母校的作文（精华3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的母校的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
母校的作文 篇1
别了！母校，我最亲爱的母校！当我第一次踏进这书香浓墨的地方时，就已经深深地喜欢上了这里，那时候的我，最喜欢挥洒泼墨，把心里所有的情绪都放在里面；那时候的我，喜欢拿着小画笔，捕捉清风……
慢慢地，我熟悉了新环境，明白不再是幼儿园里的阿姨忙上忙下为我做事，学校里的老师都非常好，很和蔼，见人就笑，令人感觉到心里暖暖的，甜甜的。当我戴上红领巾的那一刻，我又感到了幸福。
每一天，我都在学校度过，在学校的时间，感觉既充实又快乐；每一天，我们都沉浸在艺术的天堂里创作，临摹，感受艺术给我们带来的快乐，可时间如飞逝般快。一转眼，我已经从一个懵懂的一年级小女孩变成六年级活泼快乐的女生了，母校，给我带来无限快乐与幸福时光！
别了！母校，我最亲爱的母校！
现在，每当我走在美丽的校园里，心中就扬起无限的感慨和伤感，也许，这，就是所谓的多愁善感吧！看着学校里的一景一物，看着校园里走动的同学们微笑着向我打招呼，我，又怎舍得离开我们的母校？
想起教我们的老师，牵住了我们的心，是老师教我们“爱祖国”；是老师教我们“ABC”；是老师教我们，怎么爱自己，怎么爱别人，“扬爱的艺术，立美的教育”的宗旨响在我耳边。是啊！母校教给我们的太多太多了，老师以“爱的教育，美的.艺术”为主导。提升学校的艺术教育文化，而且，艺术的本质是情感和美！如今，我们即将要带着母校所教个我们的知道步入中学，告别母校，我的心里就有一股说不出的难过。正因为我们有了一身的才艺，才能勇敢地和别人竞争，从小学艺术的我们，已经比其他同龄人高出一筹，给我们的将来铺好了路。这，都是母校的功劳，都是老师的功劳！
别了，母校，我最亲爱的母校！
母校的作文 篇2
是谁，托着红日冉冉升起?
是谁，培育幼苗参入云天?
是谁，孕育花朵婀娜多姿?
是您，我那无私奉献的老师。
是您，我那朴实无华的母校!
时光荏苒，转眼间，这已是我来xx小学就读的第三个春秋。
我爱学校里的老师，我爱学校里的同学，我爱学校里的一草一木，还有这里的建筑。
我爱母校的环境。我的母校虽然不很大，但一到夏天，鲜花遍地、绿树成荫，我们在绿茵操场上活动嬉戏，在高大整洁的教学楼里快乐学习。
我爱母校的老师，从数着手指数数到能洋洋洒洒地写出文章，从不懂ABC到能掌握简单的英语口语，德智体美全面发展，这一切都是源于老师的谆谆教导。我爱我的同学。从一年级开始，就相处在一起，在我们之间有快乐，有帮助，也有烦恼。有时我们因为一些小事而互相争吵，之后我们还是好朋友，放学后，我们常常结伴而行。
记得那是我二年级的时候，学校组织到郊外的一个培训基地做拓展训练。在回来的路上，我晕车非常厉害，我的班主任李老师把我安排到前排座位，怕我呕吐，她给我吃糖，陪我说话，但我还是没忍住一下子吐了出来，还吐到了李老师的鞋子上，旁边的同学有的帮我找卫生纸，有的`找塑料袋儿，李老师像妈妈一样用她那温柔的手抚摸我的额头，体贴地问我，“难受吗?不发烧吧?”，之后让我趴到她的腿上，给我轻敲后背缓解我晕车的症状，这就是我敬爱的老师和亲爱的同学。
这就是我的母校——xx小学。我永远爱您，我的母校!
母校的作文 篇3
童年是一场梦，一场华丽的梦。在梦里，大家铸就了成千上万的有趣的事；在梦里，大家期待快点儿长大了，期待摆脱爸爸妈妈的管束：等长大以后之后，无拘无束，多幸福快乐啊！如今，梦醒了，大家站在这儿，应对这大家日常生活了五年的地区，在下一个朝阳区冉冉升起的情况下，大家即将离去，去叩响将来的大门。
大家静静的往前走，走过梧桐树，他刷一下地响，他赶走了一代一代的人，如今，想来也疲惫了；走过竹海，他仍伸直着，他或许回想到了大家摘过他发黄的叶片，如今，想来也安心了；走过梁启超的塑像，他仍庄严肃穆着，他曾培养了那么多的人，如今，想来也高兴了；走过大门，他让我们禁开一条路面，大家每日都从他身旁走过，如今，想来也厮熟透。
我停在樱花树旁，凝视着他那打过蜡一样绿叶子，和他人体上历史悠久、硬实的丘壑，仰头往上看，一窝小鸟，在他的身上干了巢。原先，这一高寿的老师，也塑造了一些即将展翅翱翔的莘莘学子！
我停在国旗杆前，这一根蔑视风吹雨打的长竿，几回把五星红旗升上苍穹，接纳该校的赞扬，而他呢，不为人知，确是切切实实的主心骨！
我停在教学大楼前，以往我们在他里边接纳教师教给的专业知识祖传秘方，在瓢泼大雨时，我们在诵读好雨知时节，当春乃发生；在鹅毛雪纷纷扬扬时，我们在说一片一片又一片，飞进桂花都看不到，而真实为大家挡风遮雨的他，却巍然坚挺，坚定不移！
站在教师眼前，她神色端庄，眼中却填满泪水。教授给大家真实的.专业知识的，是母亲一般的老师啊。在一年级的情况下，我解答问题时，一直沒有信心，回应不上去，但我具体是懂的。教师看得出了这一点，就激励我，授课一直要我解答问题，渐渐地的，信心又返回了我的心里。在一张大红色喜讯上，教师刻意帮我再加上了一项信心。这小小两字，使我的心里点燃期待的火苗，直到如今。从那时起我真实体会来到感谢恩师的能量。
站在同学们眼前，我们在五年的职业生涯中，早就创建了情感，之后，分道扬镳，亦不知道什么时候才可以相遇。我还记得，在四年级的情况下，我还在放学后时把语文书落在了桌上，下来站位，放学后。要是没有人提示，那必会是一场灾祸。当日正下着瓢泼大雨，每一个人的折叠伞都被揍得啪啪啪直响，这时候，一个小影子出現在大暴雨中，手上拿着一本书，那本语文书。他没带伞，看见了狂怒的雨滴砸在他的身上，每砸一下，他仿佛就颤栗一下，我心也跟随颤抖不仅。他过来了，我看清了，是我最好的朋友葛景涛。在第二天，他没念书他得了比较严重的发烧感冒。从那时起，我真实体会来到友谊的杰出。
我看到我的母校的一切都在让我们送别，因为我在跟我的母校的一切告别。绚烂无比的以往，涌来的心中，化作晶莹剔透深入的泪，冒出我的眼圈。
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