我奶奶作文

时间:2022-03-25 16:41:38 奶奶 我要投稿

【推荐】我奶奶作文合集6篇

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的我奶奶作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】我奶奶作文合集6篇

我奶奶作文 篇1

  在这个丰富多彩的大世界中,有着许多值得我崇拜的人,如老师、同学、亲人……但最令我崇拜的人是奶奶。

  奶奶花白的头发在黑暗中闪闪发光,混浊的眼睛在那布满皱纹的脸上镶嵌着,一笑起来眼睛就像一条缝,岁月的沧桑都印在了奶奶的脸上。

  记得有一次,我看中了一张贴画,亮闪闪的很好看,眼睛就离不开了,就嚷着让奶奶给我买。可奶奶一脸严肃对我说:“买贴画没用,不能吃,也不能学习,还浪费钱。”于是,我在街上使性子,发脾气,可奶奶一声不吭。回到家后,我故意把自己锁到屋里,奶奶看我这样,就对我说:“我不是不给你买,而是买了没什么用,还会使成绩下降啊!”听了奶奶的话,想到刚才对奶奶那样,我很后悔、惭愧。

  奶奶还很关心我。有一次下学时,天空打着雷,又下起了大雨,爸爸妈妈又不在家,我只好自己走回家,心想:这下可完了,非得变成“落汤鸡”不可。谁知刚出校门,就听到有人叫我,我回头一看,原来是奶奶,正打着伞等我呢!我高兴地扑到奶奶怀里,和奶奶一起回家。回到家里,我才发现奶奶的衣服有半边都被雨打湿了,但是奶奶还不停地问我:“你有没有淋湿呀?”

  奶奶做的一切,令我敬佩不己。这就是我又喜欢又敬佩的人——奶奶。

我奶奶作文 篇2

  星期六的下午,我把作业做完后,觉得很没有意思。突然,我想到了一个好主意。我们《语文乐园》里不是有一篇文章叫做《我给老师当“老师”》吗?那篇文章中不是说作者在给老师当“老师”的过程中自己的学习成绩也提高了吗?我们家里没有老师,可是我也可以给奶奶当“老师”呀!我想:“自己的英语成绩很差,如果给奶奶当英语老师,自己的英语成绩也一定会提高的。”

  我马上跑到奶奶面前,对她说:“奶奶,你会不会读英文单词啊?”奶奶慈祥的对我说:“好孩子,奶奶小时候家里很穷,没有上过学,怎么会读英文单词呢?”我一惊,想:“奶奶真是太可怜了。”我马上微笑地对奶奶说:“奶奶,你不会读单词,我可以教你读啊!”我原来以为奶奶不会答应的,没想到奶奶很爽快地答应了。

  我开心极了,马上把奶奶拉进了我的房间。我又从我的床头柜里拿出了两个英语本。一个当我的备课本,一个当奶奶的作业本。然后又把我珍藏多年的宝贝──小黑板拿了出来,然后我又从我的宝盒(其实就是文具盒)里拿出了一支笔和几支很短的粉笔,最后我又用卫生纸把小黑板上的灰擦得干干净净。

  好了,准备工作终于做完了。我也可以给奶奶当老师了。我学着英语老师的声音对奶奶说:“请把书翻到第8页,你看,这里是不是有三个单词呀?”说着,我迅速的把这三个单词仔细地写在了黑板上。我又教奶奶怎么读这些单词。读了很多遍,奶奶居然也能读这几个单词了,只是读得不是很准确。接着我又教奶奶在四线三格中怎么写这几个单词。看看奶奶歪歪扭扭地写下了这几个单词,我不禁笑出了声,奶奶也笑了。接着,我又教奶奶读几个最好读的句子。可是,我把英语书翻来翻去都没有找到,正在我着急的时候,突然想到我们英语补习班不是也发了一本英语书的吗?我马上从我的书包里拿出了那本英语书,果然,我在里面找到了一个句子:“yes,Ican。”这个句子的中文意思是:“是的,我是。”我想:“我不能只教奶奶这一个句子呀!”于是,我又教了:不,我不能、你们能做什么、我能游泳等等。在我的努力下,奶奶终于会读几句简单的英语句子了。正在我高兴的时候,奶奶对我说:“琦琦,我们要去吃晚饭了。”我只好依依不舍的和奶奶走出了房间。

  吃饭时,我一个人默默地想:“今后我一定要常常给奶奶当老师,这样我不仅会使自己的英语成绩提高,还会体会到当老师的辛苦。”

我奶奶作文 篇3

  在我还在襁褓中的时候,妈妈就抛下我,跟人跑了,后来爸爸也另成家了,抚养我的重担就落在奶奶一个人的身上。

  三岁那年,奶奶在我家门前栽了一棵小树,奶奶说让我和小树一起长大。

  小树在奶奶的精心呵护下茁壮成长,亭亭玉立。夏天的晚上,奶奶陪我坐在树下乘凉、看月亮、看星星、给我讲故事。我7岁那年,奶奶为了让我在城里上学,在城里租了房子,我们就恋恋不舍地告别了小树。

  奶奶是一位退休老教师,从一年级上到三年级,奶奶都是一位称职的家庭教师,可是我的身体偏偏不争气,大病小病不断,奶奶经常半夜背着我往医院跑。

  今年寒假,我滑旱冰时把胳臂摔骨折了,奶奶陪着我住院、治疗、偷偷抹眼泪。看着奶奶满头的白发,我心里难过极了,我对奶奶说:“奶奶,我不听话,你以后别再管我了,让我死了算了。”奶奶第一次对我生气了,她说:“说什么瞎话?只有奶奶还有一口气,就得看着你。”

  第二天,奶奶就把我带到老家去看那棵小树。原来,我们走后,小树没人保护了,淘气的小孩在小树身上挖了许多洞,刮了皮。看着遍体鳞伤的小树,我伤心地哭了。奶奶叹了口气说:“你看小树虽然受了伤,但还是坚强地活着。人的一生都要经受磨难,你受点伤算不了什么,所以你要向小树学习。”

  我明白了,我要学习小树顽强的精神,不管今后遇到多大的困难,我都要坚强地活下去,以优异的成绩来回报奶奶的爱。指导老师:唐丽娟

我奶奶作文 篇4

  老师给我们布置了一个任务,要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙,爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。

  放学后,放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说:“奶奶,老师让我教人说普通话,今天您就配合一下我吧!”奶奶说:“配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说:“好嘞!咱开始了。”

  我拿起语文书,翻了翻觉得《古诗三首》内容少,应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说:“秋丛绕舍似陶家。”奶奶说:“秋什么似陶家啊?”我想奶奶一句也记不住,我只好一点一点的念了。我说:“秋丛奶奶跟读成秋童。”我说:“不是秋童是秋丛。”奶奶问:“是不是虫子的虫呀?”我叹了口气说:“不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。

  读着,读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰,把此花开尽更无花的此花读成了刺花。我想:光读这点字是不行的。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼;把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑,奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的比先一遍好多了,学普通话的信心也增强了。

  从那天起,我经常教奶奶说普通话,让奶奶多认一写字把音读准,向更多的人推广普通户。

我奶奶作文 篇5

  本日我早早地起来,由于有一个重大的使命在身,就是通过电话教奶奶讲“平凡话”。

  奶奶家里有许多空屋子,租给了外地人暂住。俨然一位“大房东”的奶奶必要跟外地人打交道,以是学好平凡话是很有须要呢。

  收房租是头等大事,我先教奶奶说“房租”这个词。奶奶是老宁波人了,她原创的“宁波版平凡话”可把我笑翻了。她将“房租”说成了“王猪”,我频频更正是“房租”,她照旧一个劲地说“王猪”。于是,我只能用拼音一个音一个音地教奶奶,终于她说准了“房租”两字。

  别看收房租很愉快,其他杂事大概多的,好比收水费、电费、闭路电视费等等。有了乐成的开头,我一气呵成教奶奶说“电费”两字。“费”字奶奶音咬得很准,但“电”就没这么荣幸了,她将“电费”说成了“第费”。没步伐,我只好再用拼音的要领,一个音一个音地拼给奶奶听。韶光不负有意人,奶奶很快学会了“电费”。“电费”会说了,“水费”两字奶奶学起来就很快了。

  事实奶奶岁数大了,并且从来没学过平凡话,当我教“闭路电视费”(数字电视费)时竟成了“憋裂第思费”,字一多连刚学的“电”字也忘。这我可犯难了,用拼音的`要领教,奶奶最多一次记着三个发音,“闭路电视费”有五个音呢。电话那头,奶奶还在僵持不懈地说“憋裂第思费几块钱一个月”。我在电话这头除了苦笑,正全力想着教奶奶的好行动。

  有了,将“闭路电视费”解析开来教!“奶奶”我对她说,“‘电视费’您说说看”。这三个字奶奶还说得真好,于是我再教“闭路”两字,奶奶还挺性急,连着将五个字全讲出来了——“便路电视费”,我将“闭”字发音再教了教,她老人家总算是学会啦。

  在接下来的进程中,奶奶学得很快,由于她每天跟钞票打交道,“四十元”、“四百元”、“押金”什么的天然学得快啦。

  这次的教奶奶说平凡话,让我意识到学好一门说话并不轻易,必要支付许多全力。同时,也使我感觉到推广平凡话的重要性。

我奶奶作文 篇6

  我小时候爱唱歌,爱唱京戏。五岁的时候,我就能表演京剧《红灯记》,清唱河南豫剧《朝阳沟》。奶奶为了开发我的智力,为了提高我的生活品位,给我在艺校报了电子琴班,并花了20xx多给我买了一架电子琴。

  我学习的地方离家特别远,还要过马路,为此奶奶一直陪伴我,担当起了接送我的艰巨任务,同时也担当起我的陪教。不管是刮风下雨,还是酷暑严寒,奶奶一直陪着我,走过了三年半的时间。我们所经历的艰辛,奶奶对我的大爱,历历在目。

  在课堂上,奶奶准备一个笔记本,把老师讲的全部记下,还有我弹琴中的错误,老师留的作业,奶奶每节课都如此。她一共记了三大本。我们上课是一个半小时,奶奶也陪坐一个半小时。回到家我每天练一个小时,奶奶也陪坐一个小时,每次都把曲子练好迎接下一节课的到来。

  我利用中午时间练习一个小时,奶奶也不能睡午觉,坐在我旁边听我练,有的地方她认为我弹得不对,就一句句领我唱谱子,拍着手,体会它的节奏感,然后再让我弹。有些好的曲子,奶奶叫我把曲目背下来弹,如《大海的浪花》、《草原赞歌》、《阿里山的姑娘》、《太阳出来满天红》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

  当我学《孤独的牧羊人》,有一段我的手就是弹不好,我急得砸自己的手,奶奶看见后没说什么,她让我不弹了。奶奶理解这种学习中的单调和枯燥,就让我玩,休息,等我情绪稳定了,她给我耐心的讲道理,讲钢琴家朗朗的故事。分析我好的地方,不好的地方,鼓励我坚持。并动脑筋想办法,她说:“你把曲子比成敌人,把你的烦心发泄在键盘上,用力敲打。”我的心里有宣泄的地方,就用力弹,忘记了烦恼。终于把这个难点攻下来了,我的力度也上来了,弹得非常好。学校开晚会老师经常叫我表演。

  我慢慢长大,学的曲子也难了,奶奶为了让我理解曲子的内涵,就给我放《卡门》歌剧碟片。又如弹《花儿为什么这样红》一曲,奶奶给我讲战友牺牲的情景,让我情感的爆发,应通过手指表现出来,身体也应随着音乐的旋律而动。就这样一支支曲子都被我掌握。

  我升入了五年级,学习剑桥英语和电子琴的时间发成了冲突。奶奶和校长商量,决定大小课同时上,两条腿走路,并加大力度争取提前毕业。那真是快节奏的生活。星期五一放学,就背书包往家跑,进屋喝点水就和奶奶背着书包坐汽车往艺校赶,学习是老师手把手教,我认真地学,奶奶在旁边详细的记笔记,下课后,我们忙奔汽车站往家赶,到家天都黑了,进屋洗手、吃饭、做作业,把作业处理完后开始练琴,像《匈牙利舞曲第五号》、《土耳其进行曲》、《辉煌的大圆舞曲》等,我们就是在这种快节奏下拿下了这些曲目,老师为了严格要求我,都在原有的速度上给我提升了,奶奶每天陪着我,两个两个升,后来五个五个升,像《辉煌的大圆舞曲》,我终于练到了230的速度,这个曲子的后半部分,是250的速度,当我弹完曲子的时候,我感觉手都不是自己的了,奶奶怕我弹得不精准,给老师打了电话,让老师在电话那头听,我在这头弹。老师听后认为很好,我们才放心。

  爷爷奶奶为了留下我的生活日记,每学一级,都用心录制下曲目。奶奶给我化好妆,穿上美丽的衣服,自己报节目单,两首曲子过后奶奶就给我换一身衣服。爷爷拿着录像机,一会直起身,一会儿向前,有时跪在地上给我录像,并制成光盘,就这样年复一年,我已录制了四盘曲子,把我的成长史变成了永恒。奶奶说:“等你长大了,好好看看你会有很多感触,对你人生有好处。”

  我今年8月11日在西安音乐学院老师严格的考核下,我通过了十级考核,当我走出考场,我心里说:奶奶辛苦了,谢谢你的大爱。

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