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精选教室里的小鸟作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的教室里的小鸟作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教室里的小鸟作文 篇1
一天，小明在回家的路上看见一只可爱的小鸟，心想：我要想一个办法把它抓来玩。不幸，小鸟真的被抓住了。
第二天，小明带着小鸟来到学校。课间，小明正开心的玩小鸟，小东问：“谁的小鸟啊，小明？”小明不说，小丽想：一定是小明的。
上课了，老师正好讲小鸟帮助大树捉虫子，保护大树，大树是小鸟的.家的故事，小明却在桌子里玩鸟。突然小鸟从课桌里飞了出来，飞走了，小明吓白了脸。东东指着小鸟说：“有鸟啊，有鸟……”老师板着脸说：“谁的小鸟？”小东和小丽指着小明说：“是小明的，是小明的。”老师说：“真的吗？小明，下次不要抓鸟了。”小明羞愧的点了点头。老师又说：“以后，我们不只要爱护小动物，还要保护它们的家园。”
教室里的小鸟作文 篇2
星期五下午，不知道什么时候，教室里飞来了一只可爱的小鸟，顿时，教室里炸开了锅，同学们纷纷议论小鸟是为了什么飞进教室的？有的`说：“是为了看窗户上的窗花吧!”有的说：“是不是飞进来乘凉的？”正在这时，老师走进了教室，好奇的问：“你们在议论什么？”一个同学指着小鸟说：“一只小鸟飞进了教室，我们在议论它是为了什么飞进来的。”老师说：“我们得想个办法把小鸟送回属于它的世界。”
老师先想了一个办法，用旗杆把小鸟赶出教室，但是，小鸟却一头撞到了窗户的玻璃上，疼的叽叽叫，我想多可怜的小鸟呀!老师又想了一个办法，只见她登上的凳子，爬上窗台，张开双手，猛地一下把小鸟捉住了，教室里响起一片掌声，老师高兴的把小鸟放回了蓝天。
教室里的小鸟作文 篇3
今天早上的第一节课，老师正在教室里和同学们读书，清亮的声音真好听，而小明却三心二意的，一边读书一边玩小鸟。
可是玩着玩着，忽然，小鸟从小明的课桌飞了出来，老师生气的.说：“是谁带的小鸟，给我站出来。”
这时小明的脸都白了，小声的说：“老师，是我。”
老师走到小明身边说：“你怎么可以捉小鸟呢？小鸟可是我们的朋友呀！”
小明听了老师的话，马上打开窗户让小鸟飞出去。
同学们异口同声的说：“小鸟出去吧，回到你自己的家里去吧！”
小鸟好像听懂了同学们的话，它绕着教室飞了一圈，就飞走了。
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