鸟小学作文(合集15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的鸟小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸟小学作文1
小画眉，你们真可爱。
我们家养了两只可爱的小画眉。他们的身子小巧玲珑，水汪汪的眼睛，尖尖的喙，唱起歌来可好听了！两只翅膀紧贴在身子两旁，羽毛是青灰相见的，爪子则是橙色的。最引人注目的是它们的眼旁的一道白色绒，一直延伸到脸颊，真像京剧里的“旦”角。我非常喜爱他们，每题早上都会给它们喂食。
一天早上，我去给它们放食、换水，远远听到一阵哀鸣，我心头一沉，想：莫非……我快步走到笼前，只见其中一只僵硬地躺在笼底，另一只则在徘徊哀鸣。我伤心极了，捧起那只“死”了画眉，流下了眼泪。一滴泪珠落在“死”了的小画眉身上，他突然腾地坐了起来，在我的手掌上跳来跳去。发出啾啾的鸣叫声，还用尖尖的桔黄色的小嘴啄我的手心。而另一只刚刚在哀鸣的画眉此时跳下笼子，飞到我手上，显得十分快活。原来，这两个小家伙“联手打造”了一场“死而复生”的戏。我也被逗得忍俊不禁，一边怜爱地抚摸它们，一边嗔怪道：“以后不许那么淘气，懂不懂？差点把我吓坏了！”它们两似懂非懂，飞回了笼子。
在我的训练下，两只小画眉会做很多事情。它们会自己洗澡，会梳理羽毛，当你走近，它们会“啾儿啾儿”地表示欢迎，会向你点头鞠躬表示欢迎，还会跳舞……
这两只小画眉给我带来了无限欢乐。小画眉，你们真可爱！
鸟小学作文2
今天，我和妈妈跟着陈老师去华师观鸟。在校园里，我们一共看到了19种鸟。其中，我觉得最有趣的是白胸翡翠、棕背伯劳和普通翠鸟，最意外的是看了一种候鸟——乌灰鸫。
在石桥上，我们观望了一会儿，就发现湖心岛的松树上站着一只白胸翡翠。顾名思义，白胸翡翠的胸部是白色的，它还长着咖啡色的头，红色的嘴巴像涂了口红，翠蓝色的背部颜色非常鲜艳，我第一次看到这么漂亮的鸟。它一动不动地站在树枝上，眼睛一直盯着平静的水面，突然飞速俯冲下来，嘴巴一张一合，当它再飞离水面时，嘴里已经叼着一条鱼。像蓝色的流星掠过水面，短短的一瞬间它已经把鱼抓住了。看着它好几次捕鱼都是百发百中，果然是捕鱼高手啊。
在湖心岛最高的树顶上，停了一只棕背伯劳，这是我第一次看到这种鸟。它个子比燕子大一点，棕色的背部，最特别的是眼睛周围的羽毛是黑色的，就像戴了一个眼罩，所以它的外号叫“佐罗”。它的喙和鹰一样，最前端向下弯曲像钩子。陈老师告诉我们，棕背伯劳经常把捕获的猎物挂在树枝上，食物晾干后就可以储存更久了。它实在是太聪明了，会像人一样用晒腊肉的办法保存食物，真是有勇有谋。
这次观鸟，我看到了好几种以前没有见过的鸟，收获很大。我越来越发现，鸟除了外形美丽，还很有智慧，我们应该好好保护鸟，爱护大自然，亲近大自然。
鸟小学作文3
我是一只啄木鸟，我每天都在保护大树，使大树免受虫子带来的伤害。
今天，我正在森林检查有没有”病人“需要我的帮助。突然，我看见一颗面如土色的大树。我想：这颗大树为什么病怏怏的？一定是我平日里没有照顾好它吧。我想着想着就飞到了那颗大树旁，在那儿我看见了一个拿着斧子的人，正在卖力地砍那棵大树，树干上满是伤痕。看到树干上的伤痕，我就肯定那人是个伐木工，大树的天敌。这个人类难道不知道树木是鸟儿的家园？树木就是鸟儿的亲人，如果你的亲人被人用斧子砍了，你就不会心疼吗?
我又看了看大树，以我多年做”医生“的经验来看：这是一棵身体健康的树，每天能生产很多的氧气；能为3种以上的鸟儿提供筑巢的场所。
有了树，才会有树林；有了树林，才会有森林；有了森林，才会有家！森林是地球的“肺”，可是森林是由树组成的！”肺“的功能已经削弱了！
这时，我注意到了他的脑袋，恍然大悟道：我说怎么回事，原来是这不开窍的木头脑袋，十有八九是长虫了，要不怎么会干这么蠢的事呢？不管”病人“是谁，我作为一名医生，既然他生病了，我就要担负起”医生“的责任！我看准目标，狠狠地，代表了整个森林啄了下去！只听见”啊“的一声，那个伐木工丢下斧头逃走了。我望着那人的背影想：人类和动物植物，就无法共同在这个星球上生存下去吗？
鸟小学作文4
今天，我看到了这样的一幅漫画：一个小男孩正快乐地踢着球时，却被他的爸爸拦断了球，还大声喝道：“看书去！”好不容易到了暑假，小男孩在打球，又被“补习”“培训”等事情阻拦……我看完后，想：这幅漫画不正是在讽刺现在社会上的家长望子成龙、望女成凤的现象吗？
是啊，看着漫画中那个被截住的球，仿佛是男孩通往快乐成长的路被拦断。而在当今社会上，普遍出现了这种现象：家长为了让自己的孩子“不输在起跑线上”，便以爱的名义作掩护，逼迫孩子学这学那，孩子的成绩稍不如人，家长就急着找补习班，殊不知，他们已让孩子在“爱的囚笼”中失去自由，被肩上的包袱压得喘不过气。
我来说个实例吧。我有个小表妹，才不到四岁，就被她的妈妈送进了“少儿舞蹈启蒙班”，每周六都要大老远地去福州学跳舞。这还不止，她的爸爸还计划明年送她学习画画、乐器……我真替小表妹感到悲哀——她还未开始学会玩，却已提早结束快乐的童年。她俨然成了一只失去自由的“笼中鸟”。我更对她的爸爸的做法感到气愤：他不理会小表妹的感受，只知道一味地给她添加各种压力，却不知，如果负担太重，小表妹就会在压力中对学习产生厌烦心理，而这却是我们不希望看到的结果。
过分的压力，会给孩子带来不良的后果。有因为压力与父母吵架离家出走的；有因为压力而犯罪的；甚至有因为压力而自杀的……凡此种种，难道不应该引起天下所有父母对自己的质问：我这样做真得是对孩子好吗？
最后，我，一个六年级的学生在此向那些望子成龙的家长呼吁：为孩子松开爱的枷锁吧！我们不要当笼中鸟！
富泉中心小学六年级 刘子言
鸟小学作文5
六年的小学生活即将结束了，有欢声笑语，也有酸楚泪水。记忆中的事就像天上的繁星，多得数也数不清，在这些繁星中有些模糊不清，有些却清楚明亮……
那是六年级第一学期，在一个课间，一只可爱的小鸟从窗户外飞进了我们温暖的教室。我们发现了它的存在，还近距离观察了它。我们清楚地看见，它的小腿受伤了。于是我们展开了爱心工作，一些同学用餐巾纸帮它包扎小腿；一些同学去找虫给它当食物。上课了，我们把它放在一个木箱里。由于担心它因不能呼吸而死去，我们就在木箱表面戳了几个大洞。才上课不到20分钟，那只小鸟吃了虫子，饱了就从木箱里跳了出来。老师问我们是怎么回事，我们把事情的前因后果都告诉了老师。老师赞成我们的做法，但为了不耽误课程，就让我们把它先抓回木箱里，下课再把它放飞。我们正准备抓住它时，它叽叽喳喳叫了几声，就拖着受伤的小腿飞出窗户去了。它临走时的叫声是多么的清脆悦耳，它仿佛在感谢我们这群有爱心的学生，在跟我们道别。也许是因为木箱里太闷，它想在湛蓝的天空中自由飞翔；也许是它远方的亲人还在等它回家，来不及养病了，也许……
从那以后，我无论在哪儿看见小鸟，听见鸟叫声，我都会想起忆念（因常回忆、想念这只小鸟，而为它取的名字）。忆念的叫声使我难忘，救忆念的过程更使我终生难忘。我喜欢这只可爱的小鸟，希望我们有缘能够再相见。
鸟小学作文6
广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的情歌。
鸟儿们既是森林的歌手，又是舞蹈家。它的歌不光是单个的音节，而是把许多音节，串连成章。它在歌唱时，又常常张开翅膀，跳起各种舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。不但以其美妙的歌喉，优美的舞姿，令人叹服的飞翔技巧美化了环境，也给人类生活增添了无穷的乐趣，更以其自身的存在维持着生态系统的平衡。遗憾的是嘹亮悦耳的歌声也给自己带来了恶运。由于在北方，它是人们饲养的一种名贵的笼养鸟。一些唯利是图的人在鸟儿们的繁殖季节，潜入美丽的草原，不论雌雄，大量捕获幼鸟，运往外地销售。那些可怜的小鸟们还没来得及享受大草原清新的空气和晶莹的晨露，就被关入牢笼，很多死于非命。有的人为了保护鸟类献出了宝贵的生命，而有的人却亲手结束了一个小生命。记得小时候经常看见有人设下天罗地网来捕鸟，然后把小鸟用绳绑起来当键子踢、当玩具玩。还经常看见一些男孩子上树掏鸟蛋，破坏小鸟的家，当时还年少无知的我们为了满足自己的欲望，却犯下了无法弥补的错误。
动物是我们的朋友，没有他们世界也会变得孤独，保护他们也就是保护我们美丽的地球。同学们行动起来吧！让我们用双手托起爱的鸟巢，让我们用心去为受伤的小鸟包扎，让我们用行动来证明一切，我想那鸟巢就是你我爱的见证，那鸟巢不仅仅是奥运场馆，更是爱鸟护鸟的呼吁。让我们用心搭建一所爱的鸟巢，让我们用爱归还小鸟一片自由飞翔的土地，让我们用全部的力量来爱鸟护鸟，共建和谐凤城吧！
鸟小学作文7
愿那河水和我的小脚丫嬉戏；愿那五颜六色的鲜花与我相伴；愿那欢声笑语伴我进入梦乡……但一切都是梦幻，只有无限的等待。
“露露，你的作业做好了吗？”妈妈问。我原想说“没有”，可又一想妈妈也许会大发善心，便说“好了。”妈妈满面笑容：“好，我再出几道题给你做，巩固一下今天老师教你的知识。”唉，一次期待又变成了一次等待！
我怎麽这麽笨呀？明明知道这是不可能的，却偏偏去争取。难道我太向往自由了吗？我不时地告诫自己这是不可能的，可是没用，我已控制不住自己的心思。难道我真迷上了自由？不，是太向往自由！自由给人以快乐，给人以见识。
古往今来，天才不都是拥有自由吗？他们可不是靠死记硬背背出来的。人，要有自由，要有理想，才能开动大脑，有所创新。在这里，我想告述爸爸妈妈：不是只有死记硬背才能考上大学的，最主要的是要讲究学习方法，才能获得更多的知识。
我不想做爸爸妈妈溺爱的“笼中鸟”！爸爸妈妈松松手吧，让我自己学会走路！只有这样，我才会增长知识，开阔眼界，将来才不会被社会淘汰，才能在社会上站稳脚跟，拥有一席立足之地。爸爸妈妈，你们听到我的呼声了吗？我再一次请求你们松松手吧，让我像蛟龙一样遨游大海，像大鹏一样搏击长空吧！
鸟小学作文8
喜鹊又名鹊，雀形目鸦科鸦雀属。除中、南美洲、南极洲外，世界各地均有分布，在我国沙漠、草原地带外，各地有分布，沿海地区最为常见。共4个亚种，均为所在地留鸟。
喜鹊，一听这词儿就觉得很吉祥。它嘴巴呈黄色，身体小巧玲珑，身体也是黑白相间的，又尖又长的嘴巴更是逗人喜爱。水汪汪的眼睛、柔软的羽毛……我看见了它那不粗不细的腿。“嗯，要是它的腿细一点儿就好了，那就更美丽、可爱了。”我喃喃自语道。
呵呵，啊，真想买一只可爱的喜鹊啊！我慢慢地观赏，这样，不怕时间不够观赏了。这，就是本小姐喜欢的鸟——喜鹊。
6我喜欢的鸟
早上，我带着鲜艳的红领巾走进校园。看见葱绿的树木，灿烂的阳光，校园里一片好景致。一只小麻雀探出头来，我觉得它的小脑子里一定充满了新意，只见它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来，虽然它只是叽喳的唱，但是好像“自然”也含笑着倾听一般。
下课的时候，能看见十几只麻雀站在枝子上，一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣。上面绣着黑色的花纹，可爱极了。我从口袋里拿出一些饼干渣，向它投去，它的眼睛很敏锐，它蹬开树枝，像箭一样飞过去，叼起饼干渣，往远处飞走了，只有那树枝还在摇晃，大地上什么也没有了，空空的。
麻雀是我最喜欢的鸟。
鸟小学作文9
一天午时，天气炎热，气温高达38摄氏度，我在家里坐不住，便跑到商店去买了几只棒冰。再回来的路上，走过小区的绿化带，看到一只幼鸟，十分小。
这只小鸟趴在地上，好像是想飞起来，可是没有成功，我走进一看，原先它的翅膀受伤了，我来不及多想，赶紧把它带回家进行消炎、包扎，看到这只鸟十分可爱，我就求爸爸妈妈让它到我们家来养伤吧。一开始，爸爸、妈妈十分反对，他们嫌这只小鸟太脏了，会把家里也弄脏。而我可不这么想，我对他们说：“鸟也是我们人类的好朋友，如果没有鸟，那害虫谁吃呢，要是其他人有人跟你们一样，嫌它们太脏，那动物们还能生存吗”经过我的一番却说下，爸爸。妈妈最终同意了。我还给它取了个动听的名字“啾啾”。
时间过得可真快，啾啾已经来我们家一个星期了，我几次看见，啾啾一向想往窗口上跳，我就问爸爸怎样回事，爸爸说：“它想回到属于自我的大自然，回到属于自我的家，回到自我生活的地方。”“可它还不会飞”。我说。“那我们就帮啾啾吧”。
我和爸爸把啾啾带到小区的绿化带上，让它慢慢地摇扇翅膀，熟系了这个动作以后，让它先在大树与石头之间，来回飞行，体验飞行生活积累了必须的经验以后，在展翅飞往宽广的蓝天。
过了两天，啾啾最终会飞了，它飞回了属于自我的家。
鸟小学作文10
我靠在一棵树上，把自己想象成——鸟的一员。
有着独特嗓子的百灵鸟，向我们传递春天消息的喜鹊；为“病树”治病的啄木鸟；叽叽喳喳的云雀；还有始终团结的大雁…
这些同类，我都跟他们热情的打招呼：
你好，音乐家百灵，你唱着一首又一首优美的歌曲，是想让我给你伴舞吗？
你好喜鹊，你向我传递着春天的消息，是想要我与你一起去看看一片片绿色吗？
你好，动物医生啄木鸟！你一直盯着我，不会是想给我治病吧？
嗨，叽叽喳喳的'云雀，还是改不了老样子，是要与我倾诉你飞行中快乐的风景和奇异的游历吗？
大雁啊大雁！你们的团结是为了其他同类着想，让他们感到温暖的气流，不如再带上我，让我去看看世界返璞归真的样子？
我翱翔在我最向往的蓝天上，看见了奇形怪状的棉花糖，棉花糖粘在天上，好似变得更加宁静湛蓝，白云依偎着蓝天，成为了一处不可或缺的好风景。
好久好久…我与大连脱离了同一条轨道，独自开始一次奇异的游行。
先是来到了第1个地点——荷塘边。
我看见一只绿皮青蛙在芦苇旁进的呱呱，呱呱，直到后来不作声，原来是一朵花的花茎上，正站着他的猎物呢！绿皮三步并两步，充满粘液的舌头一卷——猎物已在肚中。
我还在陆地上看见一只小蚂蚁迷路了，它不断左冲右撞，终于闯出了一条路，“狭路相逢勇者胜”，大概形容的就是它吧。
另一个降落点——草丛。
看见五色斑斓的小瓢虫们正走着时装秀，它们不知受到了多少异性的青睐。
许久，我停留在这大自然中，观看着小小生物们，直到夜幕降临。
鸟小学作文11
姥姥家后面有座山，山里不仅有各种各样的鸟，还长有各种各样的野果。小时候每次去姥姥家，我都会和哥哥到后山上玩，渴了摘野草莓，饿了吃甜泡果。转眼间，我上五年级了，可学前班的那件事仿佛还像昨天发生的一样。
记得那次去姥姥家，我和哥哥像往常一样去后山玩。我们摘了很多甜泡果，坐在石头上吃。甜泡果很甜，吃的我们手上都是甜汁，突然一只“蜜蜂”飞到我的手上，吓的我大叫：“蜜蜂蜇人了!”哥哥一下跑过来，用纸把“蜜蜂”抓住，细看，发现这只“蜜蜂”有点大，长的很像鸟。“这是蜂鸟!”上六年级的哥哥果然比我这个幼儿园的妹妹知识多100倍!哥哥把这个小小的生命放了，蜂鸟赶忙飞走了。
我从没见过这么小的鸟，很好奇，于是就跟着蜂鸟跑。只见它飞到一个小小的石缝边停下了，我看见了一小块破布上有几颗豌豆粒大的蛋，忙叫哥哥过来看。蜂鸟好像没有觉察，看看蛋就飞走了，哥哥拿起蛋说：“这么小的蛋，拿几个蜂鸟不会介意的。”可谁也没想到，蜂鸟像一架油料耗尽、决心与敌人同归于尽的战斗机向哥哥飞过来，用嘴在哥哥的头上使劲敲，直到哥哥把蛋还给它为止。我忽然明白，这一定是只蜂鸟的妈妈，想要保护自己的孩子，蜂鸟为了孩子不顾自己弱小的能量去打庞然大物，体现的不正是母爱吗?我对小小的蜂鸟妈妈产生一种敬重之情。
母爱永远是最伟大的。
鸟小学作文12
大家好，我叫飞飞，是一只欢乐的小鸟儿！我过着无忧无虑的生活。
可是，有一天，我饿了就像往常一样飞出去寻找食物。我飞出去不远就看见一处地上有一些大米。我想今日运气真好，比平常好，不用飞多久就能够吃到食物了。怎样？这一堆大米上头怎样有一个盖子？没有关系，那不是跟以往一样，不用去理它们！在飞下去吃大米以前，我又看了看周围的动静。我观察了一会儿，发觉四周跟平常一样，安静得很，没有什么异常的地方。我立刻像饿虎扑食一样飞了下去，迅速地吃了起来。突然一声巨响，那个盖子压了下来，我想立刻飞起来，可是，已经不行了。我被罩住了。我又哭又叫，可是有什么办法呢？我还是没有飞出盖子去。
突然，我被一只大手抓住了，还把我给放进了一只鸟笼子里面。他们虽然给我吃的食物，还给我喝的。可是，没有用，我还在想着自我家里的亲人，自我的伙伴，广阔的天空，自由的世界……
过了好久，一个小男孩拿起了这一只笼子，看到我在里面飞上窜下，一刻也不安停。他明白我想要自由，就把笼门开了，放我出去。
我出了笼门以后在半空中飞了几圈，向这位小男孩表示我的谢意。然后，我就往蓝天上空飞走了。我还在想这个世界上要是人们都像这一个小男孩一样该多好呀！我要向人们说：“请爱护我们吧！爱护可爱的小鸟吧！”
鸟小学作文13
“为了鸟的生存”现在全国都呼吁人类爱护鸟。鸟可以用来喂着，也可以用来保护农作物，给你一只鸟，你会选上面两种选择的哪一种？一定有很多人选第一，但这就是不保护鸟儿的表现，但不保护鸟儿的行为又何止这一种。
这幅漫画画着一片森林，应该说至少它以前是森林，因为这一片郁郁葱葱的“森林”此时已是一个个树桩了，所有的树桩旁立着一根根细而长的木棍，木棍上就是那些爱鸟儿的人为鸟儿做的木屋子。
仔细看看这幅漫画，又想笑又不想笑，看漫画就是为了有趣，但看了这幅漫画，也许关注的不是它的趣味程度，而是这幅画的作者所想表达的意思：为了鸟的生存，不要再砍伐树木了。
我读了这幅漫画的题目，觉得它有两种意思：一是我们为了鸟的生存，给它们修筑了新的巢，但是森林已经没有了，鸟儿活着又有什么意义。二是为了鸟儿的生存，不要再砍伐树木了。读了这个题目，看了这幅漫画，一下子就能明白“不要砍伐树木”是这幅漫画潜藏的另一个主题。“为了鸟的生存”是为了不砍伐树林的一个很真实的理由。
砍伐多了树木，对我们人类也是没好处的。洪水泛滥时，河流两岸不都是因为乱砍滥伐而引起水土流失的吗？黄河在好多年前不也是一样清的吗？就是因为两岸居民乱砍滥伐造成这样的吗？
为了鸟儿的生存，也为了我们人类的生存，看到有灾难即将发生，你能熟视无睹吗？不要乱砍滥伐了，一起来保护我们美好和谐的家园，不要让它再惨遭破坏了！
鸟小学作文14
我幸运地拥有过一对可爱的画眉鸟，那是妈妈给我的奖励。
我的画眉鸟可讲漂亮了！你瞧它们头戴蓝色小帽，上面还镶嵌着一条黑色的花纹呢，颈上包着一条蓝色的围巾。身上穿着五彩衣，红色，灰色，绿色，棕色的羽毛在阳光的照耀下，格外光彩夺目。翅膀也是那样俊俏轻快，尾巴上的羽毛一顺儿朝上，显得特别有活力。它们的嘴巴黄黄的尖尖的，啄起人来可疼了。它们的眼睛黑溜溜的，一看那眼神就让人感觉它们在想鬼主意呢。爪子也是黄色的，总是调皮地踩在鸟笼的铁栏，发出清脆的“叮叮”声，好听极了！
它们不仅相貌堂堂，还彬彬有礼。两个小伙伴住在狭小的空间里，也从来不逗打，相互总是有礼有让。给它们喂食后，也从不争抢，总是在自己的小食巢里开开心心地吃着，非常友好。即使是喝水也不会把水泼洒在笼子里，显得那么的文静可爱，不象鹦鹉们那样调皮好动，争吵不休。它们吃饱了喝足了就会站在秋千上唱起动听的歌，也不象院子里的鸽子们“扑腾扑腾”地闹个不停。
可是没过多久，一只尾巴是蓝色的画眉鸟死了，从那以后，另一只画眉鸟常常孤独地望着蓝蓝的天空，似乎在想念它的好朋友。它不再那么爱唱歌了，也不再那么喜欢蹦蹦跳跳了，吃东西也很少了，总是忧郁的没精打采地站着。就这样没过几天，另一只画眉鸟也死了。我伤心极了，决定不再养鸟了。
我现在特别想念我可爱的朋友——画眉鸟了！
鸟小学作文15
我是一只自由自在生活着的啄木鸟，我每天沐浴着阳光来树林里找吃的。可是现在，我发现树林在一天天缩小，我可食的食物也在一天天变少，我感到很疑惑，这是为什么呢？我一定要探个究竟。
这几天夜里，我时不时地听到“咚咚咚”的响声，若有若无，我一开始以为是我在做梦。可一连好几天都是这样，我不得不怀疑起来，这声音会不会与树林面积减少有关系呢？
这天夜里，我强迫自己睁着性送的睡眼去一探究竟，飞呀飞呀，我听到“咚咚咚”的声音越来越响了，我循着声音飞过去，原来是一个头像一根木头似的人正在砍树，只见他戴着鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟，嘴角浮现着一丝幽幽的狞笑，奋力抡起斧头，用劲向大树砍去，边砍还边说：“这根木头里一定有虫……”很快，这根木头就被他砍倒了，我悲愤极了，发出一声尖锐刺耳的鸣叫。他望瞭望我，接着又把成片的树林都砍倒了，望着倒下的一根根树木，我气愤至极，飞过去在那个人的脑袋上狠狠地啄了两口，“我看你脑袋里才有虫！”那个人“哎呦”一声跳开去，接着又用斧头来砍我，我敏捷一躲，他扑了个空，重重摔在地上，我不依不饶地追过去，直到把他赶出树林为止。
哎又是人类，他们三番五次地来打扰我的生活，减少我生活的土地，使我的食物变得越来越少。他们为了个人的利益，来砍伐树木。哎，人类啊，不仅仅是我，大地也离不开树木，你们也离不开树木。没有了树木，地球会怎样？难道我们又要重演恐龙的命运吗？
哎，人类啊！我告诉你们：树木是神圣的，离开了树木，我们都无法生存，请你们一定要像爱护自己的兄弟姐妹那样爱护树木。树木为你们遮阴、阻挡沙尘暴、减少噪声、净化空气，难道这些，你们都忘记了吗？快些醒醒吧！
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