目标作文400字

时间:2024-04-01 12:50:30 目标 我要投稿
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(精)实用的目标作文400字

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的目标作文400字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(精)实用的目标作文400字

目标作文400字 篇1

  漫长的暑假已经过去了,迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的季节,新的一学期又开始了,迎着草晨的第一缕阳光,我们又重新回到了美丽的校园。开始了新学期的征途。

  在过去的征途中,拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已经成美好的记忆。现在再加上一吧锁将它封锁起来。摆在我们面前的一切都是新的。看,新学期正在向我们招手。经过五年的锻炼,我们不都是一个个小战士,抹去心灵的灰尘,整装待发,向新学期的目标冲击。

  在新的学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的.主人。我知道成功不是靠梦想来实现的,而是靠自己的努力。当然,在新的学期,在学习上要有新动成绩这就更离不开不懈的努力。付出不是一种兴趣,而是一种责任,是每个人应该做而必须做好的事。学习必定会有负担,没有苦与累的过程,就不会有进步与提升。我要把自己的喜悦、悲伤,都化作前进的动力与助力,就会因此不断克服困难,取得进步。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力向前。我们一起努力吧!

目标作文400字 篇2

  目标,我每一个人都有自己心中的 那一个向往已久的目标。它带领我们走 过一年又一年,都是为了自己心中的那个 目标而进发的。

  小时侯,爷爷对我说,他的目标就是撑起整个家,让大家过上好日子。爷爷他还说,那月芽的目标就是让自己变成一个整圆,让人们可以用肉眼都可以观赏自己的美。

  我,我有许多许多的梦想。我想成为一位医术高超的.医生;我想成为一个画艺独特的动漫家;我想成为一位有着自己独特构思,可以超越贝聿铭的工程师;我也想成为一个观察敏锐的天文学家......那一个连个的梦想海市蜃楼似的渐渐浮现在我的眼前。我不知道这些是不是人们心慕中的目标。爷爷还对我说过,一个人如果没有自己的目标,不知道自己在干什么,他将一事无成。回想起爷爷所讲的这段话,我想让我的这些梦想成为我的目标,以这些作为我的目标。

  目标是只有一个的。想来想去,我的目标是成为一个受万人尊重的天文学家。因为我喜欢它,喜欢那神秘,耐人寻味,无知的宇宙。我想飞,从我开始懂事起,我就想象着自己有着一双天使般的一双洁白的翅膀,飞,飞,我想一飞冲天,飞入宇宙探索那未知的天空,可惜我没有做过这样的梦。

  不过,我想我只要有这个目标,这个梦想,就会去努力,去实现,让我一飞冲天

目标作文400字 篇3

  今天,我去送姐姐上学,姐姐在洛一高上学。听妈妈说洛一高可有名了,我早都想去看一看了,今天总算如愿了。

  学校真气派

  洛一高位于洛阳学府街南端,敞开式的校园是按照“山水园林化,人文人性化,数字网络化和管理现代化”的发展理念。

  进入校园感觉就像进入生活区一样,有学生公寓楼6栋,每个房间住六个人,我最喜欢的'是她们的床,上面睡人,下面是书桌。里面还有一个体育馆,非常大。和体育馆一样气派的还有一个图书馆。让我想不到的是里面居然还有一个大超市,我非常喜欢这里,我想去那里上学!

  学校出人才

  百年来,洛一高为国家培养了数万名优秀毕业生,有八十年代任国务院核工业部部长张忱;周恩来秘书顾问,被毛泽东誉为“洛阳才子”的雷英夫……洛一高真是名校,培养了这麽多才子,我也好想去,我一定会努力的!

  争上洛一高

  洛一高真是一个既像公园又像家的学校,我一定要好好学习,每个学期都要结合上学期的不足制定一个详细的学习计划,把不会的东西要及时学会,使学习成绩不断提高,严格要求自己,实现到洛一高上学的目标!

目标作文400字 篇4

  刚离开初三,我的心就雀跃起来了:满心想的是浪漫,喜剧性的,戏剧性的高一生活——其实,完全是老师和师兄师姐的误导。我的感触是,日子是水做的,逝者如斯夫。

  我的高一生活有漩涡,漩涡上方还刮着巧克力浓郁香甜的风儿;有时又刮玫瑰清香的清风;或者狂刮苦瓜味道的.暴风。偶尔竟也刮起一阵酸溜溜的醋味怪风。

  时间+感情=拼搏+奋斗=好成绩。

  我尽力了,可是失败了。

  我要面对自己父母,老师,同学,对不起了!我让大家失望。从小书是我自己要读的,要求自己取得真实的成绩,就像一个人打仗,输赢与别人无关。以往一直平平稳稳,现在忽的就跟不上了。于是有人要兴师问罪,有人要失望,有人要疑惑,有人要叹气,有人要退步,有人要承受损失。有的话儿失去光辉,有人要沉默,有人要一个人安静一会……

  我是流体,我只要前进。

  啊!因为我是快乐流体。我的高一生活有漩涡,它使我这样的流体生动起来,生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩涡,是欢乐的漩涡。

  技能因人而异,我们必须凭籍天生的资质,引导我们执着前进,奋斗不惜。

  一个人不应否认他明显繁荣=能力,因为那便是对责任的逃避。

  我能行。

目标作文400字 篇5

  就要开学了,作为五年级的我还是挺忐忑的。因为马上就要进入毕业班了,马上就要小学毕业了,但是我的成绩不怎么好。

  一想到我如果不能考上一个很好的初中,我就觉得很难过、很愧疚,因为爸爸妈妈为我付出了这么多,我会觉得很对不起他们。

  但是,一直伤心难过也不是办法,这并不能解决实际的问题。我应该勇敢面对,找到能解决问题的办法。所以,我想了很久,觉得应该为新学期制定一个新目标,那就是希望我的成绩排名能冲到班级前20。为了达到这个目标,我又为自己分解成了几个小目标。

  第一,我上课一定要认真听讲,认真做好笔记。为了防止上课打瞌睡,我决定晚上玩电脑的时间再也不超过9点钟了。一到9点就睡觉,为第二天的学习养足精神。还有,我要尽力改掉上课开小差的毛病,做一个认真听讲的好孩子。

  第二,上课没听懂的地方一定要及时去问老师或者同学,不然的话问题可能越积越多,到最后就很难再解决了。

  第三,我要及时完成老师布置的作业。遇到不会做的题目时,我应该先自己独立思考,实在想不出来再去请教老师。

  第四,我要多看课外书,积累一些好词好句,为提高我的写作水平打好基础,同时还可以拓展我的.知识面呢!

  以上就是我的新学期目标,我会尽自己最大的努力去做到,也请大家及时监督我。希望现在开始努力学习不会太晚,希望我通过自己的努力可以考上一个很好的初中,希望爸爸妈妈可以为我骄傲一把。请大家为我加油吧!

目标作文400字 篇6

  人生只有确定了方向,有了目标,才有价值。有了目标的人生才是有意义的人生,否则,是极其可悲的。

  人生在世,要有梦想、要有青春、要有奋斗的目标,如果人生有了这几样宝贵的东西,那么这个世界将是一个多么积极的世界!

  目标,是一种奋斗的精神、前进的台阶、走向成功的大陆。君之所向,一往如前,愈挫愈勇,再接再厉这是孙中山先说过的话。意思是:人有了奋斗的'目标,才能一直的前进,越受到挫折就要越勇敢越坚持,才能走向成功!

  没有目标的人生是没有激情与快乐的!俄国作家契诃夫曾经说过:人没有目标,就变成了行尸走肉!就像古侠小说里说的一样,修炼成绝世武功,把死对头成功斩杀,但是人生生活的目标也没了,人生就在以后的浑浑噩噩中度过,空有一身绝世武功,到头来落了个这样的人生。因为使你这么奋斗的人已经没了,你已经没了使你这么奋斗的目标,所以说敌人也是你的朋友,是他给了你这么多的动力!

  有人说理想才让人生这么多彩,其实我想说的是,你有理想,而你想要实现理想,确是你的目标,否则空有一头理想与抱负,到头来只不过是空欢喜一场罢了!

  目标才是人生中成功的关键,这才是你奋斗的源泉!

目标作文400字 篇7

同学,老师们:

  大家好!

  短暂的小学生活即将结束,才发现对大家同窗共读的母校恋恋不舍。面对升学的我该如何选择以后的学习目标。

  在我幼小的心灵中不知该如何决策,但420地震那一幕幕动人的场景始终在我眼前晃动,我的'家乡在地震之前,是一个比较偏远而落后的地方,地震之后,信息中断,交通堵塞,真的成了一个“孤岛”,在人们岌岌可危之际,飞机运来了食品与物质,解放军抢险队冒着生命危险冲进了现场,各路志愿者陆续奔沸至此,以及各级政府有条不紊的安排……!这些充分说明了社会的发展与科学的进步,大家庭的温暖与团结。

  以上情景,在我幼小的心灵深处产生了求知的欲望,知识的重要。我也知道,天资的聪明永远也弥补不了懒惰的缺陷!所以我要从一点一滴做起,争取力争上游。寻求,探索,用锲而不舍的求实精神来充实自己的大脑;用丰富多彩的知识来回报社会,改变贫穷落后的家乡。

  如今的我虽然年幼,但现实让我看清了知识的重要性。社会的发展与进步,离不开科学和知识来武装。

  所以,此时,我立志用自己的实际行动,去实现当一名科学家的梦想。

  20xx年4月27日

  作者:杨婉婷(杨雅丹)

目标作文400字 篇8

  1. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  2. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  3. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的'思路与谋篇布局的能力。

  4. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  5. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  6. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  7. 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切

  8. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  9. 详略安排不当,主次不够分明。

  10. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

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