实用的假期生活的作文精品【7篇】
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的假期生活的作文8篇，希望对大家有所帮助。
假期生活的作文 篇1
“放假啦！”“解放啦！”听着同学们一阵阵的欢笑声，看着同学们一张张开心的笑脸，我的心里有一种说不出来的滋味，不是快乐的，而是苦涩的。
同学们都像变成一只小鸟一样，一下子飞回到了家中，假期玩的开心快乐，他们的假期生活是五彩斑斓的，而我的假期却是灰色的，每一次的假期我也就只有那么几个小小的心愿，要求不算高，只是和小学同学们一起出去溜溜冰、玩一会电脑、少做一些数学题、回老家呆几天，总想梦想成真，结果却总是泡汤了，美梦变成了白日梦。
在家中，老爸老妈顶天立地，说一不二，我就必须服从指挥。稍微有些抵抗，家庭的.教育就隆重登场了，空气中的声音，让人头冒冷汗，不寒而栗，最后我只能行尸走肉般的执行命令。
坐在课桌前看着一本讨厌的练习册，有时老爸老妈还如幽灵般的来到书桌旁，见到我思想开小差，就狠狠的往桌上一拍那声音简直就是“山崩地裂，惊天地，泣鬼神啊！”我就只好刹住奔驰着的思想列车，重新回到练习题的逆水中行舟。
放假了，能给我一些自由吗？我曾大胆的向爸爸提出过，可费尽了九牛二虎之力都不能把停留在“填鸭式”这条路上的他们拉回到减负这条阳光大道上来，最终听到的还是“不行”这两个斩钉截铁的字。
花盆中怎能长出参天大树？庭院中怎会有千里马？只有放开我们，才能让我们健康成长。
我的假期，到哪去了？唉，我苦涩的假期生活。
假期生活的作文 篇2
在特殊的一年里，祖国妈妈生日到来了。
在假期中，我用了五天的时间来复习和写作业，剩下的时间我要放飞自我啦，首先我和奶奶一起去挖野菜，在城区我看见了道路两旁的植物和绿油油的松树……来到目的地，这里的景象使我大吃一惊，我问道:“这是我们要来的地方吗？”奶奶说“只要我们仔细观察，一定会找到的！”于是，我们开始挖野菜，我挖着挖着，忽然发现奶奶不见了，我便大声喊道:“奶奶你在哪里呀？”在一些枯草和小树后面传来了奶奶的声音，我赶紧跑过去一看，这里的`野菜真多呀！我接着玩野菜，正当我挖的开心时，忽然一只小野兔从我面前快速的跑过，我吓了一跳，仔细一看原来是只活泼可爱的小野兔，这时，奶奶叫到宝贝我们该回家啦，我恋恋不舍的回家了，除此之外，我们还去了英雄会，还去果园摘了果子。
这就是我快乐的十一假期。
假期生活的作文 篇3
寒假生活转瞬即逝，但是发生在寒假中的事情去历历在目。有让我自由自在的“电视大战”；有让我酣畅淋漓的跆拳道之战；也有让我心花怒放的放鞭炮大赛，……其中，让我感到最难忘的还是那次南湖之旅。
那天，爸爸妈妈带着我，一起去南湖植物园玩。刚进植物园，我们就走向了健康大道。健康大道上有许多大人和孩子。他们有的在走路，有的在跑步，有的在跳广场舞，还有的在骑自行车。忽然，我看到了以为头发花白的老爷爷正在滑轮滑。只见，他双手背在后面，身姿优美，脚下却像踩了一阵风似的，飞快的滑了过去。他的身体是那么的健壮，满面春风。一看，就是经常锻炼，热爱生活的老爷爷。也许是受到了老爷爷的启发吧，我忽然间也很想锻炼。当时，我就想：老爷爷都这么大年纪了，还在坚持锻炼身体。我还这么年轻，更应该锻炼好身体，因为身体好了，不但可以减少生病的次数，而且还有利于长寿呢。这在我以后的锻炼生活中，老爷爷的.身影成为了刻苦锻炼的动力呢！
接着，我们一起去荷花池旁边的健身器材。还没到那里呢，就听到男孩子开心的大笑声，之后就听到了两声巨响。我定睛一看，原来是两位小哥哥正在放一种叫双响炮的鞭炮。那种鞭炮一次能发出两颗炮弹。一颗是绿色的，一颗是红色的。鞭炮响了不一会儿，空气中就传来了一种刺鼻的烟味，我们都没有在意，因为那时一颗炮弹，在离爸爸5、6米远响了，我们都吓坏了。回过神来后，我就继续向前走，刚走到巨石前，就听到前面的一位叔叔说：“不好，着火了！”我们回头一看，后面的那一片干草上，烧起了熊熊大火。那两位哥哥和几位公园里的工人都在忙着扑灭大火，可大火不是那么容易就扑灭的。空气中浓烟滚滚，荷花池立刻就浸在浓烟中了。面对这样的情景，我的脑海中出现了：燃放鞭炮引起的各种事故现场，雾霾天气对人类的巨大危害，……
我多想告诉这两位小哥哥，也告诉我们周围的人们：庆祝快乐的方式有好多种，燃放爆竹，不仅危害我们的身体健康，而且还污染环境，对我们的身体造成危害。
这次南湖之旅不仅锻炼了我们的身体，而且还让我意识到了，“保护环境，从我做起”。
假期生活的作文 篇4
我梦寐以求的假期终于来临了。暑假过了几天，我们就去了内蒙古左旗大草原玩。
在那里有用许多白色的石头堆起来的蒙古包像蛋糕一样一层一层的。再往里走就可以看到蒙古族人，他们好像在和马儿说话。然后我看到一个牌子上写着：一小圈30元一大圈40元(大人小孩都一样)。随后，我跑去问妈妈：“我可以骑马吗？”妈妈说：“你害怕吗？敢做吗？”我骄傲地说：“我做过那么高的摩天轮都没有害怕过。”妈妈说：“好吧，去买票。”我高兴的'说“OK！”。交了费，我去排队了。
终于到我了，可是我太矮了，上不去。就让妈妈扶我一下，坐到马背上妈妈再三安顿我抓好马鞍。马儿走的时候非常抖，我就一直在想：“骑马这么抖动他们是怎么骑的呢。”感觉骑在马背上走动就像走在大石头堆一样一上一下的。
暑假我还回了老家，看了爷爷家的小狗崽子，做暑假作业和练习画画。这就是我的暑假生活。
假期生活的作文 篇5
在假期里我们一家人一起去游泳我们一家就我爸爸会游泳我、妈妈、哥哥。都不会游泳。
我的爸爸他会各种各样的游法我和哥哥都套这游泳圈，爸爸在教妈妈游泳我和哥哥一起打水仗、比赛。我的妈妈和爸爸在深的'水里，我和哥哥在浅的水里。我们玩的很开心，我们永远不会忘记哪一天的。
我的假期是不是很有趣，我们在也不会忘记哪一天有趣的是。
假期生活的作文 篇6
花，又开了。又是一个明媚的春天。春天的到来，也意味着假期匆匆结束了。还没来得及细品，一转眼，它就离开了我。
寒假，在冬天，在一个寒冷的季节里。在一个空闲的季节里。而这个寒假，我却过得精彩无比。
这个寒假，我去了素有“黄袍佛国”美誉的泰国。旅途中的一天，我们从“天使之城”曼谷去往“东方夏威夷”芭堤雅。途中，我们参观了皇家珠宝中心与皮革精品坊。接着，来到了全泰国最大的野生动物园——绿山野生动物园。
刚进园，我们便发现了一个“宝藏”——一群懒洋洋地趴在地上吃草的鹿。
它们的毛色很奇特：浅棕色的毛上没有规律地长着黑色斑点，但无一例外的是，眼睛前方都有一条黑线。
我兴奋得跳了起来，冲到鹿群前方，又突然放慢了脚步，原是怕鹿群受惊。
我蹑手蹑脚地走到了一头鹿的后方，突然把手放在它的腰上，鹿受了惊，抖了一下。等我从它的.头开始轻轻抚摸时，就闭上眼睛享受我的服务了。继续往前，就到了猴子的地盘，还没踏进里面，就远远的看见一堆草，草很多，和我差不多高。一只魁梧的猴子站在上面，像一个门神，手里还抓着一个东西，似乎是什么武器。靠近了才发现，原来是一根草！
我不敢离得太近，听说，猴子急了是会咬人的。我在“门神”附近看着它，它见我看它，也上下打量着我。它似乎觉得我没什么危险，把那根草塞进嘴里，大快朵颐。猴子也吃草？猴子已经快吃完了，我的疑惑也打消了，猴子也吃草。我捡了一根长长的草递给猴子，它欣然接受，又吃了起来。接着，抓了一把草，抱在怀里，坐在栏杆上享受美食。
我们继续向前走，到了猴子领地上方的桥上。我扶着栏杆，突然听到一声尖叫：“小妹妹，小心啊！”我回头一看，立刻缩回了手。刚才的“门神”向我冲了过来。刚到我旁边，它就停了下来。我刚松了一口气，忽然听见“扑通”一声，“门神”掉到了池塘里。猴子会不会游泳啊？应该会。不然为什么它们的领地里有池塘？我正担心呢，又听“扑通”“扑通”两声，两只猴子相继跳入水中。接着，三只水淋淋的猴子游了出来，每一只手里或多或少都拿着香蕉。
又听得一声尖叫，抬头一看，一只猴子从头顶上荡过。接着，又沿着藤蔓向下滑。藤蔓下方是一个大池塘。难道它要练习游泳？不对，不只是池塘。里面还有……河马！咦？它跳到了池塘边上？哦，它是趁河马不备，偷玉米。
过了桥，向右转，看到一个很大的用栅栏围起来的地方，里面有一个不是很大的池塘。池塘里黑黑的动物是……小河马。这里不见猴子，看来猴子还是比较善良的，不欺负“小孩”。我正这么想着，一个工作人员搬来一堆草。这堆草不就是猴子在领地门口吃的那堆吗！原来猴子是偷吃小河马的食物啊！怪不得它也吃草呢！之后，我们又近距离接触了长颈鹿，变色龙，鸵鸟，火烈鸟……离开动物园，我们又去了“泰北玫瑰”清迈小镇，在那里骑了大象。去了沙美岛，在那里游泳、潜水、戏浪……
“假期无限好，只是已开学”只能感叹时光如白驹过隙般飞逝。但一想到我的假期，嘴角就不禁翘了起来。
三年级:乔美晶
假期生活的作文 篇7
假期那时，我读了《冰心散文--寄小读者》后，我觉得这本书中提到过很多小朋友，其中有她的三个弟弟。正如她的诗所言，这些小朋友都是伟大的人，在他们幼小的心里都含着一个伟大的灵魂。在冰心的眼中，这些孩子并不是愚昧无知的，他们有着真实的情感，有着简单的爱，有着大人身上所没有的而又非常珍贵的童真。
文中有一段话甚是幼稚得可爱。那是她最小的才十三岁的弟弟说的：“姐姐，你走了。我们想你的时候，可以拿一条很长的竹竿子，从我们的院子里直穿到对面你们的院子里，穿成一个孔穴，我们从那孔穴里，可以彼此看见。我看看你别后是否胖了，或是瘦了。”大家想这是可能的事么？然这玩笑性的话中却蕴着一颗多么纯真的心，一段多么诚挚的姊弟情呀！
在冰心心中，这些小孩子就是身着白衣，抱着花儿，扬着翅儿，向着她微笑的安琪儿，就是圣洁和纯真的象征。她曾用黄丝带将几朵蒲公英缀将起来编成王冠的形式，说：“我要为我的女王加冕。”说着就随便的给一个女孩子戴上了。这随便地一戴表现了她对小朋友们多么宽广的博爱呀！
甚至于小朋友从至情中流出的眼泪，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢抬头。那些眼泪是世界上最神圣的东西，那些晶莹的含泪的眼是最庄严最尊贵的画图，是能射出凛然的神圣的'光的。这对童真圣洁和真挚的赞美构成了她文章的三大母题之一。
冰心对童真的赞美是多么得崇高而深刻，对孩子们的爱又是多么得刻骨铭心呀！以至她自己都不得不承认，自己是一个弱者，没有力量去抑制这感情的波动。
冰心与小朋友之间有一条真爱的链，这链上系着一颗无比晶莹的爱之珠，生生世世耀辉不断……
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