母校的作文

时间：2023-10-02 16:09:57 母校我要投稿

母校的作文大全[3篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的母校的作文3篇，希望能够帮助到大家。

母校的作文大全[3篇]

母校的作文篇1

　　每逢提及“母”这个熟悉的字眼，我就会不由地从心底涌起一股温暖的触动。母校，一个使我倍感亲切的地方。在那里，留有欢声笑语的足迹，承载着一些难忘的回忆，记录了过往点滴的心路历程。对我而言，感情最真挚的，莫过于是生活了六年的小学母校。

　　小学，是我们由懵懂无知走向懂事成熟的人生切入口。至今我只依稀记得，当初是以怎样的一份好奇心踏入学校的门口，又是如何胆怯地张望充满着神秘感的学校。安静乖巧地坐在桌椅上，仔细听着陌生老师的讲话，疑惑地看着身旁同龄的小朋友，想到以后的日子能跟他们一起学习，内心顿时产生一种莫名的兴奋与向往。当时的我天真地认为，也许读书会是一件快乐的事情。

　　在这块作为启蒙学科知识的人生摇篮里，我开始因自己的无知而惊叹世界的多彩多姿。后来我逐渐地喜欢上读书，也越来越热爱眼前的学校。

　　校园内建有一个精致型的喷水池。喷水池的边缘四周围有一圈的盆栽来点缀，缕缕幽香迎面扑来，令人心旷神怡。水池里的假山栩栩如生，千奇百怪的形状引人注目并经常使人浮想联翩。水中的鱼儿无拘无束地游来游去，神情很惬意自在。有一次借着作文课的课题“校园景物”，为了身临其境，我们大大方方地进入喷水池。迈着愉悦的脚步走在鹅卵石路上，欣喜地蹲在水池烦，但是漫天飞舞的竹叶对我来说却赏心悦目。竹林在微风轻抚下优雅地摇曳身姿，竹叶缓慢地盘旋飘落，踩着满地枯黄的叶子活蹦乱跳，簌簌脆响的感觉别是一番享受的滋味。遇上晴朗的天旁，一会又踮起脚尖伸长脖子，频繁地摇晃着小脑袋瓜。多亏如此近距离地观察，加深情感体会，更加激发了写作的冲动与热情，写起作文来从而得心应手。

　　在四年级时的我，十分期待着班级轮流的值周清洁。因为那样就有机会亲近学校的每一个不起眼的角落。自行车房旁边有一片小竹林，是我情有独钟的乐园。虽然竹叶凌乱繁多，打扫麻气，耀眼的光线如同利剑般透过竹林的缝隙利落地穿射而下，闪亮的光斑在身上调皮地跳动，仿佛阳光殷勤的舞蹈。

　　忘不了运动场上热血沸腾的呐喊声，回味脚踏实地在比赛时勇往直前的'韧劲，还有渴望那雷鸣般掌声鼓舞人心的支持。是因为那块椭圆的六条跑道的场地，我感受到体育竞争的残酷激烈，更重要的是从中明白了比赛只不过是一个锻炼的过程。对输赢不该耿耿于怀，而要珍惜拼搏的斗志。毕竟磨炼坚强的意志，培养齐心协力的团队精神才是体育举办的真正宗旨。

　　每个班级都拥有一幅亮丽的风景画，那就是五彩缤纷的黑板报。我没有把它当成是光荣的任务来完成，而是兴致勃勃的看作与同学之间合作的一项趣味作品。我们会为了排版设计而琢磨好几天，也会苦恼材料的筛选而眼花缭乱，甚至意见不合而发生小吵大闹，有时专心投入到流连忘返而忘记回家的时间。当然，那时还是儿童的我们也会趁着空闲想方设法偷着乐。顽皮的我们到讲台前的黑板，在上面心血来潮地绘画或者龙飞凤舞地写字，煞有介事的模仿教学的情景。

　　当完成一期的黑板报，我们因小小的成就感而心满意足地击掌祝贺。

　　关于上课当中的很多细节，随着岁月无情的流逝，不知不觉中我都淡忘了。最清晰的记忆是高年级的那位小胡子班主任。他为人随和，平易近人，幽默诙谐。讲起课来形象生动，又善于旁征博引，使得课堂气氛活泼热烈。毕业时，老师们的表现如往常一样给我们讲授小学生涯中的最后一课。没有想象中伤感落泪的分别，只是平凡的照相留念，平凡的临别赠言，平凡的拥抱再见。即使没有举行隆重的毕业典礼，我们也是怀着一颗沉重不舍的心各奔东西。当时离开学校的我，并没有回头多望一眼。我想，离别莫回头，回头眼泪流。

　　在行动上没有过多矫情的表现，然而，内心似有千言万语却无法开口。因为一切的一切都永藏于心了，哪怕遗忘了，也改变不来它们曾几何时在生命旅程所留过深刻印痕的事实。是啊，忆海拾珍，平淡而可贵的怀念如同明亮的珍珠，终究会在人生里熠熠发光。

　　竞选大队委第一次在国旗下讲话，面对着全校师生的惊慌失措;老师选取自己的作文当作范文来评讲而骄傲;课间在走廊与同学谈天论地，将学习暂时抛到九霄云外;班级大扫除的热火朝天，争先恐后;美术课室外写生的新颖独特，趣味横生;校内活动的各色各样，师生同乐……

　　亲切可爱尊敬的母校，在我心目中，就好像是一个心灵的故乡。也许多年过后的不经意回望，会隐约有种温柔暖人的力量在召唤着我。不管何时回想起，她都会带给我无以言喻的或强烈或朦胧的精神眷念与幸福感。

母校的作文篇2

　　我捧着大红的毕业证书，离开了校园。看着远去的教学楼，我不禁浮想联翩。往事已矣，有欢喜，有悲伤，还有烦恼。

　　不必说教学成绩的优异，不必说科学卷子是满分的喜悦，不必说英语课上的妙语连珠，蛋蛋是语文课的学习，使我终身难忘。

　　还曾记得一次国学课上，老师为我们讲解了《木兰诗》。耳边似乎还回响着《木兰诗》中经典的诗句：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，只闻女叹息。文中的女中豪杰木兰，替父从军，从马医生。经历的无数的拼杀，奋斗了自己的青春。回家时，她亮晶晶的泪珠在眼里闪动着，然后，一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着她的脸颊流了下来。这是多么欣慰的泪水啊！他代表了巾帼英雄成功后的感受，同时，也代表了木兰的坚强。

　　有一次语文课上，我们学习了一篇课文——《最大的麦穗》，稳重的弟子仔细认真的完成老师交给的任务——寻找一株最大的麦穗，他们不时埋头左看右看，但是，到达终点却依然两手空空。我不禁为它们而感到惋惜，为什么只顾到以后，而不顾眼前？

　　记得曾有一篇课文——《卢沟桥烽火》，文中的日本军队蛮横、凶残，竟然妄想把侵略的魔咒伸向全中国！读到这里，我竖起了眉毛，眼珠子瞪的.想要弹了出来。然而，不屈不挠、英勇顽强的中国军队毫不畏惧日本军队的猛烈户，顽强抗争。此时，我不住的喘气，双眉紧锁，紧张得一句话也说不出来。读到我们中国人战胜日本侵略者时，我长出了一口气，嘴角上泛起一丝涟漪，眼睛笑成了一条缝。坚强的中国人，永远都立于不败之地！

　　思绪飞回到现实，六年的学习生活中，我学习到了许许多多的知识，懂得了很多做人得道理，想到即将与母校分别，我感慨万千。那绿草如茵的操场，高耸挺立的大楼令我深深地怀念……

　　如今，我要更上一层楼，在学习的海洋中尽情的畅游，学习到更多的知识……

母校的作文篇3

　　岁月的绿墙爬满了记忆的的青苔，悠悠的蓝天萦绕着童真的纯白。飘忽的光影，似记忆的流年，荡漾在六月的童趣之间……

　　六一的欢悦在时光的流逝中苍白枯老，童年的清新厚重的岁月之下流淌为点点尘嚣，待不及追忆，却早已迷失其间。

　　漫步在斑驳的树影之下，喧嚣溜进了午后的空白，记忆似灰尘一般扬扬洒洒，剥落了一地褪色的过往，沉淀着青春少有的宁静。

　　又一次响起了悦耳的铃声，又一次听到了课余的喧闹，又一次望见了熟悉的青松。时光疏远了这段熟悉的记忆，只能睹物思情，去寻找那过去的星星点点。

　　轻轻地跃进校门，那凝重的金属敲击着心头的无奈，震颤着不住浮现的思绪。耳畔又回荡起了那熟悉而悠扬的乐曲，眼前又出现了曾经争先恐后的急躁与即将归来的喜悦与激动。一张虚掩着的大门，多少份喜悦从这里穿过，多少次悲伤从这里溜走。锈迹早已爬上这大门的身躯，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑哑哑的嘶吼，从心中溢出。这是他干涸的泪痕，这是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他总为人们的心灵敞开，等待着他人的步履与怀念。我更加相信，这铁青的坚硬之中必浇铸了温柔，守候过千万人炽热的梦想，抚摸过无数颗平凡的'心灵。

　　双手拂过这苍老的枝干，葱郁的清新弥漫在这夏日的躁动之中。旗杆永远是那么笔直，威严的国旗飘扬着我内心的敬畏，曾几何时的庄严，又令我少了几分闲适。国旗以永恒的流动教会了我学习的坚忍，无论何时，那片炽热的鲜红总能融入我的血脉，跳动着前进的步伐。

　　阳光轻轻地洒满了清丽的窗台，浮动着熟悉的暗香。慢慢地走过课桌之间，岁月的划痕明晰可见。那折入桌角的光阴，或许比寸金更加珍贵吧！

　　出了校园，抚摸着落满了尘埃的光荣榜，我的笑容曾在这里定格，我的努力曾在这里被见证。故人去而新人来，陌生的名字虽让我为之怅然，但仍默默地为他们祝福。

　　踏上假山，石阶的平整似乎与当时无二。泥土自有它的芬芳，滋养着这嫩绿的无暇。总一端则早已野草遍地，这成片的荒芜似乎也蔓延了我的心田。但我相信，这校园的未来总有人去翻耕，播种下生生不息的希望，亦能收获无边无际的梦想……

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