我奶奶作文

时间：2022-03-25 16:41:38 奶奶我要投稿

【推荐】我奶奶作文合集6篇

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我奶奶作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】我奶奶作文合集6篇

我奶奶作文篇1

　　在这个丰富多彩的大世界中，有着许多值得我崇拜的人，如老师、同学、亲人……但最令我崇拜的人是奶奶。

　　奶奶花白的头发在黑暗中闪闪发光，混浊的眼睛在那布满皱纹的脸上镶嵌着，一笑起来眼睛就像一条缝，岁月的沧桑都印在了奶奶的脸上。

　　记得有一次，我看中了一张贴画，亮闪闪的很好看，眼睛就离不开了，就嚷着让奶奶给我买。可奶奶一脸严肃对我说：“买贴画没用，不能吃，也不能学习，还浪费钱。”于是，我在街上使性子，发脾气，可奶奶一声不吭。回到家后，我故意把自己锁到屋里，奶奶看我这样，就对我说：“我不是不给你买，而是买了没什么用，还会使成绩下降啊！”听了奶奶的话，想到刚才对奶奶那样，我很后悔、惭愧。

　　奶奶还很关心我。有一次下学时，天空打着雷，又下起了大雨，爸爸妈妈又不在家，我只好自己走回家，心想：这下可完了，非得变成“落汤鸡”不可。谁知刚出校门，就听到有人叫我，我回头一看，原来是奶奶，正打着伞等我呢！我高兴地扑到奶奶怀里，和奶奶一起回家。回到家里，我才发现奶奶的衣服有半边都被雨打湿了，但是奶奶还不停地问我：“你有没有淋湿呀？”

　　奶奶做的一切，令我敬佩不己。这就是我又喜欢又敬佩的人——奶奶。

我奶奶作文篇2

　　星期六的下午，我把作业做完后，觉得很没有意思。突然，我想到了一个好主意。我们《语文乐园》里不是有一篇文章叫做《我给老师当“老师”》吗？那篇文章中不是说作者在给老师当“老师”的过程中自己的学习成绩也提高了吗？我们家里没有老师，可是我也可以给奶奶当“老师”呀！我想：“自己的英语成绩很差，如果给奶奶当英语老师，自己的英语成绩也一定会提高的。”

　　我马上跑到奶奶面前，对她说：“奶奶，你会不会读英文单词啊？”奶奶慈祥的对我说：“好孩子，奶奶小时候家里很穷，没有上过学，怎么会读英文单词呢？”我一惊，想：“奶奶真是太可怜了。”我马上微笑地对奶奶说：“奶奶，你不会读单词，我可以教你读啊！”我原来以为奶奶不会答应的，没想到奶奶很爽快地答应了。

　　我开心极了，马上把奶奶拉进了我的房间。我又从我的床头柜里拿出了两个英语本。一个当我的备课本，一个当奶奶的作业本。然后又把我珍藏多年的宝贝──小黑板拿了出来，然后我又从我的宝盒（其实就是文具盒）里拿出了一支笔和几支很短的粉笔，最后我又用卫生纸把小黑板上的灰擦得干干净净。

　　好了，准备工作终于做完了。我也可以给奶奶当老师了。我学着英语老师的声音对奶奶说：“请把书翻到第8页，你看，这里是不是有三个单词呀？”说着，我迅速的把这三个单词仔细地写在了黑板上。我又教奶奶怎么读这些单词。读了很多遍，奶奶居然也能读这几个单词了，只是读得不是很准确。接着我又教奶奶在四线三格中怎么写这几个单词。看看奶奶歪歪扭扭地写下了这几个单词，我不禁笑出了声，奶奶也笑了。接着，我又教奶奶读几个最好读的句子。可是，我把英语书翻来翻去都没有找到，正在我着急的时候，突然想到我们英语补习班不是也发了一本英语书的吗？我马上从我的书包里拿出了那本英语书，果然，我在里面找到了一个句子：“yes,Ican。”这个句子的中文意思是：“是的，我是。”我想：“我不能只教奶奶这一个句子呀！”于是，我又教了：不，我不能、你们能做什么、我能游泳等等。在我的努力下，奶奶终于会读几句简单的英语句子了。正在我高兴的时候，奶奶对我说：“琦琦，我们要去吃晚饭了。”我只好依依不舍的和奶奶走出了房间。

　　吃饭时，我一个人默默地想：“今后我一定要常常给奶奶当老师，这样我不仅会使自己的英语成绩提高，还会体会到当老师的辛苦。”

我奶奶作文篇3

　　在我还在襁褓中的时候，妈妈就抛下我，跟人跑了，后来爸爸也另成家了，抚养我的重担就落在奶奶一个人的身上。

　　三岁那年，奶奶在我家门前栽了一棵小树，奶奶说让我和小树一起长大。

　　小树在奶奶的精心呵护下茁壮成长，亭亭玉立。夏天的晚上，奶奶陪我坐在树下乘凉、看月亮、看星星、给我讲故事。我7岁那年，奶奶为了让我在城里上学，在城里租了房子，我们就恋恋不舍地告别了小树。

　　奶奶是一位退休老教师，从一年级上到三年级，奶奶都是一位称职的家庭教师，可是我的身体偏偏不争气，大病小病不断，奶奶经常半夜背着我往医院跑。

　　今年寒假，我滑旱冰时把胳臂摔骨折了，奶奶陪着我住院、治疗、偷偷抹眼泪。看着奶奶满头的白发，我心里难过极了，我对奶奶说：“奶奶，我不听话，你以后别再管我了，让我死了算了。”奶奶第一次对我生气了，她说：“说什么瞎话？只有奶奶还有一口气，就得看着你。”

　　第二天，奶奶就把我带到老家去看那棵小树。原来，我们走后，小树没人保护了，淘气的小孩在小树身上挖了许多洞，刮了皮。看着遍体鳞伤的小树，我伤心地哭了。奶奶叹了口气说：“你看小树虽然受了伤，但还是坚强地活着。人的一生都要经受磨难，你受点伤算不了什么，所以你要向小树学习。”

　　我明白了，我要学习小树顽强的精神，不管今后遇到多大的困难，我都要坚强地活下去，以优异的成绩来回报奶奶的爱。指导老师：唐丽娟

我奶奶作文篇4

　　老师给我们布置了一个任务，要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙，爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。

　　放学后，放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说：“奶奶，老师让我教人说普通话，今天您就配合一下我吧！”奶奶说：“配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说：“好嘞！咱开始了。”

　　我拿起语文书，翻了翻觉得《古诗三首》内容少，应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说：“秋丛绕舍似陶家。”奶奶说：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也记不住，我只好一点一点的念了。我说：“秋丛奶奶跟读成秋童。”我说：“不是秋童是秋丛。”奶奶问：“是不是虫子的虫呀？”我叹了口气说：“不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。

　　读着，读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰，把此花开尽更无花的此花读成了刺花。我想：光读这点字是不行的。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼；把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的比先一遍好多了，学普通话的信心也增强了。

　　从那天起，我经常教奶奶说普通话，让奶奶多认一写字把音读准，向更多的人推广普通户。

我奶奶作文篇5

　　本日我早早地起来，由于有一个重大的使命在身，就是通过电话教奶奶讲“平凡话”。

　　奶奶家里有许多空屋子，租给了外地人暂住。俨然一位“大房东”的奶奶必要跟外地人打交道，以是学好平凡话是很有须要呢。

　　收房租是头等大事，我先教奶奶说“房租”这个词。奶奶是老宁波人了，她原创的“宁波版平凡话”可把我笑翻了。她将“房租”说成了“王猪”，我频频更正是“房租”，她照旧一个劲地说“王猪”。于是，我只能用拼音一个音一个音地教奶奶，终于她说准了“房租”两字。

　　别看收房租很愉快，其他杂事大概多的，好比收水费、电费、闭路电视费等等。有了乐成的开头，我一气呵成教奶奶说“电费”两字。“费”字奶奶音咬得很准，但“电”就没这么荣幸了，她将“电费”说成了“第费”。没步伐，我只好再用拼音的要领，一个音一个音地拼给奶奶听。韶光不负有意人，奶奶很快学会了“电费”。“电费”会说了，“水费”两字奶奶学起来就很快了。

　　事实奶奶岁数大了，并且从来没学过平凡话，当我教“闭路电视费”（数字电视费）时竟成了“憋裂第思费”，字一多连刚学的“电”字也忘。这我可犯难了，用拼音的`要领教，奶奶最多一次记着三个发音，“闭路电视费”有五个音呢。电话那头，奶奶还在僵持不懈地说“憋裂第思费几块钱一个月”。我在电话这头除了苦笑，正全力想着教奶奶的好行动。

　　有了，将“闭路电视费”解析开来教！“奶奶”我对她说，“‘电视费’您说说看”。这三个字奶奶还说得真好，于是我再教“闭路”两字，奶奶还挺性急，连着将五个字全讲出来了——“便路电视费”，我将“闭”字发音再教了教，她老人家总算是学会啦。

　　在接下来的进程中，奶奶学得很快，由于她每天跟钞票打交道，“四十元”、“四百元”、“押金”什么的天然学得快啦。

　　这次的教奶奶说平凡话，让我意识到学好一门说话并不轻易，必要支付许多全力。同时，也使我感觉到推广平凡话的重要性。

我奶奶作文篇6

　　我小时候爱唱歌，爱唱京戏。五岁的时候，我就能表演京剧《红灯记》，清唱河南豫剧《朝阳沟》。奶奶为了开发我的智力，为了提高我的生活品位，给我在艺校报了电子琴班，并花了20xx多给我买了一架电子琴。

　　我学习的地方离家特别远，还要过马路，为此奶奶一直陪伴我，担当起了接送我的艰巨任务，同时也担当起我的陪教。不管是刮风下雨，还是酷暑严寒，奶奶一直陪着我，走过了三年半的时间。我们所经历的艰辛，奶奶对我的大爱，历历在目。

　　在课堂上，奶奶准备一个笔记本，把老师讲的全部记下，还有我弹琴中的错误，老师留的作业，奶奶每节课都如此。她一共记了三大本。我们上课是一个半小时，奶奶也陪坐一个半小时。回到家我每天练一个小时，奶奶也陪坐一个小时，每次都把曲子练好迎接下一节课的到来。

　　我利用中午时间练习一个小时，奶奶也不能睡午觉，坐在我旁边听我练，有的地方她认为我弹得不对，就一句句领我唱谱子，拍着手，体会它的节奏感，然后再让我弹。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下来弹，如《大海的浪花》、《草原赞歌》、《阿里山的姑娘》、《太阳出来满天红》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

　　当我学《孤独的牧羊人》，有一段我的手就是弹不好，我急得砸自己的手，奶奶看见后没说什么，她让我不弹了。奶奶理解这种学习中的单调和枯燥，就让我玩，休息，等我情绪稳定了，她给我耐心的讲道理，讲钢琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓励我坚持。并动脑筋想办法，她说：“你把曲子比成敌人，把你的烦心发泄在键盘上，用力敲打。”我的心里有宣泄的地方，就用力弹，忘记了烦恼。终于把这个难点攻下来了，我的力度也上来了，弹得非常好。学校开晚会老师经常叫我表演。

　　我慢慢长大，学的曲子也难了，奶奶为了让我理解曲子的内涵，就给我放《卡门》歌剧碟片。又如弹《花儿为什么这样红》一曲，奶奶给我讲战友牺牲的情景，让我情感的爆发，应通过手指表现出来，身体也应随着音乐的旋律而动。就这样一支支曲子都被我掌握。

　　我升入了五年级，学习剑桥英语和电子琴的时间发成了冲突。奶奶和校长商量，决定大小课同时上，两条腿走路，并加大力度争取提前毕业。那真是快节奏的生活。星期五一放学，就背书包往家跑，进屋喝点水就和奶奶背着书包坐汽车往艺校赶，学习是老师手把手教，我认真地学，奶奶在旁边详细的记笔记，下课后，我们忙奔汽车站往家赶，到家天都黑了，进屋洗手、吃饭、做作业，把作业处理完后开始练琴，像《匈牙利舞曲第五号》、《土耳其进行曲》、《辉煌的大圆舞曲》等，我们就是在这种快节奏下拿下了这些曲目，老师为了严格要求我，都在原有的速度上给我提升了，奶奶每天陪着我，两个两个升，后来五个五个升，像《辉煌的大圆舞曲》，我终于练到了230的速度，这个曲子的后半部分，是250的速度，当我弹完曲子的时候，我感觉手都不是自己的了，奶奶怕我弹得不精准，给老师打了电话，让老师在电话那头听，我在这头弹。老师听后认为很好，我们才放心。

　　爷爷奶奶为了留下我的生活日记，每学一级，都用心录制下曲目。奶奶给我化好妆，穿上美丽的衣服，自己报节目单，两首曲子过后奶奶就给我换一身衣服。爷爷拿着录像机，一会直起身，一会儿向前，有时跪在地上给我录像，并制成光盘，就这样年复一年，我已录制了四盘曲子，把我的成长史变成了永恒。奶奶说：“等你长大了，好好看看你会有很多感触，对你人生有好处。”

　　我今年8月11日在西安音乐学院老师严格的考核下，我通过了十级考核，当我走出考场，我心里说：奶奶辛苦了，谢谢你的大爱。

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