茶水。母亲从来都如此忙碌着，对我的付出我却从未在意。母亲的伤口上渗出血滴，那鲜明的红色刺痛了我的眼睛，让我意识到，母亲的爱是如血一样纯净，如血一样热烈，如血一样深入骨髓，又是如血一样默默的在我的生命中流淌。母爱就是血色的啊！

　　我知道，母爱的颜色远远不止这个色比如：绿色、红色、黄色等等，他永远是最美丽，最腰眼，最纯洁善良的颜色。那颜色会使人心旷神怡，让人沉醉于其中！作文

母爱的作文篇7

　　“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我听到这首歌，当我唱起这首歌时，我总会想起那烈日下的背影，想起那块发霉的月饼。

　　皎洁又圆的月亮挂在天空之上，今天是月圆之夜，也是中秋之夜。

　　我来到一块草地上，草绿绿的，软软的，在月光的照耀下变成了一床颜色的`被子。

　　我望着月亮，脑海里总是想起烈日下的背影—母亲在太阳下耕地时的背影。我家十分简朴，不富中带点穷。

　　“状儿，状儿”——咦！是谁在叫我呀？我站起身，往后望去，原来是我的母亲，我冲过去，撞进妈妈的怀抱中，母亲却递给我一块月饼，我呆呆地望着香香的月饼。“吃吧，这月饼很好吃的！”我接过月饼，心中也泛起了一股暖流。

　　我看着那月饼包装，那包装泛了一点黄，一看就知道是放了很多天了。我小心翼翼地打开包装，小心翼翼地咬了一小口。咦，怎么是苦的？我掰开月饼一看—月饼发霉了。“啊，妈妈，这月饼——”不，不行，这是妈妈特意给我买的啊。我不能告诉她，不然会伤心的。“怎么，这月饼不好吃？我看看。”“没，没事，这月饼……十分好……吃！”我一小块一小块地咬，慢慢地咬着，眼泪情不自禁地落了下来。这月饼虽然苦，但对我来说，这月饼比蜜还好吃。顿时，这月饼同于千斤重。这一千斤都来自于母爱。“妈妈，这月饼你舍不得吃，一定是留给我的吧？”“不，我已经……吃了……一个，你吃吧！”我的心震撼了，我知道，妈妈这月饼你肯定没吃。

　　母爱是这么伟大，这深深的母爱我会一直保存的。

　　我和妈妈一起走着，背靠着背，一直赏着月亮……

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